2025年中考第二次模擬考試（云南卷）化學·全解全析一、選擇題：本題共20個小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．非遺，源于生活、世代相傳，是中華文化的根脈，是民族智慧的結晶，下列傳統非遺項目制作和展示過程中，主要發生物理變化的是A．紹興黃酒釀制 B．景德鎮手工燒瓷C．瀏陽花炮燃放 D．陜北民間剪紙【答案】D【詳解】A、紹興黃酒釀制過程中發生緩慢氧化，有新物質酒精生成，屬于化學變化；B、景德鎮手工燒瓷，包含物質的燃燒，有新物質生成，屬于化學變化；C、瀏陽花炮燃放過程中有二氧化硫等新物質生成，屬于化學變化；D、陜北民間剪紙，只是形狀的變化，沒有新物質生成，屬于物理變化。故選D。2．2025年蚌埠市政府工作報告中強調著力加強生態文明建設，精準有效防治污染，扎實開展生態修復，穩步推進低碳發展。下列做法不利于生態文明建設的是A．太陽能、風能等清潔能源代替化石燃料的使用B．為了實現CO2的零排放，鼓勵露天焚燒農作物秸稈C．大力植樹造林，嚴禁亂砍濫伐森林D．在日常生活中，倡導“低碳”生活【答案】B【詳解】A、用太陽能、風能等清潔能源代替化石燃料，可減少污染和碳排放，符合低碳發展要求，該選項不符合題意；B、露天焚燒農作物秸稈會產生大量二氧化碳、煙塵和其他有害氣體（如一氧化碳），加劇空氣污染，且與“零排放”目標背道而馳，該選項符合題意；C、植樹造林能吸收CO2、改善生態環境，嚴禁亂砍濫伐可保護生態平衡，有利于生態文明建設，該選項不符合題意；D、倡導“低碳”生活（如節約能源、綠色出行）可減少碳足跡，有利于生態文明建設，該選項不符合題意。故選B。3．走遍大地神州，最美多彩貴州，貴州的空氣質量優良。有關空氣成分的說法正確的是A．氧氣有助燃性，常用作燃料 B．空氣中氧氣的質量分數為21%C．二氧化碳不屬于空氣污染物 D．空氣中臭氧含量少，屬于稀有氣體【答案】C【詳解】A、氧氣有助燃性，不具有可燃性，不能用作燃料，故選項說法錯誤；B、空氣中氧氣的體積分數為21%，不是質量分數，故選項說法錯誤；C、二氧化碳是空氣的成分之一，不屬于空氣污染物，故選項說法正確；D、空氣中臭氧（O3）含量少，但臭氧不屬于稀有氣體，故選項說法錯誤。故選C。4．合成材料的出現是材料發展史上的一次重大突破，下列屬于有機合成材料的是A．鉑金戒指 B．紫砂壺C．塑料拖鞋 D．純棉圍巾【答案】C【詳解】A、鉑金戒指的主要材料是鉑金，鉑金屬于金屬材料，不是有機合成材料，該選項錯誤；B、紫砂壺是由紫砂泥等無機非金屬材料制成，屬于無機非金屬材料，并非有機合成材料，該選項錯誤；C、塑料拖鞋是由塑料制成，塑料屬于三大有機合成材料（塑料、合成纖維、合成橡膠）之一，該選項正確；D、純棉圍巾是由天然棉花制成，棉花屬于天然有機高分子材料，不是有機合成材料，該選項錯誤。故選C。5．下列化肥中，屬于復合肥料的是A．CO（NH2）2 B．KNO3 C．K2SO4 D．Ca3（PO4）2【答案】B【詳解】A、CO（NH2）2中只含有氮元素，屬于氮肥，故錯誤；B、KNO3中含有鉀元素和氮元素，屬于復合肥，故正確；C、K2SO4中只含有鉀元素，屬于鉀肥，故錯誤；D、Ca3（PO4）2中只含有磷元素，屬于磷肥，故錯誤。故選B。6．下圖是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息及其原子結構示意圖。下列說法中，錯誤的是A．鈉原子的質子數為11 B．氯的相對原子質量為35.45C．兩種元素位于同一周期 D．