2024年小學(xué)五年級作文（范例篇）

/」浮五年級作文（范例10篇）

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思

想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是我為大家收

集的小學(xué)五年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)五年級作文篇1

你猜？我最敬佩的人是誰？是曾經(jīng)"衣被天下"的創(chuàng)始人黃道婆？還是無微不至照顧病人，

并創(chuàng)辦護(hù)士學(xué)院的南丁格爾?是杰出的科學(xué)家居里夫人,還是馳騁沙場的花木蘭?……不,都不

是，她呢，既是一位偉大的人，又是普通人，就是心情的眼睛，又是T立為人之母，她善良爽朗

又醇厚質(zhì)樸，不羨高官厚祿，希望平平淡淡過一生。

每當(dāng)站在自己的崗位上時(shí),便一絲不茍，你如果這里不懂，她保證會(huì)講到你懂為止，長時(shí)間

和口干舌燥沖不塌，他對你的‘責(zé)任、耐心。即使自己從崗位上退下來，也還是默默的愛著你，

關(guān)心你。

當(dāng)你被病魔纏繞，會(huì)引起她的注意，她會(huì)像母親般無微不至的照顧著你。實(shí)在沒有辦法，她

會(huì)帶你到醫(yī)院，無時(shí)無刻不陪在你身邊，問你餓了嗎？問你冷了嗎？問你是不是很無趣呢？還會(huì)

打電話給你的家長，讓他們來照顧你，回到崗位上，她還是牽掛著你，她會(huì)讓人去探望一下，問

你好點(diǎn)了嗎?問你舒不舒服？問你想吃什么?問你冷不冷熱不熱？即使自己不是你的家長，還是

默默的愛著你，關(guān)心你。

每當(dāng)天氣冷了，問你要不要熱水洗個(gè)腳？天氣冷了，你要不要去她那洗個(gè)頭，洗個(gè)澡？下雨

了，你的鞋襪打濕了，問你需不需要溫暖？即使自已不是你的母親，但還是默默的愛著你，關(guān)心

你。

她就是我們最親愛的——潘老師！

41浮五年級作文篇2

春暖花開，鳥語花香，整個(gè)世界都洋溢著濃濃的溫情，而第一個(gè)迎接春天的，則是敬老院的

庭院。

3月5日，在這樣一個(gè)特殊的日子里，我們河頭小學(xué)也派出一個(gè)個(gè)"小天使"，將春的問

候送給那些可親的老人們。瞧由B些鼓鼓囊囊的“禮物包"一定是塞滿了同學(xué)們的祝福和希望，

才會(huì)顯得那么"飽滿"吧！邁進(jìn)敬老院的大門，我的心微微一顫一那些四四方方的房屋仿佛

蒙上一層霧靄，就連"東風(fēng)第一枝”的臘梅也顯得身心'疲憊，低垂著花瓣，但是，這里很快喧鬧

起來，空氣中飄浮著一聲聲"爺爺好！""奶奶好！"這樣的變化實(shí)在太快了，就好像一群灌滿

了活力細(xì)胞的小精靈，沖破了灰蒙冷清的大門一樣，活力與激情四散開來……

據(jù)敬老院的院長介紹：這些生活里面的老人們，不是身染疾病，無人贍養(yǎng)，就是孤獨(dú)寂寞,

子女不在身邊。在院長的指引下，一位老人的容貌深深地印在我的腦海里：穿著T牛已經(jīng)嚴(yán)重褐

色的軍大衣，手若枯枝,臉風(fēng)霜的臉上刻下了一道道歲月的痕跡，眼睛上還卷蓋了一層薄薄的

透明中帶點(diǎn)乳白的膜兒——他失明了。當(dāng)我用甜滋滋的聲音向他問候時(shí)，他循著聲音，朝我伸

出手，并且揮舞了一下。見此情景，我顫抖地伸出手，握起他那寬大的手掌，他卻高聲笑道："小

朋友，雖然我看不到，但我能感受到祖國花朵的香氣息，你們一定要好好學(xué)習(xí)呀！"那聲音洪如

鐘鳴久久地縈繞在我的耳畔。我不禁感嘆道："祖國的花朵是迎著老一輩的凋零而開放的呀!”

