2025年中考第二次模擬考試（鹽城卷）化學（考試時間：60分鐘試卷滿分：70分）注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。3．回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。可能用到的相對原子質量：H-1C-12N-14O-16Na-23Al-27S-32Fe-56一、選擇題：本大題共15小題。每小題只有一個選項符合題意，每小題2分，共30分。1．化學對推動社會的發展有著巨大的作用。下列說法不正確的是A．用過的金屬材料隨意丟棄，減少處理成本 B．研制抗癌藥物，保障人類生命健康C．用甲醇汽油替代傳統汽油，保護環境 D．推廣使用脫硫煤，減少酸雨的危害2．服飾產業一直是蘆淞區的特色產業，在發展經濟的同時，時刻注意消防安全。下列圖標中，表示“禁止吸煙”的是A． B． C． D．3．分類法是化學學習和研究的常用方法。下列分類不正確的是A．清潔能源：石油、風能 B．人體必需微量元素：氟、鋅C．營養物質：水、蛋白質 D．復合肥料：硝酸鉀、磷酸二氫銨4．建立模型是學習化學的重要方法。下列模型正確的是A．空氣組成模型 B．地殼中元素含量C．物質分類模型 D．滅火原理模型5．在研究發現原子核及其內部結構的過程中作出巨大貢獻的科學家是A．拉瓦錫 B．侯德榜 C．門捷列夫 D．盧瑟福6．推理和歸納是研究和學習化學的重要方法。下列說法正確的是A．物質的性質決定物質的變化，因此物質的性質是導致物質變化的決定性因素B．NaOH溶液能使酚酞試液變紅色，則Cu(OH)2也能使酚酞試液變紅色C．催化劑在反應前后質量不變，因此反應前后質量不變的物質一定是催化劑D．元素的種類是由質子數決定的，因此質子數相同的粒子屬于同種元素7．除去下列物質中混有的少量雜質（括號內為雜質），擬定的實驗方案可行的是A．氣體——點燃氣體B．氣體——通過足量的氫氧化鈉溶液C．溶液——加入足量的銅粉，過濾D．溶液——加入過量的氯化鈣溶液，過濾8．關于物質性質和用途的說法不對應的是A．活性炭具有吸附性，用于冰箱除異味B．熟石灰顯堿性，可以用作改良酸性土壤C．碳酸氫銨受熱易分解，可用作氮肥D．鐵粉可以吸收水和氧氣，用作“雙吸劑”9．二氧化碳在一定條件下能轉化為甲醇，反應的微觀示意圖如圖所示。下列有關說法錯誤的是A．原子是化學變化中的最小微粒B．固體甲的俗名為干冰C．反應前后催化劑質量和性質不變D．反應方程式為10．用濃雙氧水配制一定濃度的稀雙氧水并制取O2，下列實驗操作不正確的是A．量取 B．稀釋C．產生O2 D．收集O211．利用食鹽的水溶液可以制造氫氧化鈉，氯氣和氫氣，該反應的化學方程式為：2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑，下列說法不正確的是A．NaCl由鈉離子和氯離子構成B．2H2O可表示2個水分子C．Cl2中氯元素的化合價為0D．利用電解水實驗探究水的組成時，水中可加入少量的NaCl以增強導電性12．磷元素在元素周期表中的信息如圖所示。下列說法不正確的是A．磷元素屬于非金屬元素 B．磷元素的相對原子質量為30.97gC．磷原子核外有15個電子 D．禁止使用含磷元素洗滌劑13．利用圖1裝置研究過氧化氫的反應，所得結果如圖2所示。下列說法不正確的是A．圖2中的a點對應的操作是推動注射器活塞B．對比c點和e點可以驗證反應速率與過氧化氫溶液的濃度有關C．對比b點和e點不能驗證反應速率與過氧化氫溶液的濃度有關D．該實驗不能證明二氧化錳對過氧化氫的分解起催化作用14．CuSO4和NaCl的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是A．CuSO4的溶解度一定大于NaCl的溶解度B．升高溫度可以降低NaCl的溶解度C．T℃時，等質量NaCl和CuSO4兩種溶液溶質的質量分數一定相等D．CuSO4中含有少量NaCl，可通過降溫結晶的方法提純CuSO415．氧化鐵－硫化亞鐵循環脫硫工藝如圖所示，下列說法正確的是A．過程Ⅰ中，Fe2O3的質量不變B．過程Ⅱ中，有多種元素的化合價發生了改變C．該工藝的總反應方程式為：H2S+O2=SO2+S+H2OD．該工藝沒有產生污染環境的氣體二、非選擇題：本大題共4小題，共40分。16.（10分）2008年北京奧運會“祥云”火炬(見圖1)使用的燃料是丙烷()，2022年北京冬奧會“飛揚”火炬(見圖2)使用的燃料是氫氣。

