人教版語文六年級下冊第二單元測試卷（一）一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中，加點字的讀音正確的是（）A.慷慨（kāngkǎi）B.勉強（miǎnqiǎng）C.玷污（diànwū）D.摩平（mópíng）2.下列詞語中，沒有錯別字的是（）A.脈搏B.憔悴C.慷慨D.哀號3.下列句子中，成語使用不正確的是（）A.他為了救朋友，毫不猶豫地挺身而出。B.面對困難，我們要勇往直前，不能知難而退。C.他做事總是猶豫不決，很難取得成功。D.這次比賽，他一心想贏，結果卻名落孫山。4.下列句子中，沒有語病的是（）A.他學習很好，是因為他上課認真聽講。B.昨天下午，我和弟弟一起去公園玩。C.這本書的內容很豐富，我非常喜歡。D.他跑得很快，像一陣風一樣。5.下列句子中，標點符號使用不正確的是（）A.“你吃飯了嗎？”媽媽問。B.他喜歡畫畫、唱歌、跳舞。C.今天天氣真好，陽光明媚，萬里無云。D.今天的作業很多，有數學、語文、英語。6.下列句子中，詞語搭配不正確的是（）A.提高成績B.改進方法C.增強體質D.改善環境7.下列句子中，沒有錯別字的是（）A.他非常聰明，學習成績一直很好。B.這次比賽，他獲得了第一名。C.他做事總是很認真，一絲不茍。D.昨天晚上，我和媽媽一起去逛街。8.下列句子中，詞語使用不正確的是（）A.他做事很認真，一絲不茍。B.這次比賽，他獲得了第一名。C.他非常聰明，學習成績一直很好。D.昨天晚上，我和媽媽一起去逛街。9.下列句子中，沒有語病的是（）A.他學習很好，是因為他上課認真聽講。B.昨天下午，我和弟弟一起去公園玩。C.這本書的內容很豐富，我非常喜歡。D.他跑得很快，像一陣風一樣。10.下列句子中，標點符號使用不正確的是（）A.“你吃飯了嗎？”媽媽問。B.他喜歡畫畫、唱歌、跳舞。C.今天天氣真好，陽光明媚，萬里無云。D.今天的作業很多，有數學、語文、英語。二、填空題（每題2分，共20分）1.“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”的作者是________。2.《匆匆》一文的作者是________。3.“不積跬步，無以至千里”出自________。4.《為人民服務》一文的作者是________。5.“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”出自________。6.《狼牙山五壯士》一文的作者是________。7.“少壯不努力，老大徒傷悲”出自________。8.《匆匆》一文中，作者通過描寫________來表現時間的流逝。9.《為人民服務》一文中，毛澤東同志提出了________的思想。10.《狼牙山五壯士》一文中，五壯士為了掩護群眾和連隊轉移，選擇了________。三、閱讀理解（每題5分，共30分）1.閱讀下面這段話，回答問題。“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”（1）這段話出自哪篇文章？（2分）（2）這段話表達了作者怎樣的思想感情？（3分）2.閱讀下面這首詩，回答問題。“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇？等閑變卻故人心，卻道故人心易變。驪山語罷清宵半，淚雨霖鈴終不怨。何如薄幸錦衣郎，比翼連枝當日愿。”（1）這首詩的作者是誰？（2分）（2）這首詩表達了作者怎樣的思想感情？（3分）3.閱讀下面這段話，回答問題。“人的一生，應當這樣度過：當一個人回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧；這樣，在他臨死的時候，能夠說，我把整個生命和全部精力都獻給了人生最寶貴的事業——為人類的解放而奮斗。”（1）這段話出自哪本書？（2分）（2）這段話表達了作者怎樣的思想感情？（3分）4.閱讀下面這段話，回答問題。“為人民服務，是我們黨的根本宗旨，是我們一切工作的出發點和落腳點。我們黨來自人民，服務人民，全心全意為人民服務，是我們黨的最高宗旨。”（1）這段話出自哪篇文章？（2分）（2）這段話表達了作者怎樣的思想感情？（3分）四、寫作題（共30分）1.題目：我心目中的英雄2.題目：記一次難忘的活動3.題目：我的夢想4.題目：家鄉的變化5.題目：我最喜歡的一種植物一、選擇題答案：1.C2.A3.D4.B5.D6.C二、填空題答案：1.《為人民服務》2.《十六年前的回憶》3.《金色的魚鉤》4.《文言文二則》5.《匆匆》三、閱讀題答案：1.（1）《為人民服務》（2）表達了作者對為人民服務精神的贊美和崇敬。2.（1）《十六年前的回憶》（2）表達了作者對父親深切的懷念和無盡的哀思。3.（1）《金色的魚鉤》（2）表達了作者對老班長崇高品質的贊美和敬佩。4.（1）《文言文二則》（2）表達了作者對學習的重要性和持之以恒的精神的認同。四、寫作題答案：1.我心目中的英雄（略）2.記一次難忘的活動（略）3.我的夢想（略）4.家鄉的變化（略）5.我最喜歡的一種植物（略）1.字詞積累：考查學生對字詞的認讀能力和積累，包括多音字、形近字、同音字等。2.句子理解：考查學生對句子的理解能力，包括句子表達的意思、感情色彩等。3.課文內容理解：考查學生對課文內容的理解和記憶，包括課文的主要情節、人物特點、中心思想等。4.閱讀理解：考查學生對文章的理解和分析能力，包括文章的主要內容、結構、寫作手法等。5.寫作能力：考查學生的寫作能力，包括文章的結構、語言表達、內容具體等。各題型所考察學生的知識點詳解及示例：1.選擇題：主要考查學生對字詞、句子的理解和辨析能力。例如，選擇題中的字詞讀音、