2024年信息化建設方案

信息化建設方案1

法院信息化建設，是實現傳統管理向智能管理的轉變是法院發展的必然趨勢，也是提升法院

工作層次,提高法院管理水平的重要途徑。

一、積極推進信息化建設中的應用

信息化工作重在建設，根本在推廣應用，具體要做好以下幾個方面工作。

1.審判管理網絡化。適應審判流程管理的需要，利用訴訟管理系統，對每一起案件，從立案、

審理、結案、評查、執行、歸檔、統計等各個環節都在網上運行，通過程序設定和對應輸入審判

要素的規定，實現對案件的全過程監督、全方位管理，實現外網和內網的有機結合。

2.庭審活動科技化。不斷提升對審判法庭的科技含量，充分優化和整合信息網絡資源，依托

數字化監控體系和現成的網絡基礎,建成科技審判法庭，實現真正意義上的“網上法庭"。科技

審判法庭是一個集計算機網絡技術、數字化音視頻技術、多媒體圖像技術、自動控制技術和數據

庫技術為一體的綜合性應用平臺，構建成一個功能完善、操作便捷、可視性好，能適合各類證據

舉證的庭審證據展示系統。它能夠進一步拓展科技在審判工作中的應用范圍，使審判工作的各個

環節納入計算機網絡化管理，形成一個暢通的信息環流，構成了法院各類資源齊全、充分共享的

應用平臺。

3.人事管理數字化。為了科學識別人才,建立開發《法院人事管理和評價系統》，對法官和

其他工作人員的基本情況等要素以文字和聲像方式存入微機；建立測試題庫，采用人機對話的方

式對干警的綜合素質、智能特點和工作能力量化測評測評參數作為任用干部的客觀依據之一，

初步實現人事管理定性與定量的結合，為法院干警的分類管理、使用和定向培養打下基礎。

4.機關辦公無紙化。推行“網上辦公"，充分利用網絡空間，積極發展電子政務，取消紙質

文件的‘內部發放。各種材料的起草、簽發、印制和政務信息以及下發通知、安排任務全部在網

上運作、公布，全面實現辦公無紙化，這樣在很大程度上能夠節約辦公經費，降低辦公成本。

另外，建成GPRS移動辦公系統，外出人員可以利用GPRS終端通過法院單獨的APN訪問本院

網絡，進行移動辦公。

二、增強信息化建設核心競爭力

第一，制定長期有效的信息化建設保障機制。人民法院計算機信息網絡系統建設和應用工作

是一項長期的任務。在建設過程中，必須有長效機制，使這項工作健康有序地發展。一是增設機

構，充實人員。為保證信息化建設順利進行，人民法院應增設信息化專門機構，有專門的技術隊

ffio這就需要各級法院協調和解決機構和編制問題。二是加強信息化知識培訓I。隨著法官職業化

建設進程的加快，法官學習培訓應增設信息化應用和網管人員的培訓。要結合人民法院計算機信

息網絡系統建設和應用的特點，有針對性地對不同應用層次的管理和技術人員開展培訓I,逐步形

成一支高素質的管理和技術隊伍。三是制定運行信息化的相關制度和程序。建議上級法院制定統

一運行信息化工作的制度和程序。包括上下級法院之間的運行程序、法院內部各部門之間的運行

程序，應該形成一整套運行的規定和制度，有章可循。

第二，想方設法爭取地方財政給予經費上的支持。信息化建設是法院物質裝備建設之一，需

要投入大量的資金，在局域網建成后，對網絡的維護以及易耗品等的開支，都需要強有力的資金

做后盾。然而，基層法院經費本來就緊張,要在有限的經費中拿出錢來用于網絡建設存在相當大

的困難，這也造成了部分法院對信息化建設的前景、作用失去!言心。建議上級法院應爭取政法專

項資金，每年對信息化建設進行投入和改造.這樣基層法院也就容易與地方財政進行協調.

