2024年小學五年級作文篇（優）

/」浮五年級作文15篇（優）

在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思

想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是我幫大家整

理的小學五年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學五年級作文1

我的表妹叫高蔚寧，她有一雙水靈靈的大眼睛，是一人十足的"小氣"鬼。

有一次，"六一"兒童節到了，"裝飾一下教室吧！"她們班的男生同胞們開了金口，"每

人捐3元表妹聽了閃電般跳起來，厲聲說道："什么？3元！要知道，布置教室，不在錢多，

而應在構思上下功夫！"男生們一昂頭，把他們的"三毛發"一亮，鄙視地說"你真是個守財

奴！只要3元！"盡管男生們努了力，但由表妹率領的班委最后還是決定每人只捐5角，教室

還是裝飾得漂漂亮亮，整潔大方。男生們都說，表妹雖然“小氣"，但是頭腦靈活。

夏天，她不肯買冰淇淋，出去玩只帶一壺白開水，就是為積攢零花錢，買她喜歡的書。前不

久，她花了一個月的時間，終于積攢了15元錢。當她準備第二天去買書，新聞聯播播出印度洋

發生海嘯的消息，她毫不猶豫地把她辛辛苦苦積攢了一個月的'零花錢捐了出來，她這一舉動把

我驚呆了，她可是十足的‘小氣"鬼啊，我奇怪地問她：’捐這么多錢你舍得嗎？"她水靈靈的

大眼睛看著我笑了笑：“怎么不舍得。我是要把錢用在刀刃上。"

我用贊許的目光看著她，說；“士別三日，當刮目相看。

表妹你變了。"

表妹聽了，唱著黃梅戲，走著貓步："誰叫咱脖子上戴著紅領巾啊！"

這就是我"小氣"的表妹"小氣”的表妹！

4浮五年級作文2

今天的小分隊活動被人充滿了期待。這是這學期的寒假社會實踐中的1個小分隊活動。大

家這次的實踐主題是學習交流會及戶外會拓展活動。

第一大家先去敏樂父親公司拓展學習交流會。楊敏樂父親讓大家每一個人都要上臺說自己是

怎么樣讀好英語，背好英語，學好語文，學好數學的。我心里心緊張，也^常激動，由于我知曉

我是第2個上場。輪到我上臺推薦的時候，我心里一直忐忑不安，總怕說得不好會被同學嘲笑，

可是大伙都非常認真地聽，無人對我投來嘲笑，我就放松下來了。

交流會結束后，大家來到白遣洲。我在草坪上和我的伙伴們快樂地踢足球。"快點傳給我廣

我大聲地喊。球像火箭似的朝這邊飛來，我用右腳一踩，踩住了，讓整個球都停止轉動，我再用

我的必殺技轉球，一下子就把他們給打敗了。

我還打了羽毛球，本來是可以贏的，可是對手實在太強了，他直接一個扣殺，就把我打敗了。

我的股電項目,我努力了,大家比賽，沒想到我居然是5、，所以將來我還是得減肥，訓練一下

才可以把戰勝他們。

今天過得好高興啊，這是我過得最快樂的'一天。

在返回家的路上，大家開著車邊說邊笑聊了好多東西，讓大家知曉了生活的樂趣，跟伙伴們

一塊快樂地學習，一塊快樂的玩耍，就是大家的樂趣。

小學五年級作文3

我五歲那年，發生了一件有趣的事.

