鄂教版語文三年級下冊第16課《盤古開天辟地》練習卷一、我會認讀生字劈：pī（砍開）pǐ（分裂）濁：zhuó（渾濁）zhuó（清澈）氣息：qìxī（呼吸）qìxī（氣味）遼闊：liáokuò（寬廣）liáokuò（狹窄）2.根據拼音，寫出對應的詞語。hēiàn（________）bēnliúbùxī（________）màoshèng（________）rùnzé（________）二、我會寫詞語1.請用“宇宙”“黑暗”“滋潤”等詞語造句。（________）的風（________）的大地（________）的雨露（________）的云（________）的江河三、我會選擇合適的詞語填空1.盤古倒下后，他的身體發生了（巨大）的變化。2.大象的身體很（龐大）。3.這座高樓是5年前（建造）的。4.盤古用他的整個身體（創造）了美麗的世界。四、我會填空1.請根據課文內容，填空并復述盤古開天地的過程。很久很久以前，天和地還沒有分開，宇宙混沌一片，像個巨大的（________）。有個叫盤古的巨人，在這混沌之中，一直睡了（________）年。有一天，盤古忽然醒來，他見周圍一片漆黑，就掄起大斧頭，朝眼前的黑暗猛劈過去。只聽一聲巨響，混沌一片的東西漸漸分開了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了（________）；重而濁的東西，慢慢下沉，變成了（________）。2.請根據課文，將盤古倒下后身體變化的內容補充完整。盤古倒下后，他的身體發生了巨大的變化。他呼出的氣息，變成了（________）和飄動的云；他發出的聲音，化作了（________）；他的雙眼變成了（________）和（________）；他的四肢，變成了（________）；他的肌膚，變成了（________）；他的血液，變成了（________）；他的汗毛，變成了（________）；他的汗水，變成了（________）……五、我會回答問題1.請用自己的話講述盤古開天地的故事。2.從課文中找出你認為神奇的地方，并說說為什么覺得它神奇。3.盤古的獻身精神體現在哪些方面？請結合課文內容談談你的理解。六、我會讀一讀，想一想1.請從課文中找出反義詞，并寫在下面。（輕）——（________）（上升）——（________）（清）——（________）2.請從課文中找出近義詞，并寫在下面。（緩緩）——（________）（慢慢）——（________）七、我會寫一寫1.請想象一下，如果盤古沒有倒下，他會繼續做什么？請寫一段話描述你的想象。2.請結合課文內容，寫一段贊美盤古的話。八、我會畫一畫1.請根據課文內容，畫一幅盤古開天地的圖畫，并標出天、地、太陽、月亮等元素。2.請在圖畫旁邊寫一段簡短的文字，描述盤古開天地的過程。九、我會選一選1.下列選項中，不屬于盤古開天辟地內容的是（）。A.天地混沌一片B.盤古用斧頭劈開天地C.盤古變成了一棵樹D.天地分開后，天越來越高，地越來越厚2.下列選項中，對盤古精神的描述最準確的是（）。A.盤古很懶惰，不愿意勞動B.盤古很勇敢，敢于面對困難C.盤古很自私，只關心自己D.盤古很聰明，善于解決問題十、我會連一連請將下列詞語與它們的意思連起來。（宇宙）——無邊無際的空間（黑暗）——沒有光亮的狀態（氣息）——呼吸時進出的氣（四肢）——手和腳（肌膚）——身體的表面十一、我會背一背請背誦課文中你認為最精彩的段落，并寫下來。十二、我會拓展閱讀1.這個故事與《盤古開天地》有什么相似之處？2.你認為女媧和盤古有什么共同的精神品質？（此部分為示例，實際練習卷中不包含答案）1.