第三，增強網絡安全意識，加大網絡安全監管。法院的信息化不同于電子商務，它涉及到很

多審判工作的重要內容。在系統安全方面，面臨著多種威脅與挑戰。因此，法院的信息化建設在

安全性方面有著很高的要求。由于法院在信息化建設起步較晚，技術人員的專業化技術水平和管

理手段水平不高，所以很容易出現安全方面的漏洞。雖然上級法院信息主管部門三令五申，要求

內網與外網之間采用物理方式隔離，外網與互聯網之間采用邏輯方式隔離。并不惜成本對內、外

網采用物理方式隔離，主要還是考慮要將安全隱患降到最低。但是仍有不少人員對網絡安全問題

還沒有足夠的認識。基層法院應根據上級法院的要求，針對法院系統的特點制定相應的法院網絡

安全標準，把安全放在信息化建設的重要位置。

加快法院系統的信息化建設，這是審判工作和法院其他工作深入發展的需要，也是推遂法官

職業化建設和踐行"三個至上"指導思想的需要。應不斷探索審判數字化管理模式，建立健全現

代法院的信息管理機制，為法院的改革和全面工作開展提供創新的手段、平臺和載體。

信息化建設方案2

根據《中國殘疾人事業"十五”計劃綱要》確定的"基本實現殘聯系統辦公自動化和信息網

絡化，建設公眾信息網和殘疾人事業數據庫，為殘疾人事業和殘疾人提供服務”的要求，結合目

前殘聯系統信息化工作的實際制定本方案。

（-）任務目標

建設殘聯系統專用業務網；有條件的省份應努力將網絡向市、縣級殘聯延伸。

建立完善殘聯系統公眾信息網。

依托網絡建立中國殘聯辦公自動化系統和業務數據庫積極推進省級殘聯的辦公自動化系統

建設。

建立完善殘聯系統統計指標體系并加快實現統計現代化。

（二）主要措施

1.搭建信息平臺，營造網絡辦公環境

充分利用各級政府現有信息網絡資源和地方殘聯殘疾人就業信息網絡系統，依據本省具體情

況，制定工作計劃和技術方案，建立一個以中國殘聯為中心，連接31個省（自治區、直轄市）

殘聯的業務骨干網。

充分利用網絡建立政務信息系統、郵件系統、公文管理系統、業務數據庫和統計系統，逐步

實現辦公自動化，提高辦公效率。

2.建立完善殘聯系統公眾信息網

中國殘聯充分利用殘疾人事業信息資源，建立和完善面向公眾、基層殘聯和廣大殘疾人的公

眾信息網。

省級殘聯完成國際互聯網網站建設，重視和充分運用網絡信息技術，開拓宣傳殘疾人事業的

新領域，完善網站的服務功能，為殘疾人事業和殘疾人提供方便快捷的信息服務。

3.建立與政府橫向部匚的網絡聯系

中國殘聯納入國務院政府專網，通過"全國行政首腦機關第二代電子郵件系統"，實現與政

府之間電子郵件的互送。

省級殘聯納入當地政府專網的“二郵"系統，建立與本級政府和橫向部門間的電子政務聯系。

4.建立統計指標體系，實現統計的'計算機化

中國殘聯依據《中國殘疾人事業"十五”計劃綱要》設計統計業務指標，開發、推廣事業統

計軟件。

省級殘聯統計部門規范統計渠道，加強統計管理；縣級殘聯要逐步實現殘聯業務數據計算機

化管理，著手建立基層統計臺帳。

5.加強信息隊伍建設，開展多層次技術培訓

加強各級殘聯信息隊伍建設，提高殘聯系統運用現代化辦公手段的整體水平.

根據信息工作的需要，針對人員特點，開展多層次的計算機知識普及教育和培訓工作。

將熟練掌握計算機作為對各級殘聯干部培訓的內容之一。

（三）經費

根據《中華人民共和國國民經濟和社會發展第十個五年計劃綱要》關于"加快國民經濟和社

會信息化”的有關要求，以及中國殘疾人事業“十五”發展的需要，中央及地方各級殘聯信息工

作納入各級政府信息化建設整體規劃，中央財政資金用于中國殘聯辦公自動化建設、專業骨干網

建設、數據庫和殘疾人事業信息、統計工作指導、組織協調、技術培訓、監測評估等；地方財政

資金用于地方殘聯辦公自動化建設、專業骨干網建設及人員培訓。

與殘疾人就業信息網建設有機結合，在人員、資金、技術等方面做到統一規劃，統籌安排。

動員社會力量，多種渠道募集資金和設備。

（四）實施步驟

中國殘聯制訂省級殘聯網絡建設技術規范。

東部沿海地區和直轄市要借助自身優勢，加快信息化建設步伐，20xx年底前完成省級殘聯

節點建設工作，努力實現內部網絡辦公環境；在20xx年底，完成地市級殘聯節點建設工作。

中部地區要加大培訓力度,提高計算機和網絡技術的普及應用能力,20xx年底前完成省級

殘聯節點建設工作；積極推進有條件的地市級殘聯節點的建設。

西部地區要借助國家西部大開發的政策優勢，努力實現信息化建設的圖映式發展，在20xx

年底，完成省級殘聯節點建設，積極發展地市級殘聯用戶。

信息化建設方案3

一、基本情況

華容縣北景港中學現有教學班15個，教職工96人，學生739人，學校占地面積30畝,

建筑面積32000平方米，各種功能教室一應俱全.

信息化建設基礎方面，20兆寬帶網絡進了校園，每個辦公室和教室都有網絡接口，并且都

能夠上網；每個教室都裝有一體機，實現了"班班通"，教師在每個教室都能進行多媒體教學；

學校建立了擁有一整套設備的多媒體教室，有1個學生計算機室，臺式電腦50臺，本期為教師

購置手提電腦78臺。

學校現有教師75人，98%的教師具有信息高級技術證，教師學歷達標率為100%,其中本

科學歷教師55人，占教師總人數的74%;中學高級、中學一級職稱教師45人，占60%,57%

以上的教師能夠獨立制作課件,應用多媒體教學。

二、指導思想

認真落實《湖南省教育信息化"十二五"建設規劃》，把教育信息化建設放在學校教育中的

重要地位，把"提高師生信息素養、提高信息技術在學校教育和管理中的應用水平”作為實施素

質教育的重要舉措，確保信息技術在教育教學中的運用凸現出巨大優勢。

三、建設目的

實現學校管理數字化，校園教育信息化，確保計算機及其網絡成為全體教職員工和學生工作

和學習的基本工具，發揮教師利用信息化應用技能在教育教學工作中的作用，提升我校教育信息

化應用水平。為在網絡環境下開展教學和管理創造必要而充分的條件。

四、組織領導

(-)教育信息化應用創新工作領導小組。

組長：謝圣桂

成員：戴昱、施湘平、夏勇、蔡君發、唐創、鐘磊彬

向陽、王大偉、肖必星、姚建民、薛為宏、張夢陽。

專家指導小組：縣技術中心鼓術員

(二)工作小組：

(1)管理應用創新推動工作組：

施湘平：負責全面工作的協調、指導和督查。

唐創：負責"學校教育信息化平臺"、"領信教育業務管理平臺和學校管理平臺”等電子

OA管理系統的建設。協助人員：張夢陽

①平臺模塊數據的上報，平臺新增模塊及更新學校各莞基本數據

②教師個人空間的建設管理。含教師日常的教育教學活動、學習培訓及心q導體會、工作成績、

教學經驗、教學設計、教學課件等教育資源。

③各項制度的收集整理（制定《北景港中學教師信息化應用考核細則》），教師教學過程中

的電子化管理和質量監控（電子備課的指導）。

④建立教師試卷分析系統。

⑤加強教師培訓。在“領信教育"平臺上開通教師技術培訓專欄，分層次對教師進行操作系

統、常用軟件使用、多媒體輔助教學軟件使用等培訓，內容以信息化理念、教師崗位技能、資源

利用、教學平臺應用等方面為主。

（2）教育教學應用創新工作組：

肖必星：負責教師信息技術培訓、網站教學教研資源的收集。協助人員：張夢陽、洪權遇

①由學校優秀教師建立名師工作室。

②有效利用“同步課堂、專題課堂、名師課堂"開展網絡教學教研活動。

③開辟"同步課堂”加強校本培訓。建立各學科教研組空間，負責收集、整理、審核、上傳

學科資源。

鐘壘彬：負責班級管理、學生教育資源的收集。

①加強網絡化校園文化建設，定期開展各種網絡校園文化活動。例如：網上主題征文活動、

網上主題征畫上匕賽、學生網上論壇、網上板報、班標等各類班級評比活動.