兩種原子在化學反應中都易失電子【答案】D【詳解】A、由鈉原子結構示意圖可知，圓圈內的數字表示質子數，則鈉原子的質子數為11，故選項說法正確；B、根據氯元素周期表中的一格可知，漢字下面的數字表示相對原子質量，該氯的相對原子質量為35.45，故選項說法正確；C、周期數=原子核外電子層數，鈉原子和氯原子核外均有3個電子層，則在元素周期表中，均位于第三周期，故選項說法正確；D、鈉原子的最外層電子數是1，小于4，在化學反應中易失去1個電子而形成帶1個單位正電荷的陽離子；氯原子的最外層電子數是7，大于4，在化學反應中易得到1個電子而形成帶1個單位負電荷的陰離子，故選項說法不正確。故選D。7．安全是實驗室基本準則。下列實驗操作正確的是A． B． C． D．【答案】A【詳解】A、粉末狀藥品取用?！耙粰M、二送、三直立”，圖示操作正確，選項正確；B、傾倒液體時標簽要向著手心，瓶口和試管口緊挨，瓶塞倒放在桌面上，選項錯誤；C、加熱液體用酒精燈的外焰，液體不超過試管容積的三分之一，選項錯誤；D、過濾時需要用玻璃棒引流，操作注意事項“一貼、二低、三靠”，選項錯誤。故選：A。8．人體中化學元素含量的多少會直接影響人體健康。下列人體所缺元素與引起的健康問題關系錯誤的是A．缺鐵會引起貧血 B．缺碘會引起齲齒C．缺鈷會引起貧血 D．缺鋅會引起兒童發育不良【答案】B【詳解】A、鐵是合成血紅蛋白的重要元素，缺鐵會導致血紅蛋白合成不足，從而引起貧血。選項正確；B、缺碘主要會引起甲狀腺功能減退，導致甲狀腺腫大（俗稱“大脖子病”），而不是齲齒。選項錯誤；C、鈷是維生素B12的重要組成部分，維生素B12缺乏會導致巨幼細胞性貧血。選正確；D、鋅是人體必需的微量元素，缺鋅會影響兒童的生長發育和免疫功能。選項正確；故選B。9．春節，《哪吒之魔童鬧海》的爆火，讓越界影城成為貴陽新的名片。下列做法能體現貴陽這座文明城市的行為是A．商鋪污水任意排放 B．市區盡量開車出行C．菜市場大量使用塑料袋 D．生活垃圾分類回收【答案】D【詳解】A.商鋪污水任意排放，會造成水污染，

此選項不符合題意；B.市區盡量開車出行，會加重城市交通擁堵，此選項不符合題意；C.菜市場大量使用塑料袋，會造成白色污染，此選項不符合題意；

D.生活垃圾分類回收，有利用環境保護，此選項符合題意。故選D。10．將紫薯汁(呈紫色)分別滴入下列溶液中，溶液呈現的顏色如表所示。下列說法錯誤的是溶液鹽酸白醋食鹽水草木灰水石灰水滴入紫薯汁后的顏色紅色紅色紫色綠色綠色A．白醋的pH＜7 B．草木灰水呈堿性C．紫薯汁可以作酸堿指示劑 D．紫薯汁加入蒸餾水中顯紅色【答案】D【詳解】A、鹽酸是酸使紫薯汁的顏色變紅，白醋也使紫薯汁的顏色變紅，所以，白醋也是酸，即白醋的pH<7，故選項說法正確；B、石灰水是堿溶液，呈堿性，使紫薯汁的顏色變綠，草木灰水也使紫薯汁的顏色變綠，所以草木灰水呈堿性，故選項說法正確；C、酸性溶液使紫薯汁的顏色變紅，堿性溶液使紫薯汁的顏色變綠，食鹽水是中性溶液，不能使紫薯汁的顏色變化，所以，紫薯汁可以做酸堿指示劑，故選項說法正確；D、食鹽水是中性溶液，不能使紫薯汁的顏色變化，蒸餾水也呈中性，因此紫薯汁加入蒸餾水中顯紫色，故選項說法錯誤。故選：D。11．實驗室中用高錳酸鉀制取氧氣，中錳元素的化合價是A． B． C． D．【答案】D【詳解】鉀元素顯+1，氧元素顯-2，設錳元素的化合價是x，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可知高錳酸鉀（KMnO4）中錳元素的化合價：（+1）+x+（-2）×4=0，則x=+7。故選D。12．中國芯片蝕刻技術國際領先。