（1）丙烷屬于(選填“有機物”或“無機物”)。（2）氫氣屬于(填序號)。a．化石能源

b．清潔能源

c．不可再生能源（3）氫氣和丙烷都可壓縮儲存的原因是(填序號)。a．分子的質量很小

b．分子在不斷運動

c．分子之間有間隔（4）“飛揚”火炬使用氫氣替代丙烷作為燃料的原因是(寫出一點即可)。北京冬奧會利用“二氧化碳跨臨界直冷制冰技術”將水快速制成冰。

（5）液態二氧化碳汽化的過程(選填“放出”或“吸收”)熱量。（6）干冰和氟利昂都可作制冷劑?；瘜W式為的氟利昂中含有種元素。（7）在海底低溫高壓的條件下，甲烷水合物呈固態，被稱為可燃冰(見圖)。冰、干冰與可燃冰三種“冰”的化學性質不同，其原因是。北京冬奧會使用了多種新型材料。（8）鋁合金屬于(填序號)。a．金屬材料

b．合成材料

c．復合材料(9)“飛揚”火炬的外殼使用碳纖維樹脂。碳纖維的硬度是鋼的7倍，密度只有鋼的1/4，能承受1200℃的高溫；樹脂選用高溫阻燃型。你認為作為火炬外殼的材料應具備的性能是(寫出一點即可)，其理由是。17．（11分）興趣小組在老師指導下用稀鹽酸和石灰石制取二氧化碳，并進行相關性質探究。（1）實驗室用A裝置制取CO2，先向（填儀器名稱）加入石灰石，再向長頸漏斗中注入稀鹽酸，反應的化學方程式為。用B裝置收集CO2，氣體應從導管（填“a”或“b”）端通入，因為CO2的密度是。（2）連接裝置A和C，將CO2通入滴有酚酞試液的澄清石灰水中，觀察到澄清的石灰水變渾濁，還可能觀察到的現象為，裝置D可用來證實植物的光合作用，通入適量CO2后，進行光照，試管內有氣泡產生，檢驗試管內氣體的方法是。（3）實驗室用A裝置還可以制備氧氣或氫氣，請寫出其中一個反應的化學方程式：。（4）用注射器向集滿CO2的密閉的集氣瓶中注入20mL水，并不斷振蕩，裝置如圖1。同時用氣體壓強傳感器采集數據，如圖2，圖中曲線EF段氣體壓強迅速上升的原因是，曲線FG段氣體壓強逐漸減小，說明CO2具有的性質是。18．（10分）回答下列問題：（1）小紅和小剛在幫助老師整理實驗室時，發現一瓶失去標簽的無色溶液，根據試劑記錄清單可知該無色溶液是溶液、溶液、溶液中的一種，他們為確定該溶液是哪種溶液，進行實驗探究。【實驗與分析】①小紅取少許該溶液于試管中，向其中滴加適量溶液，振蕩，觀察到有白色沉淀產生，判斷該溶液中的金屬陽離子是（填離子符號）。②小剛另取少許該溶液于試管中，向其中滴加適量溶液，振蕩，觀察到也有白色沉淀產生，判斷該溶液中的酸根陰離子是（填離子符號）?！窘涣髋c合作】③小紅和小剛經過交流討論，應為該溶液貼上寫有（填化學式）溶液的標簽。（2）已知某固體樣品可能含有、、三種物質中的一種或多種，另有一固體樣品可能含有、、、四種物質中的兩種或多種。按下圖所示進行探究實驗，出現的現象如圖中所述。（設過程中所有發生的反應都恰好完全反應）結合上述信息進行分析推理，回答下列問題：①常溫下，氣體的水溶液7（填“>”“=”“<”之一）。②白色沉淀H為（填化學式）。③步驟II中生成氣體F的化學方程式為。④無色溶液G中，一定大量存在的陽離子為（填離子符號）。⑤在固體樣品A里，所述三種物質中，還不能確定是否存在的是（填化學式），要進一步確定其是否存在，另取少許樣品A加水配成溶液后再進行實驗，請簡要說明實驗操作步驟、發生的現象及結論：。19．（10分）據統計全球每年消耗大約1500億個易拉罐，其使用后的處理已成為研究熱點。Ⅰ、辨識材質（1）易拉罐置于冰箱能迅速降溫，這體現了金屬的性。（2）易拉罐以鋁或鐵作為罐體材料。為區分常見裝可樂和椰汁的罐體主材，對其進行如下探究：①物理方法：分別將磁鐵置于兩個罐體樣品上，可樂罐不能被磁鐵吸引，椰汁罐可以被磁鐵吸引，則說明可樂罐和椰汁罐的材質分別是。②化學方法：（填寫一種操作、現象和結論）。Ⅱ、鐵罐回收興趣小組的同學們嘗試用回收的鐵罐來制備補鐵劑硫酸亞鐵。除去鐵罐表層的涂層后將其剪碎，稱取5份5.6g的鐵屑，分別向其中加入一定體積14%的硫酸溶液（密度為1.1g·mL-1），測得硫酸亞鐵的產率如表：序號m（Fe）：m（H2SO4）產率/%15.6：8.8274.6325.6：9.8076.7435.610.7887.8545.6：11.1695.1455.6：12.7492.36（3）至少加入mL（精確到0.1）14%的硫酸溶液能使5.6g鐵屑完全反應。（4）m（Fe）：m（H2SO4）＝時進行反應最佳（從表中選擇一組數據填寫）。Ⅲ、鋁罐回收科研人員將堿液捕集二氧化碳后的產物與鋁罐在一定條件下制備高效儲氫物質甲酸鈉（HCOONa）和牙科材料勃姆石[AlO（OH）]，工藝流程如圖1：

為探究反應①進行的實驗條件，科研人員將相同比例和質