②利用教育信息化平臺實施"家校溝通”服務,使學校為學生家長提供更全面、更便捷、更

順暢的服務。同時設立"親情電話""綠色電話”為留守學生與父母溝通服務。

（3）服務應用創新工作組：

夏勇：負責硬件建設和經費籌措、后勤管理資源的'收集。協助人員：姚建明

王大偉：負責學校網站的建設維護。協助人員：薛為宏

向陽：負責學校信息技術設備的維護,保證系統的正營運行。

五、建設內容和步驟

1、通過市縣級信息技術培訓考核的教師占總數的95%以上、通過送培和校本培訓實現。

2、通過送培方式使網絡管理員和信息技術專兼職教師均須通過教育局的專業培訓后上崗。

3、高起點建設校園網絡，使校內主干速率達到20Mbps,桌面終端連接速率不低于獨享

2MO

4、采用寬帶光纖連接互聯網。

5、建設具備以下功能的校園網，連接校園內所有計算機，并在每個教室和辦公地點，以及

校內其他公共場所均設有網絡終端。

(1)能礴供各類信息服務,如：

Internet連接訪問代理文件傳輸Web瀏覽

通過上級教育信息網中心網站建立電子郵件系統

校內BBS和CHAT在市或縣教育信息網上設立主頁和虛擬空間(或主機托管)，并保持更

新維護。

(2)能夠通過網絡實現校務管理信息系統的應用。

行政管理：包括會議管理、單位日程管理、公共信息發布、政務信息發布、政策法規查詢等；

人事管理：管理和維護單位的人事信息等.

學籍管理：包括班級管理、學籍注冊、獎懲管理、分班管理、升級管理、統計查詢、報表打

印等功能模塊；

招生管理：招生計劃、入學報到等；

教學管理：教師管理、教學計劃、課表安排、補課調課等；

考試管理：考試安排、補考安排、成績管理與分析等。

(3)建有圖書自動化系統

圖書管理系統：圖書/期刊的采購、編目、流通和查詢、檢索實現計算機自動化管理；

電子閱覽室：使讀者可以通過網絡查詢圖書館購置的各種光盤數據庫和電子出版物，同時可

以上網瀏覽；

(4)具有電子教學實施系統功能

大部分教室建成多媒體教室；

網絡備課與授課系統：建立以學校教學軟件和課件素材等構成的本地化特色資源庫，為教師

通過網絡進行備課提供便利條件，并實現教學資源的共建共享；

在學校資源庫的基礎上，建立科學、合理的資源積累、優化機制，為學科整合提供平臺基礎；

(5)建有多媒體教學資源制作系統

多媒體課件制作系統：提供網絡化平臺，讓教師育則用網絡的優勢，在網絡上制作多媒體課

件；

多媒體教學資源開發系統：包括開發工具和設備，可進行多媒體信息的加工制作。

(6)與學生、家長、社區溝通的平臺建設

采用"領信教育平臺"方式，實現與學生、家長和社區的信息溝通。

(7)以"湖南省基礎教育資源網"為平臺，建立教師個人空間站。

6、建立完善的管理機制

須安排專職工作人員，負責網絡日常運行維護和管理工作，并制訂一系列保障本校信息基礎

設施安全使用的管理條例。

六、經費保障：爭取上級支持為主，自籌為輔。

信息化建設方案4

信息化是當今世界經濟和社會發展的大趨勢。21世紀將是信息技術迅猛發展的時代。根據

中小學信息技術教育工作會議精神結合我校實際現制定20xx年教育信息化建設的實施意見：

一、指導思想

以"教育要面向現代化、面向世界、面向未來”為指導，大力推進我校教育信息化建設，以

信息化帶動教育的現代化，加快基礎教育現代化的進程，推動我校基礎教育的跨越式發展。

二、工作思路

1、以"現代信息化建設"為突破口，逐步實現教育的現代化。

2、以"教科研"為先導，高標準、高質量實現信息化建設。

3、堅持”統籌規劃、分步實施、因地制宜“建設原則。

4、堅持"突出重點、分層推進、注重實效”的工作方法。

三、組織機構

成立東升小學教育信息化建設領導小組（萬其兵校長任組長、楊開正任副組長），負責統籌規

劃和管理全校的教育信息化建設工作。

組建東升心小學教育信息化建設指導小組（組長由盧娟），負責師資培訓I、技術咨詢與服務。

四、工作目標

1、20xx年春季開學，五、六年級全部開設信息技術課。

2、20xx年4月，要高標準通過教育現代化創建驗收。

3、建立健全教育信息技術培訓體系."十五”期間，完成一輪全體專任教師以計算機和網

絡為主要內容的現代信息技術培訓I,形成一支教育信息技犬教育專業教師隊伍。

五、工作要求

1、充分認識教育信息化建設的重要性和緊迫性，大力推進我校教育信息化建設。

學校教育信息化建i頻導小組將統籌規劃以全面貫像育方針積極推進素質教育為中心，

著眼未來，以信息化建設作為占城鎮中心小學教育現代化的突破口，推進學校教育信息化建設,

從而加快全校基礎教育現代化的進程。在經費籌措上形成以政府投資為主社會各界積極參與，

建立多渠道資金籌措體制。

學校教育信息化建設指導小組要強化超前、科研意識，指導好學校教育信息化建設工作，建

立科學的.考核評價體系。

學校教育信息化建i頻導小組要站在科教興國、信息化帶動教育現代化的高度，重視此項工

作，組織教職工認真學習，統一思想，抓住機遇，制定優先發展的戰略，加大投入，下大決心,

花大力氣，采取有效措施，盡快實現學校教育信息化。

2、積極探索現代信息技術與各學科教學整合模式。

從技術應用的初始階段轉向整合階段，把信息技術與學科教學有機地結合起來，是教育信息

化建設向深層次發展的重要標志，也是教育信息化建設的落腳點。

建立獎勵機制，制定相應措施，積極開展信息技術與各學科教學整合的研究與實踐，提高教

育教學質量。

堅持“樹立典型、開展活動、全面推動、注重提高”的原則，加快信息技術與各學科教學整

合的進程。每年開展信息技術與各學科教學整合的評優課、示范課等活動。繼續做好信息技術與

各學科教學整合的探索，培養一批典型，以點帶面，力爭取得一些突破性進展。

采取走出去請進來、專題報告、研討會、現場會等多種形式，創造機會，加強信息技術與學

科教學整合的學習交流.