有一天，爸爸要去上班，我那時還從來沒有自己呆在家里過，所以有些害怕。臨走之前爸爸

說："你去找一個蘋果，洗一洗，學著自己削水果，千萬別劃傷手，這樣就不會害怕了。”說完

就走了。

我立即從箱子里找了一個蘋果，在廚房里找了一把水具刀，開始裝模作樣的削起來。

初看蘋果，好像無從下手，圓滾滾的，像一個不均勻的紅球，我一刀切掉上面的把。又端詳

了一下，，好像仍然找不到一個切入點。我只好學著爸爸的.樣子，手心握住刀把，拇指放在蘋

果上，左手握住蘋果，手感很不好，也使不上勁。左手拿著蘋果一轉，右手用力一削，哦一！

一塊指頭尖大的皮掉了下來。連續幾次都是這樣，卻只削下了10%的皮。我很生氣，卻并沒有

氣餒。我坐下想了一會兒，想到了另外一個"招式"。我站起來，左手緊握蘋果，右手狠切蘋果

皮，只聽幾聲嚓嚓聲，蘋果皮紛紛落地。哈哈哈哈，這樣效率還是蠻高的嗎！我就繼續削，不知

不覺中手有點麻了。

"兒子！蘋果咋樣了？"爸爸回來了。

"好好瞧瞧！"我得意洋洋地指著我的大作。

"你怎么削的？"爸爸疑惑得問。

我又把剩下的皮又削了一遍。

"哈哈哈！其實蘋果是這樣削的，"爸爸邊說邊拿起一個蘋果來，"看！要一圈一圈的切。”

在父子倆的笑聲中,我不知不覺得學會了削水果。

〃浮五年級作文4

唉，今天是和他沒有見面的兩個月整。又是想念她的美貌的一天。因為回老家的緣故，相隔

千里的我們并不能像往常一樣天天見面，因為他是我的同桌啊，只要我去上學，就沒有一天不看

見她，不和他聊天的。但是由于放假，暑假整整的兩個多月的時間，讓我們不能在天天的見面了。

還記得第一次見到她的時候，那個時候是我敢去上學的第一天，新班級，新同學，說實話,

我也想其他人一樣，能在一個全新的班級,全新的同學面前留下一個全新的印象，希望著能安排

一個好的同桌，積極向上，學習成績好，而且還能學有余力的輔導我，身體素質好，能陪我玩耍

的，當然了最好是個漂亮的女生了。令我沒有想到的是，前面的種種要求，她都沒有達到，唯獨

最后一個我不是很期待的美少女，她做到了。她有多么的美麗呢，讓我想想，就是以童話故事里

的公主，動畫片里面的精靈，書中描繪的天使一樣。真的很好看的一個女孩紙。但是學習不是很

好，甚至我的一瓶子不滿半瓶子晃蕩的水平還能稍微的輔導一下她。真的令我很難受，但是雖然

她不能給我學習上的‘幫助，日常的學習生活中，她還是挺好的，開朗能說，愛笑，給枯燥無謂

的學習生活，增添了很多的色彩，也給我了學習的動力。

我們的關系慢慢的變得很好，她活躍我們之間的氣氛，我教給她一些不懂的知識。我們上課

聊天，下課說話，有的時候放學回到家里面，寫完作業了，沒事的時候也會打開手機，進行聯絡。

聊聊這，聊聊那，什么都說.開心的不得了了，只是，我已經很久沒有看見過她了。我好想他啊。

4浮五年級作文5

有人喜歡酸甜可口的蘋果，有人喜歡清涼可口的西瓜，有人喜歡聞臭、吃著香的榴蓮……然

而，我對草莓情有獨鐘。

夏天來了，草莓上市了！哇，那些草莓紅似火，美如回。遠遠望去，好像一團燃燒的火焰，

一匹鮮艷的綢布，一片耀眼的紅霞。清晨，一縷晨光照著它們，仿佛是一群身著紅衣的仙女；晚

上，一片月光灑在它們身上，猶如披著白紗衣的嫦娥。近看，你才會發現，草莓表面是凹凸不平

的’，在每個凹進去的小坑里，都有一粒小小的、黃黃的種子，那是它的兒女。我突然覺得，草

莓真像T立偉大的母親！它們頭上的那頂翠綠色的帽子，像一把小傘，像一朵向日葵花，像一顆

綠色的小太陽??????

