蘇教版語文六年級下冊《煙臺的海》練習卷一、選擇題（每題2分，共20分）1.《煙臺的海》這篇課文的作者是誰？A.老舍B.巴金C.楊絳D.莫言2.下列哪個詞語不是用來形容煙臺的海的？A.波濤洶涌B.溫柔平靜C.湛藍清澈D.荒蕪凄涼3.在課文中，作者提到了哪個季節的煙臺海景？A.春天B.夏天C.秋天D.冬天4.下列哪個句子不是出自《煙臺的海》？A."海邊的風，帶著咸味，吹在臉上，涼絲絲的。"B."海水拍打著岸邊的礁石，發出悅耳的聲音。"C."煙臺的海，是那么的寧靜，那么的美麗。"D."山的那邊，是海，是煙臺的海。"5.在課文中，作者通過描寫煙臺的海，表達了對家鄉的哪種情感？A.懷念B.熱愛C.厭倦D.無所謂二、填空題（每題2分，共20分）6.《煙臺的海》是一篇描寫煙臺海景的_________（體裁）。7.在課文中，作者用"_________"來形容海浪拍打岸邊的聲音。8.課文中提到，煙臺的海邊有許多_________，它們給海邊增添了生機。9.作者在課文中提到，煙臺的海_________，給人帶來寧靜和放松的感覺。10.在課文中，作者通過描寫煙臺的海，表達了對家鄉的_________情感。三、簡答題（每題10分，共30分）11.請簡述課文中作者對煙臺的海的描寫。12.請分析課文中作者表達對家鄉情感的方式。13.請談談你對課文《煙臺的海》的理解。四、閱讀理解題（每題15分，共30分）閱讀下面的文字，然后回答問題。"我站在海邊，看著那無邊無際的大海，心中充滿了敬畏。海浪一波一波地拍打著岸邊，發出震耳欲聾的聲音。海風帶著咸味，吹在臉上，涼絲絲的。我閉上眼睛，深深地吸了一口氣，感受著大海的氣息。這就是煙臺的海，我熱愛的地方。"14.請問這段文字的作者是誰？15.請分析這段文字中作者對煙臺的海的情感。五、寫作題（每題20分，共40分）16.請以"我心中的煙臺的海"為題，寫一篇不少于200字的短文。17.請以"家鄉的海"為題，寫一篇不少于300字的文章。六、附加題（每題10分，共20分）18.請列舉三個與海有關的成語。19.請寫出一句與海有關的詩句。一、選擇題答案1.B2.D3.B4.D5.B二、填空題答案6.散文7.濤聲8.海鷗9.寧靜10.熱愛三、簡答題答案11.作者通過描寫海浪、海風、海鷗等元素，展現了煙臺的海的壯麗與生機。12.作者通過直接表達對大海的敬畏和熱愛，以及回憶與海有關的童年經歷，表達了對家鄉的深厚情感。13.《煙臺的海》通過對自然景觀的細膩描寫，傳達了作者對家鄉的熱愛和對自然的敬畏之情。四、閱讀理解題答案14.未知（根據提供的信息無法確定作者）15.作者對煙臺的海充滿敬畏和熱愛，通過細膩的描寫傳達出對家鄉的深厚情感。五、寫作題答案16.略17.略六、附加題答案18.海闊天空、海枯石爛、海誓山盟19.海上生明月，天涯共此時。1.文學知識：課文作者、體裁識別、成語和詩句的積累。2.閱讀理解：對文本內容的理解和分析，包括作者的情感表達和描寫手法。4.語言表達：對文本中的關鍵詞語和句子的理解和復述。各題型所考察學生的知識點詳解及示例：選擇題：考察學生對課文基礎知識的記憶，如作者、課文內容等。填空題：考察學生對課文細節的理解和記憶，如關鍵詞語和句子。簡答題：考察學生對課文內容的整體理解和分析能力，以及表達能力。閱讀理解題：考察學生對文本的深入理解和分析能力，包括作者的