進行硅芯片蝕刻時的產物均為氣體，在蝕刻物表面不留任何殘留物。該反應的微觀示意圖如圖所示，下列說法錯誤的是A．物質丁屬于單質B．物質丁在空氣中的質量分數約為C．物質乙中硅元素的化合價為零D．參加反應的甲和乙的微粒數之比為【答案】B【詳解】A、物質丁為N2，氮氣是由氮元素組成的純凈物，屬于單質，故正確；B、物質丁問哦氮氣，氮氣在空氣中的體積分數約為78%，故錯誤；C、物質乙為貴單質，其中硅元素的化合價為零，故正確；C、根據化學方程式可知，參加反應的甲和乙的微粒數之比為4:3，故正確；故選B。13．如圖是電解水和氫氣燃燒兩個實驗，有關說法正確的是A．兩個實驗均可證明水的組成B．a、b兩管收集到的氣體質量比為1:2C．b管氣體能使帶火星的木條復燃D．點燃氫氣前不檢驗純度，一定會發生爆炸【答案】A【詳解】A.根據化學反應前后元素的種類不變，兩個實驗均可證明水的組成，此選項正確；B.電解水時，正氧負氫，氫二氧一。a、b兩管收集到的氣體體積比為1:2，此選項錯誤；C.

b管氣體是氫氣，氫氣不能使帶火星的木條復燃，此選項錯誤；D.任何可燃性氣體與空氣混合都有一個爆炸極限，在爆炸極限范圍之內，遇到明火或電火花會發生爆炸。點燃氫氣前不檢驗純度，可能會發生爆炸，此選項錯誤。故選A。14．對下列事實的微觀解釋錯誤的是A．花香撲鼻——分子在不斷運動B．水變為水蒸氣——水分子體積變大C．分離液態空氣制氧氣屬于物理變化——分子種類不變D．在廚灶上方安裝天然氣報警器——天然氣易燃且密度小于空氣【答案】B【詳解】A、分子在不斷運動，花開放后，具有香味的物質的分子運動到人的鼻孔處使人聞到香味，選項正確；B、分子間有間隔，水變為水蒸氣時，水分子撿的間隔增大，水分子不變，選項錯誤；C、分離液態空氣制氧氣時，水分子的種類不變，沒有生成新物質，屬于物理變化，選項正確；D、天然氣易燃且密度小于空氣，在室內逸散后向上擴散，所以在廚灶上方安裝天然氣報警器，選項正確；故選B。15．二十四節氣蘊含豐富的文化內涵，反映了我國勞動人民的智慧。秋分吃桂花糕，桂花中含甜菜堿。下列關于甜菜堿的說法正確的是A．屬于有機化合物 B．對人體無害，可以大量食用C．含有一個氧分子 D．由碳、氫、氮、氧四個元素組成【答案】A【詳解】A、甜菜堿為含碳的化合物，屬于有機物，該選項說法正確；B、甜菜堿不可以大量食用，要適量食用，該選項說法不正確；C、甜菜堿是由甜菜堿分子構成，不含氧分子，該選項說法不正確；D、結合化學式可知，甜菜堿是由碳、氫、氮、氧四種元素組成，元素只有種類，沒有個數，該選項說法不正確。故選A。16．已知A、B、C、D、E分別是初中化學所學常見物質，它們之間相互轉化的關系如圖所示，“→”表示物質相互之間的轉化，“—”表示物質之間能發生反應，A、B、C、E分別屬于不同類別的化合物，其中一種物質可改良酸性土壤。下列說法不正確的是A．D可用于滅火B．A→E可能為分解反應C．A與C、E與C之間的反應產物可能相同D．C與A可能為中和反應【答案】D【詳解】A、二氧化碳可用于滅火，若D為二氧化碳，由于A、B、C、E分別屬于不同類別的化合物，其中一種物質可改良酸性土壤，氫氧化鈣可用于改良酸性土壤，且氫氧化鈣能和二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水，則E為氫氧化鈣；氫氧化鈣能和酸反應生成鈣鹽和水，碳酸鈣能和酸反應生成二氧化碳氣體，且碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和水，氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