95.2025年中文寫作能力考試試卷及答案一、案例分析題（30分）

1.案例背景：小明是一名初中生，由于家庭經(jīng)濟(jì)困難，無(wú)法支付學(xué)費(fèi)。學(xué)校了解到這一情況后，決定給予小明助學(xué)金。然而，小明卻因?yàn)閾?dān)心同學(xué)嘲笑而拒絕接受助學(xué)金。

（1）請(qǐng)分析小明拒絕接受助學(xué)金的原因。（6分）

（2）作為社會(huì)工作者，應(yīng)該如何幫助小明克服這一心理障礙？（6分）

（3）請(qǐng)列舉至少3種預(yù)防類似情況發(fā)生的措施。（6分）

（4）在幫助小明的過(guò)程中，社會(huì)工作者應(yīng)遵循哪些倫理原則？（6分）

（5）請(qǐng)談?wù)勆鐣?huì)工作者在助學(xué)金發(fā)放過(guò)程中應(yīng)如何平衡公平與效率的關(guān)系。（6分）

答案：

（1）小明拒絕接受助學(xué)金的原因：擔(dān)心同學(xué)嘲笑、自尊心受損、家庭經(jīng)濟(jì)狀況敏感。

（2）社會(huì)工作者幫助小明克服心理障礙的措施：開展心理輔導(dǎo)、組織小組活動(dòng)、樹立榜樣、加強(qiáng)與同學(xué)溝通等。

（3）預(yù)防類似情況發(fā)生的措施：加強(qiáng)心理健康教育、開展家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生援助活動(dòng)、提高助學(xué)金發(fā)放透明度等。

（4）社會(huì)工作者在幫助小明的過(guò)程中應(yīng)遵循的倫理原則：尊重、保密、公正、中立、誠(chéng)信等。

（5）社會(huì)工作者在助學(xué)金發(fā)放過(guò)程中應(yīng)平衡公平與效率的關(guān)系：優(yōu)化助學(xué)金申請(qǐng)流程、提高助學(xué)金發(fā)放透明度、加強(qiáng)助學(xué)金使用監(jiān)管等。

二、選擇題（30分）

2.以下哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作的專業(yè)倫理原則？（6分）

A.尊重

B.公正

C.利益最大化

D.保密

答案：C

3.下列哪項(xiàng)不是社會(huì)工作的主要服務(wù)對(duì)象？（6分）

A.留守兒童

B.老年人

C.犯罪嫌疑人

D.企業(yè)員工

答案：D

4.社會(huì)工作介入的基本原則不包括以下哪項(xiàng)？（6分）

A.尊重

B.保密

C.強(qiáng)制

D.公正

答案：C

5.社會(huì)工作介入的基本方法不包括以下哪項(xiàng)？（6分）

A.案例管理

B.社區(qū)工作

C.心理咨詢

D.行政管理

答案：D

6.以下哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作的服務(wù)領(lǐng)域？（6分）

A.教育領(lǐng)域

B.醫(yī)療領(lǐng)域

C.法律領(lǐng)域

D.軍事領(lǐng)域

答案：D

三、簡(jiǎn)答題（20分）

7.簡(jiǎn)述社會(huì)工作的定義及其特點(diǎn)。（6分）

答案：社會(huì)工作是一種以幫助弱勢(shì)群體、促進(jìn)社會(huì)和諧為目標(biāo)，運(yùn)用專業(yè)知識(shí)和技能，通過(guò)個(gè)案、小組、社區(qū)等途徑，開展服務(wù)、倡導(dǎo)、研究、培訓(xùn)等工作，以解決社會(huì)問(wèn)題、提高社會(huì)福祉的專業(yè)活動(dòng)。社會(huì)工作具有以下特點(diǎn)：以人為本、專業(yè)性強(qiáng)、注重實(shí)踐、強(qiáng)調(diào)倫理、跨學(xué)科。

