新人教版七年級生物下冊期末總復習3-1被子植物的一生內容提要：種子的萌發植株的生長開花和結果一、種子的萌發吸水營養物質轉移胚根胚軸胚芽二、植株的生長三、開花和結果花藥花絲花瓣花萼柱頭花柱胚珠子房壁子房雄蕊雌蕊花托花柄♂♀黃瓜花（單性花）百合花（兩性花）花粉萌發花粉管伸長受精花粉精子花粉管子房壁珠被極核卵細胞胚珠子房受精極核珠被受精卵子房壁果皮胚乳種皮胚3-2植物體內的物質與能量變化水的利用與散失內容提要：光合作用呼吸作用植物在自然界中的作用一、水的利用與散失根毛增加了吸水面積無機鹽“搭便車”運輸到植物體的各個部分導管：（輸導組織）許多長形、管狀細胞組成沒有細胞核和細胞質上下細胞間的細胞壁消失導管細胞屬于死細胞蒸騰作用觀察葉片的結構H2O1234上表皮葉肉下表皮葉脈氣孔有葉綠體，進行光合作用的場所。有輸導組織，起輸導支持作用。觀察葉片的結構上表皮（具有保衛細胞圍成的氣孔）葉肉（含有葉綠素，分布有柵欄組織和海綿組織）下表皮（具有保衛細胞圍成的氣孔，氣孔多）葉脈（導管，篩管）氣孔氣孔保衛細胞氣孔是植物蒸騰失水的門戶，也是氣體交換的窗口。觀察葉片的結構光照黑暗保衛細胞氣孔保衛細胞靠近氣孔一側的壁厚二、光合作用暗處理遮光對照酒精脫色滴加碘液清洗觀察清水漂洗注意：每一步的操作步驟和目的1.綠葉在光下制造有機物：不變藍——變藍——沒有產生淀粉產生淀粉普利斯特利的實驗結論：植物能夠更新由于蠟燭燃燒或動物呼吸而變得污濁了的空氣122頁2.探究光合作用利用二氧化碳作為原料：玻璃罩隔絕外界空氣氫氧化鈉吸收二氧化碳122頁3.光合作用能產生氧氣：氧氣具有助燃的作用采用排水取氣法與光合作用相關實驗一、步驟1、暗處理：將葉片中原有淀粉轉運和消耗完

2、設置對照實驗3、光照3-5小時（進行光合作用）4、脫色：酒精隔水加熱

（酒精——溶解葉片中的葉綠素，便于觀察；隔水加熱——避免酒精燃燒）5、漂洗：（防止殘留的酒精影響染色）6、滴加碘液7、漂洗浮色，觀察結果，變藍——產生淀粉，不變藍——沒有產生淀粉二、變量：對照實驗的不同點光合作用的反應式：二氧化碳+水有機物+氧氣光能葉綠體條件場所原料產物1.同學們對于光合作用的討論正確的是（）A.植物細胞都能進行光合作用B.光合作用的實質是制造有機物，釋放其中的能量C.光合作用的原料是氧氣和二氧化碳D.制造有機物養育了生物圈中的其他生物D此植物細胞必須含有葉綠體才能進行光合作用把光能轉變成化學能，儲存在有機物中水練習2.下列提高塑料大棚蔬菜產量的措施不合理的是（）A.適當延長光照時間B.適當提高氧氣濃度C.適當增加二氧化碳濃度D.適當增加光照強度B3.下列措施中，應用了光合作用原理的是（）A．移栽樹苗時，根部帶有一小塊土坨B．播種玉米時，應做到合理密植C．早春播種后，使用塑料薄膜覆蓋地表D．移栽樹苗時，剪去樹苗的部分樹葉B保護根毛保持土壤的溫度和濕度降低蒸騰作用4.下圖是在夏季晴朗的白天某植物葉片光合作用強度的變化曲線，下列說法錯誤的是()BA．曲線AB段表明植物光合作用強度隨光照增強而增強B．曲線CD段表明植物光合作用逐漸減弱C．曲線DE段表明光合作用隨光照強度減弱而逐漸減弱D．C點較B點低是由于正午的溫度過高、太陽光過強，葉片的部分氣孔關閉，使二氧化碳吸進量減少，葉片光合作用強度減弱5.下面是有關綠色植物光合作用的兩個實驗的裝置圖,請據圖回答下列問題:(1)在實驗一中,快要熄滅的衛生香遇到綠色植物在光下釋放出的氣體,發生的現象是________________________,由此可以得出的結論是_________________________。衛生香復燃光合作用產生了氧氣(2)實驗二中,綠色植物必須預先經過的處理是________。將甲、乙兩個裝置放在陽光下幾小時后,各摘下一個葉片脫色、漂洗、滴加碘液,觀察到變藍的是______裝置中的葉片,由此可以得出的結論是綠色植物進行光合作用需要_______________。暗處理乙二氧化碳(3)綜合上述兩個實驗的結論可知,綠色植物在生物圈中的作用是__________________________________________;根據實驗二的原理可知,要提高大棚蔬菜的產量,可采取的措施是_____________________________。維持二氧化碳和氧氣的相對平衡（維持碳-氧平衡）增加二氧化碳的濃度三、呼吸作用萌發的種子進行呼吸作用釋放能量萌發的種子在呼吸作用中釋放了二氧化碳萌發的種子在呼吸作用中吸收了氧氣要點歸納萌發種子進行呼吸作用時，不但吸收氧氣，釋放二氧化碳，而且會產生熱量。呼吸作用原理的應用：(1)抑制呼吸作用：(2)促進呼吸作用：貯存糧食，果蔬保鮮。例如：貯存糧食時：及時曬干，減少氧氣，降低溫度，增加二氧化碳等可抑制呼吸，減少有機物的消耗。注意：果蔬保鮮和貯存糧食不同之處在于果蔬還要提供一定的濕度(水分)以保鮮。①農田松土，及時排水，促進根吸收氧氣，從而促進根部進行呼吸作用，進行正常的生命活動。②覆蓋地膜，提高溫度，從而促進呼吸作用。三低（低溫、低氧、低含水量）；一高（二氧化碳濃度高）呼吸作用的影響因素①溫度②水分③氧氣④二氧化碳注意：呼吸作用的時間：所有

