蘇教版語文二年級下冊第12課《木蘭從軍》練習卷一、選擇題（每題2分，共20分）1.木蘭從軍的故事發生在哪個朝代？A.秦朝B.漢朝C.唐朝D.宋朝2.木蘭為什么要從軍？A.為了保衛國家B.為了尋找丈夫C.為了賺錢D.為了冒險3.木蘭從軍前，她的父親是什么身份？A.將軍B.商人C.農民D.書生4.木蘭從軍后，她在軍中的表現如何？A.優秀B.一般C.糟糕D.不清楚5.木蘭從軍多長時間后，戰爭結束了？A.五年B.十年C.十五年D.二十年6.木蘭回家后，她的家人是如何對待她的？A.崇拜B.厭惡C.忽視D.不清楚7.木蘭從軍的故事，主要表達了什么主題？A.勇敢B.忠誠C.愛國D.女性獨立8.木蘭從軍的故事，在中國文化中有什么重要意義？9.木蘭從軍的故事，在世界文化中有什么影響？10.木蘭從軍的故事，給你帶來了哪些啟示？二、填空題（每題2分，共20分）1.木蘭從軍的故事，發生在我國的________朝代。2.木蘭從軍的原因是，她的父親被________征召入伍。3.木蘭從軍前，她的身份是一位________。4.木蘭從軍后，她在軍中表現________，被譽為“花木蘭”。5.木蘭從軍________年后，戰爭結束了。6.木蘭回家后，她的家人對她________，為她感到驕傲。7.木蘭從軍的故事，主要表達了________的主題。8.木蘭從軍的故事，在中國文化中具有________的意義。9.木蘭從軍的故事，在世界文化中產生了________的影響。10.木蘭從軍的故事，給我們帶來了________的啟示。三、簡答題（每題10分，共30分）1.請簡述木蘭從軍的故事情節。2.請分析木蘭從軍的故事所表達的主題。3.請談談木蘭從軍的故事在中國文化中的重要性。四、閱讀理解題（每題15分，共30分）木蘭從軍古時候，有一位名叫木蘭的女子，她勇敢、聰明、善良。有一天，她的父親接到了征召入伍的命令，但他的年紀已大，無法上戰場。木蘭為了替父從軍，決定女扮男裝，代替父親上戰場。木蘭在軍中表現優秀，她勇敢殺敵，智慧應對，贏得了戰友的尊敬和贊譽。戰爭持續了多年，最終，木蘭所在的軍隊取得了勝利。皇帝為了表彰她的英勇事跡，決定任命她為將軍。木蘭拒絕了皇帝的任命，她選擇回到家鄉，與家人團聚。當她回到家時，她的父母和兄弟姐妹都為她感到驕傲和自豪。木蘭用自己的勇敢和智慧，贏得了家人的尊敬和愛戴。問題：1.木蘭為什么要從軍？2.木蘭在軍中的表現如何？3.木蘭為什么拒絕皇帝的任命？4.木蘭的故事給你帶來了哪些啟示？五、寫作題（20分）請以“木蘭從軍的啟示”為題，寫一篇不少于200字的作文。一、選擇題答案：1.C2.A3.A4.A5.A6.A7.D8.D9.D10.D二、填空題答案：1.唧唧復唧唧2.當窗理云鬢3.對鏡帖花黃4.安能辨我是雄雌三、簡答題答案：1.木蘭從軍的故事情節是：木蘭為了替父從軍，女扮男裝，代替父親上戰場。在軍中表現優秀，戰爭勝利后，拒絕皇帝的任命，選擇回家與家人團聚。2.木蘭從軍的故事所表達的主題是：勇敢、忠誠、愛國、女性獨立。3.木蘭從軍的故事在中國文化中的重要性體現在：弘揚勇敢精神、歌頌忠誠品質、體現愛國情懷、倡導女性獨立。四、閱讀理解題答案：1.木蘭從軍的原因是為了替父從軍。2.木蘭在軍中的表現優秀，她勇敢殺敵，智慧應對，贏得了戰友的尊敬和贊譽。3.木蘭拒絕皇帝的任命是因為她選擇回家與家人團聚。4.木蘭的故事給我們的啟示是：勇敢面對困難、忠誠于國家、愛國情懷、女性獨立。五、寫作題答案：木蘭從軍的啟示木蘭從軍的故事，給我們帶來了許多啟示。勇敢面對困難是我們每個人都應該學會的。木蘭為了替父從軍，勇敢地選擇了女扮男裝，代替父親上戰場。她的勇敢和堅持，讓我們明白，只要我們有勇氣，就能克服一切困難。忠誠于國家是我們每個人的責任。木蘭在軍中表現優秀，她不僅勇敢殺敵，還智慧應對，贏得了戰友的尊敬和贊譽。她的忠誠和愛國情懷，讓我們明白，我們應該熱愛我們的國家，為國家的繁榮和安寧貢獻自己的力量。木蘭的故事還告訴我們，女性也能獨立自主。在古代，女性地位較低，但木蘭通過自己的努力和智慧，贏得了尊重和贊譽。她的故事激勵著我們，無論男女，只要我們有夢想，就應該勇敢去追求，去實現。1.古詩默寫：考查學生對古詩的熟悉程度和記憶能力。2.故事情節理解：考查學生對故事情節的理解和記憶能力。3.主題分析：考查學生對故事主題的把握和分析能力。4.文化重要性：考查學生對故事在中國文化中的重要性的理解和分析能力。5.閱讀理解：考查學生對文本的理解和分析能力。6.寫作能力：考查學生的寫作能力和對故事主題的把握。各題型所考察學生的知識點詳解及示例：1.古詩默寫：要求學生能夠準確默寫古詩中的名句，考查學生對古詩的熟悉程度和記憶能力。2.故事情節理解：要求學生能夠準確理解故事情節，考查學生對故事情節的記憶和理解能力。3.主題分析：要求學生能夠分析故事所表達的主題，考查學生對故事主題的把握和分析能力。4.文化重要性：要求學生能夠分析故事在中國文化中的重要性，考查學生對故事在中