2025年中考第二次模擬考試（重慶卷）化學（考試時間：物化合堂120分鐘試卷滿分：70分）注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12O-16N-14Cl-35.5S-32Na-23Mg-24Cu-64Fe-56Ba-137Ca-40第Ⅰ卷（選擇題共30分）一、選擇題：本題共15個小題，每小題2分，共30分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．文物修復與化學密切相關。下列修復措施不包含化學變化的是（）A．小刀剔除鐵器表面銹層 B．稀鹽酸除去瓷器表面碳酸鈣C．氫氧化鈣溶液封護酥松的石質(zhì)文物 D．堿性溶液除去紙質(zhì)文物中的酸【答案】A【解析】A、小刀剔除鐵器表面銹層的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，符合題意；B、稀鹽酸除去瓷器表面碳酸鈣，稀鹽酸與碳酸鈣反應生成氯化鈣、二氧化碳和水，該過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，不符合題意；C、氫氧化鈣溶液封護酥松的石質(zhì)文物，氫氧化鈣溶液中的氫氧化鈣可能會與石質(zhì)文物中的某些成分反應，形成更為堅固的保護層，該過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，不符合題意；D、堿性溶液除去紙質(zhì)文物中的酸，該過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，不符合題意。故選A2．神舟十八號“太空養(yǎng)魚”項目進展順利。下列能供給斑馬魚和宇航員呼吸的氣體是（）A．O2 B．N2 C．CO2 D．H2O【答案】A【解析】能供給斑馬魚和宇航員呼吸的氣體是氧氣，故選A3．下列化學用語表述正確的是（）A．硫酸鉀的化學式：K2SO4 B．1個氯分子：ClC．2個硝酸根：2NO2 D．銅離子：【答案】A【解析】A、硫酸鉀的化學式：K2SO4，故正確；B、1個氯分子：Cl2，故錯誤；C、2個硝酸根：，故錯誤；D、銅離子：Cu2+，故錯誤。故選A4．“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”是杜甫在夔州(奉節(jié))時所寫。下列關于長江水的說法正確的是（）A．長江水有自凈能力，污水可任意排放 B．長江水經(jīng)過自來水廠處理后得到純水C．鑒別長江水是否為硬水，可用肥皂水 D．長江水中有異味時可加明礬吸附除味【答案】C【解析】A.靠水的自凈能力不能解決污染問題，污水要處理達標后再排放，故A錯誤；B.長江水經(jīng)過自來水廠處理后仍含有一些可溶性雜質(zhì)，不是純凈的水，故B錯誤；C.、硬水能降低肥皂的起泡能力，取水樣加入肥皂水，振蕩，泡沫豐富的為軟水，泡沫稀少且有浮渣的為硬水，故生活中常用肥皂水區(qū)別硬水和軟水，故C正確；D.水的凈化加入明礬，目的是使懸浮物沉淀，吸附異味要用活性炭，故D錯誤；故選C5．黃銅的主要成分為Zn和Cu，將一定質(zhì)量的黃銅放入足量硫酸中，充分反應。下列說法不正確的是（）A．所得固體不溶物是銅 B．發(fā)生的化學反應為：C．溶液中的微觀粒子有 D．