某某某國際幼兒園PAGEPAGE2環境創設評價表評估人:評估時間:年月日總得分:評估標準得分210活動區域(24分)1、整個區域光線充足，空氣流通，無空氣污染。2、周圍環境安靜、無噪音。3、各種設施、材料有定期清洗、消毒制度、各項記錄齊全。4、各種設施、材料無尖銳棱角，無觸碰、刺、刮傷的安全隱患。5、各種設施、材料符合寶貝的年齡特點，色彩鮮艷，富有童趣，具有藝術性。6、活動材料齊全，其數量能滿足各類型游戲的需要。7、活動材料具有可操作性及較強的變通性。8、有明晰的材料操作示意圖及區域活動規則示意圖，便于寶貝獨立模仿與學習。9、材料分類擺放，使孩子能獨立取放和使用，培養寶貝良好的行為習慣。10、各區角用明顯的形象物分隔，分隔物牢固無危險，高度恰當（應低于在多數兒童的水平視線），便于移動與轉換。11、各區角的活動空間大小劃分適當。12、各區角材料能體現主題活動內容。墻飾、公共區域（18分）1、墻飾的高度適當，裝飾物體粘貼懸掛牢固，無寶貝意外傷害隱患。2、墻飾能圍繞教育主題，并充分體現與近期教育目標等因素的結合。3、辟有展示每個孩子作品和優秀作品的欄目，并能以獨特的構思，將寶貝作品進行組合。4、師生共同參與，寶貝有直接動手設計、布置的機會。5、有天氣、季節、生長等自然現象的圖像記錄。6、充分利用廢舊材料，有利于養成勤儉節約的好習慣（廢舊材料占30%以上）。7、有反映每個寶貝成長的記錄材料（寶貝成長檔案）。8、走廊拐角處、綠化帶、扶手、樓梯、樹木等裝飾要形象、自然、富有教育性。9、有家教園地，家長參與度高。美觀新穎，內容豐富。生活區域(30分)1、室內光線符合寶貝睡眠標準，配有窗簾，避免光線直射，便于寶貝入睡。2、室內音響的音量以不影響寶貝入睡為宜。3、室內整體色彩（墻飾、窗簾、床、被、家具等）淡雅和諧，以盡量降低寶貝的興奮性。4、有良好的通風換氣條件，室內空氣始終保持清新、無異味。5、各類生活用品（茶杯、毛巾、被褥等）定期消毒，制度嚴明，措施到位。6、各類生活用品的識別標記簡潔明了，以兒童正確辨識。7、各類生活用品的數量與寶貝人數相符。8、各類物品設置能充分利用空間（毛巾架、茶杯柜、清潔柜以壁掛的方式陳列），提高室內的利用率。9、各類墻飾的內容，對寶貝良好生活習慣形成具有暗示導向作用。10、各類設施的體量（高度、長度、大小）應符合寶貝體量要求，適宜寶貝使用。11、地面有防滑性能，保持干燥，避免運動創傷。12、室內設施齊全，且布局合理，為寶貝生活自理提供便利。13、生活區應有基本的防熱、御寒設施，以滿足不同天氣條件下寶貝正常生活需要。14、各類設施整潔有序，促使寶貝養成良好的生活衛生習慣。15、各類清潔用品入柜，或在遠離寶貝活動的范圍內放置，以避免對兒童產生傷害。戶外區域(18分)1、設有適合不同年段的晨間活動器材及戶外活動大型玩具，發展寶貝跑、跳、鉆、爬、擲等基本能力。2、戶外各類設施與寶貝體量相適應，設施與器械牢固程度高，無刺傷寶貝的異物，安全有保證。3、大型玩具旁留出適當的安全間隔，易于活動轉換。4、玩耍、嬉戲的材料多樣，符合衛生要求，滿足寶貝多方面活動的興趣。5、有音響設備裝置。6、辟有四季可供寶貝觀察和認識的植物角和飼養角。7、各種設施及材料整潔衛生，無雜物。8、各區域內有反映區域活動特點及行為要求的標識圖示。9、各區域大塊空地、綠化帶等布局合理，比例適宜，體現整體優化。