加大科研工作力度，用科研課題帶動信息技術與學科教學整合的探索。教學實踐探索從信息

技術與學科教學整合的實證研究和學生使用計算機自主學習的教學模式兩方面進行研究逐步形

成師生互動、協作自主的多樣化整合模式。

3、加強教育信息資源的研究，依托市級資源庫，采取多種方式開發教育資源，形成高水平

的教育信息資源庫，爭取成為市級教育軟件開發基地，注重信息資源的科研和應用研究，不斷提

高資源應用效益。

4、加強現代教育技術設備設施管理，充分發揮其功能。

要選派責任心強、業務強的管理人員，負責管理、維護和設備設施使用工作，不斷完善設備

設施的安全使用、維護保養等管理制度，建立網絡系統和設備設施使用、維修檔案，確保所有設

備設施正常運行。

建立健全信息資源評審和監管制度，信息化建設指導小組要定期對管理人員進行業務、技術

素質培訓，形成一支懂技術、會管理的網絡設備設施管理隊伍，一定要加強對網絡設備設施檢查

力度。

要組織學生學習好《全國青少年網絡文明公約》，廣泛、深入地開展多種形式的網絡文明、

網絡安全教育。充分利用網絡教室對學生開展直觀生動的教育活動，組織開展征文、知識競賽、

網上論壇等主題教育活動，注重發揮家長學校的作用，積極引導學生文明上網、安全上網，增強

學生自覺抵御網上不良信息的意識和能力，逐步形成健康文明的網絡道德規范。

信息化建設方案5

為了全面推進學校教育、教學及管理的信息化建設，進一步提升廣大師生的信息素養和駕御

信息技術的能力，提高學校教育信息化的應用水平和效能，錘煉學校信息化辦學特色，在全體教

職員工的共同努力下，爭取學校信息化工作有新的跨越，特制定學校信息化建設發展規劃：

一、指導思想

學校信息化的一個重要領域是信息技術與課程整合盡管課堂教學存在著一些與生俱來的不

足與缺陷。但是,就目前而言，課堂教學,或者說有意義弼妾受學習仍然是學校教學活動的主要

方式，學生通過學校的正規課程的學習獲得必要的知識和能力是學生發展的‘主渠道，因此我們

將積極探索學校正規課程與信息技術有效整合的作用同時也將研究學生活動與信息技術整合的

新領域。

二、主要任務

1、進一步改善校園信息化環境，重點在網絡的管理與維護。加強班級多媒體設備的管理與

使用；辦公室計算機、打印機的使用，培養教師對信息化設備的規范使用及信息化的意識，逐步

提升校園信息化環境。

2、加強信息報送組織

（-）向局信息科報送的信息由各部門統一組織，領導審核，并制定相關制度予以保障。

（二）建立信息采編、審核、報送機制，報送的信息要履行嚴格的核簽手續，確保信息質量

和信息安全。

（三）指定專人作為局信息科信息、聯絡員人選，具體負責信息報送工作。

3、健全、完善學校現有的校園網絡、信息技術設備管理等管理辦法和制度，形成學校齊全、

規范的信息化實驗規章制度。

4、充分發揮網絡優勢，完善教師網站"我的空間"，建設具有校本特色的網上存儲、網上

交流平臺（網絡公文包），使課件管理、文件傳輸、師生交流的網絡化變為現實，提高教育效益。

5、加強對現代教育技術手段進行教育教學的研究，探索信息技術與學科課程的有效整合，

創建學習環境和能充分體現學生主體作用的學習方式。

三、基本目標

1、加大硬件投入，完善校園網站，更新添置辦公設備.