8.簡(jiǎn)述社會(huì)工作者在服務(wù)過(guò)程中應(yīng)遵循的倫理原則。（6分）

答案：社會(huì)工作者在服務(wù)過(guò)程中應(yīng)遵循的倫理原則包括：尊重、保密、公正、中立、誠(chéng)信等。

9.簡(jiǎn)述社會(huì)工作的主要服務(wù)對(duì)象。（6分）

答案：社會(huì)工作的主要服務(wù)對(duì)象包括：老年人、殘疾人、兒童、婦女、貧困人口、失業(yè)人員、犯罪人員、受災(zāi)群眾等。

10.簡(jiǎn)述社會(huì)工作的主要服務(wù)領(lǐng)域。（6分）

答案：社會(huì)工作的主要服務(wù)領(lǐng)域包括：教育、醫(yī)療、法律、就業(yè)、社會(huì)保障、環(huán)境保護(hù)、社區(qū)建設(shè)等。

四、論述題（20分）

11.論述社會(huì)工作者在促進(jìn)社會(huì)和諧中的作用。（6分）

答案：社會(huì)工作者在促進(jìn)社會(huì)和諧中發(fā)揮著重要作用。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）幫助弱勢(shì)群體解決實(shí)際困難，提高其生活質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平；

（2）開展社區(qū)工作，增強(qiáng)社區(qū)凝聚力，促進(jìn)社區(qū)和諧；

（3）開展心理健康教育，提高公眾心理健康水平，降低心理疾病發(fā)生率；

（4）開展志愿服務(wù)，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步；

（5）開展政策倡導(dǎo)，推動(dòng)政府和社會(huì)關(guān)注民生問(wèn)題，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。

12.論述社會(huì)工作者在應(yīng)對(duì)突發(fā)事件中的作用。（6分）

答案：社會(huì)工作者在應(yīng)對(duì)突發(fā)事件中發(fā)揮著重要作用。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）提供心理援助，幫助受災(zāi)群眾緩解心理壓力，恢復(fù)心理平衡；

（2）開展救援行動(dòng)，協(xié)助政府部門進(jìn)行災(zāi)后重建；

（3）組織志愿者參與救援工作，提高救援效率；

（4）開展社會(huì)動(dòng)員，呼吁社會(huì)各界關(guān)注災(zāi)區(qū)，為災(zāi)區(qū)提供物資和資金支持；

（5）開展災(zāi)后心理康復(fù)工作，幫助受災(zāi)群眾恢復(fù)正常生活。

五、案例分析題（30分）

13.案例背景：小王是一名大學(xué)生，由于家庭經(jīng)濟(jì)困難，無(wú)法支付學(xué)費(fèi)。學(xué)校了解到這一情況后，決定給予小王助學(xué)金。然而，小王卻因?yàn)閾?dān)心同學(xué)嘲笑而拒絕接受助學(xué)金。

（1）請(qǐng)分析小王拒絕接受助學(xué)金的原因。（6分）

（2）作為社會(huì)工作者，應(yīng)該如何幫助小王克服這一心理障礙？（6分）

（3）請(qǐng)列舉至少3種預(yù)防類似情況發(fā)生的措施。（6分）

（4）在幫助小王的過(guò)程中，社會(huì)工作者應(yīng)遵循哪些倫理原則？（6分）

（5）請(qǐng)談?wù)勆鐣?huì)工作者在助學(xué)金發(fā)放過(guò)程中應(yīng)如何平衡公平與效率的關(guān)系。（6分）

答案：

（1）小王拒絕接受助學(xué)金的原因：擔(dān)心同學(xué)嘲笑、自尊心受損、家庭經(jīng)濟(jì)狀況敏感。

（2）社會(huì)工作者幫助小王克服心理障礙的措施：開展心理輔導(dǎo)、組織小組活動(dòng)、樹立榜樣、加強(qiáng)與同學(xué)溝通等。

（3）預(yù)防類似情況發(fā)生的措施：加強(qiáng)心理健康教育、開展家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生援助活動(dòng)、提高助學(xué)金發(fā)放透明度等。

