高級中學名校試題PAGEPAGE1河南省鶴壁市高中2024-2025學年高一下學期摸底考試試卷一、單項選擇題（本題共15個小題，每小題2分，共30分）。1.圖中X代表某一生物學概念，包括①②③④。下列有關敘述錯誤的是（）A.若X表示具有單層膜的細胞結構，則①②③④可表示內質網、高爾基體、溶酶體、液泡B.若X表示多糖，則①②③④可表示糖原、淀粉、纖維素、幾丁質C.若X表示組成冷箭竹的生命系統結構層次，則①②③④可表示細胞、組織、器官、系統D.若X表示大腸桿菌細胞內的堿基種類，則①②③④可表示A、T、U、G【答案】C【詳析】A、若X表示具有單層膜的細胞結構，而具有單層膜的細胞器有內質網、高爾基體、溶酶體、液泡，故①-④可代表內質網、高爾基體、溶酶體、液泡，A正確；B、若X表示生物體內常見的多糖，則①-④可代表糖原、淀粉、纖維素、幾丁質，B正確；C、若X表示組成冷箭竹的生命系統結構層次，則①②③④可表示細胞、組織、器官、個體，植物生命系統的結構層次不包括系統，C錯誤；D、若X表示大腸桿菌細胞內的堿基種類，大腸桿菌細胞內既有DNA又有RNA，那么含有的堿基包括A、T、C、G、U五種，則①②③④可表示A、T、U、G，D正確。故選C。2.支原體是目前發現的最小細胞，科學家將支原體中原有的遺傳物質摧毀，導入人工合成的DNA，制造出了基因組完全由人工設計的細胞。下列敘述正確的是（）A.導入的DNA可通過核孔進入細胞核中B.支原體無細胞壁，細胞膜中磷脂分子為雙層C.支原體比真核細胞小，與外界物質交換效率低D.細胞已經可以人工制造，人類可以創造新的物種【答案】B〖祥解〗支原體屬于原核細胞，細胞中無核膜包被的細胞核，無細胞壁，是最小、最簡單的細胞。細胞質中只有核糖體一種細胞器，擬核中有一個大型環狀的DNA分子，細胞膜與真核細胞的細胞膜組成和結構相似。【詳析】A、支原體為原核生物，原核細胞不具有核膜，因此沒有核孔的存在，A錯誤；B、支原體的細胞膜與真核細胞的細胞膜相似，因此主要成分是蛋白質和脂質，細胞膜的結構以磷脂雙分子層為基本支架，B正確；C、支原體比真核細胞小，細胞體積小，那么相對表面積大，因此與外界物質交換效率高，C錯誤；D、根據題意，科學家將支原體中原有的遺傳物質摧毀，導入人工合成的DNA，制造出基因組完全由人工設計的細胞，細胞是基本的生命系統，但是人類并不能創造新的物種，D錯誤。故選B。3.細胞是生物體結構和功能的基本單位，下列關于細胞的敘述正確的是（）A.原核細胞都有細胞壁、細胞質、核糖體，且都以DNA作為遺傳物質，體現了原核細胞的統一性B.科學家利用同位素標記人和小鼠的細胞后進行融合，研究細胞膜的流動性C.植物細胞質壁分離實驗可以證明水分子通過自由擴散進入細胞D.很多種有機物都可以為細胞的生命活動提供能量【答案】D〖祥解〗原核細胞：沒有以核膜為界限的細胞核，沒有核膜、核仁和染色質；沒有復雜的細胞器（只有核糖體一種細胞器）；含有細胞膜、細胞質，遺傳物質是DNA。【詳析】A、原核細胞多數都有細胞壁、細胞質、核糖體，且都以DNA作為遺傳物質，但是支原體沒有細胞壁，A錯誤；B、科學家利用熒光標記人和小鼠的細胞后進行融合，研究細胞膜的流動性，B錯誤；C、植物細胞質壁分離實驗可以證明水分子能進出細胞，但是不能證明其方式為自由擴散，C錯誤；D、很多種有機物都可以為細胞的生命活動提供能量，如多種糖類、脂肪等，D正確。故選D。4.下圖甲乙丙分別表示真核生物體內的3類有機物的結構模式圖。下列分析錯誤的是（）A.甲圖中三種物質的基本單位均為葡萄糖B.圖乙代表的是細胞內攜帶遺傳信息的物質C.圖丙為四肽化合物，共含有3種R基D.甲乙丙三種物質都含有C、H、O，都以碳鏈為基本骨架【答案】B〖祥解〗分析題圖，甲圖中的淀粉、糖原、纖維素都是多糖，均由單體葡萄糖聚合形成的多聚體；乙圖是核酸的部分結構，核酸是由核苷酸通過磷酸二酯鍵連接形成的多聚體；丙圖中化合物是由4個氨基酸分子脫水縮合形成的四肽。【詳析】A、甲圖中三種多糖包括淀粉、糖原和纖維素，其基本單位均為葡萄糖，A正確；B、圖乙代表的物質為核苷酸，而細胞內攜帶遺傳信息的物質是核酸，B錯誤；C、圖丙由4個氨基酸脫水縮合而來，為四肽，共含有3種氨基酸，R基分別為-CH2CH2COOH、-CH3、-CH2SH，C正確；D、甲乙丙三種物質均為細胞中的有機物，均含有CHO，有機大分子與其單體均以若干相連的碳原子構成的碳鏈為基本骨架，D正確。故選B。5.下列關于生物科學研究方法、實驗操作及相關結果、結論的敘述，錯誤的是（）①使用光學顯微鏡，可觀察到細胞膜呈現清晰的暗一亮一暗三層結構②對顯微鏡下觀察到的細胞進行拍照過程，即建立了物理模型③在蛋白液中加入蛋白酶，充分反應后加入雙縮脲試劑，溶液依然呈現紫色④酵母菌無氧呼吸產物CO2可使溴麝香草酚藍溶液由藍變綠再變黃⑤用有機溶劑提取色素時，加入二氧化硅是為了防止研磨中色素被破壞⑥卡爾文探明CO2中的C轉化為有機物中的碳的實驗采用了放射性同位素示蹤法A.②③⑤ B.①②⑤ C.①④⑥ D.②③④【答案】B【詳析】①細胞膜的亞顯微結構屬于電子顯微鏡，在電子顯微鏡下可觀察到細胞膜呈現清晰的暗-亮-暗三層結構，①錯誤；②物理模型是以實物或圖畫形式直觀地表達認識對象的形式，對顯微鏡下觀察到的細胞進行拍照不是建立物理模型的過程，②錯誤；③在蛋白液中加入蛋白酶，充分反應后產物中有多肽，蛋白酶還存在，它們都能夠和雙縮脲試劑反應使溶液呈現紫色，③正確；④酵母菌無氧呼吸產物CO2可使溴麝香草酚藍溶液由藍變綠再變黃，④正確；⑤用有機溶劑提取色素時，加入碳酸鈣是為了防止研磨中色素被破壞，⑤錯誤；⑥卡爾文用14CO2探明了CO2中的C是如何轉化為有機物中的碳的，實驗采用了放射性同位素示蹤法，⑥正確。故選B。6.成熟植物細胞中，通常會有一個占細胞體積90%以上的大液泡，下列敘述錯誤的是（）A.液泡內可以儲存糖類、核酸、蛋白質等有機物B.液泡膜具有選擇透過性，是原生質層的組成部分C液泡能吸水脹大，說明液泡膜具有流動性D.細胞液滲透壓較高，有利于細胞保持堅挺狀態【答案】A〖祥解〗液泡是單層膜的細胞器。它由液泡膜和細胞液組成，其中細胞液容易和細胞外液和細胞內液混淆，其中主要成分是水。不同種類細胞的液泡中含有不同的物質，如無機鹽、糖類、色素、脂類、蛋白質、酶、樹膠、丹寧、生物堿等。【詳析】A、液泡內不含核酸，A錯誤；B、細胞膜屬于生物膜，而生物膜具有選擇透過性，液泡膜、細胞膜和它們之間的細胞質組成原生質層，B正確；C、液泡能吸水脹大，體現了液泡膜具有流動性，這是生物膜的結構特點，C正確；D、細胞液滲透壓較高，有利于細胞從外界吸收水分，從而保持堅挺狀態，D正確。故選A。7.細胞連接是指在細胞膜的特化區域，通過膜蛋白、細胞骨架等形成的細胞之間的連接結構，常見的細胞連接包括高等植物細胞中的胞間連絲等，其結構如下圖所示。下列敘述錯誤的是（）A.植物細胞壁的主要成分為纖維素和果膠B.內質網參與形成的胞間連絲含有磷脂和蛋白質C.胞間連絲具有信息交流和物質交換的功能D.葉綠體、細胞核等細胞器分布在細胞質基質中【答案】D〖祥解〗相鄰細胞間形成通道使細胞相互溝通，通過攜帶信息的物質來交流信息，即細胞一通道一細胞，如高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接，進行細胞間的信息交流。【詳析】A、纖維素和果膠是組成植物細胞壁的主要成分，A正確；B、內質網是由生物膜組成的，而組成生物膜的主要成分是是蛋白質和磷脂，所以內質網參與形成的胞間連絲含有磷脂和蛋白質，B正確；C、胞間連絲與信息交流和物質交換有關，C正確；D、細胞核不屬于細胞器，D錯誤。故選D。8.ATP可為代謝提供能量，也參與RNA的合成，ATP結構如圖所示，圖中～表示高能磷酸鍵，下列敘述錯誤的是（）A.ATP轉化為ADP可為離子的主動運輸提供能量B.用α位32P標記的ATP可以合成帶有32P的RNAC.β和γ位磷酸基團之間的高能磷酸鍵不能在細胞核中斷裂D.