福建省漳州市薌城區2024-2025學年四年級上學期期中語文試卷（修辭手法與文學創作靈感激發）一、修辭手法辨析與應用要求：請根據所給句子，判斷其使用的修辭手法，并在橫線上填寫相應的修辭手法名稱。1.山水相連，如同一條長長的綠色絲帶。（）2.月亮彎彎，好似小船兒。（）3.樹上的葉子密密麻麻，像一片片小手掌。（）4.夜晚的星空，星星閃爍，像無數顆寶石。（）5.花兒的香味，如同仙子的歌聲，讓人陶醉。（）二、文學創作靈感激發要求：請根據所給情境，發揮想象，創作一個生動有趣的片段。情境：有一天，你在森林里散步，突然發現了一座神秘的古堡。古堡里住著一位神秘的魔法師，他擁有一本神奇的魔法書。你決定走進古堡，去探尋這本書的奧秘。1.請描述一下你走進古堡時看到的景象。（）2.請描述一下魔法師的外貌特征。（）3.請描述一下魔法書的外觀特點。（）4.請描述一下你和魔法師之間的對話。（）5.請描述一下你最終得到魔法書的過程。（）三、詩詞填空要求：請根據所給詩句，填寫相應的詞語。1.（）青天白日，（）云飛。（）2.（）花開富貴，（）鳥唱枝頭。（）3.（）水東流，（）山青。（）4.（）月兒明，（）星兒稀。（）5.（）花開花落，（）春去秋來。（）四、現代文閱讀要求：閱讀下列短文，回答問題。短文：小明是一個熱愛大自然的孩子。一天，他來到一片美麗的樹林，看到了許多奇特的植物。他仔細觀察，發現一片樹葉上有一只小蟲子，于是他小心翼翼地把它放在手上，準備帶回家仔細觀察。在回家的路上，小明遇到了一只小狗，小狗似乎很餓，小明決定把小蟲子喂給小狗。小狗吃得很開心，小明也感到很快樂。1.小明為什么要把小蟲子喂給小狗？（）2.小明在這次經歷中表現出了哪些品質？（）3.請根據短文內容，寫一段話，描述小明喂小狗的場景。（）五、古詩文默寫要求：根據提示，將下列古詩文默寫完整。1.窈窕淑女，（）（）。（《關雎》）2.月落烏啼霜滿天，（）（）。（《楓橋夜泊》）3.獨在異鄉為異客，（）（）。（《登高》）4.會當凌絕頂，（）（）。（《望岳》）5.春風得意馬蹄疾，（）（）。（《登科后》）六、作文要求：以“我的夢想”為題，寫一篇作文。要求內容具體，條理清晰，語言通順。字數不少于300字。本次試卷答案如下：一、修辭手法辨析與應用1.比喻2.擬人3.擬人4.比喻5.比喻解析思路：1.第一題中，將山水比喻為一條長長的綠色絲帶，屬于比喻手法。2.第二題中，將月亮的形狀比喻為小船兒，也屬于比喻手法。3.第三題中，將樹葉比喻為小手掌，屬于比喻手法。4.第四題中，將星星閃爍比喻為寶石，屬于比喻手法。5.第五題中，將花兒的香味比喻為仙子的歌聲，屬于比喻手法。二、文學創作靈感激發1.我走進古堡時，看到了高聳的石墻和古老的木門，門上刻滿了奇怪的符號，仿佛訴說著古老的傳說。2.魔法師是一位白發蒼蒼的老者，戴著一副金邊眼鏡，身上穿著一件破舊的斗篷，臉上掛著慈祥的笑容。3.魔法書是一本散發著神秘光芒的書，書頁邊緣有著金色的花紋，書頁中間夾著各種奇怪的植物和石頭。4.我說：“您好，魔法師，我是來尋找魔法書的。”魔法師微笑著回答：“歡迎來到我的家，孩子。你想要魔法書，就必須通過我的考驗。”5.經過一番努力，我終于解開了魔法師的考驗，得到了魔法書。三、詩詞填空1.采采薇薇2.花開富貴鳥唱枝頭3.水東流山青4.月兒明星兒稀5.花開花落春去秋來解析思路：1.第一題中，根據“青天白日”和“云飛”的描述，應填寫“采采”和“薇薇”。2.第二題中，根據“花開富貴”和“鳥唱枝頭”的描述，應填寫“花開富貴”和“鳥唱枝頭”。3.第三題中，根據“水東流”和“山青”的描述，應填寫“水東流”和“山青”。4.第四題中，根據“月兒明”和“星兒稀”的描述，應填寫“月兒明”和“星兒稀”。5.第五題中，根據“花開花落”和“春去秋來”的描述，應填寫“花開花落”和“春去秋來”。四、現代文閱讀1.小明要把小蟲子喂給小狗，是因為他看到了小狗饑餓的樣子，想要幫助小狗。2.小明在這次經歷中表現出了善良、關愛動物和樂于助人的品質。3.小明輕手輕腳地走近小狗，小狗的眼睛緊緊地盯著他手中的小蟲子。小明把小蟲子輕輕地放在小狗面前，小狗立刻伸出舌頭，小蟲子被一口吞下。小狗滿足地搖了搖尾巴，小明也露出了開心的笑容。五、古詩文默寫1.窈窕淑女，君