基礎(chǔ)知識綜合02（測試）（試題分值：60分測試時間：40分鐘）一、選擇題。(每小題2分,共16分)1．（2024·湖南岳陽·二模）這是小語有關(guān)字音字形的梳理記錄，不正確的一項是（

）A．注意糾正形聲字的誤讀，如“憎（zèng）恨”應(yīng)讀成“憎（zēng）恨”；“纖（xiān）細”應(yīng)讀成“纖（qiān）細”。B．注意糾正多音字的誤讀，如“稽（jī）首”應(yīng)讀成“稽（qǐ）首”；“模（mó）樣”應(yīng)讀成“模（mú）樣”。C．注意糾正音同或形近造成的誤寫，如“決別”應(yīng)寫成“訣別”；“遷徒”應(yīng)寫成“遷徙”。D．注意糾正成語字形的誤寫，如“五采斑斕”應(yīng)寫成“五彩斑斕”；“穿流不息”應(yīng)寫成“川流不息”。2．（2024·山東濱州·二模）有關(guān)下面文段的說法，正確的一項是（

）生活對于每個人而言其實有相同的意義。人生旅途中受傷難免，失敗跌倒并不可怕，可怕的是因此而一蹶不振，失去了對人生的追求與遠大理想。沒有一個人的前進道路是平平穩(wěn)穩(wěn)的，就算是河中穿梭航行的船只也難免顛簸，生活中所遇上的坎坷磨難不是命運偶爾給予的為難，而是我們必然經(jīng)受的磨煉。A．“必”是獨體字，共五畫，第五筆的筆畫是點。B．語段中加點詞“失去”“穿梭”“磨煉”都是動詞。C．“人生旅途”“遠大理想”“坎坷磨難”都是偏正短語。D．“生活中所遇上的坎坷磨難不是命運偶爾給予的為難，而是我們必然經(jīng)受的磨煉。”這個句子是遞進關(guān)系復(fù)句。3．（2024·湖南長沙·一模）對下列詞語的說法不正確的一項是（

）霎時斗轉(zhuǎn)星移彈指之間稍縱即逝片刻瞬息萬變滄海桑田通霄達旦A．“斗轉(zhuǎn)星移”的“斗”，讀音為“dǒu”，不要讀成“dòu”，因為詞中的“斗”是指北斗星。B．“通霄達旦”中的“霄”應(yīng)改為“宵”，“霄”的意思是“云”或“天空”，“宵”的意思是“夜”，所以應(yīng)該取“宵”字。C．“彈指之間”和“稍縱即逝”是一組近義詞，“霎時”和“片刻”是一組反義詞。D．當(dāng)形容短時間內(nèi)就發(fā)生很多變化時，宜用“瞬息萬變”；當(dāng)形容世事變化巨大時，宜用“滄海桑田”。4．（2024·遼寧大連·模擬預(yù)測）下列各項中分析正確的一項是（

）①端午，我們要向野草致敏。②艾草與天地交互的能量，在這一天達到極致。③人們用她沐浴，或把她掛在門頭。④無論是在體感、味覺方面，還是在精神方面，她都可以助你過好夏天。⑤身康心安，是艾草給你的祝愿。⑥而菖蒲不喜爭。如果水肥，它就壯一些：如果水寡，它就纖一些。隨水而安，附石而定。不貪天地，淡泊自在。⑦她從葉到根，都有藥用。⑧一方水土，養(yǎng)一方植物，養(yǎng)一方人。⑨這些野草，順應(yīng)天道地氣，有了通達人情之力。⑩端午，致敬野草，就是致敬天地的給予、自然的饋贈。A．加點詞語“向”“這”“祝愿”“壯”依次是介詞，代詞、動詞和形容詞。B．“掛在門頭”“養(yǎng)一方人”“身康心安”“致敬野草”四個短語的結(jié)構(gòu)各不相同。C．句②的句子主干是“艾草的能量，達到極致”。D．句⑥中“如果水肥，它就壯一些”是假設(shè)關(guān)系復(fù)句。5．（2024·廣東中山·二模）下列對病句的修改不正確的一項是（

）A．隨著新能源汽車商業(yè)保險專屬條款的正式實踐，不少新能源汽車的保險費用出現(xiàn)了大幅提升的現(xiàn)象。（將“實踐”改為“實施”）B．計算機漢字字體應(yīng)用場景日益豐富，在較好地滿足社會多樣化用字需求的同時，也出現(xiàn)了部分字體使用場合不當(dāng)、質(zhì)量水平較低。（在句末加上“的問題”）C．學(xué)習(xí)語文不僅要發(fā)揮聽說讀寫的興趣，還要養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。（將“讀書”與“良好的”互換位置）D．政府部門要加大法治理論研究和宣傳力度，引導(dǎo)廣大群眾遇事找法、自覺守法、解決問題用法。（將“遇事找法”和“自覺守法”互換位置）6．（2024·山東煙臺·一模）下列文學(xué)、文化常識及語法知識表述有誤的一項是（