把草莓輕輕放入盆里，端到水龍頭下，打開水龍頭。銀亮亮的水形成手電筒光柱似的水柱刷

的一聲，從上到下射向草莓，水柱擊在草莓身上，又潛進盆底匯集，然后在盆底形成一股水流，

沿著盆壁奔跑，一圈一圈，一圈一圈，水面就一點一點上升。草莓在水里起起伏伏。它們時而沉

入水底，時而浮出水面，時而慢慢后退，時而奮勇前進……當水漫過草莓，就可以關了水。就這

樣讓草莓好好泡個澡吧。

草莓洗好了！爸爸把它們端上來。雪白的盤子，紅艷艷的草莓，雪白的盤子里盛著紅艷艷的

草莓，草莓上掛著小小的水珠。洗過的草莓仿佛更鮮艷了，更紅了。把鼻子湊上去聞一聞，有一

股來自大自然的清香。拿起一顆，輕輕咬一口，香甜的汁水流入了口腔，香香甜甜的。再咬一口，

哇！那簡直是神仙的待遇，真美味啊！我很快就把它們吃完了，臉上掛著滿滿的笑，嘴里殘留著

滿滿的甜味，心里蕩漾著滿滿的幸福……

這就是我愛吃的水果——草莓。

〃浮五年級作文6

生活中我的家就是一個五角星。五角星上的每一個角代表一位家庭成員我通常這樣認為：

把五角星倒過來，最上面的兩個角分別代表爸爸和媽媽；中間兩個角代表我和妹妹；最下面的那

個角代表弟弟。站在上面的爸爸媽媽撐起了雙臂為我們遮風擋雨，讓我們盡情的享受爸爸的關愛，

媽媽的溫暖。然而，使這個家中處處洋溢著幸福快樂的氣氛。

咱們的一家之主一爸爸。爸爸是T立遠在他鄉工作的工人，在工作上勤勤懇懇、不辭辛

勞。總是在那烈日炎炎的夏天和寒意逼人的冬天堅持不懈的‘工作著。

我也管爸爸叫"大廚"，因為不管是什么，在他手上變換幾下就會變成一道美味佳肴，還散

發著濃濃的香味，讒得我垂漣欲滴。

我的媽媽還真是個理家好手，不僅對丈夫、兒女溫柔體貼，而且對老人也特別孝順。每次家

里做好吃的都會拿一部分送去給爺爺奶奶吃。一向崇尚節儉的媽媽這時候便會拿上大筆的錢，

帶著奶奶去逛街。媽媽做任何事情都麻利的很，總是三下五除二就搞定了。

俺那聰明伶俐卻愛微嬌的妹妹和調皮可愛的弟弟可直讓人操心啊兩個小調皮鬼成天只知道

瘋玩，根本就沒把學習當回事。爸爸和媽媽不在時，就得讓我看著他們。哎呀，煩死了！

我呢，是一個不愛說話的女孩，成績一般般，但是朗讀水平卻出其的棒，是不是有點自戀啊，

嘻嘻!

我認為家是我們成長的根基，家是一本誦讀不完的書；家是一篇寫滿美好祝福的詩文；家是

一首溫馨動聽的歌曲；家是一杯濃厚清醇的佳釀。

家是那樣的平淡無奇，又是那樣令人魂牽夢繞。我不禁發出一聲感慨："我愛我家！”

小學五年級作文7

人們常說：”上有天堂，下有蘇杭"，蘇州和杭州都是名勝古跡，在前幾年，我也去“一飽

眼福”了。

那天是一個陽光明媚的好日子，我滿懷興奮地坐上了車。坐在車上我又蹦又跳，絲毫不能消

停下來，我的心情也難以平緩下來。

沒過一會兒，我們到西湖了。西湖旁，有一圈柳綠，青翠欲滴，郁郁蔥蔥，為西湖增添了幾

分美麗。一陣風吹來,柳樹姑娘的頭發在優美地飄動著,好像幾位仙女在舞動著。遠遠望去湖面

平靜得像一面鏡子，清澈的湖水隨著微風輕輕漾動，讓人覺得幽靜至極！

走著，走著，我瞭望著遠處的雷峰塔。煙霧彌漫，湖面伴著煙霧，煙霧伴著雷峰塔，靜謐美

好。我被這壯觀的情景所震驚了，便不由得贊嘆起來：”啊！遠處的雷峰塔太美了。"