反應后溶液質(zhì)量增大【答案】C【解析】A、在金屬活動性順序中，銅排在氫后，不與稀硫酸反應，鋅排在氫前，能與稀硫酸反應，硫酸足量，鋅沒有剩余，所以所得固體不溶物是銅，A正確；B、鋅與稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，化學方程式為，B正確；C、銅不與稀硫酸反應，溶液中不存在Cu2+，溶液中的微觀粒子有Zn2+、H+、，C錯誤；D、根據(jù)化學方程式，每65份質(zhì)量的鋅參加反應生成2份質(zhì)量的氫氣，進入溶液的鋅的質(zhì)量大于生成氫氣的質(zhì)量，所以反應后溶液質(zhì)量增大，D正確。故選C6．分類、歸納等是化學學習的常用方法。下列分類、歸納中不正確的是（）A．微量元素：鐵、鋅 B．溶液：礦泉水、空氣C．合金：黃銅、不銹鋼 D．化石燃料：甲烷、酒精【答案】D【解析】A、鐵、鋅是人體必需的微量元素，缺鐵會導致貧血，缺鋅會導致食欲不振，發(fā)育不良，生長遲緩，不符合題意；B、礦泉水是由水、可溶性礦物質(zhì)等混合而成，屬于溶液，空氣是由氮氣、氧氣等混合而成，符合溶液特征，不符合題意；C、黃銅是銅鋅合金，不銹鋼是鐵的合金，它們均屬于合金，不符合題意；D、甲烷是天然氣和沼氣等的主要成分，沼氣屬于可再生能源；酒精可通過糧食發(fā)酵等制得，屬于可再生能源，不屬于化石燃料，符合題意。故選D7．明代思想家、哲學家、科學家方以智在其《物理小識》卷七《金石類》中記載“有硇水者，剪銀塊投之，則旋而為水”“硇水入五金皆成水，惟黃金不化水中，加鹽則化”。下列有關說法正確的是（）A．“旋而為水”中的“水”指銀的鹽溶液 B．“硇水”可能是鹽酸C．“硇水”可用鐵制容器盛裝 D．“黃金不化水中”說明黃金的熔點高【答案】A【解析】A、銀能與“硇水”反應，則“旋而為水”中的“水”指銀的鹽溶液，說法正確，符合題意；B、“硇水”不可能是鹽酸，是因為銀與鹽酸不反應，說法錯誤，不符合題意；C、“硇水入五金皆成水，惟黃金不化水中，加鹽則化”，說明“硇水”不能用鐵制容器盛裝，說法錯誤，不符合題意；D、“黃金不化水中”說明黃金與“硇水”不反應，不能說明黃金的熔點高，說法錯誤，不符合題意。故選A8．劍橋大學研究新發(fā)現(xiàn)“納米受限水”，當水被壓縮到納米級時，以單分子層形式存在，既不像液體也不像固體，并且在高壓下導電，下列關于“納米受限水”說法正確的是（）A．“納米受限水”中分子不再運動 B．“納米受限水”中分子間沒有間隔C．水被壓縮到納米級時性質(zhì)不變 D．高壓下“納米受限水”中存在帶電粒子【答案】D【解析】A、“納米受限水”中分子仍在不斷運動，說法錯誤，不符合題意；B、“納米受限水”中分子間有間隔，說法錯誤，不符合題意；C、水被壓縮到納米級時，以單分子層形式存在，既不像液體也不像固體，物理性質(zhì)發(fā)生了改變，說法錯誤，不符合題意；D、“納米受限水”在高壓下導電，說明高壓下“納米受限水”中存在帶電粒子，說法正確，符合題意。故選D9．下列關于科學實驗中“操作一現(xiàn)象一結(jié)論”的描述正確的是（）A．在某固體物質(zhì)中加入稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡，該物質(zhì)一定是碳酸鹽B．在某溶液中加入氯化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀，該溶液中一定含有硫酸根離子C．某溶液用pH試紙測試，試紙變藍色（pH約為10)，該溶液一定是堿性溶液D．