光合作用可將光能轉化為化學能儲存于β和γ位磷酸基團之間的高能磷酸鍵【答案】C〖祥解〗細胞生命活動的直接能源物質是ATP，ATP的結構簡式是A-P～P～P，其中“A”是腺苷，“P”是磷酸；“A”代表腺苷，“T”代表3個。【詳析】A、ATP為直接能源物質，γ位磷酸基團脫離ATP形成ADP的過程釋放能量，可為離子主動運輸提供能量，A正確；B、ATP分子水解兩個高能磷酸鍵后，得到RNA的基本單位之一——腺嘌呤核糖核苷酸，故用α位32P標記的ATP可以合成帶有32P的RNA，B正確；C、ATP可在細胞核中發揮作用，如為rRNA合成提供能量，故β和γ位磷酸基團之間的高能磷酸鍵能在細胞核中斷裂，C錯誤；D、光合作用光反應，可將光能轉化活躍的化學能儲存于ATP的高能磷酸鍵中，故光合作用可將光能轉化為化學能儲存于β和γ位磷酸基團之間的高能磷酸鍵，D正確。故選C。9.在光照恒定、溫度最適條件下，某研究小組用圖1的實驗裝置測量一小時內密閉容器中CO2的變化量，繪成曲線如圖2所示。下列敘述正確的是（）A.a～b段，葉綠體中ATP從基質向類囊體膜運輸B.該綠色植物前30分鐘真正光合速率平均為64ppmCO2/minC.適當提高溫度進行實驗，該植物光合作用的光飽和點將增大D.若第10min時突然黑暗，葉綠體基質中C3的含量在短時間內將下降【答案】B〖祥解〗題圖分析，圖中實驗裝置甲測量一小時內密閉容器中CO2的變化量，可以用于測定呼吸作用強度或凈光合作用強度，即光下測定的是凈光合速率，黑暗處測定的是呼吸速率。【詳析】A、a～b段二氧化碳含量在下降，說明植物的光合作用大于呼吸作用，且二氧化碳在暗反應中被用于合成三碳化合物，因此葉綠體中ATP從類囊體膜向基質運輸，A錯誤；B、真正光合速率=凈光合速率+呼吸速率，由ab段可以計算出凈光合速率=（1680?180）/30=50ppmCO2/min，由bc段可以計算出呼吸速率=（600?180）/30=14ppmCO2/min，因此真光合速率平均為64ppmCO2/min，B正確；C、題干中提出，該實驗在最適溫度條件下進行，因此適當提高溫度進行實驗，光合速率下降，導致該植物光合作用的光飽和點將下降，C錯誤；D、若第10min時突然黑暗，導致光反應產生的ATP和[H]含量下降，抑制暗反應中C3的還原，導致葉綠體基質中C3的含量將增加，D錯誤。故選B。10.細胞一般會經歷生長、增殖、分化、衰老、死亡等過程。下列有關細胞生命歷程的敘述，正確的有（）①肌細胞與紅細胞中的基因、蛋白質均不同②造血干細胞是胚胎發育過程中未分化的細胞③衰老細胞內染色質收縮、染色加深，這樣會影響DNA復制④細胞衰老的過程中，細胞內各種酶活性降低，呼吸速率減慢，細胞代謝速率減慢⑤清除被病原體感染細胞的過程中不存在細胞凋亡現象⑥細胞凋亡受基因調控，不利于個體生長發育⑦已分化的動物體細胞的細胞核仍具有全能性A.二項 B.三項 C.四項 D.五項【答案】A〖祥解〗衰老細胞的特征：（1）細胞內水分減少，細胞萎縮，體積變小，但細胞核體積增大，染色質固縮，染色加深；（2）細胞膜通透性功能改變，物質運輸功能降低；（3）細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度減慢，新陳代謝減慢。【詳析】①由于基因的選擇性表達，肌細胞與紅細胞中的基因相同，但mRNA、蛋白質不完全相同，①錯誤；②造血干細胞是已分化的細胞，只是分化程度低一些，②錯誤；③DNA復制和轉錄都是以DNA為模板，衰老細胞內染色質收縮DNA很難解旋，這樣會影響DNA復制，也影響轉錄，③正確；④細胞衰老的過程中，與衰老有關酶的活性是升高的，④錯誤；⑤清除被病原體感染細胞的過程是細胞凋亡現象，⑤錯誤；⑥細胞凋亡受基因調控，是正常的生理現象，有利于個體生長發育，⑥錯誤；⑦動物細胞的全能性受抑制，已分化的動物體細胞的細胞核仍具有全能性，⑦正確。只有兩項正確，BCD錯誤，A正確。故選A。11.細胞呼吸的原理常常被應用于人類的日常生產生活中，下列敘述錯誤的是（）A.慢跑等有氧運動可減少肌細胞無氧呼吸產生的酒精在肌肉中積累B.水果、蔬菜放入冰箱可保鮮，是由于低溫可使細胞呼吸相關酶的活性降低C.蓋子鼓起的密封罐頭不可再食用是因為其可能滋生了大量細菌D.包扎傷口選用透氣的敷料，可避免傷口處因厭氧菌大量繁殖而發炎【答案】A【詳析】A、慢跑等有氧運動可減少肌細胞無氧呼吸產生的乳酸在肌肉中積累，A錯誤；B、水果、蔬菜放入冰箱可保鮮，是由于低溫可使細胞呼吸相關酶的活性降低，從而降低有機物的消耗，B正確；C、蓋子鼓起的密封罐頭不可再食用是因為其可能滋生了大量細菌，這些細菌進行呼吸作用，產生氣體使蓋子鼓起，C正確；D、包扎傷口時，要選用透氣的消毒紗布，以防止傷口中的破傷風桿菌等厭氧菌大量繁殖造成傷口發炎，D正確。故選A。12.如圖是幾種物質進出細胞方式中，運輸速度與影響因素間的關系曲線圖，下列與圖相關的敘述中，正確的是（）A.與甘油進出細胞相符的圖有①③⑤B.與葡萄糖進入哺乳動物成熟紅細胞相符的圖有②④⑥C.與K?進入小球藻細胞相符的圖有②④⑤D.與蛋白質進出細胞相符的圖有②③⑥【答案】A〖祥解〗由題圖曲線可知，①物質運輸速率只與濃度呈正相關，因此可以代表自由擴散；②物質運輸速率在一定范圍內與濃度呈正相關，超過一定濃度，物質運輸速率不變，因此可以代表協助擴散或主動運輸；③物質運輸速率與能量無關，可能是自由擴散或協助擴散；④物質運輸速率與能量有關，因此為主動運輸；⑤物質運輸與載體數量無關，因此可表示自由擴散；⑥物質運輸速率與載體有關，還受其他因素影響，因此可代表協助擴散或主動運輸。【詳析】A、根據題意和圖示可知：甘油分子進出細胞屬于自由擴散，其動力是濃度差，與能量和載體無關，因此與水進出細胞相符的圖有①、③、⑤，A正確；B、葡萄糖進入紅細胞屬于協助擴散，與濃度差和載體有關，與能量無關，因此與葡萄糖進入紅細胞相符的圖有②、③、⑥，B錯誤；C、K＋進入小球藻細胞，屬于主動運輸，與濃度無關，與能量和載體有關，因此與K＋進入小球藻細胞相符的圖有④、⑥，C錯誤；D、蛋白質是大分子物質，其進出細胞的方式是胞吞和胞吐，與上述圖都無關，D錯誤。故選A。13.磷酸鹽體系（/）和碳酸鹽體系（/）是人體內兩種重要的緩沖體系。下列敘述錯誤的是（）A.有氧呼吸的終產物在機體內可轉變為B.細胞呼吸生成ATP的過程與磷酸鹽體系有關C.緩沖體系的成分均通過自由擴散方式進出細胞D.過度劇烈運動會引起乳酸中毒說明緩沖體系的調節能力有限【答案】C【詳析】A、有氧呼吸的終產物為二氧化碳和水，二氧化碳溶于水后形成H2CO3，再由H2CO3形成H+和HCO3-，A正確；B、細胞呼吸生成ATP的過程與磷酸鹽體系有關，如在細胞呼吸中磷酸鹽作為底物參與了糖酵解和檸檬酸循環等過程，B正確；C、緩沖體系的成分如HCO3-、HPO42?攜帶電荷，不能通過自由擴散方式進出細胞，C錯誤；D、機體內環境中的緩沖物質能夠對乳酸起緩沖作用，但過度劇烈運動會引起乳酸中毒說明緩沖體系的調節能力有限，D正確。故選C。14.下列關于曲線的描述，正確的是（）A.圖1中，兩曲線的交點對應的是凈光合速率為0時的溫度B.圖2中，C點對所有進行光合作用的細胞來說，葉綠體消耗的CO2量等于細胞呼吸產生的CO2量C.圖3中A、B兩點為光合速率和呼吸速率相等的點D.若在30℃時一晝夜光照10h，則一天CO2的凈吸收量為7【答案】C〖祥解〗光合作用包括光反應和暗反應兩個階段：光反應發生場所在葉綠體的類囊體薄膜上，色素吸收光能、傳遞光能，并將一部分光能用于水的光解生成[H]和氧氣，另一部分光能用于合成ATP；暗反應發生場所是葉綠體基質中，首先發生二氧化碳的固定，即二氧化碳和五碳化合物結合形成兩分子的三碳化合物，三碳化合物在光反應產生的[H]和ATP的作用下被還原，進而合成有機物。影響光合作用的外界因素主要有光照強度、二氧化碳濃度和溫度。