1《我們班四歲了》第1課時公開課一等獎創(chuàng)新教案（表格式）課題1.我們班四歲了第1課時總課時2

教學目標1.通過找自己班上的棒的地方，增強集體意識，激發(fā)學生愛班集體的情感。2.通過發(fā)現(xiàn)班級中存在的不足，積極為班級建設和發(fā)展提出改進建議，積極參與到班級建設與活動中，增加班級榮譽感和集體意識。3.培養(yǎng)學生在共建中盡責，在擔當中成長的意識。

重點難點1.回憶三年的校園生活。2.感受集體生活的樂趣。3.發(fā)現(xiàn)班級的優(yōu)缺點。

教學準備1.收集學生剛進校時的個人生活照片和現(xiàn)在四年級的個人生活照片。2.收集班級參加大型活動、重大事件、有趣的溫暖的故事合影圖片資料。3.收集一些學生默默為班集體做好事和同學們一起哭過笑過的圖片資料。4.PPT取名為---《我們》5.背景音樂6.卡片紙（每人一張：包含寫優(yōu)點；我們班存在的問題和不足；我的金點子；）

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一、創(chuàng)設情境引入課題1.師：今天老師給同學們帶來了一個小視頻，主角是你，你，還有你，（手指著面前的每一個學生）想看嗎？【想！】2.師：視頻播放從孩子們報名，進入班級，一張張笑臉漸漸長大后的現(xiàn)在他們。大家看完后，說一說你有什么不同的感受？指名1—2個學生說出自己的不同感受。【我們長大了；我們長高了；我們學到了很多的東西…】3.揭示課題。二、進入主題1感知在集體中的成長1.師：對!我們在這個集體中成長起來了，三年多的班級生活給我們留下了許多的美好回憶。我知道，還有同學們想說，這樣吧！我們分小組交流，最后上臺分享。2.師:交流前，老師有一個溫馨提示：(1)交流的時間每小組控制在2分鐘。(2)交流的故事必須是本班的故事可以是溫暖感人的，也可以是幽默有趣的，還可以是傷心難過的正能量的故事。(3)匯報時由一個中心發(fā)言人說話，發(fā)言人講完后其他同學可以稍作補充。3.生：齊讀一遍溫馨提示4.小組：【10分鐘后】上臺分享。【教師在小組交流時段巡視聽聽每一個小組的交流內(nèi)容，選擇有代表性的故事展示。】5.師：是的，聆聽了同學們的匯報，老師也是感慨時間過得真快呀！不知不覺中，我們班已經(jīng)四歲了，一樁樁，一件件的故事歷歷在目，這些故事讓我們哭過，也讓我們笑過。讓我們也跟著老師的屏幕一起來回憶回憶吧【大屏幕展示班級參加大型活動的合影圖片資料。】三、進入主題2感知集體的優(yōu)秀1.師：剛才在觀看視頻的時候，我發(fā)現(xiàn)有些同學的眼睛都是潤潤的，嘴角都是彎彎的。是在，在這三年的班級生活中，我們感受到集體帶給我們每一個人幸福感，我們在老師和同伴們的陪伴下漸漸長大。你能說說我們班到底棒在哪里嗎？有哪些優(yōu)點2.生：…【多抽幾個同學說】3.師：這樣吧！這么多同學都想說，那我們就用一句話或者一首小詩贊美一下吧！4.生：同學們在老師準備的卡片紙上寫出來。【自由發(fā)揮匯報】四、進入主題3感知集體的不足1.師：同學們寫的真好！都用了一雙發(fā)現(xiàn)美好的眼睛找到我們班上的優(yōu)點。其實每一個班在優(yōu)點的背后都有自己的不足，不知道你們發(fā)現(xiàn)沒有？為了我們這個集體能更好的，你能找一找我們班上的不足嗎？2.生：…3.師:既然大家都發(fā)現(xiàn)了我們班上存在的問題和不足，沒關(guān)系，為了讓班級更棒，我們來建立一個“金點子"園地。請大家針對班級的問題與不足，出主意、想辦法，用自己的智慧為班集體獻計獻策吧！請拿出卡紙，在卡紙上寫出你的金點子吧！4.生：…5.展示金點子時間。五、行動提升增強集體意識師：同學們寫出了很多的金點子，但老師覺得更重要的是把這些金點子真正落實到行動上。所以，我希望我們把同學們的金點子收集起來，交給班干部，由班干部們和班主任老師共同商議一下，拿出切實可行的方案在我們班上把這些金點子實施起來，怎么樣？六、總結(jié)同學們，今天這節(jié)課上完后，我發(fā)現(xiàn)孩子們的主人翁意識很強，都把班級當成了自己的另一個“家”，你們用自己的成長伴著這個班級，用智慧建設它，發(fā)自內(nèi)心的愛他。積極為班級建設和發(fā)展提出改進建議，積極參與到班級建設與活動中，增加了班級榮譽感和集體意識。明天當你走進社會時，我相信，你就會把自己作為一個建設祖國的一份子，參與他，建設他，愛他。備

注____________

作業(yè)設計作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容