我會認讀生字劈：pī（砍開）濁：zhuó（渾濁）氣息：qìxī（呼吸）遼闊：liáokuò（寬廣）2.我會寫詞語黑暗（hēiàn）奔流不息（bēnliúbùxī）茂盛（màoshèng）滋潤（rùnzé）3.我會選擇合適的詞語填空巨大龐大建造創造4.我會填空渾圓的雞蛋十萬八千天地5.我會回答問題（略）6.我會讀一讀，想一想輕重緩緩慢慢清濁7.我會寫一寫（略）8.我會畫一畫（略）9.我會選一選CB10.我會連一連宇宙——無邊無際的空間黑暗——沒有光亮的狀態氣息——呼吸時進出的氣四肢——手和腳肌膚——身體的表面11.我會背一背（略）12.我會拓展閱讀（略）附加說明本練習卷圍繞《盤古開天地》的教學目標設計，注重基礎知識的鞏固與語言表達能力的培養，同時通過拓展閱讀和開放性問題，激發學生的想象力和對神話故事的興趣。一、我會認讀生字1.劈：pī（砍開）濁：zhuó（渾濁）氣息：qìxī（呼吸）遼闊：liáokuò（寬廣）2.混沌（hùndùn）奔流不息（bēnliúbùxī）茂盛（màoshèng）滋潤（zīrùn）二、我會寫詞語1.宇宙的風黑暗的大地滋潤的雨露遼闊的云奔流的江河三、我會選擇合適的詞語填空1.巨大的變化2.龐大的身體3.建造高樓4.創造世界四、我會填空很久很久以前，天和地還沒有分開，宇宙混沌一片，像個巨大的雞蛋。有個叫盤古的巨人，在這混沌之中，一直睡了十萬八千年。有一天，盤古忽然醒來，他見周圍一片漆黑，就掄起大斧頭，朝眼前的黑暗猛劈過去……五、我會回答問題（略）六、我會讀一讀，想一想輕重緩緩慢慢七、我會寫一寫（略）八、我會畫一畫（略）九、我會選一選CB十、我會連一連宇宙——無邊無際的空間黑暗——沒有光亮的狀態氣息——呼吸時進出的氣四肢——手和腳肌膚——身體的表面十一、我會背一背（略）十二、我會拓展閱讀（略）1.基礎知識生字詞：混沌、滋潤、遼闊等。詞語積累：如“輕而清的東西”“緩緩上升”等。造句練習：培養學生語言表達能力。2.理解能力課文內容：通過填空題、問答題等形式，考察學生對課文內容的理解，如盤古開天地的過程。重點語句：理解“輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地”等語句的含義。3.想象與表達能力想象題：如“請根據課文內容，想象盤古開天地的過程并復述”。表達題：通過詞語造句、連詞成句等形式，提升學生的語言表達能力。4.情感態度與價值觀感受盤古的偉大形象，體會他無私奉獻的精神。激發學生對中國古代神話故事的興趣和熱愛。各題型考察知識點詳解及示例1.我會認讀生字考察學生對生字的認讀能力，要求掌握生字的拼音和意思。例如，“劈”的拼音為“pī”，意思是“砍開”。2.我會寫詞語考察學生對詞語的書寫能力，要求學生能夠根據拼音或意思正確書寫詞語。例如，“混沌”的拼音為“hùndùn”，學生需要寫出正確的漢字。3.我會選擇合適的詞語填空考察學生對詞語的運用能力，要求學生根據語境選擇合適的詞語填空。例如，“盤古倒下后，他的身體發生了巨大的變化”中，“巨大”表示變化程度很大。4.我會填空考察學生對課文內容的理解能力，要求學生根據課文內容填空。例如，“他見周圍一片漆黑，就掄起大斧頭，朝眼前的黑暗猛劈過去”是課文中的關鍵情節。5.我會回答問題6.我會讀一讀，想一想考察學生對重點語句的理解能力。例如，“輕重”“緩緩慢慢”是課文中的關鍵描寫，學生需要體會其表達的含義。7.我會寫一寫考察學生的想象力和語言表達能力。例如，要求學生根據課文內容，寫一寫盤古開天地的過程。8.我會畫一畫考察學生的想象力和創造力。例如，要求學生畫出盤古開天地的場景。9.我會選一選考察學生對課文內容的