【詳析】A、圖1中，兩曲線的交點對應的是凈光合速率與呼吸速率相等時的溫度，A錯誤；B、圖2中，C點表示整個植物體光合作用吸收的CO2量等于細胞呼吸釋放的CO2量，由于植株部分細胞不進行光合作用，因此葉綠體消耗的CO2量大于細胞呼吸產生的CO2量，B錯誤；C、圖3中，A點前呼吸速率大于光合速率，A點后呼吸速率小于光合速率，B點前光合速率大于呼吸速率，B點后光合速率小于呼吸速率，故A、B兩點為光合速率和呼吸速率相等的點，C正確；D、若在30℃時一晝夜光照10h，則一天CO2的凈吸收量為3.5×10－3×14＝－7，即植物一天中的有機物的積累量為0，D錯誤。故選C。15.一批遺傳因子組成為AA、Aa的豌豆種子和遺傳因子組成為BB、Bb的玉米種子，其中純合子與雜合子的比例均為1：2，分別間行種植，則在自然狀態下，豌豆和玉米子一代的顯性性狀與隱性性狀的比例分別為（）A.5：1、5：1 B.8：1、8：1C.6：1、9：1 D.5：1、8：1【答案】D〖祥解〗題意分析：豌豆是嚴格自花傳粉，且是閉花授粉植物，自然條件下豌豆是自交；玉米是異花傳粉植物，因此在自然條件下的自由交配，可能是自交，也可能是雜交。【詳析】豌豆和玉米種子中，純合子與雜合子的比例均為1：2，即純合子AA占1/3，雜合子Aa占2/3。豌豆在自然狀態下只能自交，因此后代出現aa的概率為2/3×1/4＝1/6，即隱性性狀為1/6，則顯性性狀為5/6，顯性：隱性＝5：1；玉米在自然狀態下可自交和雜交，則利用配子法，產生的雌、雄配子的基因型及比例都是A：a＝（1/3+2/3×1/2）：（2/3×1/2）＝2：1，后代顯性性狀為AA+Aa＝2/3×2/3+1/3×2/3×2＝8/9，隱性性狀為aa＝1/3×1/3＝1/9，顯性：隱性＝8：1，D正確，ABC錯誤。故選D。二、多選擇題（每題3分，共15分。每題有2個或者2個以上的正確答案。少選給1分，多選或錯選不給分）16.檉柳是強耐鹽植物，它的葉子和嫩枝可以將吸收到植物體內的無機鹽排出體外。有同學做實驗探究檉柳的根部吸收無機鹽離子是主動運輸還是被動運輸，實驗過程如下：步驟甲組乙組一取生長狀態基本相同的檉柳幼苗取生長狀態基本相同的檉柳幼苗二放在適宜濃度的含有Ca2+，K+溶液中放在適宜濃度的含有Ca2+、K+溶液中三給予正常的細胞呼吸條件①四在相同適宜的條件培養一段時間，測定兩組植株根系對Ca2+、K+的吸收速率根據上述實驗步驟，下列說法正確的是（）A.上述步驟三中的①應該是抑制細胞呼吸，是否抑制細胞呼吸是本實驗的自變量B.溫度、光照是本實驗的無關變量，應該保證在相同適宜的條件下C.若乙組吸收速率明顯小于甲組，則說明檉柳的根部吸收Ca2+、K+是主動運輸D.本實驗設置甲乙兩組形成對照，這樣的實驗是對比實驗【答案】ABC〖祥解〗主動運輸和被動運輸的區別之一為是否需要能量，而能量主要來自細胞呼吸，故可通過抑制細胞呼吸來觀察無機鹽離子的吸收速率是否受影響，進而判斷檉柳的根部吸收無機鹽離子的方式是主動運輸還是被動運輸。【詳析】A、主動運輸和被動運輸的區別在于是否需要能量，而能量主要由細胞呼吸提供，因此上述步驟三中的①應該是抑制細胞呼吸，是否抑制細胞呼吸是本實驗的自變量，A正確；B、由A選項可知，該實驗的自變量是是否抑制細胞呼吸，則溫度、光照是本實驗的無關變量，實驗過程中無關變量應保持相同且適宜，B正確；C、若乙組吸收速率明顯小于甲組，即能量供應影響檉柳根細胞對無機鹽的吸收，則說明檉柳的根部吸收無機鹽離子是主動運輸，C正確；D、在本實驗中甲組是空白對照組，乙組是實驗組，這不是對比實驗。在對比實驗中兩組都是實驗組，形成相互對照的關系，D錯誤。故選ABC17.細胞中不同生物膜的組成成分和結構很相似，在結構和功能上緊密聯系，體現了細胞內各種結構之間的協調和配合。圖1為細胞中生物膜系統的概念圖，C~F為具膜細胞器（C、D均為雙層膜結構），①②代表分泌蛋白的轉移途徑。圖2為人體細胞的甲、乙、丙三種細胞器中的三類有機物的含量示意圖。下列相關敘述正確的是（）A.圖1中A上具有核孔，其數量可作為細胞代謝旺盛程度的指標B.圖1中的C和D中都具有少量的核酸，二者在植物葉肉細胞中可同時存在C.核仁與圖2中丙的合成有關，無核仁的細胞一定不能合成蛋白質D.圖2中的甲對應圖1中的C，乙可能是內質網、高爾基體或溶酶體【答案】ABD【詳析】A、根據生物膜系統的組成以及A具有雙層膜可知，A是核膜，核膜上具有核孔，核孔數量可作為細胞代謝旺盛程度的指標，A正確；B、C是線粒體，D是葉綠體，它們都含有少量的DNA和RNA，二者在植物葉肉細胞中可同時存在，B正確；C、圖2中的丙是核糖體，核仁與核糖體的合成有關，原核細胞中無核仁，仍可合成蛋白質，C錯誤；D、圖2中的甲是線粒體，對應圖1中的C，乙具有生物膜但不含有核酸，動物細胞中具有生物膜而沒有核酸的細胞器是內質網、高爾基體和溶酶體，D正確。故選ABD。18.植物表皮上的氣孔由兩個保衛細胞構成，當保衛細胞吸水增多時，氣孔開放。某同學制作了植物葉片下表皮臨時裝片，進行下圖所示操作后在顯微鏡下觀察。下列敘述正確的是（）A.保衛細胞失水使植物氣孔關閉，有利于干旱時減少蒸騰作用散失的水分B.圖中保衛細胞最有可能發生質壁分離的是在滴加蔗糖溶液②后C.水分子進出保衛細胞的方式均為自由擴散，沒有主動運輸D.據圖可推測出3種蔗糖溶液濃度高低為②>①>③【答案】ABD〖祥解〗題圖分析：滴加蔗糖溶液①后，氣孔大小不變，說明進出保衛細胞的水分子動態平衡，①為保衛細胞的等滲溶液；滴加蔗糖溶液②后，氣孔變小，說明保衛細胞失水皺縮，②為保衛細胞的高滲溶液；滴加蔗糖溶液③后，氣孔變大，說明保衛細胞吸水膨脹，③為保衛細胞的低滲溶液。【詳析】A、蒸騰作用是指水分子通過氣孔散失到大氣中的過程，保衛細胞失水使植物氣孔關閉，有利于干旱時減少蒸騰作用散失的水分，A正確；B、②溶液濃度大于保衛細胞的細胞液濃度，用該溶液處理后，保衛細胞失水，因此，質壁分離現象最可能出現在滴加②后的觀察視野中，B正確；C、水分子進出保衛細胞的方式有自由擴散和協助擴散，沒有主動運輸，C錯誤；D、由圖可知，溶液①與細胞液濃度大致相等，溶液②大于細胞液濃度，溶液③小于細胞液濃度，所以3種蔗糖溶液濃度高低為②＞①＞③，D正確。故選ABD。19.科學家發現有氧呼吸過程中，電子經電子傳遞鏈傳遞時釋放能量，復合體蛋白利用能量驅動從線粒體內側泵出膜間側。在內膜兩側的濃度差形成了跨線粒體內膜的電化學梯度。當順濃度返回至線粒體基質時，會驅動ATP合成酶催化ADP和Pi生成ATP，這個過程稱為氧化磷酸化，如圖所示。下列相關敘述正確的是（）A.由圖可知線粒體內膜是產生ATP的唯一場所B.ATP合成酶既有催化作用又有載體的作用C.ATP的形成依賴跨膜運輸與ATP合成酶的作用D.有氧呼吸產生的大部分能量可用于該過程【答案】BC〖祥解〗有氧呼吸分為三個階段：第一階段發生于細胞質基質，1分子葡萄糖分解為兩分子丙酮酸，產生少量[H]并釋放少量能量；第二階段發生于線粒體基質，丙酮酸和水徹底分解為二氧化碳和[H]并釋放少量能量；第三階段發生于線粒體內膜，[H]與氧氣結合成水并釋放大量能量。【詳析】A、由圖可知線粒體內膜可產生ATP，但不能說明其是唯一場所，A錯誤；B、圖中信息顯示ATP合成酶也可作為載體，B正確；C、由題干信息“當H+順濃度返回至線粒體基質時，會驅動ATP合成酶催化ADP和Pi生成ATP”可知，ATP的合成依賴H+跨膜運輸與ATP合成酶的作用，C正確；D、有氧呼吸產生的大部分能量以熱能形式散失，D錯誤。故選BC。20.以黑藻為材料探究影響細胞質流動速率的因素，實驗結果表明新葉、老葉不同區域的細胞質流動速率不同，且新葉比老葉每個對應區域的細胞質流動速率都高。下列敘述正確的是（）A.該實驗的自變量包括黑藻葉齡及同一葉片的不同區域B.細胞內結合水與自由水的比值越高，細胞質流動速率越快C.材料的新鮮程度、適宜的溫度和光照強度是實驗成功的關鍵D.