2、加強軟件建設。豐富改進學校主頁并定期更新，使學校網站形成較為豐富，具有自身特

色。

3、加強應用，服務教學。發揮信息技術在學校管理中的作用，加快信息技術與學科教學的

整合，開展網絡環境下學生自主學習的實踐研究，提高學生的數字化技能。

四、網絡管理

1、力口強對校園網絡管理工作，完善規章制度。

2、學校經常對師生加強網絡安全教育，確保校園網網絡運行高效、有序。

五、繼續加強校園網絡的管理與維護，更新學校現有網站

學校網站經過幾年的積累，取得了很好的展示自我的效果，但在一些方面也存在著問題。本

學期將進一步在學校網站如何做深以及特色平臺如何進一步完善等方面，聽取意見進行修改。

六、協助學校各部門升展與信息技術整合的各項活動，推進學校信息化進程

協助各部門開展具有部門特色，適合學生個性發展的整合活動。學校各部門的任何活動，其

實都是部門間相互協作的一個過程，絕對不是獨立的分支，任何一個活動都涉及到學校的方方面

面。一次成功的活動，其實就是學校各部門間相互默契配合的體現。信息室在整個活動中應該積

極地參謀，指導部門負責人合理選用信息技術，充分恰當體現學校的信息技術特色，全面推進學

校的信息化進程。

學校信息化建設領導小組

組長：于會榮

副組長：宋旭秋高繼杰

成員：史耀武王孝君

趙旭紅

李春青

王曉萍

李玲

于丹洋

徐宏鳳朱丹董清華李智剛劉志萍謝紅艷王明紅于相麗

柳河鎮勝利小學

信息化建設方案6

為了全面推進學校教育、教學及管理的信息化建設，進一步提升廣大師生的信息素養和駕御

信息技術的能力，提高學校教育信息化的應用水平和效能，錘煉學校信息化辦學特色，在全體教

職員工的共同努力下，爭取學校信息化工作有新的跨越，特制定學校信息化建設發展規劃：

一、指導思想

學校信息化的一個重要領域是信息技術與課程整合盡管課堂教學存在著一些與生俱來的不

足與缺陷。但是，就目前而言，課堂教學，或者說有意義的妾受學習仍然是學校教學活動的主要

方式，學生通過學校的正規課程的學習獲得必要的‘知識和能力是學生發展的主渠道，因此我們

將積極探索學校正規課程與信息技術有效整合的作用，同時也將研究學生活動與信息技術整合的

新領域。

二、主要任務

1、改善校園信息化環境，重點在網絡的管理與維護。加強班級多媒體設備的管理與使用；

辦公室計算機、打印機的使用，培養教師對信息化設備的規范使用及信息化的意識，逐步提升校

園信息化環境。

2、建立一個學校的教育資源平臺，把現網站的教育、教學、科研資源重建整理，逐步充實

教學資源。

3、及時更新學校數網站.改善目前學校網站信息更新慢的狀況，

嘗試在年級和學科中培養一批老師及學生在統一協調指導下，對網站相關模塊的信息更新,

加快更新頻率。

4、建設校長管理平臺，通過相應的管理模塊，實現學校各管理部門利用網站后臺管理，及

時發布、更新學校各類管理信息。

5、充分發揮網絡優勢，完善教師網站"我的空間"，建設具有校本特色的網上交流平臺，

提高教育效益。

6、加強對現代教育技術手段進行教育教學的研究,探索信息技術與學科課程的有效整合，

創建學習環境和能充分體現學生主體作用的學習方式。

三、基本目標

1、加大硬件投入，完善校園網站，更新添置辦公設備。

2、加強軟件建設。豐富改進學校主頁并定期更新，使學校網站形成較為豐富，具有自身特

色。

3、加強應用，服務教學。發揮信息技術在學校管理中的作用,加快信息技術與學科教學的

整合，開展網絡環境下學生自主學習的實踐研究，提高學生的數字化技能。

四、網絡管理

1、力口強對校園網絡管理工作，完善規章制度。

2、學校經常對師生加強網絡安全教育，確保校園網網絡運行高效、有序。

五、繼續加強校園網絡的管理與維護，更新學校現有網站

學校網站經過幾年的積累，取得了很好的展示自我的效果，但在一些方面也存在著問題。本

學期將進一步在學校網站如何做深以及特色平臺如何進一步完善等方面，聽取意見進行修改。

六、協助學校各部門升展與信息技術整合的各項活動，推進學校信息化進程

協助各部門開展具有部門特色，適合學生個性發展的整合活動.學校各部門的任4可活動，其

實都是部門間相互協作的一個過程，絕對不是獨立的分支，任何一個活動都涉及到學校的方方面

面。一次成功的活動，其實就是學校各部門間相互默契配合的體現。信息室在整個活動中應該積

極地參謀，指導部門負責人合理選用信息技術，充分恰當體現學校的信息技術特色，全面推進學

校的信息化進程。

殷澗鎮中心小學

信息化建設方案7

摘要：物資管理系統是企業物資管理信息化的重要支撐系統，建設統一的物資管理信息化平

臺，統一數據編碼、規范流程，實現企業內外部信息的實時共享和有效利用，實現工作的標準化、

規范化、流程化，建立精益的物資管理業務體系，需要公司系統規劃、統籌考慮、全盤布局，關

注重點問題，優化解決方案，以達到物資管王密是質增效的目的。本文從物資管理系統需求框架、

存在問題及分析應對等方面，全面對公司物資管理信息化系統進行了分析研究。

關鍵詞：建設原則；關鍵點分析；重點問題解析；優化方案

為提升企業運營管理基礎能力，以"提質增效"為管理核心，公司全面梳理采購管理、庫存

管理、供應商管理、財務管理等公司管理的基礎、薄弱環節，建設統一的物資管理信息化平臺,

解決不同部門之間業務協同問題，實現物流、資金流和信息流統一,消除各類“信息孤島"，實

現公司范圍內信息的良好互通與共享，及時掌握物資保障及經費執行情況，為領導科學決策提供

支持。

1、物資管理信息化系統建設階段與要求。

項目管理是信息化系統策劃與實施的保障，良好的項目管理是貫穿系統建設始終的，能夠協

調內部資源和外部資源，保障系統整個開發和建設過程進度可控、預算可控、需求滿足可挖；項

目小組為保證項目成功，需要從5個方面開展有策略的項目管理工作：

a、有一個正式的實施計劃;