，則C為酸（鹽酸或硫酸）、B為碳酸鈣、A為氧化鈣，符合推斷，該選項說法正確；B、若B為氫氧化鈣，氫氧化鈣能和二氧化碳反應生成碳酸鈣，則A為碳酸鈣；碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，則E為氧化鈣，氧化鈣能和水反應生成氫氧化鈣，且碳酸鈣、氫氧化鈣、氧化鈣均能和酸反應，則C為酸，D為水，符合推斷，A→E的反應為碳酸鈣分解為氧化鈣和二氧化碳的反應，屬于分解反應，該選項說法正確；C、結合前面分析可知，若A為氧化鈣，E為氫氧化鈣，C為酸，則氧化鈣和酸反應生成鈣鹽和水，氫氧化鈣和酸反應生成鈣鹽和水，則A與C、E與C之間的反應產物相同，該選項說法正確；D、由于A、B、C、E分別屬于不同類別的化合物，其中一種物質可改良酸性土壤，若C為酸，A為氫氧化鈣，則B、E分別為鹽和氧化物，此時E可為鈣鹽，B為氧化鈣，但D沒有合適的物質，則推斷不正確，即C和A不可能為中和反應，該選項說法不正確。故選D。17．實驗設計能力是學習化學的關鍵能力。下列實驗設計中，能達到實驗目的的是A．甲：探究鐵生銹的條件 B．乙：驗證分子性質C．丙：空氣中氧氣含量的測定 D．丁：探究燃燒的條件【答案】A【詳解】A、甲實驗最左邊試管中的鐵釘同時與氧氣和水接觸，生銹；中間試管中的鐵釘只與水接觸，不生銹；最右邊試管中的鐵釘只與氧氣接觸，不生銹；對比說明鐵生銹需要氧氣和水，能探究鐵生銹的條件，能達到實驗目的，符合題意；B、乙實驗中濃鹽酸具有揮發性，揮發出的氯化氫分子與水結合形成鹽酸，鹽酸顯酸性，不能使酚酞溶液變色，故該實驗中大燒杯內、外的酚酞溶液均不變色，不能驗證分子性質，不能達到實驗目的，不符合題意；C、硫燃燒消耗氧氣，生成二氧化硫氣體，使得裝置內壓強差變化不明顯，不能用于空氣中氧氣含量的測定，不能達到實驗目的，不符合題意；D、丁實驗中觀察到乒乓球碎片比濾紙碎片先燃燒，說明燃燒的條件之一是溫度達到可燃物的著火點，不能說明可燃物燃燒需要氧氣，不能達到實驗目的，不符合題意。故選：A。18．在一定條件下，在一個密閉容器內發生某反應，測得反應過程中各物質的質量如下表所示，下列說法不正確的是物質甲乙丙丁反應前質量/g1010102反應后質量/g待測2212A．待測值為7gB．丁一定是該反應的催化劑C．反應中乙和丙變化的質量比為8:11D．該反應為化合反應【答案】B【詳解】A、待測值為7g，故正確；B、反應前后丁的質量不變，則丁可能是催化劑，也可能是沒有參與反應的雜質，故錯誤；C、反應中乙和丙變化的質量比為（10g-2g）：（21g-10g）=8：11，故正確；D、該反應為甲和乙在一定條件下反應生成丙，符合“多變一”的特點，屬于化合反應，故正確；故選B。19．下有關物質檢驗、鑒別和除雜的實驗設計，錯誤的是選項實驗目的實驗設計A除去氧化銅中的少量炭粉在空氣中充分灼燒B鑒別碳酸鈉與碳酸氫鈉固體取樣，分別加熱，生成的氣體通入澄清石灰水C除去氯化鈉溶液中的少量氯化鈣加入適量碳酸鉀溶液，過濾D除去粗鹽中的少量泥沙加水溶解，過濾，蒸發結晶A．A B．B C．C D．D【答案】C【詳解】A、炭粉在空氣中充分灼燒會與氧氣反應生成二氧化碳氣體而除去，氧化銅在空氣中灼燒不發生變化，所以可以除去氧化銅中的少量炭粉，該實驗設計正確，不符合題意；B、碳酸氫鈉受熱分解會產生二氧化碳氣體，碳酸鈉受熱不分解，取樣，分別加熱，將生成的氣體通入澄清石灰水，若石灰水變渾濁，則原固體是碳酸氫鈉，無明顯現象的是碳酸鈉，該實驗設計正確，不符合題意；C、氯化鈣與碳酸鉀反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鉀，雖然除去了氯化鈣，但引入了新的雜質氯化鉀，該實驗設計錯誤，符合題意；D、氯化鈉易溶于水，泥沙難溶于水，加水溶解，過濾，蒸發結晶可除去粗鹽中的少量泥沙，該實驗設計正確，不符合題意。