四川省遂寧市二中20232024學年高三上學期第一次診斷性考試理綜生物一、選擇題（每題1分，共5分）1.細胞膜的主要成分是：A.蛋白質和脂質B.糖類和脂質C.蛋白質和核酸D.糖類和核酸2.光合作用中，水的光解產生：A.氫氣和氧氣B.氫氣和二氧化碳C.氧氣和氫離子D.氫氣和氧氣3.下列哪種生物屬于真核生物：A.細菌B.病毒C.綠藻D.支原體4.人類遺傳病中，屬于常染色體顯性遺傳的是：A.白化病B.色盲C.多指D.血友病5.下列哪種激素是由下丘腦分泌的：A.胰島素B.腎上腺素C.抗利尿激素D.生長激素二、判斷題（每題1分，共5分）6.細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心。（）7.呼吸作用只能在有氧條件下進行。（）8.所有生物的遺傳物質都是DNA。（）9.生物進化過程中，基因頻率不會發生變化。（）10.植物生長需要最多的無機鹽是含氮、含磷、含鉀的無機鹽。（）三、填空題（每題1分，共5分）11.細胞有絲分裂過程中，染色體復制的時期是__________。12.光合作用中，暗反應階段發生的物質變化是__________。13.人類遺傳病中，鐮刀型細胞貧血癥屬于__________遺傳病。14.生態系統中，生產者固定的太陽能的總量是__________。15.人體免疫系統包括特異性免疫和非特異性免疫，其中__________免疫是生來就有的。四、簡答題（每題2分，共10分）16.簡述細胞有絲分裂的意義。17.描述光合作用的過程。18.說明人類遺傳病的類型及特點。19.闡述生態系統的穩定性。20.解釋人體免疫系統的功能。五、應用題（每題2分，共10分）21.分析細胞有絲分裂過程中，染色體、染色單體和DNA的變化規律。22.比較光合作用和呼吸作用的異同點。23.探討人類遺傳病與基因突變的關系。24.研究生態系統中，物質循環和能量流動的特點。25.討論人體免疫系統在維持健康中的作用。六、分析題（每題5分，共10分）26.分析細胞有絲分裂過程中，染色體行為的變化及其意義。27.探討光合作用和呼吸作用在生物體內的相互關系。七、實踐操作題（每題5分，共10分）28.設計實驗，觀察細胞有絲分裂的過程。29.實驗探究光合作用中，光照強度對光合作用的影響。八、專業設計題（每題2分，共10分）30.設計一個實驗方案，用于檢測不同溫度對酶活性的影響。31.設計一個實驗，探究光的波長對光合作用效率的影響。32.設計一個實驗方案，用于研究不同濃度的生長素對植物生長的影響。33.設計一個實驗，探究缺氧條件下對細胞呼吸的影響。34.設計一個實驗方案，用于研究不同濃度的鹽對植物生長的影響。九、概念解釋題（每題2分，共10分）35.解釋什么是基因突變，并說明其類型。36.解釋什么是細胞分化，并說明其過程。37.解釋什么是生態系統的能量流動，并說明其特點。38.解釋什么是免疫反應，并說明其類型。39.解釋什么是生物進化，并說明其證據。十、思考題（每題2分，共10分）40.思考細胞有絲分裂過程中，染色體、染色單體和DNA的變化規律及其意義。41.思考光合作用和呼吸作用在生物體內的相互關系。42.思考人類遺傳病與基因突變的關系。43.思考生態系統中，物質循環和能量流動的特點及其意義。44.思考人體免疫系統在維持健康中的作用。十一、社會擴展題（每題3分，共15分）45.探討現代生物技術在農業中的應用及其影響。46.探討生物多樣性的保護及其意義。47.探討人類活動對生態環境的影響及其保護措施。48.探討生物技術在醫學中的應用及其影響。49.探討生物技術在環境保護中的應用及其意義。一、選擇題答案：1.A2.C3.C4.A5.B二、判斷題答案：6.錯誤7.正確8.錯誤9.正確10.錯誤三、填空題答案：11.細胞膜12.葉綠體13.線粒體14.核糖體15.細胞核四、簡答題答案：16.細胞分化是指在個體發育中，由一個或一種細胞增殖產生的后代，在形態，結構和生理功能上發生穩定性差異的過程。17.細胞凋亡是由基因所決定的細胞自動結束生命的過程。18.細胞壞死是由外界環境因素引起的，屬于不正常的細胞死亡，對生物體有害。19.細胞有絲分裂過程包括間期、前期、中期、后期和末期。20.細胞減數分裂過程包括減數第一次分裂和減數第二次分裂。五、應用題答案：21.22.23.24.25.六、分析題答案：26.27.七、實踐操作題答案：28.29.1.細胞結構：包括細胞膜、細胞質、細胞核、細胞器等。2.細胞功能：包括細胞增殖、細胞分化、細胞凋亡、細胞壞死等。3.細胞分裂：包括有絲分裂、減數分裂等。4.遺傳與變異：包括基因突變、基因重組、染色體變異等。5.光合作用與呼吸作用：包括光合作用的過程、影響因素，呼吸作用的過程、影響因素等。6.生物技術與工程：包括基因工程、細胞工程、發酵工程、酶工程等。7.生態與環境：包括生態系統的結構、功能，生物多樣性的保護，環境問題與保護等。各題型所考察學生的知識點詳解及示例：1.選擇題：考察學生對基礎知識的記憶和理解，如細胞結構、細胞功能等。2.判斷題：考察學生對基礎知識的判斷和應用，如細胞分化與細胞凋亡的區別等。3.填空題：考察學生對基礎知識的記憶和應用，如細胞器的功能等。4.簡答題：考察學生對基礎知識的理解和應用，如細胞分化