七上20《狼》公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)《狼》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

文化自信：了解狼的不同文化形象，正確認(rèn)識人與動物之間的關(guān)系。（難點(diǎn)）

語言運(yùn)用：積累重點(diǎn)文言詞語，掌握常見的文言句式。

思維能力：理解課文內(nèi)容，分析人物形象，探究文章主旨。（重點(diǎn)）

審美創(chuàng)造：欣賞文章緊張曲折的情節(jié)，感受文言小說《聊齋志異》的魅力。

教學(xué)重難點(diǎn)：

復(fù)述故事，理清故事情節(jié)；抓關(guān)鍵詞句，分析狼和屠戶的形象；探究課文意味深長的寓意。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

魯迅先生在其《中國小說史略》一書贊嘆說：“此書是‘專集之最有名者’"；郭沫若先生贊此人的著作“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分”。大家知道此書是哪部著作嗎？那此人又是誰呢？對，此書是《聊齋志異》，此人便是蒲松齡。今天我們就來學(xué)習(xí)蒲松齡的《狼》，一起去感受有趣味的故事，感悟有韻味的道理。

二、知人論世

蒲松齡（1640年6月5日---1715年2月25日），字____，一字____，別號____，世稱____，自稱____，現(xiàn)山東淄博市淄川區(qū)洪山鎮(zhèn)蒲家莊人，漢族。

“聊齋"是＿＿＿＿＿＿，“志”是＿＿＿＿＿＿，“異"指＿＿＿＿＿。相傳蒲松齡曾擺過一個(gè)茶攤，為過往路人提供休息解渴之地，但是路人需要＿＿＿＿＿＿＿，久而久之，蒲松齡搜集了如此豐富的資料，寫成了此書。《聊齋志異》是一部＿＿＿＿＿＿集。郭沫若曾經(jīng)這樣評價(jià)“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。”官虎吏狼，抨擊黑暗的封建社會。"

三、聽讀、自讀課文

1.出示無標(biāo)點(diǎn)課文，學(xué)生自讀加句讀（提問四五名同學(xué)）。

2.出示加好標(biāo)點(diǎn)的課文，學(xué)生再讀。

3.老師范讀（學(xué)生聽清字音，節(jié)奏）；學(xué)生自由讀。

4.讀音檢測

綴行（

）大窘（

）苫蔽（

）眈眈（

）黠（

）瞑（

）

尻尾（

）假寐（

）少時(shí)（

）弛（

）意暇甚（）

5.小組互讀，揣摩語氣，讀出韻味。

6.個(gè)人展示朗讀。

四、疏通文意

1.自譯：結(jié)合注釋，圈出不解之處。

2.互助：同桌共同解決疑難，記下未解之疑。

3.質(zhì)疑：提出疑惑，同學(xué)解答，老師補(bǔ)充明確。

五、選角色復(fù)述課文

請同學(xué)們從屠戶、狼大、狼二中任意選擇一個(gè)角色，以他的口吻復(fù)述故事。（每一個(gè)角色各選擇一到兩個(gè)同學(xué)展示）

六、再讀感知

1.通讀全文，作者敘述了一個(gè)怎樣的故事呢？（簡述故事）

提示：課文主要講了屠戶與狼斗智斗勇的故事。

2.按故事情節(jié)的發(fā)展過程看，可以怎樣概括？（在下面的箭頭里填上一個(gè)動詞，概括故事情節(jié)。）

【】狼→【】狼→【】狼→【】狼

提示：遇狼、俱狼、御狼、殺狼

七、研讀探究

1.本文哪些語句表現(xiàn)了狼的狡猾和貪婪？

2.屠戶的機(jī)智表現(xiàn)在什么地方？

3.文章是如何刻畫屠戶形象的？

提示：

1.表現(xiàn)狼的貪婪的句子：

綴行甚遠(yuǎn)。

一狼得骨止，一狼仍從……兩狼之并驅(qū)如故。狼不敢前，眈眈相向。

表現(xiàn)狼的狡猾的句子：

一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。

一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。

乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

2.表現(xiàn)屠戶的機(jī)智的句子：

顧野有麥場，乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。

暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。

轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，……自后斷其股，亦斃之。

3.正面描寫

心理描寫

懼—投骨避狼

大窘—骨盡狼仍從

恐—前后受其敵

悟—刀劈兩狼

動作描寫

①“投以骨”“復(fù)投之"—試圖投骨避狼，結(jié)果無效。

②“顧”“奔"倚”“弛"持”—搶占有利的地形，保護(hù)自己，準(zhǔn)備反擊。

③“暴起"劈”“斃"—當(dāng)機(jī)立斷，奮起殺狼，取得勝利。

側(cè)面描寫

一屠晚歸“晚”，環(huán)境描寫，渲染孤寂陰森恐怖的氛圍。

狼的“狡猾"頃刻兩斃”反襯屠戶的機(jī)智勇敢。

八、討論探究

1.找出能夠概括文章中心的語句？

2.“止增笑耳"的僅僅是惡狼嗎？作者嘲諷的僅僅是惡狼嗎從這個(gè)故事中你獲得怎樣的啟發(fā)？（小組討論，代表發(fā)言）

提示：

1.“狼亦黠矣！而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。”（議狼）

2.不是，狼在此實(shí)際上是惡人的化身,代表的是那種貪婪、兇狠、狡詐、愚蠢的惡人，說明對待這種象惡狼的惡人不能心慈手軟而應(yīng)該像屠戶一樣敢于斗爭，善于斗爭，這樣才能取得勝利。

禽獸再狡猾也斗不過聰明的人，像狼一樣的壞人不管耍什么花招，終究會被識破，自取滅亡。

通過狼貪心不足遭到滅亡的故事，告誡我們做什么事不能太貪。

九、歸納拓展

1.主旨（學(xué)生自行歸納，展示，老師點(diǎn)撥）本文記述了屠戶遇狼、懼狼、御狼，最后殺狼的故事。說明了狼再狡猾也斗不過人的道理，并告誡人們：對待像狼一樣的邪惡勢力應(yīng)丟掉幻想，敢于斗爭，善于斗爭，才能取得勝利。

2.出示補(bǔ)充材料（學(xué)生自讀，討論故事內(nèi)容情節(jié)）

《狼三則》中的第一則：有屠人貨（賣）肉歸，日已暮，一狼來，瞰（窺視）擔(dān)上肉，似甚垂涎，隨屠尾行數(shù)里。屠懼，示之以刃，少卻（退）；及走，又從之。屠思狼所欲者肉，不如懸諸（相當(dāng)于“之乎”）樹而早取之。遂鉤肉，翹足掛樹間，示以空擔(dān)。狼乃止。屠歸。昧爽往取肉，遙望樹上懸巨物，似人縊死狀，大駭。逡巡(qūnxún，有所顧慮而徘徊）近視，則死狼也。仰首細(xì)審，見狼口中含肉，鉤刺狼腭，如魚吞餌。時(shí)狼皮價(jià)昂，直十余金，屠小裕焉。緣木求魚，狼則罹之，是可笑也！

《狼三則》中的第三則：一屠暮行，為狼所逼。道旁有夜耕者所遺行室，奔入伏焉。狼自苫中探爪入。屠急捉之，令不可去。但思無計(jì)可以死之。惟有小刀不盈寸，遂割破爪下皮，以吹豕(ｓｈǐ，豬)之法吹之。極力吹移時(shí)，覺狼不甚動，方縛以帶。出視，則狼脹如牛，股直不