細胞質中葉綠體的運動速率可作為細胞質流動速率的指標【答案】ACD〖祥解〗觀察細胞質流動選擇的材料是黑藻幼嫩的小葉，原因是葉子薄而小，葉綠體較大、數量較少。在適宜的溫度和光照強度下，黑藻細胞質的流動速率較快。【詳析】A、該實驗的實驗目的是探究新葉、老葉不同區域的細胞質流動速，因此該實驗的自變量有黑藻葉齡、同一葉片的不同區域，A正確；B、通常來說，細胞內自由水所占的比例越大，細胞的代謝就越旺盛，因此，細胞內自由水與結合水的比值越高，細胞質流動速率越快，B錯誤；C、選擇新鮮的葉片，在適宜的溫度和光照強度下，黑藻細胞質的流動速率較快，實驗容易取得成功，C正確；D、觀察細胞質的流動時，常以細胞質基質中葉綠體的運動作為標志，D正確。故選ACD。三、填空題（5小題，共55分）21.土壤酶活性可反映土壤中各生物化學過程的動向和強度，某研究所研究了不同沼液含量對花生的不同生長時期土壤微生物中脫氫酶和脲酶（一種能催化尿素水解成氨和二氧化碳的酶)的活性影響，結果如圖所示，其中CK表示施一定量不加沼液的清水，BS15、BS30、BS45和BS100表示施分別含沼液15%、30%、45%和100%的等量溶液。回答下列問題：（1）該實驗的自變量為______________,______________(填“是”或“否”)符合實驗的單一變量原則。（2）脲酶可衡量土壤質量，脫氫酶是胞內氧化還原酶，酶活性可以作為土壤中微生物的氧化能力的指標。由圖可知，能提高土壤質量且微生物氧化能力高的處理為______________。（3）資料顯示，沼液pH高于土壤pH,絕大多數土壤微生物適宜在中性環境中生存繁殖，據此分析花生開花期時BS100組脲酶活性低于BS45組的可能原因：______________。（4）研究人員欲設計實驗探究脲酶作用的最適溫度，請寫出實驗的基本思路：____________________________(提供的材料：脲酶提取液，一定濃度的尿素溶液，其他需要的材料)。【答案】（1）①.不同的花生生長時期和沼液含量②.是（2）BS45（3）與BS45組相比，BS100組使土壤pH過高，導致脲酶活性降低（4）設置一系列的溫度梯度，其他條件相同且適宜，將脲酶提取液和一定濃度的尿素溶液分組，在各溫度下分別保溫后再混合（強調底物和酶分開保溫，然后再混合），一段時間后，檢測各組尿素的剩余量或者產物(氨或二氧化碳)的生成量【小問1詳析】該實驗中人為改變的量是不同的花生生長時期和沼液含量，因此不同的花生生長時期和沼液含量屬于自變量，該實驗符合實驗的單一變量原則。【小問2詳析】根據圖中的曲線可知，處理組為BS45時，脫氫酶和脲酶的活性最高，所以BS45能提高土壤質量且微生物氧化能力。【小問3詳析】與BS45組相比，BS100組使土壤pH過高，導致脲酶活性降低，則花生開花期時BS100組脲酶活性低于BS45組。【小問4詳析】該實驗為了探究脲酶作用的最適溫度，則實驗的自變量為溫度，觀察的指標為尿素的分解程度，實驗遵循單一變量和等量原則，則實驗設計思路如下：設置一系列的溫度梯度，其他條件相同且適宜，將脲酶提取液和一定濃度的尿素溶液分組，在各溫度下分別保溫后再混合（強調底物和酶分開保溫，然后再混合），一段時間后，檢測各組尿素的剩余量或者產物(氨或二氧化碳)的生成量。22.圖1中①②③④代表生物膜上的不同物質，abcd表示物質跨膜運輸的不同方式。圖2表示葡萄糖進出小腸上皮細胞的運輸方式。請據圖回答下列問題：（1）圖1中生物膜的基本支架是_____。（2）水分子進入細胞時，可通過圖1的_____（填字母）方式進行。（3）圖2中葡萄糖進入小腸上皮細胞的方式為_____。圖中Na+﹣K+泵的作用是_____。（4）研究發現中藥藿香、蒼術分別通過促進小腸上皮細胞上的GLUT2、SGLT1的合成促進葡萄糖的吸收。為探究2種中藥共同作用與單獨作用對葡萄糖吸收速率上的影響，研究人員利用離體培養的大鼠小腸上皮細胞、含葡萄糖的培養液、藿香提取物、蒼術提取物、細胞培養箱、離心機等開展實驗。實驗應設置_____組，一段時間后對細胞培養物離心后，通過測定培養液中的葡萄糖含量，計算葡萄糖的吸收速率，通過比較得出相應結論。【答案】（1）①##磷脂雙分子層（2）ac（3）①.主動運輸②.運輸和催化（4）4##四〖祥解〗小分子物質跨膜運輸的方式包括：自由擴散、協助擴散、主動運輸。自由擴散高濃度到低濃度，不需要載體，不需要能量；協助擴散是從高濃度到低濃度，不需要能量，需要載體；主動運輸從低濃度到高濃度，需要載體，需要能量。大分子或顆粒物質進出細胞的方式是胞吞和胞吐，不需要載體，消耗能量。【小問1詳析】圖1中①是磷脂雙分子層，是生物膜的基本支架。生物膜的功能性是具有選擇透過性，這與生物膜上轉運蛋白的種類和數量，或其空間結構的變化有關。【小問2詳析】水分子進入細胞的方式有自由擴散和協助擴散，分別對應圖1中的a和c。【小問3詳析】依據圖2，葡萄糖進入小腸上皮細胞是逆濃度梯度、需要載體蛋白的主動運輸，主動運輸需要能量，故其吸收速率會受到呼吸速率的影響。圖中Na+﹣K+泵既可以運輸鉀離子和鈉離子，又可以催化ATP水解，故其作用是運輸和催化。【小問4詳析】本實驗目的是探究2種中藥共同作用與單獨作用對葡萄糖吸收速率上的影響，應設置4組實驗，分別是空白對照組、單獨使用藿香提取物組、單獨使用蒼術提取物組以及同時使用藿香提取物和蒼術提取物組，一段時間后對細胞培養物離心，通過測定培養液中的葡萄糖含量，計算葡萄糖的吸收速率，得出相應結論。23.藍細菌所處水生環境隨時會發生光線強弱變化。藍細菌通過調控圖1中關鍵酶XPK的活性以適應這種變化。（1）圖1所示循環過程為藍細菌光合作用的暗反應，反應場所為_____。（2）光暗循環條件下，將藍細菌的野生型和xpk基因敲除株（Δxpk）分別用含NaH14CO3的培養基培養，測定其碳固定率和胞內ATP濃度，結果如圖2。在第10﹣11分鐘，野生型菌XPK被激活，將暗反應的中間產物6﹣磷酸果糖等轉化為其它物質，導致暗反應快速終止。推測ATP是XPK的_____（激活劑/抑制劑）。在同一時期，Δxpk會繼續進行暗反應，此時消耗的ATP和NADPH來源于_____。在第11﹣13分鐘，Δxpk碳固定率繼續升高，胞內細胞呼吸過程來源的ATP被用于_____而消耗，導致Δxpk的生長速率比野生型更慢。（3）藍細菌在高密度培養時，由于互相遮擋，菌體環境也會出現光線強弱變化。為驗證該條件下，藍細菌是否采用上述機制進行調節，可分別使用野生型和Δxpk、選用如下_____條件組合進行實驗，定時測定14C固定率和胞內ATP濃度。①高濃度藍細菌②低濃度藍細菌③持續光照④光暗循環⑤培養基中加入NaH14CO3⑥培養基中加入14C6H12O6【答案】（1）細胞質基質##細胞質（2）①.抑制劑②.第10分鐘之前的光反應③.暗反應（3）①③⑤〖祥解〗原核細胞與真核細胞相比，最大的區別是原核細胞沒有以核膜為界限的細胞核。原核細胞只有核糖體一種細胞器，但部分原核生物也能進行光合作用和有氧呼吸，如藍細菌。【小問1詳析】藍細菌屬于原核生物，沒有葉綠體，故其暗反應的場所在細胞質基質。【小問2詳析】據圖可知，在前10分鐘光照條件下，光反應產生大量ATP，碳固定率較高，在第10﹣11分鐘，野生型菌XPK被激活，將暗反應的中間產物6﹣磷酸果糖等轉化為其它物質，導致暗反應快速終止，推測ATP可以抑制XPK的活性，在同一時期，Δxpk（xpk基因敲除株）會繼續進行暗反應，此時消耗的ATP和NADPH來源于之前10分鐘光反應產生的。據圖可知，在第11﹣13分鐘，Δxpk碳固定率繼續升高，細胞內通過細胞呼吸產生的ATP被用于暗反應消耗，用于生長活動的ATP減少，導致Δxpk的生長速率比野生型更慢。【小問3詳析】藍細菌在高密度培養時，由于互相遮擋，菌體環境也會出現光線強弱變化。