人教版四年級下冊期末語文學業檢測試卷一、基礎知識（共20分）1.看拼音寫詞語（每題1分，共5分）（）hūnyún（）zhūyīn（）zhǒngzhí（）chénjìng（）bīnyán2.選擇正確的字音（每題1分，共5分）A.疏（shū）B.附（fù）C.諧（xié）D.藉（jiè）下列加點字的讀音正確的是：__________。3.選詞填空（每題1分，共5分）（）安靜（）寂靜（）鼓勵（）啟發（）奇妙（）奇怪（）精湛（）精美（）欣賞（）觀賞4.補充句子（每題1分，共5分）月亮升起來了，__________。他高興地笑了，__________。小鳥在枝頭歌唱，__________。二、積累運用（共20分）1.古詩默寫（每題2分，共4分）《望洞庭》：__________，__________。《憶江南》：__________，__________。2.根據課文內容填空（每題2分，共6分）《鄉下人家》中，鄉下人家在門前__________種蔬菜，__________種瓜，__________種花。《短詩三首》中，__________，__________，__________。3.按要求寫句子（每題2分，共6分）仿寫比喻句：天上的云變化真快啊，__________，__________，__________。修改病句：他一邊跑一邊跳，__________。4.根據語境選擇合適的詞語（每題1分，共4分）A.欣賞B.觀賞他喜歡__________風景。A.精湛B.精美這幅畫的技藝__________。三、閱讀理解（共40分）1.課內閱讀（10分）閱讀課文《鄉下人家》，回答問題：鄉下人家在門前種了哪些植物？作者為什么喜歡鄉下人家？你從課文中體會到了什么？2.課外閱讀（10分）閱讀短文《秋天的田野》，回答問題：秋天的田野有哪些景物？你喜歡秋天的田野嗎？為什么？短文中用了哪些修辭手法？3.綜合性學習（10分）閱讀材料《保護環境》，回答問題：環境污染有哪些危害？我們應該如何保護環境？你能為保護環境做些什么？4.古詩詞賞析（10分）閱讀古詩《宿新市徐公店》，回答問題：詩句“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”表達了什么意境？你還知道哪些描寫春天的詩句？四、習作（20分）1.寫一篇記敘文（10分）題目：難忘的一次旅行要求：寫一次你難忘的旅行經歷，包括時間、地點、人物和事件，表達你的感受。2.寫一篇看圖作文（10分）題目：圖上的故事要求：根據圖上的內容，發揮想象，寫一篇有趣的記敘文，不少于150字。注意：本試卷滿分100分，考試時間90分鐘。請用黑色水筆或鋼筆作答，字跡工整，卷面整潔。答題時注意審題，按要求作答。人教版四年級語文下冊教材及知識點一、基礎知識（共20分）1.看拼音寫詞語（每題1分，共5分）花園珍貴振奮勇敢班級2.選擇正確的字音（每題1分，共5分）A.疏（shū）B.附（fù）C.諧（xié）D.藉（jiè）下列加點字的讀音正確的是：B3.選詞填空（每題1分，共5分）安靜鼓勵奇妙精湛欣賞4.補充句子（每題1分，共5分）月亮升起來了，靜靜地照耀著大地。他高興地笑了，笑聲傳遍了整個教室。小鳥在枝頭歌唱，歌聲清脆悅耳。二、積累運用（共20分）1.古詩默寫（每題2分，共4分）《望洞庭》：湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。《憶江南》：江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。2.根據課文內容填空（每題2分，共6分）《鄉下人家》中，鄉下人家在門前種蔬菜，種瓜，種花。《短詩三首》中，短詩通過簡潔的語言表達了深刻的哲理。3.按要求寫句子（每題2分，共6分）仿寫比喻句：天上的云變化真快啊，一會兒像棉花糖，一會兒像小兔子。修改病句：他一邊家？→他一邊走，一邊想家。你從課文中體會到了什么？→我從課文中體會到了大自然的美麗和生命的奇妙。三、閱讀理解（共40分）1.課外閱讀（10分）閱讀短文《秋天的田野》，回答問題：秋天的田野有哪些景物？→有金黃的稻田、火紅的高粱、翠綠的蔬菜等。你喜歡秋天的田野嗎？為什么？→我喜歡秋天的田野，因為它們色彩斑斕，充滿生機。短文中用了哪些修辭手法？→短文運用了比喻和擬人的修辭手法，使描寫更加生動。2.綜合性學習（10分）閱讀材料《保護環境》，回答問題：環境污染有哪些危害？→環境污染會破壞生態平衡，影響人類健康。我們應該如何保護環境？→我們應該節約資源，減少污染，保護動植物。你能為保護環境做些什么？→我可以不亂扔垃圾，多植樹造林。3.古詩詞賞析（10分）閱讀古詩《宿新市徐公店》，回答問題：詩句“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”表達了什么意境？→這句詩表達了兒童天真爛漫的童趣和自然的和諧美好。你還知道哪些描寫春天的詩句？→“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”四、習作（20分）1.寫一篇記敘文（10分）題目：難忘的一次旅行內容：我寫了一次和家人去海邊旅行的經歷，描述了海邊的風景、玩沙、撿貝殼等有趣的事情，表達了快樂和珍惜。2.寫一篇看圖作文（10分）題目：圖上的故事內容：我根據圖上描繪的孩子們在公園玩耍的場景，發揮想象，寫了一個關于友誼和快樂的故事。1.基礎知識字詞：拼音寫詞語、多音字辨析、形近字區分。句子：補充句子、修改病句、仿寫句子。修辭手法：比喻、擬人等修辭手法的理解和運用。2.積累運用古詩詞：背誦和默寫指定的古詩，理解詩意。課文內容：根據課文填空，理解課文主題和思想。表達技巧：仿寫句子，運用修辭手法。3.閱讀理解課外閱讀：概括文章內容，理解文章主題。綜合性學習：聯系實際，分析問題并提出解決方案。古詩詞賞析：分析詩句的意境和表達的情感。4.習作記敘文：描述一次經歷，表達情感。看圖作文：根據圖片內容，發揮想象，寫一個有趣的故事。各題型所考察學生的知識點詳解及示例1.基礎知識示例：看拼音寫詞語“花園”→考察學生對拼音和字形的掌握。知識點：字音字形、詞語積累。2.積累運用示例：古詩默寫《望洞庭》→考察學生對古詩的背誦和記憶能力。知識點：古詩詞背誦、詩意理解。3.閱讀理解示例：課外閱讀《秋天的田野》，回答問題→考察學生對文章內容的理解和分析能力。知識點：概括能力、主題理解。4.習作示例：寫一篇看圖作文《圖上的故事》→考察學生的想象力和語言