在稀鹽酸與氫氧化鈉反應后的溶液中滴加酚酞試液不變色，則兩者恰好完全反應【答案】C【解析】A、活潑金屬也可以和稀鹽酸反應產(chǎn)生氣泡（氫氣），所以某固體物質(zhì)中加入稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡，該物質(zhì)不一定是碳酸鹽，故A錯誤；B、硝酸銀與氯化鋇反應也能生成不溶于硝酸的氯化銀白色沉淀，所以某溶液中加入氯化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀，該溶液中不一定含有硫酸根離子，可能含有銀離子，故B錯誤；C、堿性溶液能使試紙變藍色（pH約為10），所以某溶液用pH試紙測試，試紙變藍色（pH約為10），由于pH大于7時溶液呈堿性，所以pH=10的溶液一定是堿性溶液，故C正確；D、堿性溶液能使酚酞試液變紅，中性和酸性溶液不能使酚酞變色，所以在稀鹽酸與氫氧化鈉反應后的溶液中滴加無色酚酞試液不變色有可能是酸過量，故無法判斷兩者恰好完全反應，故D錯誤；故選C10．下圖是甲轉(zhuǎn)化為丁的微觀過程。下列說法正確的是（

）A．轉(zhuǎn)化①中原子種類不變，個數(shù)改變 B．轉(zhuǎn)化②是化合反應C．整個過程中共有2種氧化物 D．物質(zhì)丁是復合肥【答案】C【解析】由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，甲為N2、乙為H2、丙為NH3、丁為CH4ON2[CO(NH2)2]，轉(zhuǎn)化①②的化學方程式分別為：N2+3H22NH3，2NH3+CO2CH4ON2+H2O，因此：A、轉(zhuǎn)化①中原子種類不變，個數(shù)不改變

，故A錯誤；B、轉(zhuǎn)化②生成物是兩種物質(zhì)，不是化合反應，故B錯誤；C、CO2、H2O都是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，都屬于氧化物，反應過程中的其他物質(zhì)都是氧化物，整個過程中共有2種氧化物，故C正確；D、物質(zhì)丁中含有氮元素，屬于氮肥，不是復合肥，故D錯誤。故選C11．化學學科核心素養(yǎng)展現(xiàn)了化學課程對學生發(fā)展的重要價值。下列說不正確的是（）A．科學探究與實踐：將土壤樣品與適量的蒸餾水在燒杯中混合、攪拌、靜置，測上層清液的pH，判斷土壤的酸堿性B．化學觀念：一氧化碳和二氧化碳的化學性質(zhì)不同，但在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化C．科學思維：Al與稀硫酸反應生成，故Fe也能與稀硫酸反應生成D．科學態(tài)度與責任：通過減少使用不必要的塑料制品和廢棄塑料回收再生、循環(huán)利用等措施，減少“白色污染”【答案】C【解析】A、將土壤樣品與適量的蒸餾水在燒杯中混合，攪拌、靜置，測上層清液的pH，判斷土壤的酸堿性，若pH＜7，說明土壤顯酸性，若pH=7，說明土壤顯中性，若pH＞7，說明土壤顯堿性，故選項說法正確；B、一氧化碳和二氧化碳的化學性質(zhì)不同，一氧化碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳，二氧化碳和碳在高溫條件下生成一氧化碳，在一定條件下二者可以相互轉(zhuǎn)化，故選項說法正確；C、Al與稀硫酸反應生成Al2(SO4)3，但Fe與稀硫酸反應生成FeSO4，故選項說法錯誤；D、廢棄塑料帶來的污染稱之為白色污染，減少使用不必要的塑料制品和廢棄塑料回收再生、循環(huán)利用等措施，可減少“白色污染”，故選項說法正確。故選C12．按下列實驗裝置進行相關實驗，其中不能達到實驗目的的是 A．比較紅磷、白磷的著火點 B．測定化學反應速率 C．