b、一個實際的時間跨度；

c、舉行定期項目狀況會議；

d、有一位支持項目的高效的項目領導；

e、由相關人員組成的團隊成員。

充分地內部調研和外部調研，最終目的是為系統《需求方案》的合理性、充分性和完整性負

責，這個過程是允許循環迭代的，充分地前期調研論證是為保證后期項目有序推進的重要基礎；

立項、招標過程是將《需求方案》轉化為《需求實現方案》的重要手段，務必要謹慎、字斟句酌，

確保最終的服務提供者和服務方案能夠將需求轉化為現實以此來保證系統最終的成功運行和順

利驗收。

2、物資管理信息化系統框架與功能要求。

在公司整個ERP系統、MES系統未完整搭建的現狀下，實現物資管理的信息化，基本滿足

公司目前物資管理需求。每個模塊基本的功能業務框架及需求分析如下：

(1)采購管理。

采購管理模塊為產品制造提供配套物資保證，采購管理主要功能需求包括：采購需求、采購

計劃、價格審批管理、采購訂單、采購到貨檢驗、采購發票管理等。根據采購申請、需求合并、

采購計劃、確定貨源、詢價報價等多個環節的處理后產生采購訂單，向《合格供應目錄》內的供

應商購買物料；供應商生產備貨，發到工廠倉庫后進行采購收貨質檢，并接收供應商開具的采購

發票進行合同核銷；最后轉到存貨系統進行存貨核算以及轉到應付系統進行付款結算。各個功能

可相互參照，也可手工錄入，減少人工操作的工作量。

(2)供應商管理。

該模塊可實現供應商分類管理，實現合格供方的審核與積極評價功能、自定義審核流程；支

持管理供應商資質檔案管理(文檔或圖片形式)，支持提取合格供方目錄；實現供應商有效管控，

物資采購采用合格供方提供供貨范圍內的物料。提供對供應商監督評價信息的錄入、查詢功能；

實現供應商評價功能，可對供應商從技術指標或參數、供貨質量、完成進度(按期到貨率)、供

應商性質等方面進行綜合評價，系統可提供量化的統計數據以供參考；實現供應商貨源清單、供

應商按期到貨率、供應商供貨質量分析、供應商供貨進度跟蹤。

(3)庫存管理。

庫存管理子系統可以多維度管理庫存物料，主要有貨位管理、批次管理、序列號管理和出入

庫管理、預警管理、盤點管理。可以從類別、庫別、貨位、批次、項目等不同的角度來管理庫存

物品的數量、庫存成本和資金占用情況。可以按不同的需要反映庫存的分布情況，同時，庫存管

理還能滿足傳統的收發存匯總表，能夠定義分部門統計等功能。支持工程項目或訂單為主線的庫

存管理模式，系統支持項目庫存、通用庫存、訂單庫存的管理；支持多種計量單位之間的自動轉

換，并自動識別標準轉換和特殊轉換，可實現采購、生產、財務等子系統與庫存管理的集成應用，

使物流、信息流、資金流高度一致。

(4)條碼管理。

利用條碼標識技術在采購到貨、庫房盤點、出入庫等環節進行數據采集、分析和處理，并提

供高效的追溯功能，快速地追溯產品具體信息數據。支持不同包裝、定義不同的編碼規則；支持

脫機、聯機兩種工作模式我:持脫機掃描設備、支持多單據作結果和貨物移動單據的自動匹配；

支持根據條碼查詢對應的貨物當前所在的位置；支持基于條碼的庫房盤點管理等。

3、物資管理信息化系統實施階段重點問題解析。

(1)數據規范性與標準化問題在實際標準執行應用過程中，很多數據偏離編碼標準的要求

和規定，存在很多數據不符合標準要求或者數據重復。主要體現在數據輸入不規范、數據編碼信

息不完整、數據屬性不準確等問題。

(2)計量單位靈活轉渙問題.