終于，繞西湖一周游完了，便開始游玩雷峰塔了，可惜的是，那時，天色已晚，我們只好帶

著略有失落的心情去賓館了。

第二天，又是萬里無云的好天氣，翔⑤朝澎湃。因為，我終于可以去看雷峰塔了。我一路上

活蹦亂跳，不知不覺便到了雷峰塔。

一到雷峰塔，便看到了近處的人群，人山人海，非常擁擠，看得我震驚至極，原來這么多人

想領略雷峰塔的風貌啊！正在我看得入迷時，突然爸爸買完票回來，我們就坐扶梯到了雷峰塔的

一樓。

一進去，里面金碧輝煌，兩旁還有許仙和白娘子的雕像，栩栩如生。看到他們兩個彼此凝望，

似乎想彼此傾訴什么，我不禁想起了他們一波三折的經歷，不禁遐想起來：他們經歷了這么多的

是怎么挺過來的.呢？帶著這份感嘆，我又一層一層欣賞著，幾個小時過去了，我們又回到了雷

峰塔的外面。經過這次游覽，我被許仙和白娘子至深的情感所感動。

西湖的美景印在我的心里，我不禁又贊嘆了起來："真不愧是上有天堂，下有蘇杭呀！"

小學五年級作文8

"當一當一"，這是什么聲音？這么刺耳，哦！原來是一群工人在把板塊鋪到地上去，讓

人們踩得這么踏實。

走進它們的世界。我自己是一個紅板磚，旁邊的黃板磚對我說："嗨！紅板磚，對新來的同

志我們對你表示歡迎，來，磚兒們，請對我們的新人員表示歡迎「說罷，周圍響起了雷鳴般的

掌聲！。對阿！我也挺榮辛能成為他們的一員。等到那時候，夕陽已經與西山親吻了，第二天，

"哎喲喂！我的頭發！"正要抬頭看看是誰把握給踩痛的結果一個龐然大物朝我砸來,見狀，

我撒腿就跑，咦，我怎么還在原地？"哦！對，我還是一塊板……”話還沒有說完，慘叫聲一連

串的迎來，"啊一啊一"結果，幾個暴栗出現在我頭二，"嗚……我腦漿都可能被你砸出來

了吧！？"。"孩子。"嗯？是誰列？左看看右看看下看看上看看，哦！原來是大樹爺爺。"大

樹爺爺，你找我有什么事嗎？""孩子，人生在路途中會受到很多挫折，祖國之所以會強大起來

是因為他們戰勝了這個可惡又可怕的“敵人"。當我們看到五星紅旗在天安門廣場升起的時候,

我們是多么的、自豪。回到自己的世界，但是別忘了我說的話。"

如癡如醉的我，搖了搖頭，對阿，大樹爺爺說得對阿！"叮鈴鈴""啊！不要阿，大門等等

我！"，隨著我的尖叫聲，我做了有史以來最快的沖刺，我飛啊~!!!