此時(shí)，敬老院里的一切煥然一新——巍然屹立的房屋，在春風(fēng)中高昂的臘梅以及一陣陣的

歡笑聲，一串串的歌聲，久不停息的掌聲，都給這曾經(jīng)寂寞冷清的敬老院增添了不少生機(jī)。"啪，

啪一”又是一陣熱烈的掌聲。我心頭一陣緊張，馬上就要輪到我表演節(jié)目了。可是，轉(zhuǎn)念一

想：雖然我沒有天簌之音，但這畢竟是我的一片心意，為了老人們能開心，我豁出去了。"大家

好！我?guī)淼母枨恰?說到這，我突然停住了。望著前面滿面紅光的.老人們，一個(gè)念頭一閃

而過：老人們不是幾乎都看不見，也聽不清嗎？那為何他們能笑得那么燦爛，那么天真呢？晶瑩

的淚花欲溢出我的眼眶，但我硬是抑制眼淚，將歌曲高吭一番。我久久地凝視著這些老人：他們

的臉上透著紅潤的光澤，在這春風(fēng)中綻開了世上最美麗的笑容。突然，一絲清涼的雨點(diǎn)落在我的

脖子上，我抬頭向外面望去——下雨了。那雨灑落得如此剛勁瀟灑，沒有半點(diǎn)猶豫，就像從臉

上滾落的淚珠一樣……我暗自想道："老天爺，您也流淚了嗎？春雨中，敬老院是那樣地生機(jī)勃

勃，充滿溫暖,愛就從這里延伸……"

我想：敬老院里的老人們可能不需要憐憫，他們需要的是陽光、歡樂及溫暖，讓我們將"愛

進(jìn)行到底"！

/J浮五年級作文篇3

教學(xué)目標(biāo)

1.借助"漫畫"這一主題設(shè)計(jì)習(xí)作教學(xué)，進(jìn)行習(xí)作練習(xí)。

2.進(jìn)一步

3.進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)習(xí)作要有具體的內(nèi)容，要有真切的情感.

教學(xué)重難點(diǎn)

學(xué)生創(chuàng)作漫畫并積極介紹漫畫。引導(dǎo)學(xué)生"獨(dú)特的思維，獨(dú)特的創(chuàng)意。”

習(xí)作做到言之有物，言之有情。

教學(xué)準(zhǔn)備

多媒體課件一個(gè)各類漫畫等.

教學(xué)時(shí)間：約分鐘

教學(xué)過程

-:談話導(dǎo)入

—:展示漫畫

學(xué)生創(chuàng)作漫畫并積極介紹漫畫。引導(dǎo)學(xué)生"獨(dú)特的思維，獨(dú)特的創(chuàng)意。"

習(xí)作做到言之有物，言之有情。

教學(xué)準(zhǔn)備

多媒體課件一個(gè)各類漫畫等。

教學(xué)時(shí)間：約分鐘

教學(xué)過程

-:談話導(dǎo)入

—:展示漫畫

學(xué)生展示自己收集到的漫畫。

（5）指名學(xué)生介紹自己的漫畫，著重介紹最有特色的地方。

（6）師生評價(jià)

（從創(chuàng)意、介紹時(shí)的言行、介紹時(shí)的‘情感等角度進(jìn)行）

⑺同學(xué)或小組之間相互介紹，相互評價(jià)。

⑻教師小結(jié)

三:創(chuàng)作漫畫

3.根據(jù)前圖創(chuàng)作

4.交流自己創(chuàng)作時(shí)的感受

四：自由習(xí)作

5.談話討論習(xí)作題材

6.多角度寫片段

7.評改（1）選代表性片段進(jìn)行評析（評析標(biāo)準(zhǔn)是有無將內(nèi)容寫具體，有無表達(dá)自己真切的感

情）

（2）學(xué)生朗讀自己認(rèn)為寫得最好的句子，進(jìn)行評點(diǎn)

8.小結(jié)

五：拓展延伸

-:創(chuàng)設(shè)情境：

1.我們每T立同學(xué)都是一名很能干的小說家，以前我們用筆描寫了充滿歡笑的勞動(dòng)場面，

又抒發(fā)了對家鄉(xiāng)的一份份熱愛。今天，我們再一起聊聊另一個(gè)話題。（板書）：漫畫。

2.20xx年，五洲漫畫高峰會(huì)議在我們中國舉行，中國記者就問日本漫畫家木村忠夫："為

什么日本人那么喜歡漫畫呢?是不是漫畫曾引導(dǎo)了一種時(shí)尚嗎?”

木村忠夫就說：”是呀，這是怎么一回事呢?我也正想知道。現(xiàn)在中國的年輕人、小孩不是

越來越喜歡漫畫了嗎?你能告訴我這是為什么?"