（4）社會(huì)工作者在幫助小王的過(guò)程中應(yīng)遵循的倫理原則：尊重、保密、公正、中立、誠(chéng)信等。

（5）社會(huì)工作者在助學(xué)金發(fā)放過(guò)程中應(yīng)平衡公平與效率的關(guān)系：優(yōu)化助學(xué)金申請(qǐng)流程、提高助學(xué)金發(fā)放透明度、加強(qiáng)助學(xué)金使用監(jiān)管等。

六、論述題（20分）

14.論述社會(huì)工作者在推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步中的作用。（6分）

答案：社會(huì)工作者在推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步中發(fā)揮著重要作用。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，揭示社會(huì)矛盾，推動(dòng)社會(huì)改革；

（2）開展社會(huì)服務(wù)，解決社會(huì)問(wèn)題，提高社會(huì)福祉；

（3）開展社會(huì)教育，提高公眾素質(zhì)，推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步；

（4）開展政策倡導(dǎo)，推動(dòng)政府和社會(huì)關(guān)注民生問(wèn)題，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展；

（5）開展國(guó)際合作，推動(dòng)全球社會(huì)進(jìn)步。

15.論述社會(huì)工作者在促進(jìn)社會(huì)和諧中的作用。（6分）

答案：社會(huì)工作者在促進(jìn)社會(huì)和諧中發(fā)揮著重要作用。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）幫助弱勢(shì)群體解決實(shí)際困難，提高其生活質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平；

（2）開展社區(qū)工作，增強(qiáng)社區(qū)凝聚力，促進(jìn)社區(qū)和諧；

（3）開展心理健康教育，提高公眾心理健康水平，降低心理疾病發(fā)生率；

（4）開展志愿服務(wù)，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步；

（5）開展政策倡導(dǎo)，推動(dòng)政府和社會(huì)關(guān)注民生問(wèn)題，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。

本次試卷答案如下：

一、案例分析題

1.小明拒絕接受助學(xué)金的原因：

-擔(dān)心同學(xué)嘲笑

-自尊心受損

-家庭經(jīng)濟(jì)狀況敏感

解析思路：分析案例中小明拒絕接受助學(xué)金的行為背后的心理動(dòng)機(jī)，結(jié)合案例背景，推斷出可能的原因。

2.社會(huì)工作者幫助小明克服心理障礙的措施：

-開展心理輔導(dǎo)

-組織小組活動(dòng)

-樹立榜樣

-加強(qiáng)與同學(xué)溝通

解析思路：根據(jù)小明拒絕接受助學(xué)金的原因，提出相應(yīng)的干預(yù)措施，旨在幫助小明克服心理障礙，恢復(fù)正常生活。

3.預(yù)防類似情況發(fā)生的措施：

-加強(qiáng)心理健康教育

-開展家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生援助活動(dòng)

-提高助學(xué)金發(fā)放透明度

解析思路：從預(yù)防角度出發(fā)，提出減少類似情況發(fā)生的措施，包括教育、援助和透明度提升等方面。

4.社會(huì)工作者在幫助小明的過(guò)程中應(yīng)遵循的倫理原則：

-尊重

-保密

-公正

-中立

-誠(chéng)信

解析思路：根據(jù)社會(huì)工作的倫理原則，列出在幫助小明時(shí)應(yīng)遵循的原則，確保服務(wù)過(guò)程的正當(dāng)性和專業(yè)性。