除去廢氣中的CO2，并收集CO D．驗證CaO和水反應的熱效應【答案】A【解析】A、用酒精燈加熱，白磷與紅磷距離燈焰的距離不同，無法比較紅磷、白磷著火點，不能達到實驗目的，故選項正確；B、鋅與稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，通過單位時間內(nèi)注射器中收集到氫氣的體積，可以定量測定化學反應速率，能達到實驗目的，故選項錯誤；C、圖中裝置氫氧化鈉溶液能除去二氧化碳，CO可以儲存在原來有氫氧化鈉溶液的瓶里，能達到實驗目的，故選項錯誤；D、CaO和水反應放熱，紅墨水會左低右高，能達到實驗目的，故選項錯誤。故選A13．碳單質(zhì)以及其化合物是一支龐大的物質(zhì)家族。如圖是部分含碳物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關系圖，下列說法正確的是（）A．以上轉(zhuǎn)化中涉及基本反應類型最多有三種B．實驗室可以通過轉(zhuǎn)化③制C．圖中空缺處可能為碳酸D．轉(zhuǎn)化⑥⑦反應中碳元素化合價均發(fā)生改變【答案】C【解析】A、反應①為碳不充分燃燒生成一氧化碳，屬于化合反應；反應②可為一氧化碳燃燒生成二氧化碳，屬于化合反應；反應③為二氧化碳和碳在高溫條件下生成一氧化碳，屬于化合反應；反應⑥為二氧化碳和氫氧化鈣反應，不屬于四大基本反應類型；反應⑦可為碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，屬于復分解反應；反應③可為碳和氧化銅反應生成銅和二氧化碳，屬于置換反應，而二氧化碳能和碳酸相互轉(zhuǎn)化，則圖中空缺處可能為碳酸，碳酸受熱分解生成二氧化碳和水，屬于分解反應，則涉及基本反應類型最多有四種，該選項說法不正確；B、反應③也可為碳燃燒生成二氧化碳，不管是碳還原金屬氧化物，或碳燃燒，均不能用于實驗室制取二氧化碳，該選項說法不正確；C、二氧化碳和碳酸能相互轉(zhuǎn)化，則圖中空缺處可能為碳酸，該選項說法正確；D、二氧化碳中氧元素化合價為-2價，設碳元素化合價為x，根據(jù)“化合物中各元素化合價代數(shù)和為零”，則x+（-2）×2=0，解得x=+4，同理可求出，碳酸鈣中碳元素的化合價也為+4價，則轉(zhuǎn)化⑥⑦反應中碳元素化合價不變，該選項說法不正確。故選C14．下列實驗方案能達到實驗目的的是選項實驗目的實驗方案A驗證溶液中有取少量溶液于試管中，滴加BaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀，再加入稀鹽酸，沉淀不溶B除去CO2中混有的少量HCl將氣體通過盛有飽和NaOH溶液的洗氣瓶C證明鐵金屬活潑性比銅強將鐵片插入硫酸銅溶液中，一段時間后有紅色固體附著在鐵片D驗證銅粉中含有的雜質(zhì)是CuO向固體樣品中滴加過量稀硫酸，固體減少并且溶液呈藍色【答案】C【解析】A.先加BaCl2溶液有白色沉淀，再加稀鹽酸沉淀不消失，該白色沉淀可能為氯化銀，原溶液中可能含有銀離子，不一定含有硫酸根離子，因此，該實驗方案不能達到實驗目的，故不符合題意；B.NaOH雖然能與酸性氣體如HCl反應，但同樣也能與CO2反應，因此使用NaOH溶液進行洗氣并不能達到選擇性除去HCl的目的，反而會導致CO2被吸收，從而降低凈化效果，不符合除雜原則，該實驗方案不能達到實驗目的，故不符合題意；C.?將鐵片插入硫酸銅溶液中，一段時間后有紅色固體附著在鐵片上，這一現(xiàn)象確實證明了鐵的金屬活潑性比銅強，該實驗方案能達到實驗目的，故符合題意；D.