記者回答："就是不明白啊，突然之間發(fā)現(xiàn)周圍的人都開始看漫畫了，從而還引導(dǎo)了一種時(shí)

尚。”

3.說到這里，我想問在座的同學(xué)，你看了漫畫以后，感覺怎么樣？

（預(yù)設(shè)：好玩、好看、幽默、很好笑.....）

4.老師今天就把這又……又……的漫畫帶來了，你看看、想想，漫畫的特點(diǎn)是什么？

二：欣賞漫畫

1.展示課件一漫畫欣賞）

2.提問：漫畫的特點(diǎn)是什么呢？

（預(yù)設(shè)：夸張、變形、幽默、好笑、詼諧有趣、妙趣橫生、譏刺性、教育性……）

（1.漫畫的讀者對象。

2.內(nèi)容生動(dòng)有趣。

3.獲得一點(diǎn)啟迪。

4.漫畫中的主人公。

5.通過想象，編出情節(jié)。）

3.小結(jié)：漫畫的特點(diǎn)

三：解說漫畫

1.請選擇自己喜歡的一幅漫畫，上臺為大家介紹一下.

淺入：1.漫畫畫了些什么?主要畫的是什么?只要事物有什么突出特點(diǎn)或表現(xiàn)

指導(dǎo)"說"

深入：1.充分發(fā)揮聯(lián)想，說出漫畫的畫面之意或圖中的意蘊(yùn)。

2.著重引導(dǎo)第一個(gè);評價(jià)第二......個(gè)。）

四寫寫漫畫

讓"圖象"成為另一種清新舒潔的文字語言，變無聲圖畫變有聲語言。

討論寫什么？

怎么寫？

五交流心得

1.小組交流一下，誰寫得好?上臺交流

六小結(jié)

