北師大版六年級下冊第一單元練習卷一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中，屬于本單元重點詞匯的是：A.?晨曦B.夜幕C.絢麗D.憧憬2.本單元主要講述了：A.自然風光B.人文歷史C.科學技術D.健康生活3.下列句子中，使用了比喻修辭手法的是：A.太陽像一個大火球。B.月亮彎彎，像小船。C.星星閃爍，像眼睛。4.本單元文章的主要寫作順序是：A.時間順序B.空間順序C.因果順序D.比較順序5.下列句子中，使用了擬人修辭手法的是：A.風兒輕輕地吹過。B.小草綠油油的。C.鳥兒在枝頭歌唱。二、填空題（每題2分，共20分）6.本單元的主題是“______的奧秘”，通過學習我們可以了解到自然界的美麗和神奇。7.“______”是指太陽剛剛升起時的光芒，它象征著新的一天的開始。8.在本單元的文章中，作者通過描繪“______”、“______”和“______”等自然現象，展現了大自然的美麗和神奇。9.“______”是一種修辭手法，它通過將兩個不同的事物進行比較，來形象地描述其中一個事物。10.本單元的文章主要使用了“______”和“______”兩種修辭手法，使得文章更加生動有趣。三、閱讀理解（每題10分，共30分）閱讀下列文章，然后回答問題?！冻筷氐膴W秘》晨曦，是太陽剛剛升起時的光芒。它像一個害羞的小姑娘，悄悄地來到人間，給大地帶來溫暖和希望。晨曦的顏色是絢麗多彩的。它由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色組成，就像一道美麗的彩虹。晨曦的出現，意味著新的一天的開始。晨曦的美麗，讓人陶醉。它輕輕地撫摸著大地，喚醒了沉睡的萬物。小草從泥土中探出頭來，迎接新的一天；花兒在晨曦的照耀下，綻放出美麗的笑容；鳥兒在枝頭歌唱，慶祝新的一天的到來。晨曦的奧秘，讓人著迷。它像一個神奇的魔法師，變幻出各種美麗的景象。有時，它像一片輕紗，輕輕地覆蓋在大地上；有時，它像一把金色的利劍，劃破黑暗，帶來光明。11.文章的主題是什么？12.文章中使用了哪些修辭手法？13.晨曦的美麗和神奇在文章中是如何展現的？四、寫作題（30分）請以“我心中的晨曦”為題，寫一篇不少于300字的作文。要求：1.內容具體，結構清晰；2.使用本單元學到的修辭手法；3.語句通順，表達真情實感。一、選擇題答案：1.D2.A3.D4.B5.C二、填空題答案：6.自然7.晨曦8.晨曦、晚霞、極光9.比喻10.比喻、擬人三、閱讀理解答案：11.文章的主題是晨曦的美麗和神奇。12.文章中使用了比喻和擬人兩種修辭手法。13.晨曦的美麗和神奇在文章中是通過描繪晨曦的顏色、晨曦的出現對大地的影響以及晨曦的變幻來展現的。四、寫作題答案：（略）1.詞匯知識：本單元重點詞匯包括晨曦、晚霞、極光等，學生需要理解這些詞匯的含義和用法。2.閱讀理解：學生需要通過閱讀文章，理解文章的主題、寫作順序、修辭手法等。3.寫作能力：學生需要運用本單元學到的修辭手法，如比喻和擬人，進行寫作練習，提高寫作能力。4.修辭手法：學生需要理解并掌握比喻和擬人兩種修辭手法的使用方法和效果。5.語言表達：學生需要通過閱讀和寫作練習，提高語言表達能力，使語句更加通順，表達更加真情實感。各題型所考察學生的知識點詳解及示例：1.選擇題：考察學生對文章內容的理解和詞匯知識的掌握。例如，第一題考察學生對本單元重點詞匯的識別。2.填空題：考察學生對文章細節的理解和詞匯知識的掌握。例如，第六題考察學生對文章主題的理解。3.閱讀理解：考察學生對文章的整體理解，包括主題、寫作順序、修辭手