8《網絡新世界》第一課時公開課一等獎創新教學設計（表格式）四年級教研組

道德與法治學科教學設計

單元、學習主題信息萬花筒

單元核心素養正確認識、了解并運用互聯網。

學業要求1.了解生活中人們與網絡的關系，了解多種多樣的網絡功能。2.學習并掌握一定的網絡安全防護小技巧，學會遵守網絡規則。3.了解網絡游戲的利與弊，對網絡游戲有理性的認識。

主備教師審核教師

課時教學設計

課題（二級課題）網絡新世界課型新授課

課時第一課時備課時間2023年11月11日

教學內容解析本課時旨在讓學生在了解了生活中人們與網絡的關系，以及多種多樣的網絡功能的基礎之上，學習并掌握一定的網絡安全防護小技巧，學會遵守網絡規則，保護自己，健康、科學地上網。進而在日常生活中能夠積極利用好網絡的作用，為我們的生活、學習服務，杜絕存在網絡不文明行為。

學習目標確定1..通過調查，了解生活中人們與網絡的關系，了解多種多樣的網絡功能，認識到網絡給人們生活、學習、工作等帶來的便利。2.學習并掌握一定的網絡安全防護小技巧，學會遵守網絡規則，保護自己，健康、科學地上網。3.在日常生活中要積極利用好網絡的作用，為我們的生活、學習服務，杜絕存在網絡不文明行為。4.了解網絡游戲的利與弊，對網絡游戲有理性的認識，學習一些避免沉迷網絡游戲的方法并在實踐中踐行。

重點與難點1.體會網絡與人們生活的密切關系，遵守網絡規則，_____________。2.樹立安全意識，學會自我保護，能科學、文明上網。

課前自主學習指導學生自我總結，互聯網在日常生活中的廣泛應用，分條列舉。

關鍵問題解決通過對網絡詐騙等事例的講述，讓學生明白遵守網絡規則，進行自我保護的重要性。

學習評價設計小組內成員互評，集體評選最佳表達者。

學習活動設計教師活動學生活動三級備課活動一：回顧舊知，引出內容.1.互聯網豐富了我們的生活，但是在上網的時候，我們也會遇到一些問題。2.案例警示。引發思考：出示騙子利用網上獲取的個人信息，騙取錢財的事例。學生主動敘述自己知道的網絡問題。學生談感受?；顒右鈭D說明：通過事例讓學生明白，危險就在我們身邊，要提高警惕?；顒佣悍治鲈?，總結對策1.再讀案例，思考：為什么騙子能知道個人信息，他是怎么騙取到錢財的？2.面對問題，商討對策：針對老師提供的幾種情況，該怎么辦？總結出相應的策略。3.聯系生活，拓展策略：學生結合實際生活，思考還有哪些網絡安全小技巧。學生自主思考。小組討論，總結。3.集思廣益，歸納重點。活動意圖說明：通過具體剖析案例，讓學生深刻感受危險的可怕，進而明白遵守網絡規則的必要性?；顒尤鹤晕冶Ｗo，學會自律如果你遇到一些不請自來的網頁、不良信息、不雅圖片怎么辦？學生發言，互相交流?；顒右鈭D說明：通過交流，讓學生產生主動自我保護，堅決規避不良信息的意識?；顒铀模?.牢記公約，實踐踐行：全國青少年網絡文明公約要善于網上學習不瀏覽不良信息要誠實友好交流不侮辱欺詐他人要增強自護意識不隨意約會網友要維護網絡安全不破壞網絡秩序要有益身心健康不沉溺虛擬時空1.學生讀一讀、記一記“全國青少年網絡文明公約"。2.學生鄭重做出承諾?；顒右鈭D說明：有效利用公約，時刻提醒自己。

“雙減”作業設計基礎題：1．我們平時上網要少（）。A．讀電子書B．玩游戲C．搜索資料D．收發郵件2．下列不屬于《全國青少年網絡文明公約》內容的有（）。A．不瀏覽不良信息B．不侮辱欺詐他人C．隨意約會網友3．下列是遵守互聯網規則的是（）。A．把同學的照片發到網上B．遠離不良信息C．在網上謾罵同桌D．以上都對4．小辰喜歡追星，他經常在網絡上和別的人互罵，還經常發布一些攻擊別人的言論，他的這種做法（）。A．是錯誤的，我們應該自覺遵守網絡文明公約，不隨意辱罵他人B．是正確的，人家傷害了他，他反擊是應該的C．是勇敢的表現提升題：1．網絡具有兩面性，有利也有弊。作為一個普通網民，我們應該（）。①為了避免傷害，拒絕上網②自覺抵制網上的不良誘惑③正確認識網絡，用其所長，避其所短④遵守道德和法律，文明上網A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④2．以下哪些是正確地利用互聯網()。①不要輕易地給出真實的個人信息②如果遇到暴力等讓你感到不舒服的信息時馬上遠離③如果遇到網友相約,未經父母同意,沒有大人陪同,絕不能去④在互聯網上發布不良信息A．①②③④B．①②③C．①②拓展題：長時間使用電子產品，眼睛會受不了，你有哪些小妙招可以保護眼睛？

教學思維導圖設計全國青少年網絡文明公約要善于網上學習不瀏覽不良信息要誠實友好交流