驗證銅粉中含有的雜質(zhì)是CuO向固體樣品中滴加過量稀硫酸，銅不與稀酸反應，氧化銅與稀酸反應生成硫酸銅和水，但如果雜質(zhì)是氫氧化銅，它與稀酸反應也會生成硫酸銅和水，觀察到固體減少并且溶液呈藍色，不能說明雜質(zhì)是氧化銅，因此，該實驗方案不能達到實驗目的，故不符合題意；故選C15．某無色溶液含、、、、中的一種或幾種，為確定其成分，進行如下實驗。①取原溶液適量于試管中，滴加酚酞溶液變紅，向上述溶液滴加足量稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生。②另取原溶液適量于試管中，先后逐滴加入氯化鋇溶液、稀硝酸，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與時間的關系如圖所示。經(jīng)測定實驗中C點沉淀中陽離子的質(zhì)量為B點沉淀中陽離子質(zhì)量的三分之一。下列說法不正確的是（）A．原溶液呈堿性 B．原溶液中和的質(zhì)量比為C．原溶液中可能有 D．圖像中C點所對應溶液中的離子一定只有Ba2+、NO3-、Cl-【答案】D【解析】A.①取原溶液適量于試管中，滴加酚酞溶液變紅，說明溶液顯堿性，向上述溶液滴加足量稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明溶液中含碳酸鈉，故A正確；B.經(jīng)測定實驗中C點沉淀中陽離子的質(zhì)量為B點沉淀中陽離子質(zhì)量的三分之一。C點沉淀為硫酸鋇，B點沉淀為碳酸鋇和硫酸鋇，故B、C點沉淀中的陽離子均是鋇離子，設硫酸鋇中鋇離子的質(zhì)量為m，則碳酸鋇中鋇離子的質(zhì)量為2m，碳酸鈉和氯化鋇反應：，硫酸鈉和氯化鋇反應：，可得關系式：Na2CO3～Ba2+，Na2SO4～Ba2+；解：設溶液中碳酸鈉的質(zhì)量為x

x=設溶液中硫酸鈉的質(zhì)量為y

y=，則原溶液中碳酸鈉和硫酸鈉的質(zhì)量比為：，故正確；C.根據(jù)題干信息無法確定溶液中是否含硝酸鈉，故原溶液中可能有硝酸鈉，故正確；D.原溶液中一定含硫酸鈉、碳酸鈉，加入氯化鋇溶液，氯化鋇和硫酸鈉反應生成硫酸鋇和氯化鈉，氯化鋇和碳酸鈉反應生成碳酸鋇和氯化鈉，且氯化鋇過量，然后加入稀硝酸，碳酸鋇和稀硝酸反應生成硝酸鋇、二氧化碳和水，故C點所對應溶液中含硝酸鋇、氯化鋇、氯化鈉，故對應溶液中的離子一定有：Ba2+、Na+、Cl-、。故D錯誤。故選D第II卷（非選擇題共40分）二、填空題（本大題包括5個小題，共23分）16．（4分）氮族元素包括氮(N)、磷(P)、砷(As)、銻(Sb)、鉍(Bi)等。（1）氮有多種化合價，N2O4讀作。（2）根據(jù)化合物的分類，次磷酸鈉()，屬于。（3）雌黃是一種硫化砷礦物，其中砷(As)元素為+3價，則硫化砷的化學式為。（4）工業(yè)上常用碳與Sb2O3固體在高溫下反應制得銻和二氧化碳，寫出該反應的化學方程式。【答案】（1）四氧化二氮（2）鹽（3）（4）【解析】（1）根據(jù)先寫后讀原則可知，N2O4讀作四氧化二氮次磷酸鈉()由金屬離子和酸根離子構(gòu)成，屬于鹽硫化砷中砷(As)元素為+3價，硫元素常顯-2價，根據(jù)在化合物中各元素化合價的代數(shù)和為零，則硫化砷的化學式為碳與Sb2O3在高溫下反應生成銻和二氧化碳，化學方程式為17．（4分）《哪吒之魔童鬧海》是一部演繹神話也創(chuàng)造神話的動漫電影。（1）影片中，哪吒與敖丙在戰(zhàn)斗時出現(xiàn)了“水火交融”的場景。