故選C。20．向一定量含和的混合溶液中逐滴加入溶液，生成沉淀的質量與所加溶液的質量之間的關系如圖所示。下列說法錯誤的是A．在段產生沉淀 B．段發生中和反應C． D．點時，溶液中溶質只有【答案】D【詳解】A、向一定量含HCl和硫酸銅的混合溶液中逐滴加入氫氧化鋇溶液，鋇離子能與硫酸根離子結合生成硫酸鋇沉淀，銅離子能與氫氧根離子結合生成氫氧化銅沉淀，氫氧化銅能與酸反應，硫酸鋇難溶于酸，故一開始形成的是硫酸鋇沉淀，即在0-a段產生硫酸鋇沉淀，不符合題意；B、a-b段無沉淀生成，說明此時發生的反應為氫氧化鋇和鹽酸反應生成氯化鋇和水，該反應是酸與堿作用生成鹽和水的反應，屬于中和反應，不符合題意；C、b-c段生成的沉淀應是氫氧化銅，0-a段生成的沉淀是硫酸鋇，生成硫酸鋇的質量為23.3g，則硫酸鋇中硫酸根離子的質量為：，硫酸鋇中的硫酸根離子來自硫酸銅，設硫酸銅中銅元素的質量為x，則，x=6.4g，則生成氫氧化銅的質量為：，則x=23.3+9.8=33.1，不符合題意；D、d點時，氫氧化鋇過量，鋇離子和硫酸根離子結合生成了硫酸鋇，銅離子和氫氧根離子結合生成了氫氧化銅，氫離子和氫氧根離子結合生成了水，故溶液中的溶質除了氫氧化鋇，應該還有氯化鋇，符合題意。故選D。第II卷（非選擇題共40分）二、填空與簡答（本大題共4個小題。化學方程式每空2分，其余每空1分，共27分）21．（6分）化學使人類的生活更加絢麗多彩。根據所學化學知識回答下列問題：化學與生活。(1)“加鐵醬油”可預防貧血，其中的“鐵”是指(填“元素”或“原子”)；(2)下列食譜：紅燒肉、米飯、牛奶，從營養均衡的角度分析，還需要補充的食物是。化學與醫學。(3)蚊蟲叮咬后皮膚奇癢難忍(蚊蟲會分泌一些酸性物質)，下列物質可以用來涂抹止癢的是___________(填選項)。A．食醋(含醋酸) B．氫氧化鈉 C．食鹽水 D．牙膏或肥皂水化學與航空。(4)利用鐵酸鎳可將航天員呼出的廢氣快速轉化為航天員需要的氣體，反應過程中鐵酸鎳的質量和化學性質都沒有發生變化，則鐵酸鎳在該反應中的作用是；(5)火箭發射使用液氫作燃料，液氫在氧氣中燃燒的化學方程式為?！敬鸢浮?1)元素(2)蔬菜或水果（青菜、蘋果等）(3)D(4)催化作用(5)【詳解】（1）物質是由元素組成的，“加鐵醬油”可預防貧血，其中的“鐵”是指元素；（2）紅燒肉中富含蛋白質、油脂無機鹽；米飯中富含淀粉，淀粉屬于糖類；牛奶中富含蛋白質、水、鈣；從營養均衡的角度分析，還需要補充的食物是富含維生素的水果蔬菜；（3）蚊蟲叮咬，蚊蟲會分泌一些酸性物質，要用顯堿性的物質進行中和，且不能對人體造成危害，食醋顯酸性、氫氧化鈉溶液雖然顯堿性，但是腐蝕性太強、食鹽水顯中性，牙膏或肥皂水顯堿性，對人體不會造成危害，故選：D；（4）利用鐵酸鎳可將航天員呼出的廢氣快速轉化為航天員需要的氣體，反應過程中鐵酸鎳的質量和化學性質都沒有發生變化，則鐵酸鎳是該反應的催化劑，在該反應中的作用是催化作用；（5）液氫在氧氣中燃燒生成水，化學方程式為。22．（7分）在2025年央視春晚的舞臺上，節目中機器人“桶兮”帶來的扭秧歌表演，令觀眾眼前一亮，機器人外殼采用了高性能的塑料材質，內部的核心控制依靠芯片，而動力則由鋰電池提供，同時很多關鍵的支撐及傳動部件選用了合適的金屬材料。