在白天和夜晚都能進行呼吸作用。活細胞呼吸作用是生物的共同特征四、植物在自然界中的作用1、可以為其他生物提供有機-光合作用2、參與生物圈的水循環-蒸騰作用3、參與維持生物圈的碳氧平衡-呼吸作用和光合作用水水水氧氣氧氣二氧化碳二氧化碳水蒸氣水蒸氣根尖吸收水分（成熟區）導管運輸蒸騰作用光合作用呼吸作用小結：蒸騰作用有利于水分和無機鹽的運輸光合作用呼吸作用無機物→有機物光能→化學能有機物分解釋放能量吸收了二氧化碳、放出了氧氣吸收了氧氣、放出了二氧化碳練習（綜合）題型一A、B、C、D的生理狀況如何A:只進行呼吸作用B:呼吸作用的強度大于光合作用的強度C:呼吸作用的強度等于光合作用的強度D:呼吸作用的強度小于光合作用的強度題型二圖表示晴朗的夏季一晝夜內大棚中二氧化碳濃度的變化曲線（1）a、b、c、d、e五點，其中，大棚內氧氣濃度最大時對應的點是：（2）曲線的bd段，大棚內二氧化碳濃度降低的原因：（3）葉肉細胞在上圖a點的生理狀況與下圖中

（填字母）所示的生理狀況相匹配。d植物進行光合作用吸收二氧化碳B題型三圖表示晴朗的夏季一天大棚內植物葉肉細胞吸收和釋放二氧化碳的量（相對值值）隨時間變化的示意圖①據圖分析，植物一晝夜積累有機物總量最多的是

點（填字母）②若大棚內氧氣濃度降低，圖中的A點會

。③DE段二氧化碳吸收量下降的原因

。④中午12點左右先減弱后增強，主要的外界影響因素是

。G上移溫度過高，氣孔閉合二氧化碳題型四分析圖可知，對大棚中植物采取兩項措施可以提高產量增加二氧化碳濃度，延長光照強度題型五曲線a、b分別表示那種生理作用：a：光合作用b：呼吸作用M點表示

MN段表示

N點表示

NP段表示

題型六只進行呼吸作用呼吸作用的強度大于光合作用的強度呼吸作用的強度等于光合作用的強度呼吸作用的強度小于光合作用的強度4-1人的生殖和發育內容提要：人的生殖青春期睪丸卵巢精子卵細胞受精卵胚胎嬰兒1、人的生殖和發育胚泡胎兒輸卵管輸卵管子宮內膜結合分裂附著分裂分化繼續發育子宮陰道分娩母體胎盤和臍帶受精懷孕胚胎發育分娩生殖系統的組成（男、女）生殖過程母體氧和營養物質胎盤、臍帶二氧化碳等廢物氧和營養物質二氧化碳等廢物胎兒身高突增神經系統身體發育智力發展2、青春期（3）青春期的性發育男孩出現