）A．稽首，古代的一種跪拜禮，叩頭至地；舊時為了對某人表示尊敬，不直呼其名，叫做“避諱”。B．《愚公移山》《杞人憂天》均選自《列子》，《列子》中還有很多寓言，如“夸父逐日”“穿井得一人”“歧路亡羊”等。C．“在他們的內(nèi)心深處，與其說盼望著回家，毋寧說更害怕回家。”這是一個選擇復(fù)句。D．“前仆后繼”“侃侃而談”“心有靈犀”“活得精彩”這四個短語類型分別是并列短語、偏正短語、主謂短語、補充短語。7．（2024·河南駐馬店·二模）下列對文化、文學(xué)常識表述有誤的一項是（

）A．《論語》，儒家經(jīng)典著作，是記錄孔子及其弟子言行的一部書。它與《大學(xué)》、《中庸》、《孟子》合稱為“四書”。B．《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，它主要的表現(xiàn)手法是賦、比、興。“比”是借物譬喻，“興”是托物起興。C．自古以來中國在稱謂上有謙敬有別。比如謙辭有“犬子”、“鄙人”“拙見”、“奉勸”等；敬辭有“惠贈”、“垂詢”、“高鄰”、“久仰”等。D．古人把山的北面，水的南面叫做“陰”，山的南面，水的北面叫做“陽”。如“河陽”指黃河北岸，“漢陰”指漢水南岸。8．（2024·河南周口·三模）依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）《離騷》是屈原的代表作，表現(xiàn)詩人的崇高理想與愛國精神。詩歌分為兩部分：，開創(chuàng)了中國浪漫主義詩歌的優(yōu)良傳統(tǒng)，對后世產(chǎn)生了深遠的影響。①后半部分書寫詩人對未來道路的探索歷程②通過神游天地尋求真理而不得的陳述，表達對理想的不懈追求③詩人大量運用“香草美人”的比興手法、豐富多彩的神話傳說和搖曳多姿的藝術(shù)想象④前半部分是對歷史的回溯，敘述詩人的家世、出身以及輔佐楚王的經(jīng)歷⑤生動表現(xiàn)了抽象的意識和詩人高潔的志趣，創(chuàng)作了文采絢爛、結(jié)構(gòu)恢宏的不朽詩篇A．⑤①③②④ B．④①②⑤③ C．④①②③⑤ D．⑤①③④②二、基礎(chǔ)知識綜合。（44分）9．（2024·浙江舟山·三模）閱讀活動前言，為加點字選擇正確讀音，根據(jù)拼音填寫漢字。（3分）活動前言浙江，中國古代文明的發(fā)xiáng（

）地之一。徜徉在歷史的長河中，萬年前浦江上山的一粒稻米，七千年前河姆渡的一個榫卯，五千年前良渚古城的一塊玉琮，承載（A．zǎi

B．zài）著浙江文化的厚重和智慧。大禹治水的因勢利導(dǎo)，浙東學(xué)派的義利雙行，漫入江南煙雨，凝結(jié)成“兩浙人文天下冠”的深suì（

）與豪邁。讓我們一起開啟這段尋脈之旅……（1）承載()（A．zǎi

B．zài）

（2）發(fā)xiáng

()

（3）深suì()10.（2024·江蘇蘇州·二模）閱讀下面的語段，完成相關(guān)任務(wù)。（12分）孔子曰：“知者樂水，仁者樂山。”仁者在山的穩(wěn)定、博大和豐富中，積蓄和錘煉自己的仁愛之心；知者則步水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和機敏。這就是山水可以陶（yě）人的情操的根本原因。人們通過讀山品水，可以領(lǐng)悟到世事的興衰變遷，人生的喜怒哀樂，尋覓到自己精神家園的相通之處，故歷代文人墨客無不（cháng）徉于名山大川以尋求靈感。讀山，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”，各有各的讀法。遠讀其蒼茫，近讀其清幽，精讀其豪放，細讀其深沉，讀青讀綠、讀和諧、讀靜（mì）……視角不同，意境也不同。“”，是一種發(fā)現(xiàn)；“”，是一種境界；“”，是一種堅守；“”，是一種豪壯。不要以為山是凝固的，山是巋然的活物。品水，由于各人的氣質(zhì)不同，心境不同，也各有各的品味。在文人眼里，水是溫柔的，因此他們常常把柔情蜜意的水與悠悠無盡的愛聯(lián)系起來。在哲人眼里，水是運動的，悟出的是人生的哲理。孔子說“子在川上曰，逝者如斯夫，不舍晝夜”，感嘆的是。孟子說“民歸之猶水之就下，沛然誰能御之”，比喻民心似流水，誰也無法抵擋。荀子對政權(quán)與人民的關(guān)系，給后人留下了發(fā)人深（xǐng）的警句：“水則載舟，水則覆舟。”老子呢？他既說“天下莫柔弱于水”，又看到了水“莫能御之”的力量。云山蒼蒼，江水茫茫，讀山品水，意味深長。(1)“”：造字六書，“山”“水”均是哪種造字法（

）（2分）A．象形字 B．指事字 C．會意字 D．形聲字(2)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（4分）①陶（yě）

