山西省臨汾市臨汾一中2025屆高二下生物期末學業質量監測模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．將某腺體的細胞，放入含有14C的氨基酸的培養液中，連續取樣測定標記的氨基酸在細胞器中的數量，下圖中能正確描述的曲線是（）A． B． C． D．2．下列與物質運輸相關的敘述，正確的是A．黑藻細胞在質壁分離的過程中細胞液的滲透壓逐漸減少B．溫度影響物質跨膜運輸速率只是因為影響了膜的流動性C．小腸上皮細胞吸收甘油的速率與其膜上的載體數量無關D．胰島素分泌到內環境的過程需要細胞膜上載體蛋白的協助3．如圖是植物體內赤霉素(GA)和脫落酸(ABA)的形成過程，下列相關說法不正確的是A．GA與ABA的形成從根本上來說是植物基因組程序性表達的結果B．GA與ABA有一定的拮抗作用，共同對植物的生長發育起調節作用C．GA與ABA的形成受光照的影響D．GA與ABA在植物不同器官和組織中的含量往往相同4．如圖為葉綠體的結構與功能示意圖,下列說法錯誤的是()A．結構A中的能量變化是光能轉變為ATP的化學能B．供給14CO2，放射性出現的順序為→→甲C．結構釋放的氧氣可進入線粒體中D．如果突然停止CO2的供應,則短時間內C3的含量將會增加5．下列根據各概念圖作出的判斷，正確的是()A．甲圖可以表示植物細胞內儲能物質b和糖原a的關系B．若乙中a和b分別代表DNA和RNA，則乙圖可以代表原核細胞內的核酸C．丙圖可體現出細胞生物膜系統c、核糖體a和線粒體b的關系D．丁圖能體現酶c、蛋白質a和核糖核酸b的關系6．如下圖所示,a表示現代生物工程技術,b表示其結果,下面說法不正確的是()A．如果a是核移植技術,b的產生說明了動物細胞核也具有全能性B．如果a是體外受精技術,則b動物稱為試管動物C．如果a是胚胎分割技術,b中個體的基因型和性別一定相同D．.上述三種生物技術中b的受體均需注射促性腺激素,以達到超數排卵和同期發情的目的.二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）許多植物含有天然香料，如薄荷葉中含有薄荷油?，F用薄荷葉提取薄荷油。回答問題：(1)薄荷油是揮發性物質，提取薄荷油時應選用____(選填“鮮”“干”)薄荷葉作原料，其原因是________________________________。(2)用萃取法提取薄荷油時，采用的溶劑是______________，原理是_________________。(3)用水蒸氣蒸餾法提取薄荷油時，在油水混合物中加入氯化鈉的作用是______________。常用于分離油層和水層的器皿是_________。分離出的油層中加入無水硫酸鈉的作用是_____________________，除去固體硫酸鈉的常用方法是_____。8．（10分）某種雌雄異株的二倍體高等植物（性染色體為XY型），其花色（A、a）和葉型（B、b）性狀是獨立遺傳的，其中一對等位基因位于X染色體上。下面是兩個雜交組合的親本性狀及子代表現型與比例，回答下列問題：雜交組合親代子代♂♀甲紅花寬葉♂X白花寬葉♀1/4紅花寬葉1/4紅花窄葉1/4白花寬葉1/4白花窄葉1/2紅花寬葉1/2白花寬葉乙白花窄葉♂X紅花寬葉♀1/2紅花寬葉1/2紅花窄葉無雌性個體（1）根據雜交組合______可判定控制_______性狀的基因位于X染色體上且______是顯性性狀。（2）雜交組合乙的后代沒有雌性個體，其可能的原因有：一是基因b使雄配子致死；二是基因_____________使雄配子致死。若欲通過雜交實驗進一步確定原因到底是哪種，請以題干中子代為親本設計雜交方案，并預期結果得出結論。雜交方案：______。預期結果及結論：①若子代_____，則是原因一；②若子代_____，則是原因二。（3）若是第二種原因成立，讓組合乙中子代的紅花窄葉雄株與組合甲中子代的紅花寬葉雌株交配，后代表現型及比例為______。9．（10分）下圖是高等植物細胞生物膜系統的概念圖，分析并回答以下問題：（1）并非所有細胞都有生物膜系統，此說法。（正確/錯誤）（2）圖中3是指，具有雙層膜結構的是、和。（用圖中數字作答）（3）光合作用中光反應階段需要色素吸收光能，發生在結構上。（用圖中數字作答）（4）9與11，在其上分布都有與形成有關的酶。（5）與形成有關的膜結構包括3、5、6、7和8，以及一種無膜結構核糖體。細胞中有四大有機化合物，膽固醇屬于。（6）圖示膜結構并非存在于高等植物的各種結構完整的細胞中，比如根尖分生區細胞沒有。（用細胞器名稱作答）10．（10分）正常人體感染病毒會引起發熱，發熱過程分為體溫上升期、高溫持續期和體溫下降期。下圖為體溫上升期機體體溫調節過程示意圖，其中體溫調定點是為調節體溫于恒定狀態，下丘腦體溫調節中樞預設的一個溫度值，正常生理狀態下為37℃。請回答下列問題：（1）圖中激素甲的名稱是____________________，激素乙通過__________________的途徑作用于甲狀腺。（2）體溫上升期，人體骨骼肌不隨意的節律性收縮，即出現“寒戰”，有助于體溫________________。綜合圖解分析，體溫上升期人體進行體溫調節的方式有__________________。（3）高溫持續期，人體產熱量__________________（在“大于”、“小于”或“等于”中選擇）散熱量。此階段人體有時會出現脫水現象，垂體釋放抗利尿激素增加，腎小管和集合管_______________，從而減少尿量。（4）體溫下降期，機體增加散熱的途徑有________________。（寫至少出兩項）11．（15分）豆豉是大豆經過發酵制成的一種食品。為了研究菌種和發酵時間對豆豉發酵效果的影響，某小組做了以下實驗。請對實驗步驟進行補充并回答下列問題：（1）①將等量的甲、乙兩菌種分別接入_______的A、B兩桶煮熟大豆中并混勻。②將兩者置于______________條件下進行發酵。③__________取樣觀測發酵效果。（2）該實驗的自變量是____________________、_______________________。（3）如果發現發酵容器內上層大豆的發酵效果比底層的好，說明該發酵菌是_________。（4）如果在實驗后，發現48h內的發酵效果越來越好，且隨發酵時間呈直線上升關系，則無法確定發酵的最佳時間；若要確定最佳發酵時間，還需要做的事情是_____________。（5）從大豆到豆豉，有機物的種類會___________，有機物的質量__________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】試題分析：腺體細胞分泌蛋白質時，放射性在細胞器中出現的順序是：核糖體、內質網、高爾基體，因此A錯誤，B正確，C、D錯誤。考點：本題考查細胞器之間的協調配合，意在考查考生識圖能力和理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。2、C【解析】

