2025年現代漢語考試非選擇題解讀姓名：____________________

一、單項選擇題（每題2分，共10題）

1.下列詞語中，不屬于雙音節合成詞的是：

A.破壞

B.優秀

C.水平

D.美麗

2.下列句子中，沒有語病的一句是：

A.這本書的內容豐富，文字生動，深受廣大讀者喜愛。

B.為了提高我們的學習成績，我們要努力，刻苦，再努力。

C.他的演講，既生動又感人，贏得了在場所有人的熱烈掌聲。

D.由于天氣原因，火車晚點了兩個小時。

3.下列詞語中，不屬于近義詞的是：

A.便宜

B.廉價

C.低廉

D.低賤

4.下列句子中，沒有歧義的一句是：

A.他把書放在桌子上。

B.他把桌子上的書拿走了。

C.他把桌子上的書拿來了。

D.他把書放在桌子上了。

5.下列詞語中，不屬于成語的是：

A.一絲不茍

B.一舉兩得

C.一馬當先

D.一心一意

6.下列句子中，沒有語病的一句是：

A.他雖然學習成績很好，但是沒有參加這次比賽。

B.這次比賽雖然他成績很好，但是他沒有參加。

C.雖然他學習成績很好，但是他沒有參加這次比賽。

D.他雖然學習成績很好，但是沒有參加這次比賽。

7.下列詞語中，不屬于反義詞的是：

A.高興

B.悲傷

C.美麗

D.丑陋

8.下列句子中，沒有語病的一句是：

A.他的演講，既生動又感人，贏得了在場所有人的熱烈掌聲。

B.雖然他的演講很生動，但是沒有贏得掌聲。

C.他的演講很生動，贏得了在場所有人的熱烈掌聲。

D.雖然他的演講很感人，但是沒有贏得掌聲。

9.下列詞語中，不屬于成語的是：

A.一絲不茍

B.一舉兩得

C.一馬當先

D.一心一意

10.下列句子中，沒有語病的一句是：

A.他雖然學習成績很好，但是沒有參加這次比賽。

B.這次比賽雖然他成績很好，但是他沒有參加。

C.雖然他學習成績很好，但是他沒有參加這次比賽。

D.他雖然學習成績很好，但是沒有參加這次比賽。

二、多項選擇題（每題3分，共10題）

1.下列句子中，屬于被動句的是：

A.他被老師表揚了。

B.老師表揚了他。

C.他表揚了老師。

D.老師被表揚了。

2.下列詞語中，屬于名詞的有：

A.學校

B.學習

C.教師

D.學生

3.下列句子中，屬于陳述句的是：

A.這本書很好看。

B.你去哪兒？

C.他來了。

D.我們一起吃飯吧。

4.下列詞語中，屬于形容詞的有：

A.高興

B.健康

C.快樂

D.悲傷

5.下列句子中，屬于疑問句的是：

A.你去哪兒？

B.這本書很好看。

C.他來了。

D.我們一起吃飯吧。

6.下列詞語中，屬于量詞的有：

A.個

B.本

C.件

D.只

7.下列句子中，屬于祈使句的是：

A.你去哪兒？

B.這本書很好看。

C.請坐。

D.他來了。

8.下列句子中，屬于感嘆句的是：

A.你去哪兒？

B.這本書很好看。

C.哇，好漂亮的花！

D.他來了。

9.下列詞語中，屬于動詞的有：

A.吃

B.睡

C.讀

D.寫

10.下列句子中，屬于省略句的是：

A.他來了。

B.你去哪兒？

C.請坐。

D.他吃了飯就走了。

三、判斷題（每題2分，共10題）

1.漢語是一種沒有語法變化的孤立語。（）

2.“的”、“地”、“得”在句子中可以互換使用。（）

3.主動句和被動句的語序是一樣的。（）

4.名詞和動詞在句子中的作用相同。（）

5.漢語中的量詞都是固定的，不能根據需要變化。（）

6.感嘆句通常表示驚訝、喜悅等情感。（）

7.漢語的句子結構以主謂賓為主。（）

8.成語是由四個字組成的固定短語。（）

9.量詞“個”只能用于表示可數名詞。（）

10.漢語的語調變化可以表達不同的語氣和感情。（）

四、簡答題（每題5分，共6題）

1.簡述漢語中名詞和動詞的基本特點。

2.解釋“的”、“地”、“得”在句子中的不同用法。

3.舉例說明漢語中主動句和被動句的區別。

4.列舉三個常見的漢語成語，并解釋其含義。

5.簡述漢語中句子成分的基本類型及其在句子中的作用。

6.請說明漢語中量詞的使用規則和注意事項。

試卷答案如下

一、單項選擇題

1.D

解析思路：雙音節合成詞由兩個音節組成，且意義相對獨立，如“破壞”、“優秀”、“水平”均為雙音節合成詞，“美麗”為單音節詞，故選D。

2.C

解析思路：選項A中“內容豐富，文字生動”應為并列關系，不應使用逗號；選項B中“努力，刻苦，再努力”為重復表達；選項D中“火車晚點了兩個小時”應改為“火車晚點了兩個小時”，故選C。