(1)制造機器人外殼的塑料屬于（選“無機非金屬材料”或“有機高分子材料”)。(2)芯片主要是用純度極高的單質硅制成的，目前制備高純硅最廣泛采用的方法為三氯硅烷還原法，其化學反應原理如下圖所示，已知步驟Ⅰ中SiO2和C在高溫下反應生成硅和一氧化碳，該反應的化學方程式為，該反應屬于反應類型（選填“分解”“化合”“置換”“復分解”之一）。(3)鋰電池是新型的化學電池，因其質量輕、電容量大而應用廣泛．①鋰電池供電時將能轉化為電能。②鈦酸鋰（Li4Ti5O12）是制造鋰電池的材料之一，鈦酸鋰中鋰元素(Li)的化合價為＋1價，則鈦元素（Ti）的化合價為。③制取鈦酸鋰的化學反應原理為：，則X的化學式為?！敬鸢浮?1)有機高分子材料(2)置換(3)化學+4CO2【詳解】（1）塑料是由有機小分子聚合而成的高分子化合物，具有有機高分子材料的典型特征；（2）步驟1中SiO2和C在高溫下反應生成硅和一氧化碳，反應的化學方程式為：；該反應是一種單質（C）和一種化合物（SiO2）反應生成另一種單質（Si）和另一種化合物（CO），屬于置換反應；（3）①鋰電池供電時將化學能轉化為電能。鋰電池內部發生化學反應，產生電子定向移動形成電流，實現了化學能到電能的轉化；②設鈦酸鋰（Li4Ti5O12）中鈦元素（Ti）的化合價為x，根據化合物中元素化合價代數和為零，可得：（+1）×4+5x+（-2）×12=0，解得x=+4；③制取鈦酸鋰的化學反應中，反應前有5個鈦原子、10個氧原子、4個鋰原子、2個碳原子；反應后有4個鋰原子、5個鈦原子、12個氧原子。根據質量守恒定律，化學反應前后原子的種類和數目不變，所以2X中含有2個碳原子和2個氧原子，則X的化學式為CO2；23．（5分）銅是重要的金屬資源，它對于改善人類生活、促進人類文明起著重要作用。(1)銅的認識：生活中常用銅作導線，體現了銅的性和延展性。(2)銅的冶煉：黃銅礦的主要成分是，根據其主要成分的組成元素，推斷用黃銅礦煉銅過程中產生形成酸雨的空氣污染物是（填化學式）。(3)銅的加工：青銅是金屬冶鑄史上最早的合金，其主要成分是銅和錫。如表中的A和B分別表示銅和青銅中的一種。《呂氏春秋》記載：“金（銅）柔錫柔，合兩柔則剛”，據此判斷A是。注：硬度以金剛石的硬度為10作標準，1表示很軟，10表示很硬。物質AB硬度2.5~35~6.6(4)銅的銹蝕：銅在潮濕的空氣中銹蝕的反應為，X的化學式為。(5)烏銅的廢料經初步處理后可得到和的混合溶液．若向其中加入一定量的金屬Zn，充分反應后過濾，得到濾液和濾渣。下列說法正確的是______（填標號）。A．濾渣中一定含有的金屬是Ag、CuB．濾液中可能含有的溶質是，C．若向濾渣中加入稀鹽酸，無明顯現象，則濾渣中一定含有Ag、CuD．若向濾液中加入稀鹽酸，無明顯現象，則濾液可能呈藍色E．若向濾液中加入稀鹽酸，產生白色沉淀，則濾液中一定含有的金屬離子是【答案】(1)導電(2)SO2(3)銅/Cu(4)CO2(5)BDE【詳解】（1）生活中常用銅作導線，利用的是銅的延展性和導電性；（2）黃銅礦的主要成分是CuFeS2，用黃銅礦煉銅過程中產生形成酸雨的空氣污染物是二氧化硫，其化學式為SO2；（3）合金的硬度大于其組成純金屬的硬度，因此銅的硬度小于青銅，根據表格提供的數據可以看出A的硬度小，即為銅；（4）根據質量守恒定律，化學反應前后原子種類和數目不變，反應前含有2個Cu、3個O、2個H和X，反應后含有2個Cu、2個H，1個C和5個O，故X中含有1個C和2個O，X的化學式為CO2；（5）金屬活動性Zn＞H＞Cu＞Ag，因此和的混合溶液，若向