說明1、本評估操作方案共45條，每條占分值2分，共90分。2、本評估操作方案設評估人對評估單位的整體印象分10分。印象得分附件：日常工作管理及績效考核細則為了加強的科學管理，提高保育和教育質量，依據《中華人民共和國教育法》及《管理規程》的要求，特制定本細則。每期基礎分為100分，所有教學活動中在此基礎上增減分，每周一小結，每月一總結，每期一匯總，可得負分。一、全勤獎要求全體教職員工全勤上崗，設全勤獎每月150元，遲到或早退一次扣5元，請假一晌扣10元，無故曠工一晌扣60元；跟車老師每月補助100元。有事需請假應自行調班，若代班人違規，雙方處罰。二、班補每班班補費按每生每月1.5元，分配原則是:班主任補助費是其他任課老師平均數的二倍。三、晨檢及接待學生接送寶貝老師做到1、按規定時間到達接送地點。接送時間早上7:00－8:30接寶貝入園，下午16:30-17:00送寶貝離園。接送老師遲到一次罰款5元，扣考核積分0.5分，無故缺一次罰款50元，扣考核積分5分。2、接送寶貝時對每一位家長和寶貝必須熱情接待，微笑服務。如態度惡劣，造成不良影響者，經核實后扣除考核積分1分。3、早上寶貝到園，由值早班的老師接待。值早班的老師必須在早上7:00前到。遲到一次罰款10元，扣考核積分1分；無故缺一次罰款20元，扣考核積分2分。4、接待寶貝時應詳細向家長詢問寶貝的身體有無不適，是否帶不安全物品（小刀、硬幣、碎玻璃等物品），如因工作不力，造成寶貝帶不安全物品入園，發現一次罰款5元，扣除考核分2分。5、寶貝需要在園服藥或因病因事不能入園者，接送老師務必做好記錄，并且轉告班主任有關情況。6、老師將寶貝交給家長時要細心，確保寶貝安全的由家長接回。在接送寶貝的過程中，要把寶貝的安全放在首位，關心寶貝，加強與家長的聯系，讓家長感覺到將寶貝交給我們是安全的，放心的。7、值班老師和負責接送寶貝的老師嚴格按照接送卡制度接送寶貝，送寶貝時監護人必須簽字或按指印，并按值班表上要求的順序輪流值班。8、送寶貝時如在指定時間和地點家長沒接孩子，且與家長聯系不上，必須將孩子帶回。造成嚴重后果者當年考核定為不稱職！四、教育活動老師指導寶貝應做到1、寶貝到園后，本日寶貝的一切安全及教育等事宜，皆由本班所有老師負責，若出現意外，追究失誤者的責任，責任不明確者同時追究本班所有老師的責任。2、在校園內的所有活動（如下車入班、放學回家或上車、寶貝入廁、水池洗手、室外活動游戲等）均要由帶班老師帶領寶貝排隊進行，每發現一次不排隊者向該班老師提醒，每發現三次扣除該班老師1分。造成不良后果者追究該班老師責任！3、在老師的指導啟發下，能積極思考，大膽想象，樂意表達自己的愿望，逐漸養成動腦、動手和手腦并用的習慣。中大班寶貝逐漸形成在日常生活和游戲中能夠運用已獲得的簡單知識與技能的能力。大班寶貝能對自己完成的作品進行評價。4、養成良好的學習習慣，學會傾聽、等待，遵守活動規則，堅持完成活動任務。看書握筆姿勢正確，坐姿自然端正。5、逐步樹立合作意識，愿意和同伴一起，商量解決活動中遇到的問題，共同完成學習任務。6、做好教學活動前的準備工作（1）尊重寶貝好奇、好問、好動的天性。選擇符合寶貝可持續發展的教學內容，以游戲的方式開展豐富多彩的教學活動，嚴禁小學化傾向。（2）做好充分的教學準備。包括計劃安排、場地選擇、材料準備等，應于前一天準備好。