3.D

解析思路：近義詞指的是意義相近或相似的詞語，“便宜”、“廉價”、“低廉”均為價格低的意思，“低賤”意為卑賤，不屬于近義詞，故選D。

4.B

解析思路：選項A、C、D中均有歧義，A可以理解為“他”把書放在桌子上，也可以理解為“書”被放在桌子上；C可以理解為“他”把桌子上的書拿走了，也可以理解為“書”被拿走了；D可以理解為“他”把書放在桌子上了，也可以理解為“書”被放在桌子上了，故選B。

5.D

解析思路：成語是固定短語，由四個字組成，如“一絲不茍”、“一舉兩得”、“一馬當先”均為成語，“一心一意”不是成語，故選D。

6.C

解析思路：選項A、B、D中均有語病，A中“雖然”應放在句首；B中“雖然”應放在句首；D中“雖然”應放在句首，故選C。

7.C

解析思路：反義詞指的是意義相反的詞語，“高興”和“悲傷”是反義詞，“美麗”和“丑陋”是反義詞，“美麗”和“低賤”不是反義詞，故選C。

8.C

解析思路：選項A、B、D中均有語病，A中“雖然”應放在句首；B中“雖然”應放在句首；D中“雖然”應放在句首，故選C。

9.D

解析思路：成語是固定短語，由四個字組成，如“一絲不茍”、“一舉兩得”、“一馬當先”均為成語，“一心一意”不是成語，故選D。

10.C

解析思路：選項A、B、D中均有語病，A中“雖然”應放在句首；B中“雖然”應放在句首；D中“雖然”應放在句首，故選C。

二、多項選擇題

1.A

解析思路：被動句強調的是動作的承受者，如“他被老師表揚了”，故選A。

2.A、C、D

解析思路：名詞是用來表示人、事物、地點等名稱的詞，如“學校”、“教師”、“學生”均為名詞；動詞是用來表示動作、狀態的詞，如“學習”、“讀”、“寫”均為動詞，故選A、C、D。

3.A、C

解析思路：陳述句是用來陳述事實的句子，如“這本書很好看”、“他來了”均為陳述句；疑問句是用來提問的句子，如“你去哪兒？”為疑問句，故選A、C。

4.A、B、C

解析思路：形容詞是用來修飾名詞、代詞或句子的詞，表示性質、狀態、特征等，如“高興”、“健康”、“快樂”均為形容詞；動詞是用來表示動作、狀態的詞，如“吃”、“睡”、“讀”均為動詞，故選A、B、C。

5.A、C、D

解析思路：疑問句是用來提問的句子，如“你去哪兒？”為疑問句；感嘆句是用來表達強烈感情的句子，如“哇，好漂亮的花！”為感嘆句，故選A、C、D。

6.A、B、C

解析思路：量詞是用來表示事物數量的詞，如“個”、“本”、“件”均為量詞，故選A、B、C。

7.C

解析思路：祈使句是用來表示命令、請求、勸告等語氣的句子，如“請坐”為祈使句，故選C。

8.C

解析思路：感嘆句是用來表達強烈感情的句子，如“哇，好漂亮的花！”為感嘆句，故選C。

9.A、B、C、D

解析思路：動詞是用來表示動作、狀態的詞，如“吃”、“睡”、“讀”、“寫”均為動詞，故選A、B、C、D。

10.B

解析思路：省略句是省略了部分成分的句子，如“他吃了飯就走了”省略了“我”，故選B。

三、判斷題

1.×

解析思路：漢語是一種有豐富語法變化的語系，并非孤立語。

2.×

解析思路：“的”、“地”、“得”在句子中的用法不同，“的”用于修飾名詞，“地”用于修飾動詞，“得”用于表示程度或結果。

3.×

解析思路：主動句強調的是動作的執行者，被動句強調的是動作的承受者。

4.×

解析思路：名詞和動詞在句子中的作用不同，名詞通常作主語或賓語，動詞通常作謂語。

5.×

解析思路：量詞可以根據需要變化，如“一個人”、“兩個人”等。

6.√

解析思路：感嘆句通常用來表達驚訝、喜悅等情感。

7.√

解析思路：漢語的句子結構以主謂賓為主。

8.√

解析思路：成語是由四個字組成的固定短語。

9.×

解析思路：量詞“個”可以用于表示不可數名詞，如“一杯水”。

10.√

解析思路：漢語的語調變化可以表達不同的語氣和感情。

四、簡答題

1.名詞是用來表示人、事物、地點等名稱的詞，動詞是用來表示動作、狀態的詞。名詞的特點是通常作主語或賓語，動詞的特點是通常作謂語。

2.“的”用于修飾名詞，如“我的書”；“地”用于修飾動詞，如“認真地學習”；“得”用于表示程度或結果，如“跑得快”。

3.主動句強調的是動作的執行者，如“我吃飯”；被動句強調的是動作的承受者，如“飯被我吃了”。

4.“一絲不茍”意為做事認真細致，不馬虎；“一舉兩得”意為做一件事情得到兩方面的好處；“一馬當先”意為帶頭領