為驗證該條件下，藍細菌是否采用上述機制進行調節，可分別使用野生型和Δxpk進行實驗探究，在選材料時應該選擇高濃度藍細菌，才能達到實驗環境的要求，由于藍細菌會通過光反應產生ATP來抑制XPK的活性，進而保證暗反應的正常進行，故實驗條件應該是持續光照，由于藍細菌是自養生物，不需要外界碳源的加入，故需要給培養基中加入NaH14CO3，實時測量14C固定率和胞內ATP濃度。24.為觀察根尖分生區組織細胞有絲分裂過程，某研究小組制作了大蒜（染色體數目＝16）根尖分生區細胞有絲分裂的臨時裝片，觀察得到圖1所示的圖像。圖2為某同學繪制的大蒜細胞某時期分裂圖像（未排序，且只畫出了部分染色體）。圖3表示細胞分裂不同時期每條染色體上DNA含量的變化。據圖回答下列問題：（1）制作大蒜根尖細胞有絲分裂裝片的流程為：_____。其中第一個過程的目的是_____。（2）圖2中四個細胞分裂圖像按分裂順序排序：_____（用字母和箭頭表示）。動物細胞與根尖分生區有絲分裂時特點不同的2個時期主要指_____期。（3）大蒜細胞處于圖2中D細胞代表的時期時，細胞中實際含有的核DNA數、染色體條數、染色單體條數分別是_____。【答案】（1）①.解離→漂洗→染色→制片②.用藥液使組織中的細胞相互分離開來（2）①.B→A→D→C②.前期和末期（3）32、32、0〖祥解〗觀察細胞有絲分裂實驗的步驟：解離（解離液由鹽酸和酒精組成，目的是使細胞分散開來）、漂洗（洗去解離液，便于染色）、染色（用醋酸洋紅等堿性染料）、制片（該過程中壓片是為了將根尖細胞壓成薄層，使之不相互重疊影響觀察）和觀察（先低倍鏡觀察，后高倍鏡觀察）。【小問1詳析】制作大蒜根尖細胞有絲分裂裝片的流程為解離→漂洗→染色→制片；解離的目的是用藥液（體積分數95%的酒精和質量分數15%的HCl1：1混合）使組織中的細胞相互分離開來。【小問2詳析】圖2中A細胞著絲粒整齊地排列在細胞中央的赤道板上，處于有絲分裂中期；B形成了染色體和紡錘體，處于前期；C在赤道板的位置形成了新的細胞板，處于末期；D著絲粒一分為二，染色體數目加倍，處于后期，故圖2中四個細胞分裂圖像按分裂順序排序為B→A→D→C；動物細胞與根尖分生區有絲分裂時的特點不同的2個時期主要指前期（形成紡錘體的形式不同）和末期（植物細胞形成細胞板，動物細胞膜從細胞的中部向內凹陷，最后把細胞縊裂成兩部分）。【小問3詳析】大蒜的染色體數目＝16，大蒜細胞處于圖2中D細胞代表的時期時，即處于有絲分裂后期，此時細胞的著絲粒（著絲點）分裂，染色體數目加倍，此時細胞中不含染色單體，圖示細胞中核DNA數、染色體條數、染色單體條數分別是32、32、0。25.玉米是一種雌雄同株的植物，其頂部開雄花，下部開雌花。自然狀態下的玉米可以同株異花傳粉（自交），也可以在植株間相互傳粉。圖1為A、B兩棵玉米植株進行了Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三種傳粉實驗，實驗所獲得玉米粒顏色如圖2所示。（1）上述Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三組實驗中能夠判斷玉米粒的顏色這對相對性狀的顯隱性關系的是_____，其中顯性性狀是_____。（2）現有紫紅色玉米粒種子，其中雜合子占1/2，隨機播種，長成的植株在自然狀態下，F1中的雜合子占_____。（3）玉米葉綠素的合成受到細胞核中基因Y和y的控制，在正常光照條件下，基因型為YY、Yy的植株葉片分別為深綠色、淺綠色，基因型為YY的植株在光照較弱時表現為淺綠色，基因型為yy的植株葉片為黃色，但三種基因型的植株在遮光條件下均為黃色。現有一淺綠色植株，為確定該植株的基因型，請設計遺傳實驗方案，并預期結果及結論。實驗方案：_____。結果及結論：_____。【答案】（1）①.Ⅰ②.紫紅色玉米粒（2）3/8（3）①.實驗方案：讓該植株自交，將獲得的后代在正常光照條件下培養，觀察后代的性狀表現②.結果及結論：如果后代全為深綠色植株，說明為純合子（YY）；如果后代中出現了淺綠色和黃色植株（深綠色：淺綠色：黃色植株＝1：2：1），說明為雜合子（Yy）〖祥解〗基因分離定律實質：在雜合子細胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨立性；當細胞進行減數分裂，等位基因會隨著同源染色體的分開而分離，分別進入兩個配子當中，獨立地隨配子遺傳給后代。【小問1詳析】據圖1和圖2可知，Ⅰ表示植物A自交，后代紫紅色玉米：黃色玉米＝3：1，說明紫紅色玉米為顯性；Ⅱ表示植物B自交，后代全是黃色玉米，只能說明黃色為純合子，不能判斷顯隱性；Ⅲ表示植物A和植物B雜交，后代紫紅色和黃色比例為1：1，這是測交，不能判斷顯隱性。【小問2詳析】假定用A/a表示控制該性狀的基因，現有紫紅色玉米粒種子，其中雜合子占1/2，即1/2AA、1/2Aa，隨機播種，長成的植株在自然狀態下（隨機交配），能產生的3/4A、1/4a配子，因此F1中雜合子為3/4×1/4+1/4×3/4＝3/8。【小問3詳析】基因型為YY的植株在正常光照下表現為深綠色，但在光照較弱時表現為淺綠色，Yy的植株葉片為淺綠色，現有一淺綠色植株（可能是YY或者Yy），為了確定該植株的基因型，可讓該淺綠色植株自交，將獲得的后代在正常光照條件下培養，觀察后代幼苗期的性狀表現及比例，即可以確定親本的基因型，①如果后代全為深綠色植株，說明為純合子（YY）；②如果后代中出現了淺綠色和黃色植株（深綠色：淺綠色：黃色植株＝1：2：1），說明為雜合子（Yy）。河南省鶴壁市高中2024-2025學年高一下學期摸底考試試卷一、單項選擇題（本題共15個小題，每小題2分，共30分）。1.圖中X代表某一生物學概念，包括①②③④。下列有關敘述錯誤的是（）A.若X表示具有單層膜的細胞結構，則①②③④可表示內質網、高爾基體、溶酶體、液泡B.若X表示多糖，則①②③④可表示糖原、淀粉、纖維素、幾丁質C.若X表示組成冷箭竹的生命系統結構層次，則①②③④可表示細胞、組織、器官、系統D.若X表示大腸桿菌細胞內的堿基種類，則①②③④可表示A、T、U、G【答案】C【詳析】A、若X表示具有單層膜的細胞結構，而具有單層膜的細胞器有內質網、高爾基體、溶酶體、液泡，故①-④可代表內質網、高爾基體、溶酶體、液泡，A正確；B、若X表示生物體內常見的多糖，則①-④可代表糖原、淀粉、纖維素、幾丁質，B正確；C、若X表示組成冷箭竹的生命系統結構層次，則①②③④可表示細胞、組織、器官、個體，植物生命系統的結構層次不包括系統，C錯誤；D、若X表示大腸桿菌細胞內的堿基種類，大腸桿菌細胞內既有DNA又有RNA，那么含有的堿基包括A、T、C、G、U五種，則①②③④可表示A、T、U、G，D正確。故選C。2.支原體是目前發現的最小細胞，科學家將支原體中原有的遺傳物質摧毀，導入人工合成的DNA，制造出了基因組完全由人工設計的細胞。下列敘述正確的是（）A.導入的DNA可通過核孔進入細胞核中B.支原體無細胞壁，細胞膜中磷脂分子為雙層C.支原體比真核細胞小，與外界物質交換效率低D.細胞已經可以人工制造，人類可以創造新的物種【答案】B〖祥解〗支原體屬于原核細胞，細胞中無核膜包被的細胞核，無細胞壁，是最小、最簡單的細胞。細胞質中只有核糖體一種細胞器，擬核中有一個大型環狀的DNA分子，細胞膜與真核細胞的細胞膜組成和結構相似。【詳析】A、支原體為原核生物，原核細胞不具有核膜，因此沒有核孔的存在，A錯誤；B、支原體的細胞膜與真核細胞的細胞膜相似，因此主要成分是蛋白質和脂質，細胞膜的結構以磷脂雙分子層為基本支架，B正確；C、支原體比真核細胞小，細胞體積小，那么相對表面積大，因此與外界物質交換效率高，C錯誤；D、根據題意，科學家將支原體中原有的遺傳物質摧毀，導入人工合成的DNA，制造出基因組完全由人工設計的細胞，細胞是基本的生命系統，但是人類并不能創造新的物種，D錯誤。故選B。3.細胞是生物體結構和功能的基本單位，下列關于細胞的敘述正確的是（）A.