基本計量單位(定額計量單位)、采購計量單位、庫房計量單位(發放計量單位)進行靈活

有效的轉換，是影響系統高效運行的一個問題。車間在需求申請賦碼階段計量單位基于車間的實

際定額需求確定，比如油漆m,計量單位可以是升，也可以是kg;比如綁扎帶，計量單位可以

是個，也可以是m;而后期采購環節對于計量單位的要求，往往不完全與定額管理計量單位一

致。

(3)單據信息實時追溯問題。

目前，在物資管理系統中，數據追溯和信息共享層面存在較大問題。系統能夠實現各單據之

間的參照引用，但是彼此參照完之后的單據信息卻無法進行追溯，參照的單據上沒有被參照單據

的可追溯信息(如單據編號等)，無法實現信息追溯。導致系統在實際應用過程中，因數據追溯

的問題，造成很多信息傳遞和查詢障礙。

(4)業務流程簡化與優化問題。

在公司物資管理系統實際開發部署過程中，審批流程和信息流轉過程過于僵化，呆板地將傳

統線下的‘審批流程引入信息化系統，很多審批環節冗余，導致信息重復的、多次的在不必要的

環節進行重復的流轉或審核確認。導致審批效率很慢，數據信息無法基于系統快速;就專，很大精

力耗費在不增值的流程等待上。

(5)供應商支持與配合問題。

供應商的支持程度對系統實施的影響至關重要。供應商的配合力度，顯然，對于物資管理系

統供應商來說，在這幾個方面做得還是不足的，人員配備少、經驗缺乏、響應速度滯后。

4、物資管理信息化系統問題優化方案與實施。

(1)優化數據編碼標準化管理模式。

基于公司實際情況，優化數據編碼管理權限的設置，實現基礎數據過程管理規范化流程，規

范基礎數據(標準編碼)的申請、審核、確認的流程管理.在系統應用初期應進行數據編碼的集

中、統一、歸口管理，確彳殿據源的準確、唯一，隨著后期系統應用成熟和編碼標準的不斷完善

和細化再逐步放權以此來保證物資管理系統的應用能夠不因為數據的問題導致流程效率低下、

單據質量不高、頻繁駁回的情況。

(2)制定計量單位優化管理策略。

在目前物資管理系統應用的限制條件下，改變系統使月策略，按如下兩步驟開展工作：

①目前，車間在提請采購申請前，將定額需求的物料及用量匯總完成后，按照采購環節要求

在物資管理提出采購申請，同時，在賦碼申請階段加入采購計劃員的審核，以確保所需物料的屬

性信息，包括計量單位信息、包裝規格等信息，是符合采購環節及庫房管理環節的計量單位需求

的。

②后期，進入產品定型后，車間需求單位按照原來的《標準件匯總表管理規定》、《材料定

額管理規定》的要求，提請《定額表》并經制造工程部審批完成后，由車間需求人員將定額表復

印一份提交計劃管理室，計劃員將各類需求信息按要求進行分類匯總后，結合采購管理室反饋的

供應商的最小包裝規格、最小起訂量、銷售計量單位信息以及庫房反饋的庫存信息，在物資管理

系統進行采購計劃的制定；采購計劃流轉到采購員賬號下，執行后續采購工作。

(3)打破壁壘，實現不同單據/模塊間信息追溯與共享。

通過系統設置，實現每一步驟的參照或者引用能夠在參照的表單中實現被參照對象信息的記

錄(如表單號等)，確保通過查看某單據時能夠一目了然知悉單據信息的來源，以達到信息追溯

反查的目的。同理在某個模塊中生成的表單或者數據信息在另外的相關聯的模塊或者系統中，

能夠實現快速的調用，確保模塊間、系統間數據的共享、共建、共用，最大化地確保數據源的唯

(4)根據各部門崗位職責，不斷放權、簡化審批流程。

信息化管理系統實施過程中往往需要改變現有業務流程.傳統模式下，流程的冗余，很多情

況是考慮通過設置層層的審批環節，將責任無限度地分攤給每個審批環節，減少自己審批的責任

和壓力。物資管理系統運行后，應根據不同崗位設置相應的職責、權利和義務，確保責權利統一

一致，能不增加審批環節就省掉，能承擔的責任絕不擲丸

(5)強化系統實施用戶教育和培訓工作。

要采取以下措施增強用戶對信息化系統的認同和接受第一是頂層灌輸信息化系統推行勢在

必行，讓用戶在企業文化層面接受信息化系統；第二是增加培訓數量，通過不定期組織培訓，針

對問題答疑解惑的方式不斷提高系統用戶對系統的熟悉程度悌三是多樣化的系統學習方式，可

以通過錄制操作視頻、編制操作手冊、針對性地使用案例詳解、或不定期組織系統使用溝通會的

方式開展系統使用學習，使得用戶通過多渠道了解系統、習慣使用系統、接納系統。尤其重要的

是，項目完成后要對系統進行更深層次的管理員培訓I,確保系統開發人員撤離后，我們的系統管

理員能夠快速地接收系統問題并進行系統的維護。

5、結語。

信息化平臺的優劣影響后期各類功能和需求實現，全員參與、供應商配合是保障項目成功的

重要因素。系統建設過程中出現問題是正常的，針對重點問題，制定切實可行的解決方案，并且

循環迭代該過程是信息化系統建設與推進的良方。結合公司物資管理系統建設過程解析，希望能

夠為后續信息化系統建設提供參考。

信息化建設方案8

1企業信息化建設概達

企業信息化建設就是利用先進的科技手段把科學的管理思想融入到企業的日常經營管理之

中，在管理的過程中實現對成本、業務、物流、財務和客戶關系等各個環節的科學管理。目前,

國內企業信息化建設取得了一定的成績，積累了一定的經驗，但是企業的信息集成優勢建設還不

完善，網絡技術的效率和便利性還沒有在企業信息化建設中體現出來.企業信息化是一個完善的、

嚴密的信息系統各個業務環節數據的完整性和準確性影響著數據處理的及時性和可靠性因此,

企業信息化建設一定要建立在準確、完善的基礎數據之上，同時還要對系統進行安全評估，發現

不安全的因素后及時調整安全策略。

2企業信息化建設過程中存在的主要問題

2.1企業經營者與計算機軟件開發者對管理信息系統所要達到的目標都不明確，開發者憑自

己的經驗和想象設計系統，從而影響了系統的實用性和適應性，用戶難以接受系統。

2.2部分企業領導受先進國家技術至上主義的影響,不顧自身企業實際的資金投入、組織管

理和人員等因素，盲目設定過高的計算機信息管理目標，盲目投入大量資金，過于樂觀地估計實

施過程中將要付出的各個方面的代價，因而當實施不成功時，造成較大的挫折和損失，甚至造

成管理者和企業員工對計算機信息管理的恐懼感和不信任感。

2.3很多企業在建設信息系統時，希望開發者先有一個詳盡的設計，再根據設計實施開發。

這要求開發者不僅要在短時間內把原有的工作方式完全掌握，而且要設計出一種新的工作方式,

實際上是很難做到的。一方面，計算機技術人員掌握的是運用計算機技術的能力，而并非快速學

習掌握任何工作方式的能力。短期內計算機技術人員不可■全掌握原有的工作方式。另一方面，

一種新的工作方式的確定必然要經過用戶反復的試驗，不可能借助任何圖表、算法而一次確定,

更不可能由計算機自動產生出來。有的系統調查花數周或二三個月的時間整理出大量的表格，看

似很有收獲，而系統開發的決策者和組織者卻并不明確系統開發究竟能有什么效果，引起怎樣的

變化。在這種情況下就由計算機技術人員開展程序開發，帶有很大的盲目性，往往引起系統開發

的紊亂或失敗。

2.4在開發過程中，許多出于局部利益的問題影響系統的形成。有的用戶掌握一定的計算機

知識，但是真正了解和接受系統觀念的極少，他們會從孤立的角度提出與系統相悖的要求，甚至

僅僅把開發者當作程序員，自己直接安排開發工作,并認為實現他們提出的功能要求比較簡單，