A.黑藻細胞在質壁分離的過程中細胞失水，細胞液濃度升高，細胞液的滲透壓逐漸增大，A項錯誤；B.溫度影響物質跨膜運輸速率，可能的原因是影響了膜的流動性，或者影響了酶的活性，進而影響了細胞的能量供應，B項錯誤；C.甘油通過自由擴散進入細胞，不需要細胞膜上的載體蛋白協助，C項正確；D.胰島素通過胞吐作用進入內環境，不需要載體蛋白協助，D項錯誤；因此，本題答案選C。3、D【解析】

由圖可知，在長日照條件下，有利于GA的合成；短日照下，利于ABA的合成，二者呈拮抗作用?！驹斀狻緼、GA與ABA的形成受基因的調控，從根本上來說是植物基因組程序性表達的結果，A正確；B、GA促進生長，ABA促進休眠，二者有一定的拮抗作用，共同對植物的生長發育起調節作用，B正確；C、短日照利于ABA的形成，長日照利于GA的形成，C正確；D、GA與ABA在植物不同器官和組織中的含量往往不同，D錯誤。故選D。4、D【解析】圖中A是葉綠體類囊體薄膜，B是葉綠體基質，光能轉變為ATP中的化學能在類囊體上進行，A正確；圖中甲表示（CH2O），根據暗反應過程可知，暗反應中供給14CO2放射性出現的順序為CO2→C3→（CH2O），B正確；結構A釋放的氧氣可進入線粒體中，供呼吸作用利用，C正確；如果突然停止CO2的供應，將抑制暗反應中二氧化碳的固定，導致三碳化合物含量減少，D錯誤?！军c睛】本題考查了光合作用過程中的物質變化和能量變化，解題關鍵是能識記光合作用的場所，以及光反應和暗反應階段的能量變化，明確二氧化碳濃度直接影響暗反應，進而影響光反應階段。5、B【解析】