按照下圖實驗，通過導管持續(xù)不斷通入，水中的白磷就能燃燒，也會出現(xiàn)“水火交融”的奇觀。。①守護陳塘關的青銅“結(jié)界獸”以其獨特的形象設計圈粉無數(shù)。青銅屬于（填“純凈物”或“混合物”）。②哪吒手持火尖槍在煉丹爐內(nèi)與烈火搏斗。火尖槍不會被烈火熔化，是因為打造火尖槍的金屬材料具有較（填“高”或“低”）的熔點（3）太乙真人用藕粉重塑哪吒肉身，藕粉中富含淀粉，淀粉能為人體提供的有機營養(yǎng)物質(zhì)是【答案】（1）氧氣（2）①混合物②高（3）糖類【解析】（1）燃燒的條件：可燃物、與氧氣接觸、溫度達到可燃物的著火點，三個條件缺一不可，水中的白磷屬于可燃物，且溫度達到了白磷的著火點，但沒有與氧氣接觸，所以不燃燒，通過導管持續(xù)不斷通入氧氣，使水中的白磷與氧氣接觸就能燃燒，出現(xiàn)“水火交融”的奇觀（2）①青銅是合金，屬于混合物②火尖槍不會被烈火熔化，是因為打造火尖槍的金屬材料具有較高的熔點（3）藕粉中富含淀粉，淀粉屬于糖類，則淀粉能為人體提供的有機營養(yǎng)物質(zhì)是糖類18．（5分）如圖是某化學社會實踐活動小組拍攝的一組照片，請根據(jù)要求回答下列問題：（1）制松花皮蛋主要原料是生石灰、純堿、食鹽、草木灰和水，制得的皮蛋中含大量的堿，生吃時有澀味。圖1表示涼拌時加入食醋后可去除澀味。從微觀角度分析，其化學反應的實質(zhì)是。（2）圖2是某果農(nóng)用鐵桶配制波爾多液，寫出配置波爾多液的反應方程式。這種做法不合理的原因是(用化學方程式表示)。（3）鉛蓄電池在生產(chǎn)、生活中使用廣泛。其構(gòu)造示意圖如下圖，回答下列問題：①鉛蓄電池充電時是將電能轉(zhuǎn)化為(填序號)。A．機械能B．熱能C．化學能②鉛蓄電池放電過程中，反應的化學方程式為Pb＋PbO2＋2H2SO4=2PbSO4＋2H2O，據(jù)此可知，鉛蓄電池在放電時，溶液的pH不斷(填“增大”“減小”或“不變”)【答案】（1）氫離子與氫氧根離子結(jié)合生成水分子（2）CuSO4+Ca(OH)2=CaSO4+Cu(OH)2↓（3）①C②增大【解析】（1）制得的皮蛋中含大量的堿，生吃時有澀味。圖1表示涼拌時加入食醋后可去除澀味。該反應是酸與堿的反應，屬于中和反應，其微觀實質(zhì)是：氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水分子（2）波爾多液是由硫酸銅和氫氧化鈣配制而成，生成硫酸鈣和氫氧化銅。不合理的原因是鐵能與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，該反應的化學方程式為：（3）①鉛蓄電池充電時是將電能轉(zhuǎn)化為化學能②由化學方程式可知，鉛蓄電池在放電時，硫酸被消耗，酸性減弱，故溶液的pH不斷增大19.（5分）“天氣瓶”是由羅伯特菲茨羅伊（英）在1834-1836年航行時發(fā)明的。他記錄如下：若溶液澄清，會晴朗高照；若液體朦朧伴有沉淀，會多云；若有懸浮的沉淀，則會濕度大；若沉淀和流體共存，暴風雨將會到來；若……；若頂部有漩渦，則要變天起風。“天氣瓶”制作過程如圖1，KNO3和NH4Cl在水中的溶解度如圖2。現(xiàn)代研究證明，瓶內(nèi)結(jié)晶形態(tài)與天氣的對應關系幾乎成隨機分布，無預測價值，但可作為一個美麗的裝飾。根據(jù)上文，回答下列問題。菲茨羅伊記錄的“天氣瓶”變化現(xiàn)象與有關（答一條即可）。將樟腦的酒精飽和溶液滴入水中，出現(xiàn)了明顯渾濁，說明樟腦在水中的溶解能力（填“強于”或“弱于”）其在酒精的溶解能力。