人教新課標(biāo)版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)《雪地里的小畫家》練習(xí)卷一、我會(huì)看圖讀拼音寫字1.看圖，讀拼音，寫詞語(yǔ)。小明（）碗裝了（）條?。ǎ?。（）里（）了（）群小畫家。2.根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確的拼音填空。梅花（méihuā/méimié）睡覺（shuìjiào/shuìshuí）洞口（dòngkǒu/dòndònɡ）參加（cānjiā/chāncān）二、我會(huì)寫竹（共6畫）：（）（）；組詞：竹葉、竹子、竹筍牙（共4畫）：（）（）；組詞：月牙、牙齒、刷牙馬（共3畫）：（）（）；組詞：小馬、黑馬、馬上用（共5畫）：（）（）；組詞：用力、使用、有用幾（共2畫）：（）（）；組詞：幾個(gè)、幾朵、幾只2.根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確的字填空。小雞畫（），小狗畫（），小鴨畫（），小馬畫（）。三、我會(huì)給下面帶點(diǎn)的字選擇正確讀音，并劃線1.青蛙為什么沒參加？（wèi/wéi）2.雪地里的小畫家（huà/huá）3.小雞畫的竹葉（zhú/zhū）4.小狗畫的梅花（méi/mié）四、我會(huì)讀課文，把下面的句子補(bǔ)充完整1.下雪啦，下雪啦！__________來(lái)了一群小畫家。2.小雞畫竹葉，__________畫梅花，__________畫楓葉，__________畫月牙。3.不用顏料不用筆，__________就成一幅畫。4.青蛙為什么沒參加？__________。五、我會(huì)連線將小動(dòng)物和它們畫的圖案用線連接起來(lái)。小雞→竹葉小狗→梅花小鴨→楓葉小馬→月牙六、我會(huì)回答問(wèn)題1.課文中的“小畫家”是誰(shuí)？2.它們分別在雪地里畫了什么？3.為什么青蛙沒有參加畫畫？4.從課文中你學(xué)到了哪些小動(dòng)物腳印的形狀？七、我會(huì)背誦背誦課文《雪地里的小畫家》。八、我會(huì)畫一畫1.根據(jù)課文內(nèi)容，畫出小雞、小狗、小鴨和小馬在雪地里畫畫的場(chǎng)景。2.用彩色筆涂出你喜歡的顏色。九、我會(huì)創(chuàng)編如果你是小畫家，你會(huì)在雪地里畫什么？請(qǐng)用幾句話寫一寫。十、我會(huì)說(shuō)一說(shuō)1.你喜歡下雪嗎？為什么？2.在雪地里，你還想和小動(dòng)物們一起做什么？一、我會(huì)看圖讀拼音寫字1.小明（xiaoming）碗裝了（zhuangle）條?。▁iao）。詞語(yǔ)：小碗、小魚、小鳥2.（xuedi）里（li）了（le）（qun）群小畫家。詞語(yǔ)：雪人、雪球、雪花3.梅花（meihua/mimi）正確讀音：meihua錯(cuò)誤讀音：mimi4.睡覺（shuijiao/shushu）正確讀音：shuijiao錯(cuò)誤讀音：shushu5.洞口（dongkou/dndn）正確讀音：dongkou錯(cuò)誤讀音：dndn6.參加（canjia/chncn）正確讀音：canjia錯(cuò)誤讀音：chncn二、我會(huì)寫1.竹（共6畫）：撇、橫、豎、橫、撇、捺；組詞：竹葉、竹子、竹筍2.牙（共4畫）：橫、豎、橫、撇；組詞：月牙、牙齒、刷牙3.馬（共3畫）：橫、豎、橫；組詞：小馬、黑馬、馬上4.用（共5畫）：撇、橫、豎、橫、撇；組詞：用力、使用、有用5.幾（共2畫）：撇、捺；組詞：幾個(gè)、幾朵、幾只三、我會(huì)給下面帶點(diǎn)的字選擇正確讀音，并劃線1.