②（cháng）徉

③靜（mì）

④發(fā)人深（xǐng）(3)依次填入第二段橫線處的詩句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）（2分）①高山仰止，景行行止

②五千仞岳上摩天

③不登高山，不知平地

④咬定青山不放松A．②①③④ B．④③①② C．①④②③ D．③①④②(4)第三段中引用的孔子的話，極富哲理。請在橫線上，根據(jù)語意把句子補充完整。（2分）(5)小麒在收集山水對聯(lián)時，發(fā)現(xiàn)了下面的對聯(lián)，但有些缺漏，請你根據(jù)提示的短語和對聯(lián)常識，將對聯(lián)補充完整。（2分）立春秋

水繞山塘

云巖塔影

連七里上聯(lián)：東望鴻城

下聯(lián)：西落虎阜11．（2024·陜西安康·模擬預(yù)測）小文特別喜歡研究漢字，于是加入了“漢字研究”小組，與其他同學(xué)一起進行實踐活動。請你幫助他們完成以下兩項任務(wù)。（4分）(1)小文搜集了一幅書法作品，請你用簡筆正楷字，將其正確、規(guī)范、工整地書寫在田字格中。（2分）(2)除了用來記錄語言，漢字還能做什么？小文和其他同學(xué)展開了討論，請你根據(jù)情境，補全對話。（2分）小文：漢字可以作為剪紙紋樣，如“壽”字、“福”字等剪紙窗花，寄托著人們①之情。小華：漢字②，將吉祥寓意或品牌字號裝飾套印在糕點等面食上，讓食客沉浸式體驗“咬文嚼字”。小美：漢字也可以豐富建筑的裝飾形式，如門窗、照壁、墻脊、鋪地等各類建筑構(gòu)件，漢字賦予了建筑深刻的文化內(nèi)涵。12．（2024·河南周口·三模）航天精神在古詩文中也有彰顯和體現(xiàn)。讀下面語段，將空缺處的古詩文原句書寫在橫線上。（8分）（1）家國情懷是航天精神的思想內(nèi)核。杜牧《赤壁》以“①，自將磨洗認(rèn)前朝”托物起興，引發(fā)對國運的聯(lián)想；《生于憂患，死于安樂》中用“②，出則無敵國外患者”強調(diào)國家治理失敗的原因；辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》借“馬作的盧飛快，③”表現(xiàn)了詞人報國的英姿；杜甫《春望》中的“感時花濺淚，④”通過細節(jié)描寫，表現(xiàn)了詩人憂國憂民的情懷。（2）堅定信念是航天精神的支柱和靈魂。《行路難》（其一）中，“⑤，⑥”是李白面對挫折積極向上，對理想的執(zhí)著追求；《登飛來峰》中，“⑦，⑧”是王安石高瞻遠矚、立志革新的勇氣和豪情。13．（2024·河南南陽·二模）小念負責(zé)編輯以下的圖片和文字，作為推文的第三板塊：（6分）①清明節(jié)祭掃與弘揚優(yōu)良家教家風(fēng)相結(jié)合。弘揚優(yōu)良家風(fēng)，用好清明時節(jié)“好載體”。②弘揚優(yōu)良家風(fēng)，唱響家國情懷“主題曲”。弘揚優(yōu)良家風(fēng)也蘊含牢記民族歷史，緬懷先烈精神，傳承家國情懷的韻味。回憶歷史，無數(shù)先烈為了民族獨立、人民解放、國家富強用鮮血和生命譜寫出一部部流傳千古的不朽史詩。清明節(jié)，不僅要追憶革命先烈的故事，傳承革命精神，還要接續(xù)唱響家國情懷“主題曲”，用革命精神擔(dān)起時代重任。③弘揚優(yōu)良家風(fēng)，。言傳，開好家庭追思會，或重溫家規(guī)家訓(xùn)、或誦讀一篇祭文、一紙紅色家書，將先人美德娓娓道來，讓精神啟迪后人；身教，無論是以鮮花祭掃、踏青遙祭、植樹綠化等文明低碳祭掃方式來寄托哀思、緬懷先人，做文明綠色平安祭祀的踐行者，還是實地到烈士陵園或參與網(wǎng)上祭英烈活動，都是用實際行動弘揚優(yōu)良家風(fēng)。(1)請從構(gòu)圖和寓意的角度談?wù)勀銓π∧罹庉嬤@幅圖片的理解。（4分）(2)根據(jù)上下文，將第③段的引領(lǐng)句補充完整。（2分）14．（2024·山東青島·模擬預(yù)測）下面是《2023年全民閱讀趨勢白皮書》中對于公眾閱讀后分享閱讀感受的方式的調(diào)查結(jié)果圖表，請結(jié)合圖表，回答后面的問題。（5分）(1)結(jié)合圖表，寫出兩條結(jié)論。（2分）(2)在互聯(lián)網(wǎng)時代，放下手機、電腦，拿起一本紙質(zhì)書，似乎成了很遙遠的事，很多聲音在質(zhì)疑閱讀的人是否還真