活動前提醒寶貝收拾玩具、入廁。做好教育活動的身心準備。創設和教學相適應的物質和人文環境，促使寶貝在操作材料和環境的互動中獲得認知和經驗。室內地面清潔無異物，室外環境安排無干擾；按活動要求擺好座位，光線充足，空氣新鮮；注意經常交換寶貝座位。（3.）教學形式宜集體、小組、個別活動相結合，關注寶貝個體差異，充分體現教學的層次性和學習梯度。及時反饋、調適教學行為，使之適宜有效，努力使每個寶貝都有獲得滿足和成功的機會。7、注重活動過程中寶貝的情感體驗，注重習慣養成。充分賞識，肯定寶貝的自主活動，鼓勵寶貝大膽探索、自主表現。8、教態和語言教態親切、自然、情感真摯。語言清晰、簡練、準確、規范、生動形象。9、作品的保存繪畫、手工等作品要注明寶貝姓名、班次、日期、主題。10、教育活動后效果檢查活動結束后有記錄和分析寶貝學習情況和成功失敗的原因，以總結經驗，積累資料，不斷地改進教育方法，提高教育水平。11、注意培養寶貝正確的坐、立、行姿勢和握筆姿勢，保護寶貝的視力和嗓子。不要求寶貝手背后。12、小學部老師負責看護游戲區柵欄、花草、墻面及洗手池等設施設備，如有損壞，估價從班補費中扣除，由段長負責排班。五、自由活動老師指導寶貝應做到1、在值班老師指導下排隊參加游戲活動、體育活動、區域活動或其他活動。2、大中型活動器械旁有值班老師看護，寶貝應在值班老師視線范圍之內，注意安全，出現一次安全事故，由值班老師負責醫療費用，并扣除考核積分5分。六、喝水老師指導寶貝應做到1、用自己口杯喝水，喝水時不說話。2、不浪費開水，口杯用后放回原處。3、口杯每日消毒，每個寶貝的口杯應放在消毒柜中固定的地方，消毒柜保持清潔。4、寶貝需要喝水時，應隨時給水喝，不讓孩子自己倒熱水。如看護不力造成燙傷寶貝事故，視其情節輕重扣除該班老師5分。七、入廁和盥洗老師指導寶貝應做到1、寶貝入廁時，原則上不準隨意入廁，在規定時間內指導寶貝排隊入廁，照顧寶貝解便，一般情況下，要求寶貝大小便自理，對個別自理有困難的，老師應加以協助，出現特殊情況，值班老師必須自行處理。指導寶貝便后用流動水洗手。2、老師教育引導寶貝大小便入池，禁止寶貝在便池外甚至廁所外大小便，如因老師教育引導不力，每發現一次寶貝隨地大小便，向該生所在班級老師提醒，發現三次隨地大小便者扣除該班所有老師每人1分。3、做好盥洗前的各項準備工作，盥洗時要求寶貝排隊，不擁擠。組織寶貝分組進行盥洗。4、提醒寶貝遵守盥洗規則，節約用水，認真地洗手，放下衣袖，依次離開盥洗池。八、進餐老師指導寶貝應做到1、讓寶貝愉快、安靜的進餐，逐步掌握獨立進餐的技能，逐漸養成進餐的文明行為習慣。2、進餐時不隨便說話，不隨便說笑打鬧。任何場合若出現寶貝打架造成嚴重后果的現象，扣除指導老師考核積分2分，并罰款10元。3、飯前不訓斥寶貝，進餐前半小時安排寶貝安靜的活動，如組織好餐前活動，以講故事、音樂欣賞及各類安靜的桌面游戲為宜。向寶貝介紹每餐菜肴，激發食欲。5、進餐前十五分鐘提醒寶貝收拾玩具，老師做好餐具的洗刷消毒工作。6、領取和分發食物。領餐前掌握每餐主、副食的領取量。不處理寶貝的問題，不引起哭泣，使寶貝情緒安定，積極進餐。7、進餐時，老師要精力集中，注意觀察，精心照顧寶貝。進餐時不掃地、不拖地。老師可以與寶貝同時進餐，但必須以學生為主。