（3）溶液A中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為（保留）。（4）時，溶液B是的（填“飽和”或“不飽和”）溶液。（5）時，的飽和溶液降溫至，析出晶體的質(zhì)量為g。【答案】（1）溫度或氣壓或空氣濕度（合理即可）（2）弱于（3）23.8%（4）不飽和（5）60【解析】（1）根據(jù)記錄可知“天氣瓶”的變化現(xiàn)象反映了氣溫的變化，氣壓、濕度的因素影響。（2）將樟腦的酒精飽和溶液滴入水中，出現(xiàn)了明顯渾濁，說明樟腦在水中的溶解能力小弱于其在酒精的溶解能力。（3）根據(jù)圖1可知溶液A中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為：（4）20°C時，硝酸鉀的溶解度是30g，設20°C時，33g水能達到飽和狀態(tài)溶解硝酸鉀的質(zhì)量為x故20°C時，溶液B是KNO3的不飽和溶液（5）50°C時，硝酸鉀的溶解度是90g，190gKNO3的飽和溶液中含有100g的溶劑和90g的硝酸鉀，降溫至20℃，硝酸鉀溶解度是30g，則析出晶體的質(zhì)量為90g-30g=60g20．（5分）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型高效凈水劑。一種以菱鐵礦（FeCO3，含少量SiO2）為原料制備K2FeO4的流程如下：已知：①SiO2不溶于水和酸。②K2FeO4是一種鹽，微溶于濃KOH。K2FeO4在強堿性條件下較穩(wěn)定，在Fe(OH)3催化作用下易分解。（1）“酸浸”時將菱鐵礦加入稀硫酸中，充分反應后過濾，得到濾液。①若其他條件不變，下列措施中能提高鐵元素浸出率的有（填字母）。A．粉碎固體

B．適當加快攪拌速率

C．減小硫酸濃度②測得濾液的為1，則濾液中含有的陽離子主要有。③硫酸用量不宜過量太多，原因可能是。（2）“氧化”后得到Fe2(SO4)3，“氧化”這步反應的化學方程式為。（3）實驗中Fe2(SO4)3的量對最終K2FeO4產(chǎn)率有影響。當“制備K2FeO4”步驟中Fe2(SO4)3的量過多時，會導致“轉(zhuǎn)化”步驟中K2FeO4產(chǎn)率下降，其原因是。【答案】（1）①AB②H+、Fe2+③防止制備Na2FeO4時消耗較多的氫氧化鈉，浪費原料（2）（3）Fe2(SO4)3的量過多會導致Fe3+與氫氧化鈉反應生成氫氧化鐵沉淀，在Fe(OH)3催化作用下K2FeO4易分解，導致K2FeO4產(chǎn)率下降【解析】（1）①其他條件不變，粉碎固體、適當加快攪拌速率、提高硫酸濃度等措施都能提高鐵元素浸出率。故填：AB。②pH為1的溶液呈酸性，即溶液中含有H+，由于菱鐵礦中的FeCO3與稀硫酸反應生成Fe2+，所以濾液中含有的陽離子主要有H+、Fe2+。故填：H+、Fe2+。③為防止制備Na2FeO4時消耗較多的氫氧化鈉，浪費原料，所以硫酸用量不宜過量太多。故填：防止制備Na2FeO4時消耗較多的氫氧化鈉，浪費原料。（2）據(jù)圖可知，“氧化”這步反應是菱鐵礦中的FeCO3與稀硫酸反應生成的硫酸亞鐵與氧氣和硫酸共同反應生成硫酸鐵和水，化學方程式為。故填：。（3）由于Fe2(SO4)3的量過多會導致Fe3+與氫氧化鈉反應生成氫氧化鐵沉淀，在Fe(OH)3催化作用下K2FeO4易分解，所以導致K2FeO4產(chǎn)率下降。故填：Fe2(SO4)3的量過多會導致Fe3+與氫氧化鈉反應生成氫氧化鐵沉淀，在Fe(OH)3催化作用下K2FeO4易分解，導致K2FeO4產(chǎn)率下降三、實驗題（本大題共2個小題，共計12分）21.