原核細胞都有細胞壁、細胞質、核糖體，且都以DNA作為遺傳物質，體現了原核細胞的統一性B.科學家利用同位素標記人和小鼠的細胞后進行融合，研究細胞膜的流動性C.植物細胞質壁分離實驗可以證明水分子通過自由擴散進入細胞D.很多種有機物都可以為細胞的生命活動提供能量【答案】D〖祥解〗原核細胞：沒有以核膜為界限的細胞核，沒有核膜、核仁和染色質；沒有復雜的細胞器（只有核糖體一種細胞器）；含有細胞膜、細胞質，遺傳物質是DNA。【詳析】A、原核細胞多數都有細胞壁、細胞質、核糖體，且都以DNA作為遺傳物質，但是支原體沒有細胞壁，A錯誤；B、科學家利用熒光標記人和小鼠的細胞后進行融合，研究細胞膜的流動性，B錯誤；C、植物細胞質壁分離實驗可以證明水分子能進出細胞，但是不能證明其方式為自由擴散，C錯誤；D、很多種有機物都可以為細胞的生命活動提供能量，如多種糖類、脂肪等，D正確。故選D。4.下圖甲乙丙分別表示真核生物體內的3類有機物的結構模式圖。下列分析錯誤的是（）A.甲圖中三種物質的基本單位均為葡萄糖B.圖乙代表的是細胞內攜帶遺傳信息的物質C.圖丙為四肽化合物，共含有3種R基D.甲乙丙三種物質都含有C、H、O，都以碳鏈為基本骨架【答案】B〖祥解〗分析題圖，甲圖中的淀粉、糖原、纖維素都是多糖，均由單體葡萄糖聚合形成的多聚體；乙圖是核酸的部分結構，核酸是由核苷酸通過磷酸二酯鍵連接形成的多聚體；丙圖中化合物是由4個氨基酸分子脫水縮合形成的四肽。【詳析】A、甲圖中三種多糖包括淀粉、糖原和纖維素，其基本單位均為葡萄糖，A正確；B、圖乙代表的物質為核苷酸，而細胞內攜帶遺傳信息的物質是核酸，B錯誤；C、圖丙由4個氨基酸脫水縮合而來，為四肽，共含有3種氨基酸，R基分別為-CH2CH2COOH、-CH3、-CH2SH，C正確；D、甲乙丙三種物質均為細胞中的有機物，均含有CHO，有機大分子與其單體均以若干相連的碳原子構成的碳鏈為基本骨架，D正確。故選B。5.下列關于生物科學研究方法、實驗操作及相關結果、結論的敘述，錯誤的是（）①使用光學顯微鏡，可觀察到細胞膜呈現清晰的暗一亮一暗三層結構②對顯微鏡下觀察到的細胞進行拍照過程，即建立了物理模型③在蛋白液中加入蛋白酶，充分反應后加入雙縮脲試劑，溶液依然呈現紫色④酵母菌無氧呼吸產物CO2可使溴麝香草酚藍溶液由藍變綠再變黃⑤用有機溶劑提取色素時，加入二氧化硅是為了防止研磨中色素被破壞⑥卡爾文探明CO2中的C轉化為有機物中的碳的實驗采用了放射性同位素示蹤法A.②③⑤ B.①②⑤ C.①④⑥ D.②③④【答案】B【詳析】①細胞膜的亞顯微結構屬于電子顯微鏡，在電子顯微鏡下可觀察到細胞膜呈現清晰的暗-亮-暗三層結構，①錯誤；②物理模型是以實物或圖畫形式直觀地表達認識對象的形式，對顯微鏡下觀察到的細胞進行拍照不是建立物理模型的過程，②錯誤；③在蛋白液中加入蛋白酶，充分反應后產物中有多肽，蛋白酶還存在，它們都能夠和雙縮脲試劑反應使溶液呈現紫色，③正確；④酵母菌無氧呼吸產物CO2可使溴麝香草酚藍溶液由藍變綠再變黃，④正確；⑤用有機溶劑提取色素時，加入碳酸鈣是為了防止研磨中色素被破壞，⑤錯誤；⑥卡爾文用14CO2探明了CO2中的C是如何轉化為有機物中的碳的，實驗采用了放射性同位素示蹤法，⑥正確。故選B。6.成熟植物細胞中，通常會有一個占細胞體積90%以上的大液泡，下列敘述錯誤的是（）A.液泡內可以儲存糖類、核酸、蛋白質等有機物B.液泡膜具有選擇透過性，是原生質層的組成部分C液泡能吸水脹大，說明液泡膜具有流動性D.細胞液滲透壓較高，有利于細胞保持堅挺狀態【答案】A〖祥解〗液泡是單層膜的細胞器。它由液泡膜和細胞液組成，其中細胞液容易和細胞外液和細胞內液混淆，其中主要成分是水。不同種類細胞的液泡中含有不同的物質，如無機鹽、糖類、色素、脂類、蛋白質、酶、樹膠、丹寧、生物堿等。【詳析】A、液泡內不含核酸，A錯誤；B、細胞膜屬于生物膜，而生物膜具有選擇透過性，液泡膜、細胞膜和它們之間的細胞質組成原生質層，B正確；C、液泡能吸水脹大，體現了液泡膜具有流動性，這是生物膜的結構特點，C正確；D、細胞液滲透壓較高，有利于細胞從外界吸收水分，從而保持堅挺狀態，D正確。故選A。7.細胞連接是指在細胞膜的特化區域，通過膜蛋白、細胞骨架等形成的細胞之間的連接結構，常見的細胞連接包括高等植物細胞中的胞間連絲等，其結構如下圖所示。下列敘述錯誤的是（）A.植物細胞壁的主要成分為纖維素和果膠B.內質網參與形成的胞間連絲含有磷脂和蛋白質C.胞間連絲具有信息交流和物質交換的功能D.葉綠體、細胞核等細胞器分布在細胞質基質中【答案】D〖祥解〗相鄰細胞間形成通道使細胞相互溝通，通過攜帶信息的物質來交流信息，即細胞一通道一細胞，如高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接，進行細胞間的信息交流。【詳析】A、纖維素和果膠是組成植物細胞壁的主要成分，A正確；B、內質網是由生物膜組成的，而組成生物膜的主要成分是是蛋白質和磷脂，所以內質網參與形成的胞間連絲含有磷脂和蛋白質，B正確；C、胞間連絲與信息交流和物質交換有關，C正確；D、細胞核不屬于細胞器，D錯誤。故選D。8.ATP可為代謝提供能量，也參與RNA的合成，ATP結構如圖所示，圖中～表示高能磷酸鍵，下列敘述錯誤的是（）A.ATP轉化為ADP可為離子的主動運輸提供能量B.用α位32P標記的ATP可以合成帶有32P的RNAC.β和γ位磷酸基團之間的高能磷酸鍵不能在細胞核中斷裂D.光合作用可將光能轉化為化學能儲存于β和γ位磷酸基團之間的高能磷酸鍵【答案】C〖祥解〗細胞生命活動的直接能源物質是ATP，ATP的結構簡式是A-P～P～P，其中“A”是腺苷，“P”是磷酸；“A”代表腺苷，“T”代表3個。【詳析】A、ATP為直接能源物質，γ位磷酸基團脫離ATP形成ADP的過程釋放能量，可為離子主動運輸提供能量，A正確；B、ATP分子水解兩個高能磷酸鍵后，得到RNA的基本單位之一——腺嘌呤核糖核苷酸，故用α位32P標記的ATP可以合成帶有32P的RNA，B正確；C、ATP可在細胞核中發揮作用，如為rRNA合成提供能量，故β和γ位磷酸基團之間的高能磷酸鍵能在細胞核中斷裂，C錯誤；D、光合作用光反應，可將光能轉化活躍的化學能儲存于ATP的高能磷酸鍵中，故光合作用可將光能轉化為化學能儲存于β和γ位磷酸基團之間的高能磷酸鍵，D正確。故選C。9.在光照恒定、溫度最適條件下，某研究小組用圖1的實驗裝置測量一小時內密閉容器中CO2的變化量，繪成曲線如圖2所示。下列敘述正確的是（）A.a～b段，葉綠體中ATP從基質向類囊體膜運輸B.該綠色植物前30分鐘真正光合速率平均為64ppmCO2/minC.適當提高溫度進行實驗，該植物光合作用的光飽和點將增大D.若第10min時突然黑暗，葉綠體基質中C3的含量在短時間內將下降【答案】B〖祥解〗題圖分析，圖中實驗裝置甲測量一小時內密閉容器中CO2的變化量，可以用于測定呼吸作用強度或凈光合作用強度，即光下測定的是凈光合速率，黑暗處測定的是呼吸速率。【詳析】A、a～b段二氧化碳含量在下降，說明植物的光合作用大于呼吸作用，且二氧化碳在暗反應中被用于合成三碳化合物，因此葉綠體中ATP從類囊體膜向基質運輸，A錯誤；B、真正光合速率=凈光合速率+呼吸速率，由ab段可以計算出凈光合速率=（1680?180）/30=50ppmCO2/min，由bc段可以計算出呼吸速率=（600?180）/30=14ppmCO2/min，因此真光合速率平均為64ppmCO2/min，B正確；C、題干中提出，該實驗在最適溫度條件下進行，因此適當提高溫度進行實驗，光合速率下降，導致該植物光合作用的光飽和點將下降，C錯誤；D、若第10min時突然黑暗，導致光反應產生的ATP和[H]含量下降，抑制暗反應中C3的還原，導致葉綠體基質中C3的含量將增加，D錯誤。故選B。10.細胞一般會經歷生長、增殖、分化、衰老、死亡等過程。