青蛙為什么沒參加？（wei）2.雪地里的小畫家（jia）3.小雞畫的竹葉（zhu）4.小狗畫的梅花（mei）四、我會(huì)讀課文，把下面的句子補(bǔ)充完整1.下雪啦，下雪啦！來(lái)了一群小畫家。2.小雞畫竹葉，畫梅花，畫楓葉，畫月牙。3.不用顏料不用筆，就成一幅畫。4.青蛙為什么沒參加？（青蛙是冬眠的動(dòng)物）五、我會(huì)連線將小動(dòng)物和它們畫的圖案用線連接起來(lái)。小雞竹葉小狗梅花小鴨楓葉小馬月牙六、我會(huì)回答問(wèn)題1.課文中的小畫家”是誰(shuí)？小雞、小狗、小鴨、小馬2.它們分別在雪地里畫了什么？小雞畫竹葉，小狗畫梅花，小鴨畫楓葉，小馬畫月牙3.為什么青蛙沒有參加？青蛙是冬眠的動(dòng)物4.從課文中你學(xué)到了哪些小動(dòng)物腳印的形狀？小雞的腳印像竹葉，小狗的腳印像梅花，小鴨的腳印像楓葉，小馬的腳印像月牙七、我會(huì)背誦背誦課文《雪地里的小畫家》。八、我會(huì)畫一畫1.根據(jù)課文內(nèi)容，畫出小雞、小狗、小鴨和小馬在雪地里畫畫的場(chǎng)景。2.用彩色筆涂出你喜歡的顏色。九、我會(huì)創(chuàng)編如果你是小畫家，你會(huì)在雪地里畫什么？請(qǐng)用幾句話寫一寫。十、我會(huì)說(shuō)一說(shuō)1.你喜歡下雪嗎？為什么？2.在雪地里，你還想和小動(dòng)物們一起做什么？1.拼音與識(shí)字：通過(guò)看圖讀拼音寫字，學(xué)生能夠練習(xí)拼音的認(rèn)讀和書寫，同時(shí)鞏固對(duì)生字的掌握。2.字詞書寫：通過(guò)寫出詞語(yǔ)的筆畫順序和組詞，學(xué)生能夠熟悉生字的筆畫和結(jié)構(gòu)，同時(shí)學(xué)會(huì)如何正確組詞。3.朗讀與背誦：通過(guò)朗讀課文和背誦，學(xué)生能夠提高朗讀技巧，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。4.閱讀理解：通過(guò)回答問(wèn)題和連線題，學(xué)生能夠理解課文內(nèi)容，掌握小動(dòng)物畫的圖案和青蛙沒有參加的原因。5.繪畫與創(chuàng)編：通過(guò)繪畫和創(chuàng)編，學(xué)生能夠發(fā)揮想象力，提高繪畫和寫作能力。6.口語(yǔ)表達(dá)：通過(guò)說(shuō)一說(shuō)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠提高口語(yǔ)表達(dá)能力，分享自己的喜好和想象。題型考察知識(shí)點(diǎn)詳解及示例：1.看圖讀拼音寫字：考察學(xué)生對(duì)拼音的認(rèn)讀和生字的書寫能力。例如，看圖讀拼音寫字“小明碗裝了條小”，學(xué)生需要正確拼讀“小明”、“碗”、“裝了”、“條”、“小”，并寫出對(duì)應(yīng)的漢字。2.寫筆畫順序和組詞：考察學(xué)生對(duì)生字的筆畫和結(jié)構(gòu)的掌握，以及組詞能力。例如，寫出“竹”的筆畫順序和組詞，學(xué)生需要知道“竹”共有6畫，并能夠正確組詞如“竹葉”、“竹子”、“竹筍”。3.朗讀與背誦：考察學(xué)生的朗讀技巧和對(duì)課文內(nèi)容的理解。例如，學(xué)生需要能夠正確朗讀課文，并背誦《雪地里的小畫家》。4.閱讀理解：考察學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。例如，回答問(wèn)題“為什么青蛙沒有參加？”學(xué)生需要理解青蛙是冬眠