（6分）實現(xiàn)2030年碳達峰、2060年碳中和，是我國政府對國際社會的重要承諾。為此某小組對二氧化碳的制備、性質(zhì)產(chǎn)生興趣，開啟了探究之旅。如圖是實驗室制備CO2并驗證CO2性質(zhì)的實驗裝置圖，按要求回答下列問題。（1）檢查裝置C的氣密性操作是。（2）關閉活塞N，打開活塞M，向儀器②中加入稀鹽酸，寫出裝置C中發(fā)生反應的化學方程式：。裝置B中的現(xiàn)象是。（3）關閉活塞M、打開活塞N，用C、D制取并收集CO2，觀察到現(xiàn)象時，說明D中已收集滿CO2。（4）也可用裝置F代替裝置C制取CO2，優(yōu)點是。（5）裝置G有多種用途，實驗中若用裝置G檢驗二氧化碳氣體，瓶內(nèi)裝澄清石灰水，應將氣體從（填“m”或“n”）端通入。【答案】（1）關閉活塞M和N，向儀器②中注水至其中的液面高于①中的液面（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑紫色石蕊溶液變紅（3）裝置E中低處蠟燭熄滅（4）可以控制反應的發(fā)生和停止（5）m【解析】（1）關閉活塞M和N，向儀器②中注水至其中的液面高于①中的液面，若裝置不漏氣，裝置內(nèi)氣壓不變，會形成穩(wěn)定的液面差，即液面差保持不變（2）儀器②中是稀鹽酸，與石灰石（主要成分碳酸鈣）反應生成氯化鈣、水和二氧化碳。生成的二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅，所以裝置B中的現(xiàn)象是紫色石蕊溶液變紅二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒，用C、D制取并收集CO2?，當D中收集滿CO2?后，二氧化碳會進入E中，使低處的蠟燭熄滅也可用裝置F代替裝置C制取CO2，優(yōu)點是可以控制反應的發(fā)生和停止，具體原理是：反應過程中，關閉彈簧夾，則試管內(nèi)氣壓上升，導致液面下降，直到稀鹽酸與銅網(wǎng)上的石灰石脫離接觸，此時反應停止。重新打開彈簧夾，則氣體可以沿著導管流向收集裝置，試管內(nèi)氣壓下降，液面回升，液面高于銅網(wǎng)時石灰石與稀鹽酸重新接觸，反應發(fā)生，故填：可以控制反應的發(fā)生和停止用裝置G檢驗二氧化碳氣體，為使氣體與澄清石灰水充分接觸，應將氣體從長管m端通入22.（6分）實驗室提供的用品有：氫氧化鈉固體、一瓶久置的生石灰、稀鹽酸、無色酚酞溶液、蒸餾水及所需的各種儀器。【問題引領】如何判斷化學反應發(fā)生？【觀點表達】甲組同學認為通過觀察到明顯現(xiàn)象就可以判斷；乙組同學認為通過觀察到明顯現(xiàn)象不一定能夠準確判斷。于是乙組同學設計并進行了下列實驗。實驗活動一：【交流總結(jié)】同學們結(jié)合“現(xiàn)象觀察記錄”分析得出：只通過觀察到明顯現(xiàn)象不能準確判斷發(fā)生了化學變化。同學們依據(jù)化學變化的基本特征，交流討論后達成共識：應該有“有新物質(zhì)生成”或“某反應物消失”來作為判斷依據(jù)。【活動引領】老師肯定了同學們的看法，同時又提出了新的問題：用你們的“判斷依據(jù)”來探究久置的生石灰是否變質(zhì)。實驗活動二：【表達交流】（1）依據(jù)上述現(xiàn)象同學們能夠確定此樣品有一定含有，一定不含有，但無法確定是否含氫氧化鈣，原因是（用化學方程式表示）。【歸納總結(jié)】大家分析認為從“反應