8、進餐后老師要合理分工，一人收拾清洗餐具、餐桌、清掃地面，其他人照顧看管好寶貝、指導寶貝漱口、擦嘴。若配合不好出現安全事故扣除雙方考核分2分。九、午睡老師指導寶貝應做到1、寶貝就寢前半小時開窗通氣。在冬季、寶貝入室就寢時應關閉窗戶。2、午飯后組織寶貝入廁，努力避免新異刺激導致興奮，影響入睡，禁止高聲談笑、喧鬧現象，創造安靜氣氛。指導寶貝（幫助小班寶貝）擺好枕頭，拉開被（毯）。3、及時細致的為每一位寶貝蓋好被（毯），糾正不良睡姿，培養寶貝右側臥或仰臥、不蒙頭睡覺的好習慣。4、值班老師要不斷巡視，發現寶貝神色異常應及時報告處理。若不能及時發現造成不良后果者罰款10元，扣除考核積分3分。5、值班人員利用寶貝睡眠時間檢查寶貝服裝及鞋襪。看睡要堅守崗位，不能以任何借口離開寢室或做私活、看書、玩手機、打瞌睡、嘮嗑等，發現一次罰款5元，扣除考核積分0.5分。6、隨時保持室內空氣新鮮，天氣無風時可打開窗戶，但應避免對流風吹在寶貝身上。7、通知家長寶貝被罩、床單、枕巾每半月換洗一次（根據天氣）。十、起床老師指導寶貝應做到1、按時讓小朋友起床。認真詢問寶貝的睡眠情況。2、指導寶貝自行整理床鋪。3、注意觀察寶貝外部表現精神、皮膚、呼吸等，發現異常情況及時報告處理。若不能及時發現造成不良后果者罰款10元，扣除考核積分3分。4、逐個檢查寶貝服裝、床鋪是否整齊。提醒已收拾整齊的寶貝入廁。十一、游戲老師指導寶貝應做到1、指導寶貝活潑愉快地和老師共同做好活動前的準備工作。2、在老師指導下排隊到場地內游戲，游戲時不亂跑，不喊叫；在室內說話、動作輕。3、會正確使用玩具，愛護玩具，會收拾玩具。玩具櫥整齊清潔，按游戲需要自由擺放。（1）按每一種玩具的玩法去玩，想玩別人的玩具要跟人家商量，經允許才能玩。（2）誰拿的玩具，玩后由誰收拾放回原處，再取其他玩具。（3）取放玩具要輕，要小心，不損壞，玩后放回原處，再取其他玩具。4、在游戲中對同伴友愛、謙讓，能合作，互相幫助。5、遵守游戲規則，在游戲中遇到問題，開動腦筋，想出解決問題的方法并著手解決。充分發揮自主性、積極性、創造性。6、活動結束能主動收拾玩具、材料。（小班在老師帶領下收拾玩具；中班在老師的幫助下收拾玩具，大班獨立地收拾玩具）。輕松地過渡至下一個環節。十二、離園老師指導寶貝應做到寶貝愉快的離園回家，帶好回家用品，有禮貌地同老師、小朋友告別。1、離園前，老師與寶貝進行簡短的談話，同他們一起回顧一天的生活，表揚好人好事；對他們進行安全教育和禮貌教育，提醒他們回家的注意事項。2、離園前檢查寶貝儀表整潔，提醒寶貝帶好回家的用品。3、離園時，趁家長接孩子可進行與家長的聯系工作，向家長介紹寶貝在園情況，對未及時接走的寶貝應組織適當活動等待家長或跟車老師來接。4、嚴格執行接送卡制度，要防止寶貝走失或被不認識的人帶走。5、寶貝離園后，要做好教室的清潔衛生、關好門窗、關好電視、消毒柜及空調，違反一次罰款5元，扣除考核積分0.5分。6、放學送學生的第一趟車離校后，老師要組織剩余學生繼續在教室內學習。十三、工作量加分小學部老師按照《崗王鄉中小學老師績效考核實施細則》（試行）的規定執行。寶貝部按以下標準加分。周學時數×學科系數×班額系數=工作量得分周學時數:老師每周擔任的總課時數；學科系數:大班=0.9，中班=1，小班=1.1班額系數:班級學生數÷40十四、教育教學成績加分小學部老師按照《崗王鄉中小學老師績