1.向?qū)W生推薦我們嘉興市的漫畫家的作品

2.在最后，木村忠夫跟記者說：在北京開辦漫畫講座，主要幫助中國提高漫畫業(yè)的水平，

讓更多的喜歡漫畫的朋友們得以一起交流，也讓更多喜歡漫畫的讀者看到好的漫畫書，并提出了

他自己的想法：中國要自己創(chuàng)作更多更好的故事，中國的漫畫文化在年輕一代身上一定要發(fā)展。

小學(xué)五年級作文篇4

人們多說母愛像山水，父愛像山。可是誰有真正知道父愛是什么？有的人說父愛是一句溫暖

的話語，有的人說是一個(gè)關(guān)切的眼神，有的人還說是一個(gè)愛撫的動(dòng)作。然而，父爰對我來說是一

滴咸咸的淚。

聽媽媽說在我二歲那年，因?yàn)榧依锲嚼А８赣H去外地打工，這一走就是三年呀，整整三年呀。

在這三年中，我過著沒有父愛滋潤的生活，也從來沒有感覺到父愛的溫暖。你知道么？在沒有父

愛的生活中成長，就研以沒有陽光沐浴的小草一樣，枯燥，無趣。每當(dāng)我看見別的小孩在父親的

懷里撤嬌，逗鬧的時(shí)候。我也好想叫一句："爸爸"。每當(dāng)我過生日的時(shí)候，總是媽媽親手送上

來為我做的排骨湯。但是，我渴望的僅僅是爸爸送是來的——兒子生日快樂。每當(dāng)我做錯(cuò)事的

時(shí)候我也好想好想河北的小彭玉和別的小朋友一樣被爸爸批評，打罵。今天，又是大年夜。我還

像往常一樣，趴在媽媽的懷里，在冷空的房子里。吃著年夜餃子，觀看著晚會(huì)。時(shí)間一分一秒的

過去了，我已有了困意。背躺下了。正在昏昏欲睡的時(shí)候。我聽到一個(gè)輕輕的腳步向我的房間走

來，悄悄的推開房門，來到我的.床前，摸著我的頭，我慢慢地睜開雙眼，用線一樣細(xì)的眼隆看

著那個(gè)人，好熟悉的身影，仔細(xì)一看，是爸爸他把我的背往上蓋了蓋，爸爸看了我好久，好久。

我享受著稍縱即逝的父愛，在爸爸走的時(shí)候，爸爸留下了一滴眼淚。眼淚是咸的。它包含著父親

的不忍與無奈。第二天，我發(fā)現(xiàn)在我床頭寥寥草草寫的幾個(gè)字：兒子，爸爸出去打工了，我要為

了這個(gè)家努力呀！你要聽媽媽的話，不要惹媽媽生氣，再見。祝你做個(gè)好夢。頓時(shí)我的眼眶濕潤，

眼淚一滴一滴，滴在了信紙上，濺起了那些美好的回憶。爸爸，我知道你是為了這個(gè)家，為了我

和媽媽，可是，我不想要榮華富貴，也不是金專戔和地位，我真正想要的是一個(gè)幸福，溫暖的家。

小學(xué)五年級作文篇5

一個(gè)星期日的下午，我悠閑地在小區(qū)中散步。天空烏蒙蒙的，空氣很悶，不一會(huì)兒，下起了

蒙蒙小雨，讓我原本美好的心情瞬間消失了。我的身旁是一條長長的綠化帶，綠化帶中的小草雖

蒼翠欲滴，生機(jī)勃勃，可顯得那么平凡，似乎隨處可見。

忽然，我的眼中竟浮現(xiàn)出這樣一幅景象，一塊大巖石的石縫中竟長出了一株小草！這怎么可

能？這樣堅(jiān)硬的巖石在我們?nèi)祟惷媲岸疾粫?huì)輕易低頭，竟會(huì)屈服于如此微不足道的小草？而小草

又怎會(huì)如此頑強(qiáng)地與巖石做斗爭，并在巖石上最終破石而匕呢？

現(xiàn)在，我明白了，雖然小草是如此的弱小，但它也擁有源源不斷的力量和堅(jiān)韌不拔的品格,

而且這力量比水更有沖勁，更強(qiáng)大。哪怕身上壓著萬噸巨石也要茁壯成長，哪怕被烈火焚燒也會(huì)

堅(jiān)持生長，哪怕在最干旱的.泥土里也會(huì)探出頭來！

草的生命力是那么的頑強(qiáng)，它從不向任何事物低頭折腰。它的這種精神仿佛在告訴我們，不

可以向任何事物低頭，一定要有不屈不撓,堅(jiān)持不懈的品格。不管遇到什么困難，都要努力去克

服，只要不斷努力就一定會(huì)有所收獲。

雨過天晴，小草仿佛生長得更加旺盛，不斷有小草探出頭來。這是我記憶中溫暖的一幕，這

一幕我將終生難忘，也無比的溫暖，這是一次讓我深受啟發(fā)的旅程。

小學(xué)五年級作文篇6

今天早上,我悶得慌，就和麟臻玩了一個(gè)游戲——吹泡泡。

甥口麟臻找來一個(gè)塑料杯，并把塑料杯裝滿水，撈出家里各種各樣的洗手液、洗潔精、洗衣

液……全部都灌進(jìn)裝滿水的塑料杯里。只見塑料杯里的液體快速變色，先是淡粉色，接著變成了

粉紅色，最后變成了深粉紅色。我們拿了一根吸管，就開始了泡泡生涯。

我們先分配"工作"麟臻在樓上吹泡泡，我在樓下看泡泡。麟臻拉開窗戶開始吹泡泡，不一

會(huì)兒，泡泡娃就開始露出了可愛的臉龐，它穿著七彩禮服從天而降。調(diào)皮的.風(fēng)兒拉著泡泡娃的

小手，一會(huì)兒跑到這兒，一會(huì)兒跳到那兒，直有趣！許許多多的泡泡娃來到我身邊，圍繞著我，

我仿佛墜入了一座仙境般的泡泡山谷，美極了！我享受著風(fēng)兒的洗禮，欣賞著泡泡的英姿，有一

種說不出的感覺，令人陶醉，令人回味無窮。

我喜歡玩吹泡泡的游戲。

小學(xué)五年級作文篇7

在無數(shù)的家務(wù)活中，你們一定有記憶深刻的一次家務(wù)活，下面，我給大家講一講我的做家務(wù)

活吧！

有一次，爸爸、媽媽、都不在家，家里只有爺爺、奶奶，家里來了客人，奶奶在廚房里忙活，

爺爺忙里忙外的招待客人，奶奶這時(shí)發(fā)現(xiàn)今天早上忘記買香菇了，眼下無人可用，只得把我喊來

笑瞇瞇地對我說："你去幫奶奶買5元的香菇好不好？"我拍拍胸脯說：”包在我身上".

我一蹦一跳的來到了菜市場，菜市場的人真多啊，我好不容易才找到賣香菇的，我說："給

我來5斤香菇"，我看到阿姨拿了一個(gè)大袋子裝了起來，我說道："5斤的香菇有這么多啊”阿

姨說："對啊！小弟弟，你是不是記錯(cuò)了，你要的是不是5元的'香菇吧？"正當(dāng)我難堪時(shí)，一

位老奶奶熱情的把手機(jī)遞給我說："小弟弟，打個(gè)電話確認(rèn)一下吧！"當(dāng)我知道是要買5元香

菇，而不是5斤香菇時(shí)，我的臉就像是猴屁股一樣，紅彤彤的，恨不得找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去，這