下列有關細胞生命歷程的敘述，正確的有（）①肌細胞與紅細胞中的基因、蛋白質均不同②造血干細胞是胚胎發育過程中未分化的細胞③衰老細胞內染色質收縮、染色加深，這樣會影響DNA復制④細胞衰老的過程中，細胞內各種酶活性降低，呼吸速率減慢，細胞代謝速率減慢⑤清除被病原體感染細胞的過程中不存在細胞凋亡現象⑥細胞凋亡受基因調控，不利于個體生長發育⑦已分化的動物體細胞的細胞核仍具有全能性A.二項 B.三項 C.四項 D.五項【答案】A〖祥解〗衰老細胞的特征：（1）細胞內水分減少，細胞萎縮，體積變小，但細胞核體積增大，染色質固縮，染色加深；（2）細胞膜通透性功能改變，物質運輸功能降低；（3）細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度減慢，新陳代謝減慢。【詳析】①由于基因的選擇性表達，肌細胞與紅細胞中的基因相同，但mRNA、蛋白質不完全相同，①錯誤；②造血干細胞是已分化的細胞，只是分化程度低一些，②錯誤；③DNA復制和轉錄都是以DNA為模板，衰老細胞內染色質收縮DNA很難解旋，這樣會影響DNA復制，也影響轉錄，③正確；④細胞衰老的過程中，與衰老有關酶的活性是升高的，④錯誤；⑤清除被病原體感染細胞的過程是細胞凋亡現象，⑤錯誤；⑥細胞凋亡受基因調控，是正常的生理現象，有利于個體生長發育，⑥錯誤；⑦動物細胞的全能性受抑制，已分化的動物體細胞的細胞核仍具有全能性，⑦正確。只有兩項正確，BCD錯誤，A正確。故選A。11.細胞呼吸的原理常常被應用于人類的日常生產生活中，下列敘述錯誤的是（）A.慢跑等有氧運動可減少肌細胞無氧呼吸產生的酒精在肌肉中積累B.水果、蔬菜放入冰箱可保鮮，是由于低溫可使細胞呼吸相關酶的活性降低C.蓋子鼓起的密封罐頭不可再食用是因為其可能滋生了大量細菌D.包扎傷口選用透氣的敷料，可避免傷口處因厭氧菌大量繁殖而發炎【答案】A【詳析】A、慢跑等有氧運動可減少肌細胞無氧呼吸產生的乳酸在肌肉中積累，A錯誤；B、水果、蔬菜放入冰箱可保鮮，是由于低溫可使細胞呼吸相關酶的活性降低，從而降低有機物的消耗，B正確；C、蓋子鼓起的密封罐頭不可再食用是因為其可能滋生了大量細菌，這些細菌進行呼吸作用，產生氣體使蓋子鼓起，C正確；D、包扎傷口時，要選用透氣的消毒紗布，以防止傷口中的破傷風桿菌等厭氧菌大量繁殖造成傷口發炎，D正確。故選A。12.如圖是幾種物質進出細胞方式中，運輸速度與影響因素間的關系曲線圖，下列與圖相關的敘述中，正確的是（）A.與甘油進出細胞相符的圖有①③⑤B.與葡萄糖進入哺乳動物成熟紅細胞相符的圖有②④⑥C.與K?進入小球藻細胞相符的圖有②④⑤D.與蛋白質進出細胞相符的圖有②③⑥【答案】A〖祥解〗由題圖曲線可知，①物質運輸速率只與濃度呈正相關，因此可以代表自由擴散；②物質運輸速率在一定范圍內與濃度呈正相關，超過一定濃度，物質運輸速率不變，因此可以代表協助擴散或主動運輸；③物質運輸速率與能量無關，可能是自由擴散或協助擴散；④物質運輸速率與能量有關，因此為主動運輸；⑤物質運輸與載體數量無關，因此可表示自由擴散；⑥物質運輸速率與載體有關，還受其他因素影響，因此可代表協助擴散或主動運輸。【詳析】A、根據題意和圖示可知：甘油分子進出細胞屬于自由擴散，其動力是濃度差，與能量和載體無關，因此與水進出細胞相符的圖有①、③、⑤，A正確；B、葡萄糖進入紅細胞屬于協助擴散，與濃度差和載體有關，與能量無關，因此與葡萄糖進入紅細胞相符的圖有②、③、⑥，B錯誤；C、K＋進入小球藻細胞，屬于主動運輸，與濃度無關，與能量和載體有關，因此與K＋進入小球藻細胞相符的圖有④、⑥，C錯誤；D、蛋白質是大分子物質，其進出細胞的方式是胞吞和胞吐，與上述圖都無關，D錯誤。故選A。13.磷酸鹽體系（/）和碳酸鹽體系（/）是人體內兩種重要的緩沖體系。下列敘述錯誤的是（）A.有氧呼吸的終產物在機體內可轉變為B.細胞呼吸生成ATP的過程與磷酸鹽體系有關C.緩沖體系的成分均通過自由擴散方式進出細胞D.過度劇烈運動會引起乳酸中毒說明緩沖體系的調節能力有限【答案】C【詳析】A、有氧呼吸的終產物為二氧化碳和水，二氧化碳溶于水后形成H2CO3，再由H2CO3形成H+和HCO3-，A正確；B、細胞呼吸生成ATP的過程與磷酸鹽體系有關，如在細胞呼吸中磷酸鹽作為底物參與了糖酵解和檸檬酸循環等過程，B正確；C、緩沖體系的成分如HCO3-、HPO42?攜帶電荷，不能通過自由擴散方式進出細胞，C錯誤；D、機體內環境中的緩沖物質能夠對乳酸起緩沖作用，但過度劇烈運動會引起乳酸中毒說明緩沖體系的調節能力有限，D正確。故選C。14.下列關于曲線的描述，正確的是（）A.圖1中，兩曲線的交點對應的是凈光合速率為0時的溫度B.圖2中，C點對所有進行光合作用的細胞來說，葉綠體消耗的CO2量等于細胞呼吸產生的CO2量C.圖3中A、B兩點為光合速率和呼吸速率相等的點D.若在30℃時一晝夜光照10h，則一天CO2的凈吸收量為7【答案】C〖祥解〗光合作用包括光反應和暗反應兩個階段：光反應發生場所在葉綠體的類囊體薄膜上，色素吸收光能、傳遞光能，并將一部分光能用于水的光解生成[H]和氧氣，另一部分光能用于合成ATP；暗反應發生場所是葉綠體基質中，首先發生二氧化碳的固定，即二氧化碳和五碳化合物結合形成兩分子的三碳化合物，三碳化合物在光反應產生的[H]和ATP的作用下被還原，進而合成有機物。影響光合作用的外界因素主要有光照強度、二氧化碳濃度和溫度。【詳析】A、圖1中，兩曲線的交點對應的是凈光合速率與呼吸速率相等時的溫度，A錯誤；B、圖2中，C點表示整個植物體光合作用吸收的CO2量等于細胞呼吸釋放的CO2量，由于植株部分細胞不進行光合作用，因此葉綠體消耗的CO2量大于細胞呼吸產生的CO2量，B錯誤；C、圖3中，A點前呼吸速率大于光合速率，A點后呼吸速率小于光合速率，B點前光合速率大于呼吸速率，B點后光合速率小于呼吸速率，故A、B兩點為光合速率和呼吸速率相等的點，C正確；D、若在30℃時一晝夜光照10h，則一天CO2的凈吸收量為3.5×10－3×14＝－7，即植物一天中的有機物的積累量為0，D錯誤。故選C。15.一批遺傳因子組成為AA、Aa的豌豆種子和遺傳因子組成為BB、Bb的玉米種子，其中純合子與雜合子的比例均為1：2，分別間行種植，則在自然狀態下，豌豆和玉米子一代的顯性性狀與隱性性狀的比例分別為（）A.5：1、5：1 B.8：1、8：1C.6：1、9：1 D.5：1、8：1【答案】D〖祥解〗題意分析：豌豆是嚴格自花傳粉，且是閉花授粉植物，自然條件下豌豆是自交；玉米是異花傳粉植物，因此在自然條件下的自由交配，可能是自交，也可能是雜交。【詳析】豌豆和玉米種子中，純合子與雜合子的比例均為1：2，即純合子AA占1/3，雜合子Aa占2/3。豌豆在自然狀態下只能自交，因此后代出現aa的概率為2/3×1/4＝1/6，即隱性性狀為1/6，則顯性性狀為5/6，顯性：隱性＝5：1；玉米在自然狀態下可自交和雜交，則利用配子法，產生的雌、雄配子的基因型及比例都是A：a＝（1/3+2/3×1/2）：（2/3×1/2）＝2：1，后代顯性性狀為AA+Aa＝2/3×2/3+1/3×2/3×2＝8/9，隱性性狀為aa＝1/3×1/3＝1/9，顯性：隱性＝8：1，D正確，ABC錯誤。故選D。二、多選擇題（每題3分，共15分。每題有2個或者2個以上的正確答案。少選給1分，多選或錯選不給分）16.檉柳是強耐鹽植物，它的葉子和嫩枝可以將吸收到植物體內的無機鹽排出體外。有同學做實驗探究檉柳的根部吸收無機鹽離子是主動運輸還是被動運輸，實驗過程如下：步驟甲組乙組一取生長狀態基本相同的檉柳幼苗取生長狀態基本相同的檉柳幼苗二放在適宜濃度的含有Ca2+，K+溶液中放在適宜濃度的含有Ca2+、K+溶液中三給予正常的細胞呼吸條件①四在相同適宜的條件培養一段時間，測定兩組植株根系對Ca2+、K+的吸收速率根據上述實驗步驟，下列說法正確的是（）A.