2025年四川省南充市順慶區五年級上學期期末語文試卷（課外閱讀能力提升與實戰一、閱讀理解要求：仔細閱讀下列短文，然后回答問題。短文：小明和小紅是鄰居，他們經常一起玩耍。一天，小明發現小紅家里有一本關于科學實驗的書，他非常感興趣。于是，小明向小紅借了這本書，開始學習科學實驗。在書中，他了解到了很多有趣的實驗，比如制作火山爆發、制作彩虹等。小明把這些實驗都嘗試了一遍，每次都充滿了好奇心和興奮。問題：1.小明向誰借了書？2.小明借到的書是關于什么的？3.小明通過這本書學到了什么？4.小明嘗試了哪些實驗？5.小明在實驗中有什么感受？二、文言文閱讀要求：閱讀下列文言文，然后回答問題。文言文：孔子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”問題：1.請翻譯下列句子：“學而時習之，不亦說乎？”2.“有朋自遠方來，不亦樂乎？”這句話表達了什么情感？3.“人不知而不慍，不亦君子乎？”這句話告訴我們什么道理？4.請用現代漢語解釋“孔子曰”這個詞組的意思。5.這段文言文主要講述了什么內容？三、作文要求：根據下列材料，寫一篇不少于300字的作文。材料：最近，學校組織了一次環保公益活動，同學們紛紛參與其中。有的同學清理了校園內的垃圾，有的同學宣傳了環保知識，還有的同學進行了植樹活動。通過這次活動，同學們深刻認識到了環保的重要性，紛紛表示要從自己做起，為保護環境貢獻自己的力量。作文題目：環保，從我做起四、古詩詞賞析要求：閱讀下列古詩詞，然后回答問題。古詩詞：白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。問題：1.請解釋詩句“白日依山盡”中的“依山盡”的意思。2.詩句“黃河入海流”描繪了怎樣的景象？3.詩句“欲窮千里目，更上一層樓”表達了詩人怎樣的愿望？4.這首詩通過哪些景物表達了詩人的情感？5.請用自己的話簡要概括這首詩的主題。五、現代文閱讀要求：仔細閱讀下列現代文，然后回答問題。現代文：在我國的西南地區，有一個美麗的城市——桂林。桂林以其獨特的喀斯特地貌和清澈的漓江而聞名于世。每年吸引著大量的游客前來觀光。在桂林，你可以欣賞到壯麗的山水風光，還可以品嘗到地道的桂林米粉。桂林米粉以其獨特的口感和豐富的營養而受到人們的喜愛。問題：1.桂林以其什么地貌和什么江而聞名？2.桂林每年吸引著怎樣的游客？3.桂林有什么獨特的美食？4.桂林米粉以其什么特點受到人們的喜愛？5.這段文字主要介紹了桂林的哪些方面？六、綜合性學習要求：根據以下要求完成綜合性學習任務。任務一：查找資料，了解我國著名的科學家。任務二：選擇一位你感興趣的科學家，簡要介紹他的生平事跡和主要成就。任務三：結合自己的學習經歷，談談你對這位科學家的認識和評價。問題：1.你了解的我國著名的科學家有哪些？2.你選擇了哪位科學家？請簡要介紹他的生平事跡。3.你認為這位科學家的主要成就是什么？4.結合你的學習經歷，你對這位科學家的認識和評價是什么？本次試卷答案如下：一、閱讀理解1.小明向小紅借了書。2.小明借到的書是關于科學實驗的。3.小明通過這本書學到了很多有趣的實驗知識。4.小明嘗試了制作火山爆發、制作彩虹等實驗。5.小明在實驗中充滿了好奇心和興奮。解析思路：1.通過閱讀短文，找到小明借書的對象，即小紅。2.找到小明借到的書的內容，即科學實驗。3.從短文中提取小明通過這本書學到的知識，即有趣的實驗。4.列舉短文中提到的實驗項目。5.提取短文中描述小明在實驗中的感受。二、文言文閱讀1.學而時習之，不亦說乎？翻譯為：學習并且時常溫習，不是很愉快嗎？2.“有朋自遠方來，不亦樂乎？”表達了詩人對朋友從遠方來的喜悅之情。3.“人不知而不慍，不亦君子乎？”這句話告訴我們，一個真正的君子在別人不了解自己時不會生氣。4.“孔子曰”用現代漢語解釋為：孔子說。5.這段文言文主要講述了學習的樂趣、友情的重要性和君子的品質。解析思路：1.理解并翻譯文言文句子。2.分析句子表達的情感。3.理解句子所蘊含的道理。4.解釋文言文中的詞組。5.概括文言文的主要內容。三、作文題目：環保，從我做起作文內容略。解析思路：1.閱讀作文題目，理解作文主題。2.分析作文材料，提取關鍵信息。3.結合材料，構思作文內容。4.按照要求，完成作文。四、古詩詞賞析1.“白日依山盡”中的“依山盡”意思是太陽落山，天邊的山與太陽連成一片。2.“黃河入海流”描繪了黃河奔流入海的壯闊景象。3.“欲窮千里目，更上一層樓”表達了詩人想要看得更遠，需要站得更高的愿望。4.這首詩通過描繪自然景物表達了詩人對壯麗山河的向往。5.這首詩的主題是詩人對壯麗山河的贊美和對遠大理想的追求。解析思路：1.理解詩句的字面意思。2.分析詩句所描繪的景象。3.理解詩句所表達的愿望。4.分析詩句所蘊含的深層意義。5.概括詩歌的主題。五、現代文閱讀1.桂林以其獨特的喀斯特地貌和清澈的漓江而聞名。2.桂林每年吸引著大量的游客前來觀光。3.桂林有地道的桂林米粉。4.桂林米粉以其獨特的口感和豐富的營養受到人們的喜愛。5.這段文字主要介紹了桂林的自然風光、美食和旅游資源。解析思路：1.分析文中提到的桂林的地理特征。2.提取文中提到的桂林的旅游資源。3.列舉文中提到的桂林的美食。4.分析桂林米粉的特點。5.概括文段的主要內容。六、綜合性學習1.你了解的我國著名的科學家有哪些？（示例：錢學森、鄧稼先、楊振寧等）2.你選擇了哪位科學家？請簡要介紹他的生平事跡。（示例：錢學森是中國著名的火箭科學家，被譽為“中國航天之父”，他參與了我國第一顆人造衛星的研制工作。）3.你認為這位科學家的主要成就是什么？（示例：錢學森的主要成就是領導研制成功我國第一顆人造衛星，為我國的航天事業做出了巨大貢獻。）4.結合你的學習經歷，你對這位科學家的認識和評價是什么？（示例：錢學森是一位偉大的科學家，他的勤奮和敬業精神值得