時(shí)，老奶奶和阿姨開懷大笑起來。

我回家把這件事給奶奶說了說奶奶說："你這么小，能出去買菜已經(jīng)不錯(cuò)了，"這就是我做

的家務(wù)活你們的呢？

〃浮五年級作文篇8

今天是元旦節(jié)后的第二天，我滿懷期待的走進(jìn)這一天。因?yàn)檫@是有趣的一天，更是令我開心

的一天。

上午九點(diǎn)左右，當(dāng)我還在睡夢中時(shí)，突然聽到一陣苦苦咚咚的聲音，這是什么聲音，誰在干

什么？也不讓人好好睡個(gè)覺.我猛然想起，這不是昨天晚上我們?nèi)胰斯餐贫ǖ男履甏髵叱?jì)

劃嗎？外邊肯定是爸爸媽媽正在打掃除吧。我趕緊坐了起頭，以最快的速度穿好衣服。

我輕輕地推開了房門，看見爸爸媽媽正在熱火朝天地打掃衛(wèi)生，我慚愧地低下了頭，不好意

思地說：不好意思，我起床晚了，你們也不叫我一下，叫我干什么活？媽媽微笑著說：不著急,

你先把自己的‘個(gè)人衛(wèi)生搞好再說。我說好的。說完，我趕緊去刷牙洗臉，一邊刷牙，我一邊想，

今天刷牙洗臉不能時(shí)間太長了，否則，等會(huì)兒就沒活了干了，于是，不一會(huì)兒，我就洗刷完畢,

準(zhǔn)備幫助爸爸媽媽打掃衛(wèi)生，這也是我的一個(gè)立功好機(jī)會(huì)

我看見媽媽正在掃地，于是就趕緊把掃帚搶過來，開始掃地，可是媽媽不停地嘿嘿只笑，我

不知什么原因,我也對她一笑,更賣力地掃起來。可是我發(fā)現(xiàn)地面早已很干凈了，我問媽媽為什

么？，媽媽說她已經(jīng)掃過了。啊！我失望地望了望媽媽，愧不敢當(dāng)，都是起晚惹的禍。

轉(zhuǎn)身我又看見爸爸正在拖地，我想：不能幫媽媽掃地，那就幫爸爸拖地吧！于是我又搶過拖

把開始拖地。可是我發(fā)現(xiàn)地面也是濕濕的，非常干凈，我內(nèi)心疑惑地對爸爸說：爸爸，您不會(huì)也

把地拖完了吧?爸爸對我說小公主你說呢?我像撒氣的氣球一下子倒在了沙發(fā)上生氣地說：

今天太失敗了，竟然沒有我要做的事，難道我就是一個(gè)。媽媽看著我失落的樣子，笑著對我說：

你去把沙發(fā)擦一下吧!聽了娼媽這句話，我一下子來了精神，心里非常高興，終于有用武之地了，

很快幾個(gè)沙發(fā)被我擦得干干凈凈，都快照出人影了。不信，你來看一看。完成勞動(dòng)任務(wù)以后，爸

爸高興地說：看，我們的小公主，終于長大了！看著爸爸妲媽的臉上露出了燦爛的笑容，我的心

里甭提多高興了。

能夠參加今天的新年家庭大掃除活動(dòng)，我感到非常有意義，因?yàn)槲沂羌彝サ囊环葑樱议L大

了，我要承擔(dān)起更多的責(zé)任和義務(wù)，去做一個(gè)疼爰父母、理解父母的有良知的人。

今天，我真開心！

小學(xué)五年級作文篇9

小鳥感謝天空，是天空讓它自由飛翔；小魚感謝大海，是大海讓它盡情遨游.我要感謝學(xué)校，

是她讓我們茁壯成長。

每天，我踏著清晨的第一縷陽光，一路歡歌來到學(xué)校,早有老師和同學(xué)站在校門口迎我們。

校門外，一棵棵挺拔的大樹像一個(gè)忠誠的士兵，守護(hù)著我們。校門口，"實(shí)驗(yàn)小學(xué)”四個(gè)

金色的大字是那么耀眼。

課堂是知識的海洋，在老師的引導(dǎo)下，我們在"玩中學(xué)，學(xué)中樂，樂中長”。同學(xué)們是那么

輕松，從來沒有壓力和煩惱。剛到97班的時(shí)候，由于害怕老師的嚴(yán)厲，我非常內(nèi)向，從來不敢

積極回答老師提出的問題。有一次，老師偏偏就叫中了我，我心里怦怦亂跳，心想：怎么辦，怎

么辦，這下一定要挨罵了，我已經(jīng)想好