A．甲圖可以表示植物細胞內儲能物質b和淀粉a的關系，A錯誤；B．若乙中a和b分別代表DNA和RNA，則乙圖可以代表原核細胞內的核酸，B正確；C．丙圖可體現出細胞生物膜系統c、線粒體b的關系，但a不能是核糖體，因為核糖體無膜，C錯誤；D．丁圖能體現酶絕大多數是蛋白質，少數是RNA，D錯誤；因此，本題答案選B。6、D【解析】

本題以圖文結合的形式，綜合考查學生對核移植技術、試管動物技術、胚胎移植技術、胚胎分割技術的相關知識的識記和理解能力，以及獲取信息、分析問題的能力?！驹斀狻緼、如果a是核移植技術，b的產生說明了動物細胞的細胞核也具有全能性，A正確；B、如果a是體外受精技術，則b產生的動物是有性生殖的結果，稱為試管動物，B正確；C、來自同一個胚胎的后代具有相同的遺傳物質，如果a是胚胎分割技術，則b中個體的基因型和性別一定相同，C正確；D、上述三種生物技術中b的受體均需注射相應激素以進行同期發情處理，但不都需要進行超數排卵處理，D錯誤。故選D。以題干中“a表示現代生物工程技術，b表示其結果”和“圖示中的箭頭指向和文字信息”為切入點，圍繞“核移植的過程及原理、體外受精和早期胚胎培養、胚胎移植過程、胚胎分割技術的內涵”等相關知識，對各選項的問題情境進行分析判斷。二、綜合題：本大題共4小題7、鮮薄荷油易揮發，干燥過程中會使薄荷油揮發掉酒精或石油醚、乙醚、戊烷等薄荷油易溶于有機溶劑增加鹽的濃度，使分層更明顯分液漏斗吸收油層中的水分過濾【解析】試題分析：熟記并理解植物芳香油的提取方法、原理、實驗流程等相關基礎知識、形成清晰的知識網絡。在此基礎上結合題意作答。(1)由于薄荷油易揮發，鮮薄荷葉中薄荷油含量高，所以提取薄荷油時應選用鮮薄荷葉作原料。(2)由于薄荷油能溶于酒精等有機溶劑，所以用萃取劑提取薄荷油時可采用酒精作為有機溶劑。(3)用水蒸氣蒸餾法提取薄荷油時，在油水混合物中加入氯化鈉的作用是使溶液分層；常用于分離油層和水層的器皿是分液漏斗；分離出的油層中加入無水硫酸鈉的作用是吸去油層中的水分；除去固體硫酸鈉的常用方法是過濾。8、甲葉型（寬葉和窄葉）寬葉a和b共同作用選子代中紅花窄葉雄株與白花寬葉（或紅花寬葉）雌株進行雜交，觀察后代雌雄比例(或性狀表現）若后代全是雄株若后代雌雄株都有（雌：雄=1：2）紅花寬葉雄株：紅花窄葉雄株：白花寬葉雄株：白花窄葉雄株：紅花寬葉雌株：紅花窄葉雌株=9：3：3：1：6：2【解析】