上述步驟三中的①應該是抑制細胞呼吸，是否抑制細胞呼吸是本實驗的自變量B.溫度、光照是本實驗的無關變量，應該保證在相同適宜的條件下C.若乙組吸收速率明顯小于甲組，則說明檉柳的根部吸收Ca2+、K+是主動運輸D.本實驗設置甲乙兩組形成對照，這樣的實驗是對比實驗【答案】ABC〖祥解〗主動運輸和被動運輸的區別之一為是否需要能量，而能量主要來自細胞呼吸，故可通過抑制細胞呼吸來觀察無機鹽離子的吸收速率是否受影響，進而判斷檉柳的根部吸收無機鹽離子的方式是主動運輸還是被動運輸。【詳析】A、主動運輸和被動運輸的區別在于是否需要能量，而能量主要由細胞呼吸提供，因此上述步驟三中的①應該是抑制細胞呼吸，是否抑制細胞呼吸是本實驗的自變量，A正確；B、由A選項可知，該實驗的自變量是是否抑制細胞呼吸，則溫度、光照是本實驗的無關變量，實驗過程中無關變量應保持相同且適宜，B正確；C、若乙組吸收速率明顯小于甲組，即能量供應影響檉柳根細胞對無機鹽的吸收，則說明檉柳的根部吸收無機鹽離子是主動運輸，C正確；D、在本實驗中甲組是空白對照組，乙組是實驗組，這不是對比實驗。在對比實驗中兩組都是實驗組，形成相互對照的關系，D錯誤。故選ABC17.細胞中不同生物膜的組成成分和結構很相似，在結構和功能上緊密聯系，體現了細胞內各種結構之間的協調和配合。圖1為細胞中生物膜系統的概念圖，C~F為具膜細胞器（C、D均為雙層膜結構），①②代表分泌蛋白的轉移途徑。圖2為人體細胞的甲、乙、丙三種細胞器中的三類有機物的含量示意圖。下列相關敘述正確的是（）A.圖1中A上具有核孔，其數量可作為細胞代謝旺盛程度的指標B.圖1中的C和D中都具有少量的核酸，二者在植物葉肉細胞中可同時存在C.核仁與圖2中丙的合成有關，無核仁的細胞一定不能合成蛋白質D.圖2中的甲對應圖1中的C，乙可能是內質網、高爾基體或溶酶體【答案】ABD【詳析】A、根據生物膜系統的組成以及A具有雙層膜可知，A是核膜，核膜上具有核孔，核孔數量可作為細胞代謝旺盛程度的指標，A正確；B、C是線粒體，D是葉綠體，它們都含有少量的DNA和RNA，二者在植物葉肉細胞中可同時存在，B正確；C、圖2中的丙是核糖體，核仁與核糖體的合成有關，原核細胞中無核仁，仍可合成蛋白質，C錯誤；D、圖2中的甲是線粒體，對應圖1中的C，乙具有生物膜但不含有核酸，動物細胞中具有生物膜而沒有核酸的細胞器是內質網、高爾基體和溶酶體，D正確。故選ABD。18.植物表皮上的氣孔由兩個保衛細胞構成，當保衛細胞吸水增多時，氣孔開放。某同學制作了植物葉片下表皮臨時裝片，進行下圖所示操作后在顯微鏡下觀察。下列敘述正確的是（）A.保衛細胞失水使植物氣孔關閉，有利于干旱時減少蒸騰作用散失的水分B.圖中保衛細胞最有可能發生質壁分離的是在滴加蔗糖溶液②后C.水分子進出保衛細胞的方式均為自由擴散，沒有主動運輸D.據圖可推測出3種蔗糖溶液濃度高低為②>①>③【答案】ABD〖祥解〗題圖分析：滴加蔗糖溶液①后，氣孔大小不變，說明進出保衛細胞的水分子動態平衡，①為保衛細胞的等滲溶液；滴加蔗糖溶液②后，氣孔變小，說明保衛細胞失水皺縮，②為保衛細胞的高滲溶液；滴加蔗糖溶液③后，氣孔變大，說明保衛細胞吸水膨脹，③為保衛細胞的低滲溶液。【詳析】A、蒸騰作用是指水分子通過氣孔散失到大氣中的過程，保衛細胞失水使植物氣孔關閉，有利于干旱時減少蒸騰作用散失的水分，A正確；B、②溶液濃度大于保衛細胞的細胞液濃度，用該溶液處理后，保衛細胞失水，因此，質壁分離現象最可能出現在滴加②后的觀察視野中，B正確；C、水分子進出保衛細胞的方式有自由擴散和協助擴散，沒有主動運輸，C錯誤；D、由圖可知，溶液①與細胞液濃度大致相等，溶液②大于細胞液濃度，溶液③小于細胞液濃度，所以3種蔗糖溶液濃度高低為②＞①＞③，D正確。故選ABD。19.科學家發現有氧呼吸過程中，電子經電子傳遞鏈傳遞時釋放能量，復合體蛋白利用能量驅動從線粒體內側泵出膜間側。在內膜兩側的濃度差形成了跨線粒體內膜的電化學梯度。當順濃度返回至線粒體基質時，會驅動ATP合成酶催化ADP和Pi生成ATP，這個過程稱為氧化磷酸化，如圖所示。下列相關敘述正確的是（）A.由圖可知線粒體內膜是產生ATP的唯一場所B.ATP合成酶既有催化作用又有載體的作用C.ATP的形成依賴跨膜運輸與ATP合成酶的作用D.有氧呼吸產生的大部分能量可用于該過程【答案】BC〖祥解〗有氧呼吸分為三個階段：第一階段發生于細胞質基質，1分子葡萄糖分解為兩分子丙酮酸，產生少量[H]并釋放少量能量；第二階段發生于線粒體基質，丙酮酸和水徹底分解為二氧化碳和[H]并釋放少量能量；第三階段發生于線粒體內膜，[H]與氧氣結合成水并釋放大量能量。【詳析】A、由圖可知線粒體內膜可產生ATP，但不能說明其是唯一場所，A錯誤；B、圖中信息顯示ATP合成酶也可作為載體，B正確；C、由題干信息“當H+順濃度返回至線粒體基質時，會驅動ATP合成酶催化ADP和Pi生成ATP”可知，ATP的合成依賴H+跨膜運輸與ATP合成酶的作用，C正確；D、有氧呼吸產生的大部分能量以熱能形式散失，D錯誤。故選BC。20.以黑藻為材料探究影響細胞質流動速率的因素，實驗結果表明新葉、老葉不同區域的細胞質流動速率不同，且新葉比老葉每個對應區域的細胞質流動速率都高。下列敘述正確的是（）A.該實驗的自變量包括黑藻葉齡及同一葉片的不同區域B.細胞內結合水與自由水的比值越高，細胞質流動速率越快C.材料的新鮮程度、適宜的溫度和光照強度是實驗成功的關鍵D.細胞質中葉綠體的運動速率可作為細胞質流動速率的指標【答案】ACD〖祥解〗觀察細胞質流動選擇的材料是黑藻幼嫩的小葉，原因是葉子薄而小，葉綠體較大、數量較少。在適宜的溫度和光照強度下，黑藻細胞質的流動速率較快。【詳析】A、該實驗的實驗目的是探究新葉、老葉不同區域的細胞質流動速，因此該實驗的自變量有黑藻葉齡、同一葉片的不同區域，A正確；B、通常來說，細胞內自由水所占的比例越大，細胞的代謝就越旺盛，因此，細胞內自由水與結合水的比值越高，細胞質流動速率越快，B錯誤；C、選擇新鮮的葉片，在適宜的溫度和光照強度下，黑藻細胞質的流動速率較快，實驗容易取得成功，C正確；D、觀察細胞質的流動時，常以細胞質基質中葉綠體的運動作為標志，D正確。故選ACD。三、填空題（5小題，共55分）21.土壤酶活性可反映土壤中各生物化學過程的動向和強度，某研究所研究了不同沼液含量對花生的不同生長時期土壤微生物中脫氫酶和脲酶（一種能催化尿素水解成氨和二氧化碳的酶)的活性影響，結果如圖所示，其中CK表示施一定量不加沼液的清水，BS15、BS30、BS45和BS100表示施分別含沼液15%、30%、45%和100%的等量溶液。回答下列問題：（1）該實驗的自變量為______________,______________(填“是”或“否”)符合實驗的單一變量原則。（2）脲酶可衡量土壤質量，脫氫酶是胞內氧化還原酶，酶活性可以作為土壤中微生物的氧化能力的指標。由圖可知，能提高土壤質量且微生物氧化能力高的處理為______________。（3）資料顯示，沼液pH高于土壤pH,絕大多數土壤微生物適宜在中性環境中生存繁殖，據此分析花生開花期時BS100組脲酶活性低于BS45組的可能原因：______________。（4）研究人員欲設計實驗探究脲酶作用的最適溫度，請寫出實驗的基本思路：____________________________(提供的材料：脲酶提取液，一定濃度的尿素溶液，其他需要的材料)。【答案】（1）①.不同的花生生長時期和沼液含量②.是（2）BS45（3）與BS45組相比，BS100組使土壤pH過高，導致脲酶活性降低（4）設置一系列的溫度梯度，其他條件相同且適宜，將脲酶提取液和一定濃度的尿素溶液分組，在各溫度下分別保溫后再混合（強調底物和酶分開保溫，然后再混合），一段時間后，檢測各組尿素的剩余量或者產物(氨或二氧化碳)的生成量【小問1詳析】該實驗中人為改變的量是不同的花生生長時期和沼液含量