其中加入一定量的金屬Zn，鋅先與硝酸銀反應生成硝酸鋅和銀，化學方程式為；待硝酸銀反應完全，若鋅有剩余，鋅與硝酸銅反應生成硝酸鋅和銅，化學方程式為；A、由上分析可知，充分反應后過濾，得到濾液和濾渣，濾渣中一定含有的金屬是Ag，可能含有Cu、Zn，故錯誤；B、由上分析可知，充分反應后過濾，得到濾液和濾渣，如果加入的鋅的量較少，只部分發生鋅置換銀的反應，因此濾液中可能含有的溶質是AgNO3、Cu（NO3）2，故正確；C、由上分析可知，充分反應后過濾，得到濾液和濾渣，由于銀銅均不能與稀鹽酸反應，因此若向濾渣中加入稀鹽酸，無明顯現象，則濾渣中一定不含有鋅，一定含有Ag、可能含有Cu，故錯誤；D、由上分析可知，充分反應后過濾，得到濾液和濾渣，若向濾液中加入稀鹽酸，無明顯現象，說明銀離子已經完全反應了，若硝酸銅部分或完全沒有參與反應，則濾液中可能含有硝酸銅，溶液可能呈藍色，故正確；E、由以上分析可知，充分反應后過濾，得到濾液和濾渣，若向濾液中加入稀鹽酸，產生白色沉淀，該沉淀為氯化銀，說明硝酸銀部分發生反應，則濾液中一定含有硝酸銀、硝酸銅、硝酸鋅，一定含有的金屬離子是Ag+、Cu2+、Zn2+，故正確；故選：BDE。24．（9分）（1）化學用語是學習和研究化學的工具，請用化學用語填空：①含鎂元素的堿。②2個銅離子。③標出硫酸中硫元素的化合價。=4\*GB3④海水中含量最高的鹽。（2）某工業廢料中含有Fe和CuO(不考慮其他成分)，化學興趣小組設計如下實驗方案，用該工業廢料制備FeSO4·7H2O和Cu。資料：FeSO4·7H2O受熱易分解。①實驗前需要將工業廢料進行粉碎利于充分反應，鐵與稀硫酸反應的基本類型是。②在反應1中，CuO發生反應的化學方程式為。③推測濾渣b的成分是(填化學式)。=4\*GB3④從濾液c中得到固體的操作是(填“蒸發”或“降溫”)結晶?！敬鸢浮?1)①Mg（OH）2②2Cu2+③=4\*GB3④NaCl（2）①置換反應②CuO+H2SO4=CuSO4+H2O③Fe、Cu=4\*GB3④降溫【詳解】（1）①含有鎂元素的堿即氫氧化鎂，其中鎂元素顯+2價，氫氧根顯-1價，根據正價在左負價在右，正負化合價代數和為零，化合價數值約到最簡交叉寫在元素右下角，化學式為Mg（OH）2；②銅離子帶兩個單位正電荷，離子符號的書寫，將數字和正負號標在元素符號的右上角，先寫數字，后標正負號，數值為1，省略不寫，多個離子就在離子符號前加上相應的數字，故2個銅離子符號為：2Cu2+；③硫酸和氫元素顯+1價，氧元素顯-2價，設硫元素化合價為x，根據化合物化合價正負代數和為0，（+1）+x+（-2）×4=0，x=+6；元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后，所以硫酸中硫元素化合價表示為。=4\*GB3④海水中含量最高的物質是氯化鈉，鈉元素顯+1價，氯元素化合價為-1價，根據正價在左負價在右，正負化合價代數和為零，化合價數值約到最簡交叉寫在元素右下角，化學式為NaCl。（2）①鐵與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，該反應符合“一種單質與一種化合物反應，生成另一種單質和另一種化合物”的特點，屬于置換反應，故填：置換反應；②由流程圖可知，在反應1中，CuO與硫酸反應生成硫酸銅和水，反應的化學方程式為CuO+H2SO4=CuSO4+H2O，故填：CuO+H2SO4=CuSO4+H2O；③工業廢料中含有Fe和CuO，加入足量稀硫酸，鐵與稀硫酸反應生成氫氣和硫酸亞鐵，氧化銅與稀硫酸反應生成硫酸銅和水，則溶液a中含有硫酸亞鐵、硫酸銅和可能過量的稀硫酸；往溶液a中加入足量鐵粉，鐵與稀硫酸反應生成氫氣和硫酸亞鐵，鐵與硫酸銅反應生成銅和硫酸亞鐵，充分反應后過濾，則濾渣b中含有銅和過量的鐵粉，故填：Fe、Cu；=4\*GB3④已知FeSO4·7H2O受熱易分解，所以從濾液C中得到FeSO4·7H2O固體的操作降溫結晶，故填：降溫。