據表分析：（1）由甲組中寬葉×寬葉，后代出現窄葉，判斷寬葉為顯性，由乙組中白花×紅花后代全為紅花，判斷紅花為顯性；（2）由甲組實驗中，后代雌雄個體中紅花：白花均為1∶1，判斷控制花色的基因位于常染色體上，由后代雌性全為寬葉，雄性寬∶窄=1∶1，判斷控制葉形的基因位于X染色體上；（3）由后代性狀分離比及（1）（2）的分析推斷，甲組親本為AaXBY×aaXBXb，乙組親本為aaXbY×AAXBXb，據此答題即可?！驹斀狻浚?）根據分析：甲組中寬葉×寬葉，后代出現窄葉，判斷寬葉為顯性，后代雌性全為寬葉，雄性寬∶窄=1∶1，判斷控制葉形的基因位于X染色體上。因此，由雜交組合甲可判定控制葉型性狀的基因位于X染色體且寬葉為顯性。（2）由分析判斷，乙組親本為aaXbY×AAXBXb，表格顯示其沒有雌性后代，有雄性后代，說明雌配子是成活的，則可能的原因是：一是基因b使雄配子致死；二是基因a和b共同使雄配子致死。為了檢驗到底是哪種原因，可以選擇子代基因型為AaXbY的雄株作為父本，即選子代中紅花窄葉雄株與白花寬葉（或紅花寬葉）雌株進行雜交，若子代全為雄性個體，則為原因一；若子代有雌性個體，也有雄性個體（雄性：雌性=2∶1），則為原因二。（3）根據題意確定基因a和b共同使雄配子致死。讓乙組子代的紅花窄葉雄株（AaXbY，產生AY、AXb、aY三種配子）與甲組子代的紅花寬葉雌株（AaXBXB或AaXBXb，產生AXB、aXB、AXb、aXb）交配，子代表現型及比例為：紅花寬葉雄株（A_XBY）∶紅花窄葉雄株（A_XbY）∶白花寬葉雄株（aaXBY）∶白花窄葉雄株（aaXbY）∶紅花寬葉雌株（A_XBXb）∶紅花窄葉雌株（A_XbXb）=（×+）∶（×+）∶（×）∶（）∶（×+）∶（×+）=9∶3∶3∶1∶6∶2。本題以圖表的形式，考查伴性遺傳及常染色體上的遺傳，要求考生掌握伴性遺傳及常染色體遺傳的特點，并根據題干信息準確判斷其中相對性狀的顯隱性關系，及控制該相對性狀的基因所在的位置，進而推斷出各組親本的基因型，再依據分離定律解答即可。9、（1）正確（2）細胞膜145（3）9（4）ATP（5）分泌蛋白的形成脂質（6）4【解析】

（1）生物膜系統包括細胞膜、核膜和細胞器膜，真核生物才有的，原核生物就沒有生物膜系統。（2）根據題意和圖示分析可知：1是核膜，2是細胞器膜，3是細胞膜，4是葉綠體膜，5是線粒體膜，6是內質網，7是囊泡，8是高爾基體．具有雙層膜結構的是1核膜、4葉綠體和5線粒體。（3）吸收光能的色素分布在9葉綠體類囊體薄膜上。（4）線粒體能產生ATP，9上發生的光反應階段能產生ATP，在其上分布都有與ATP形成有關的酶。（5）與分泌蛋白形成分泌有關的膜結構有內質網、高爾基體、線粒體和細胞膜，膽固醇屬于脂質。（6）根尖分生區細胞沒有4葉綠體?！究键c定位】細胞的生物膜系統10、促甲狀腺激素釋放激素體液運輸上升到已上調的體溫調定點（上升到38.5℃）神經調節，體液調節等于重吸收水的能力增強（重吸收水量增加）汗腺分泌增加，皮膚血管舒張，心臟血液輸出量增加，外周血管收縮【解析】

下丘腦可以分泌促甲狀腺激素釋放激素，作用于垂體，垂體會分泌促甲狀腺激素，通過體液運輸作用于甲狀腺；“寒戰”，有利于體溫上升到已上調的體溫調定點(上升到38.5C)。根據圖分析，在體溫上升期，體溫的調節方式既包括神經調節，如傳出神經，也包括體液調節，如甲狀腺激素的作用等；高溫持續期，人體的產熱和散熱處于動態平衡中，并且容易出現脫水現象，垂體釋放抗利尿激素，可以促進腎小管和集合管對水分的重吸收；在體溫下降期，機體可以增加汗腺分泌和通過皮膚血管舒張來散熱；血壓升高的原因是在體溫上升期，心臟的血液輸出量增大，心率加快，外周血管收縮?！驹斀狻浚?）根據以上分析已知，圖中激素甲表示下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素，乙表示垂體細胞分泌的促甲狀腺激素，其中促甲狀腺激素通過體液運輸的途徑作用于甲狀腺，促進甲狀腺的發育和甲狀腺激素的分泌。（2）體溫上升期，人體骨骼肌收縮有助于體溫上升到已上調的體溫調定點；圖中增加產熱的方