5.社會(huì)工作者在助學(xué)金發(fā)放過(guò)程中應(yīng)如何平衡公平與效率的關(guān)系：

-優(yōu)化助學(xué)金申請(qǐng)流程

-提高助學(xué)金發(fā)放透明度

-加強(qiáng)助學(xué)金使用監(jiān)管

解析思路：分析助學(xué)金發(fā)放過(guò)程中公平與效率的關(guān)系，提出平衡兩者關(guān)系的具體措施。

二、選擇題

2.以下哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作的專業(yè)倫理原則？

-C.利益最大化

解析思路：根據(jù)社會(huì)工作的專業(yè)倫理原則，排除不符合倫理要求的選項(xiàng)。

3.下列哪項(xiàng)不是社會(huì)工作的主要服務(wù)對(duì)象？

-D.企業(yè)員工

解析思路：根據(jù)社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象，排除不屬于主要服務(wù)對(duì)象的選項(xiàng)。

4.社會(huì)工作介入的基本原則不包括以下哪項(xiàng)？

-C.強(qiáng)制

解析思路：根據(jù)社會(huì)工作的介入原則，排除不符合原則要求的選項(xiàng)。

5.社會(huì)工作介入的基本方法不包括以下哪項(xiàng)？

-D.行政管理

解析思路：根據(jù)社會(huì)工作的介入方法，排除不屬于基本方法的選項(xiàng)。

6.以下哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作的服務(wù)領(lǐng)域？

-D.軍事領(lǐng)域

解析思路：根據(jù)社會(huì)工作的服務(wù)領(lǐng)域，排除不屬于服務(wù)領(lǐng)域的選項(xiàng)。

三、簡(jiǎn)答題

7.社會(huì)工作的定義及其特點(diǎn)：

-社會(huì)工作是一種以幫助弱勢(shì)群體、促進(jìn)社會(huì)和諧為目標(biāo)，運(yùn)用專業(yè)知識(shí)和技能，通過(guò)個(gè)案、小組、社區(qū)等途徑，開展服務(wù)、倡導(dǎo)、研究、培訓(xùn)等工作，以解決社會(huì)問(wèn)題、提高社會(huì)福祉的專業(yè)活動(dòng)。

-特點(diǎn)：以人為本、專業(yè)性強(qiáng)、注重實(shí)踐、強(qiáng)調(diào)倫理、跨學(xué)科。

解析思路：根據(jù)社會(huì)工作的定義和特點(diǎn)，進(jìn)行簡(jiǎn)要概括。

8.社會(huì)工作者在服務(wù)過(guò)程中應(yīng)遵循的倫理原則：

-尊重

-保密

-公正

-中立

-誠(chéng)信

解析思路：根據(jù)社會(huì)工作的倫理原則，列出應(yīng)遵循的原則。

9.社會(huì)工作的主要服務(wù)對(duì)象：

-老年人、殘疾人、兒童、婦女、貧困人口、失業(yè)人員、犯罪人員、受災(zāi)群眾等。

解析思路：根據(jù)社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象，列舉主要的服務(wù)群體。

10.社會(huì)工作的主要服務(wù)領(lǐng)域：

-教育、醫(yī)療、法律、就業(yè)、社會(huì)保障、環(huán)境保護(hù)、社區(qū)建設(shè)等。

解析思路：根據(jù)社會(huì)工作的服務(wù)領(lǐng)域，列舉主要的服務(wù)領(lǐng)域。

四、論述題

11.社會(huì)工作者在促進(jìn)社會(huì)和諧中的作用：

-幫助弱勢(shì)群體解決實(shí)際困難，提高其生活質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平；

-開展社區(qū)工作，增強(qiáng)社區(qū)凝聚力，促進(jìn)社區(qū)和諧；

-開展心理健康教育，提高公眾心理健康水平，降低心理疾病發(fā)生率；

-開展志愿服務(wù)，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步；

-開展政策倡導(dǎo)，推動(dòng)政府和社會(huì)關(guān)注民生問(wèn)題，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。

解析思路：分析社會(huì)工作者在促進(jìn)社會(huì)和諧中的具體作用，結(jié)合社會(huì)工作