三、實驗與探究題（化學方程式每空2分，其余每空1分，共17分）25．（8分）實驗技能是學習化學的基礎和保證。學習小組在實驗室制取氧氣。(1)裝置A中加熱的儀器的名稱。(2)利用注射器可檢查裝置B的氣密性，將活塞緩慢向內推，若觀察到則證明氣密性良好。(3)若選用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，其化學反應方程式是，可選用發生裝置(填字母)。(4)實驗室制取二氧化碳的方程式為，用F裝置收集CO2氣體，氣體從口進。(填c或d)【答案】(1)酒精燈(2)長頸漏斗中液面上升，形成穩定的水柱(3)C(4)c【詳解】（1）裝置A中加熱的儀器的名稱酒精燈；（2）利用注射器可檢查裝置B的氣密性，將活塞緩慢向內推，若觀察到長頸漏斗中液面上升，形成穩定的水柱，則證明裝置氣密性良好；（3）若選用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，其反應原理是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，化學反應方程式為；該反應中反應物是固體和液體，反應條件是常溫，因此可選用固液常溫型發生裝置，即裝置C；（4）實驗室制取二氧化碳的原理是碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水，化學方程式為；用F裝置收集CO2氣體，由于二氧化碳密度比空氣大，因此氣體從c口進；26．（9分）《周禮·考工記》記載了我國勞動人民制取KOH漂白絲帛的過程。制取KOH的主要流程如下圖所示：(釁殼、草木灰中的雜質均不反應)回答下列問題：【查閱資料】①蚌殼的主要成分是；②草木灰的主要成分是，其水溶液顯堿性。某興趣小組對步驟三所得上層清液的溶質進行探究：【提出問題】上層清液中的溶質是什么？【作出猜想】(1)猜想Ⅰ：KOH；猜想Ⅱ：；猜想Ⅲ：KOH和；猜想Ⅳ：KOH、和。(2)小英認為猜想Ⅳ不合理，理由是。【實驗驗證】(3)方案實驗步驟實驗現象結論(一)取少量上層清液于試管中，加入溶液猜想Ⅱ不正確(二)取少量上層清液于試管中，加入產生氣泡猜想Ⅲ正確【反思評價】(4)方案(二)中發生中和反應的化學方程式是(5)選擇下列試劑，也可驗證猜想Ⅲ成立，則下列試劑是___________(填序號，下同)。A．溶液 B．溶液 C．氧化鐵 D．紫色石蕊【拓展探究】測定草木灰中碳酸鉀的含量。興趣小組稱取a克草木灰，用一定溫度的熱水浸泡并過濾，取濾液進行了如下圖所示的實驗：裝置B的作用是。(7)查閱資料分析，發現測得的草木灰中碳酸鉀的含量偏高，可能的原因是___________。A．用濃鹽酸代替稀硫酸進行了實驗 B．裝置中殘留的二氧化碳沒有被吸收C．氫氧化鈉溶液與空氣直接接觸 D．裝置B中濃硫酸的量不足【答案】(1)KOH和Ca(OH)2(2)Ca(OH)2和K2CO3會發生反應，不能共存(3)沒有白色沉淀產生/無明顯變化稀鹽酸/稀硫酸（合理即可）(4)KOH+HCl=KCl+H2O（合理即可）(5)AB(6)除去二氧化碳中的水蒸氣(7)ACD【詳解】（1）蚌殼的主