小學五年級作文9

父愛為什么會容易被劭人忽略呢？因為父親嚴厲，很少對孩子親吻擁抱，其實，父愛和母愛

一樣的慈祥，一樣的偉大，一樣的神圣。

如果說母爰是甜蜜的果汁，那么父爰就是不可缺少的淡水；如果說母爰是鮮花的芳香，那么

父愛就是容易被忽略的空氣。

我第一次寫作文的時侯，絞盡腦汁挖空心思地用了許多成語，我天真地認為成語多多益善。

"大作"完成后，我就向媽媽炫耀。媽媽看了后，眉開眼笑，贊不絕口。得意的我還想得到爸爸

夸獎一番，于是，拿著“大作"又向爸爸炫耀，可萬萬沒想到，爸爸卻眉頭緊鎖，大叫道："一

點都不好，濫用成語，這作文是怎么寫的？""你看看你，知道不知道鼓勵呀？這可是兒子花了

大半天才寫出來的！""花大半天才寫出這樣的作文？"爸爸邊說,邊把我的作文亳不留情地撕

掉了。此時，我高興的心情一落千丈，我立刻跑回我的‘小房間，"啪"地一聲關上了門,一頭

栽在床上放聲大哭……

然而，爸爸卻把撕碎的作文粘好，并在背面寫了三個字：”對不起廣作文從門筵里塞達來。

我雙手捧著作文，委屈的淚水頓時化成了感動的淚水……

父愛是什么？父愛是朱自清筆下的《背影》，父愛是一個嚴厲的目光，父愛是不經意間的一

次撫摸，父愛是亳無遮攔地批評……

母愛如和風細雨，父愛如暴風驟雨。母愛和父愛是兩股相反的風，而我必須操控好我的風

帆……

孩子有信心，只因母愛在身旁；孩子有陽剛，只因父爰做脊梁。

＜］浮五年級作文10

"停"這個字是彩色的，在人們的生活中它好像一條彩虹，有著不同的顏色。因為"停"字

的含義太多了。在十字路口，紅燈亮了，這表示不能再前進，請停下來，可是有些人不理會紅燈

的警告，依然一個勁兒地往前沖，這樣，義務交通執勤員就只好舉起手中的‘小紅旗，一個勁兒

地搖晃，還不停地叫喊："停——停——"這一個個"停"字，背后隱藏著什么呢？這是為了

每個人都能得到安全，避免不必要的損傷。

在樂隊里，一個個小演奏員正拉得起勁兒，可指揮老師突然揮手：”停「接著，我們耳邊

便響起了老師教導的話語。這一聲"停"又帶給我們什么呢?仔細想想吧！帶給我們的是明天，

在華麗的舞臺上，有一支更完美的曲子，一支無疵點的金曲。

"停"是美好的吧！可以這樣說,可是——

"停"在我們的學習中，是一個使我們退步的字眼兒。這時候，"停"字會變得暗淡無光。

人生就是一座山，一座沒有盡頭的山。當你攀到山的幾分之一時，你和"停"做了好朋友,

人將永遠在這座山的幾分之一停留不久就會變成這座山下的泥土。可是另些人卻昂著頭，

向著看不見的山頂攀登著。這時的"停"又是什么含義呢？"停"代表著"頹廢”。

"停”是美麗的天使，也是死亡的靈魂。它會使明天更美好，也會使每天的美好消失。啊

——停’！

/J浮五年級作文11

"哈哈!哈哈!”聽，熱鬧的游樂園里傳出一陣陣歡聲笑語。甥口媽在熱鬧的游樂園門口買了

一個愛心小氣球后就進入游樂園。一進游樂園，大家就看到了很多好玩的玩具:飛椅、旋轉木馬、

蹦極、激流勇進、過山車、摩天輪、碰碰車、平衡木、秋二，還有滑滑梯等。

大家第一來到飛椅玩耍區，買好了票我坐上椅子，熱情的叔叔幫大家系好了安全帶，系好安

全帶后大家這群孩子子就在椅子上蕩來蕩去，像一只小猴子蕩秋千似的。只聽見“叮鈴鈴"的一

聲，頑皮的大家被嚇了一跳，哦~原來飛椅游戲開始了。那原本平穩的椅子慢慢旋轉了起來無聲

無息忽然升到了空中，這時，椅子以百分之百的速度旋轉了二三十個圈，大家頭昏眼花的大叫起

來："天~天哪!能否慢~慢點啊?"忽然，飛椅慢慢的從空中降落下來停止了轉動，游戲結束了。