開發者應該馬上完成。開發者如果不夠冷靜，很容易陷入具體問題中去，頭痛醫頭，腳痛醫腳，

失去對開發過程的整體控制。在這種情況下MIS建設是不會成功的。

2.5系統開發完成后，隨著時間的推移，企業對管理業務原已存在的某些問題有所覺察并設

法改革，從而便謀求對管理信息系統修修補補，隨著對管理信息系統的頻頻修改，抱怨也隨之產

生，企業最終將責任歸咎于開發者或從此將管理信息系統棄之不用。

3企業信息化建設過程中的主要解決方案探討

3.1首先，企業的信息化建設必須圍繞"一個目標、三大原則”來進行。所謂一個目標就

是指企業的信息化建設是以提升企業管理水平為目標，而不是簡單地"跟風"。由于信息化建設

的投入一般很大，如果在前期的系統規劃和設計中發現上了信息系統后，其收益還不如投入大,

那么就不如不上。當然，這種收益是個綜合性收益，包括收入的提升、成本的降低、效率的增長

和質量的提高等。"三大原則"就是指"管理升級、技術支持"、"總體規劃、分步實施"和

"統一標準、互聯互通"。首先是管理模式的優化，然后再去選擇適合這種管理模式的技術（軟

硬件系統），利用技術手段將優化的管理模式進行固化。其次是需要"總體規劃"。基于正確的

信息化總體框架然后要分步進行實施。這是因為信息系統實施過程很復雜若幾個系統同時上，

很可能會出錯影響信息系統的應用和企業正常的業務運作。而且信息化建設需要很大的投入，

一次性投入大量的資金對企業來說也是個沉重的負擔。最后，企業信息化建設必須基于"統一

標準、互聯互通”的原則，實施一個信息系統是要考慮下一個信息系統的應用，留好接口;下一

個信息系統的.建設必須基于上一個信息系統的編碼原則和技術規范。

3.2開發者要與企業領導充分溝通，利用豐富的實施經驗，幫助企業管理者分析、理清企業

當前具備的技術、組織管理和高素質人員三大資源與計算機信息管理目標間的差距，根據企業能

夠承受的實際投入和對變革的實際承受能力，協助企業管理者制定切實可行的計算機信息管理目

標和實施步驟，從基礎規模彳故起，在順利達到基礎目標的同時逐步加強技術、組織管理和高素質

人員三大資源的規模，為下一步更加深入的信息化革命做好充分的準備。

3.3企業領導要統一認識，提前做好員工的思想工作，使廣大職工認識到技術進步的幅度越

大，組織變革就越深刻，對人的素質要求就越高，這是現代社會生產力發展的客觀規律。企業使

用MIS能夠使人們有更多的精力從事創造性、決策性的活動，處理計算機系統不能智能化處理

的更高層次的信息。高素質的員工是信息管理化流通企業管理中最積極的因素，被MIS解放出

來的員工必須加強競爭意識提高個人素質和技術水平才能夠適應企業發展的腳步。思想工作、

組織工作做好了就會使計算機信息系統的運作與手工作業真正順利、準確、快速地實現對接。

3.4企業各級管理者制定關鍵崗位行之有效的管理責任制度，確保新建的MIS與新建的工

作流程的良好結合，保障新的工作秩序的高效運作。

3.5最后一點就是開發人員和管理人員一定要有良好的合作關系，否則，管理信息系統也不

會取得良好效果。

信息化建設方案9

一、信息化環境的建設方案

（一）加強教育信息化基礎設施建設。

1、計算機配備方面：保證學生上課每人一機；教師備課用機達到每人一機。

2、中小學教室多媒配備方面：現在學校已經實現了"班班通"，多媒體教室基本能夠實現

電化教室、微機室的功能。學校要結合實際情況對原有的部分機房進行改造，使多媒體教室建設

工作達到要求。

3、寬帶網絡校校通建設方面：基本實現“校校通”工程的目標要求。加大校園網的建設，

同時，注重發揮校園網在教育管理和教學中的應用。營造最佳的網絡環境。

4、網絡安全建設方面：建立健全完備的網絡安全制度和技術措施，避免各級各類網絡事故

的發生.

（二）加強教育信息化制度建設

1、成立信息化工作領導小組，明確一名同志專人負責，實彳亍包保責任制，確保有人管、有

人抓，各項工作落到實處。

2、建立和完善教育信息化檢查評估、績效考核和激勵機制，提高教育信息化管理水平。

3、現代教育技術建設要緊扣"服務教育教學、服務師生"這一根本的原則。中心的工作人

員更應該提高認識，樹立為教育教學服務這一根本思想；應該增強責任意識，嚴格操作程序和作

業規程，模范遵守國家有關的網絡法規；應該自覺遵守學校有關的制度，如采購制度、維修制度、

值班制度等，不斷地改善服務的質量，提高服務水平。

（三）加強教師信息素養建設

強化管理人員、師生與家長的教育信息化意識,教育信息化首先是教育觀念的現代化，轉變

教育工作者、學生及家長的觀念是當前教育信息化建設的首要任務。管理人員在信息化建設中起

決定性的作用，須具有較高的信息素養，建立合理且逐步完善的教育信息化制度并組織實施，給

予人財物的支持，讓每位管理人員、教師、學生及家長都積極參與，有機地融合在教育信息化建

設中，提高信息化水平，熟練運用網絡及應用工具提高工作效率；

二、信息化學習資源建設方案

（一）加大力度建設學校的資源庫及其平臺。建設"數字化校園”的基礎工程是教育資源的

數字化。為此，建設一個資源充足、種類齊全、使用方便的校本資源庫是重中之重。經過多年的

努力，學校的資源庫建設取得了可喜的成績，已經具備了一定的規模，但仍然存在一些問題，主

要是資源種類與學校教學實際不相適應，資源內容沒有校本化、管理無序，可利用性較小，使用

效率較低，不能真正實現資源庫本應發揮的效用。為此，應著重做好以下工作：

1、加強管理，注重調查研究，征求廣大一線教師的意見，特別是應著重研究校本資源

的目錄結構，構建具有校本特色的資源庫系統.目前應加大工作力度，爭取在半年內完成原

有的資源庫的結構調整。

2、應逐步開展案例、課例庫建設，應著重理清現有的各類文本資源、課件資源、音像資源

的管理目錄，在此基礎上新增案例、課例庫。目前，我校的校本視頻資源非常缺乏，應著力開展

此項工作，為建設"國光網校”做好前期的準備。

3、著重資源庫與教師的接口、平臺建設，以實用、易用為原則，做到每一類資源都有相應

的用戶界面。著重加強校內資源"點對點傳輸"研究與建設，爭取在兩年內完成此項工作。

4、應進一步加強資源庫使用的培訓，做到人人會用資源庫，天天使用資源庫,真正發揮資

源庫的效用。

5、深入開展調查、研究，精心設計，逐步建設學生學習資源庫、學生自主學習網上討論區、

學生網上社區。

6、鼓勵教師開發具有本地特色的優質教學資源，并將各類教育教學資源整合。通過互聯互

通，突破現有教學模式的時空限制和教學條件限制，使全校都能共享優質教育資源。重點加強英

語、音樂、美術、信息技術等薄弱課程資源建設，解決開程開不齊和教學水平低下的問題

（二）實施"數字校園”工程建設。大力推進中小學‘數字校園"達標建設，爭取完成學校

“數字校園”工程建設任務。

（三）加強教育管理公共服務平臺建設，實施網絡學W空間人人通工程。積極籌建具有本地

特色的教育教學資源庫，依托網絡資源服務平臺，加大優質教育資源的開發共享，加強教育管理

信息系統建設。所有教師和學生建成實名制網絡學習空間。

三、優化的教學設計方案

建設"數字化校園"的最終目的是有效地促進教育、教學和學生學習方式的轉變，提高教育

教學和學習的效率，全面提高學校的教育