，女孩出現

，出現第二性征。2.心理變化（1）出現獨立意識但又具依賴性（2）內心世界復雜（3）性意識萌動遺精月經4-2人體的營養內容提要：食物中的營養物質消化和吸收合理營養與食品安全一、食物中的營養物質糖類脂肪蛋白質供能物質供能順序：糖類、脂肪、蛋白質第七種營養素膳食纖維探究：測定某食物中的能量1ml的水每升高10C要吸收4.2焦的能量名稱缺乏時的癥狀食物來源維生素A皮膚干燥、夜盲癥、干眼癥等肝臟、玉米、胡蘿卜等維生素B1腳氣病、神經炎、消化不良、食欲不振等花生、谷物等維生素C壞血病、抵抗力低下等蔬菜、水果等維生素D佝僂病、骨質疏松癥等肝臟、雞蛋、魚肝油等幾種常見的維生素缺乏癥幾種常見的無機鹽無機鹽缺乏時的癥狀含鈣的兒童缺易患佝僂病；中老年易患骨質疏松癥含磷的夜食、貧血、肌無力、骨痛等含鐵的缺鐵性貧血含碘的地方性甲狀腺腫（兒童智力和體格發育出現障礙)含鋅的生長發育不良，味覺發生障礙二、消化和吸收1、消化系統唾液腺咽食道肝臟胃（胃腺）胰腺小腸（腸腺）大腸口肛門消化系統消化道：口咽胃小腸大腸肛門消化腺唾液腺胃腺肝臟胰腺腸腺唾液淀粉酶胃蛋白酶膽汁胰液腸液含消化糖類脂肪、蛋白質的多種酶唾液胃液實驗：饅頭在口腔中的變化2、消化和吸收（1）消化:食物在消化道內分解成可被細胞吸收的物質的過程。淀粉麥芽糖葡萄糖唾液口腔腸液、胰液蛋白質多肽氨基酸胃液胃脂肪脂肪微粒膽汁甘油脂肪酸＋小腸腸液、胰液小腸小腸小腸腸液、胰液思考：表示脂肪消化過程的是_______.淀粉在________開始被消化；脂肪在________開始被消化；蛋白質在______開始被消化；D中含有哪些消化液？（2）吸收:營養物質通過消化壁進入循環系統的過程胃：水、無機鹽、酒精小腸：水、無機鹽、維生素、葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸大腸：水、無機鹽、維生素小腸有利于消化特點：a、長5-6米（長）b、內有環形皺襞和小腸絨毛（面積大）c、內有多種消化液（多）小腸有利于吸收特點：a、長5-6米（長）b、內有環形皺襞和小腸絨毛（面積大）c、小腸絨毛內有豐富的毛細血管，且兩者壁都很薄（薄）三、合理營養和食品安全谷類蔬果類魚、肉、蛋類奶類油脂類早中晚餐比例：3:4:3內容提要：呼吸道對空氣的處理發生在肺內的氣體交換4-3人體的呼吸一、呼吸道對空氣的處理呼吸道的作用（1）保證氣體順暢通過（2）使氣體變得清潔溫暖濕潤鼻毛、黏液毛細血管黏液痰的形成------氣管、支氣管纖毛不停擺動，把腺細胞分泌的黏液和外來的塵粒、細菌等物質一起送到咽部，通過咳嗽排出。吞咽與呼吸邊吃飯邊說笑，吞咽時會厭軟骨來不及蓋住喉口，食物進入氣管，引起劇烈咳嗽。北歐人鼻子長有利于加熱寒冷的氣體人在感冒時，為什么常常會感到鼻塞、呼吸不暢？鼻黏膜充血腫脹二、人體的呼吸過程外界肺血液組織細胞肺通氣O2O2O2CO2CO2CO2呼吸運動氣體擴散氣體擴散組織細胞處的毛細血管線粒體血液循環1、肺與外界氣體交換呼吸運動肋間肌膈肌胸廓體積肺體積肺內氣壓與大氣壓比較氣體流動方向吸氣呼氣收縮擴大擴大下降低于大氣壓進肺舒張縮小縮小上升高于大氣壓出肺呼吸運動氣管肺膈肌胸廓模擬實驗呼氣吸氣不能模擬胸廓的左右徑和前后徑肺內氣壓ABC時間標準大氣壓呼氣呼氣結束吸氣吸氣結束吸氣、呼氣結束的瞬間肺內氣壓=外界氣壓2、肺與血液氣體交換氣體擴散支氣管分支末端毛細血管肺泡氧氣進入血液二氧化碳進入肺泡肺泡的結構特點：1.肺泡數量很多；2.肺泡外面包繞著豐富的毛細血管；3.肺泡壁由一層扁平的上皮細胞組成。4-4人體內的物質運輸內容提要：流動的組織——血液血流的管道——血管輸送血液的泵——心臟一、血液離心加抗凝劑血漿血小板白細胞紅細胞分層現象占血液總量55%血細胞運輸、防御、保護作用實驗：觀察人血永久涂片紅細胞白細胞血小板輸血與血型3.安全輸血原則：（1）輸同型血（2）異型輸血（少量緩慢）（3）成分輸血（燒傷：輸血漿貧血：輸紅細胞流血不止：輸血小板）1.人體血量：占體重的7%-8%2.失血：1200-1500mL需要輸血輸血與血型血型A型血B型血AB型血O型血紅細胞表面血清中抗B凝集素抗A凝集素無抗A、抗B凝集素A型血B型血O型血AB型血A型血清不凝集凝集不凝集凝集B型血清凝集不凝集不凝集凝集A型血清B型血清二、血管圖片名稱

特點血流速度

概念（功能）管壁彈性分布動脈厚大深

快“噴射”毛細血管最