之后，大家又來到了過山車玩耍區"買好票后坐上了“小汽車"，聽到鈴聲后“小汽車"慢

慢開始往前行駛。不一會兒，"小汽車"駛到了一個下坡處時，忽然飛快的往下"跑"了遠來。

此時，我被嚇了一大跳，不停的尖叫著："啊~救命啊!救命!”母親則在旁邊開懷大笑，還邊用

手機拍下了這一熱鬧的場面。

緊接著大家又來到了摩天輪玩耍區，大家坐在摩天輪里伴隨摩天輪的.不斷升高，我慢慢往

下看去驚喜的感嘆道："哇~好高好美啊!”摩天輪慢慢的轉著，不一會又轉回到了地面。

在游樂園里，大家還玩了其他很多游戲項目，而且玩得非常高興。無聲無息天非常快黑了下

來，我和母親這才依依不舍的離開了游樂園。

小學五年級作文12

家，是每個孩子成長的搖籃，是每個孩子棲息的港灣。我就有一個溫馨、幸福、和睦的家。

我愛我家。

我愛我家，一個幸福溫暖的家。爸爸媽媽對我百般的疼愛使我深深地體會到了家中的溫暖。

每天放學回來，媽媽正在廚房為我做可口的飯菜，順E常關心'我的學習。媽媽怕我學習累著，盡

力想辦法為我加強營養。媽媽每天早上都會給我煮一些有營養的.早餐。爸爸會坐在我旁邊，陪

我學習。當我遇到不會做的題的時候，爸爸就會耐心的替我講解。

我愛我家，一個快樂和睦的家。在我家里，總是充滿了祥和的氣氛，我們一家四口總是和諧

相處。爸爸媽媽的感情非常好，幾乎不吵架。爸爸非常幽默，總是逗得我、弟弟和媽媽哈哈大笑。

爸爸媽媽常說，我是一個懂事的、不任性的孩子。

如果我取得了好成績，爸爸媽媽會獎勵我。如果爸爸媽媽夸獎我，我會對他們說，你們也有

功勞。因為我深知，我成績的取得，除了有老師的功勞外，也離不開爸爸媽媽對我的培養，

我愛我家，一個讓我有依靠的家。每當我在外面遇到困難或委屈的時候，是爸爸媽媽幫助我

解決困難，聽我訴說心里的苦悶。是他們教會了我如何面對自己的生活，面對事實。是他們教會

了我人生不會是一帆風M的，但是一個人要懂得面對自己對生活的挑戰與考驗.

在家中，父母好好像就是我的好朋友。每天都說說笑笑的過日子。哪怕是在回家的路是有多

么的不高興，只要一踏進家門，我的心就好像被松綁一樣的輕松、自如。

家，能夠給讓你一種溫暖，能夠讓人充滿自信，從失敗中振作起來。然而,即在任何一個地

方都是人們作重要的支柱。我愛我家。

4浮五年級作文13

準備辯論賽時，已經迫近期中考試了。

每天放學，都要進行一番長談，走出校門，往往大鐘的指針已經指向了六點。夕陽西斜，將

我的影子拉得筆直。回到家，吃個飯，洗個澡，緊接著便又投入緊張的復習中。白熾的燈光在夜

晚中孤獨的搖曳，映出了一個孤獨學習著的人影。

睡覺時，躺在床上，望著窗外黑沉沉的.夜，突然感到沉重的壓力籠罩在上空。在這條看不

見盡頭的路上日復一日地奔跑著，有時會發自心底的吶喊：我想要停下來！

然而，跑著跑著，人變路未變。每一步下去，都是一份收獲，每一步下去，都是一份情誼。

每一步下去，都領略了一番風景。

每一次的討論，都伴隨著思路的理清，新論點的提出。決賽前的最后一次準備賽，十五位同

學，T立老師，同心同德，直面難關，小小的準備賽中，有山重水復，也有柳暗花明。有困難，

也有希望的曙光。最終換來的，是整個團隊的凝聚，是友誼的升華。

決賽上，我們最終戰勝了看似無法企及的對手。4vJ\的獎牌上，銘刻的是這個團隊，是這份

友誼，是這份團結，是這條看似艱苦卻處處花開的道路。

洗完澡，躺在床上，心中默念：一切都結束了。夜又回歸了屬于他的寂靜。想想明天，再也

不用早期赴會了。我得到了我所企盼的休息。然而，回首過去，那股壓力早已煙消云散，歡樂的

記憶取代了他。我漸漸的認識到，生命是一條