2025年專升本藝術概論考試模擬卷（藝術審美心理）——藝術審美心理與藝術表現力培養試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題要求：從下列各題的四個選項中，選擇一個最符合題意的答案。1.藝術審美心理的構成要素不包括以下哪一項？A.感覺B.情感C.思維D.意識2.藝術審美活動中的“審美距離”是指什么？A.觀察者與審美對象之間的空間距離B.觀察者與審美對象之間的心理距離C.觀察者與審美對象之間的時間距離D.觀察者與審美對象之間的文化距離3.以下哪一項不屬于藝術審美心理的基本特征？A.主觀性B.普遍性C.個體差異性D.社會性4.藝術審美心理的“審美期待”是指什么？A.觀察者對審美對象的心理預期B.觀察者對審美對象的美學評價C.觀察者對審美對象的審美需求D.觀察者對審美對象的審美情感5.藝術審美心理的“審美體驗”是指什么？A.觀察者對審美對象的審美感受B.觀察者對審美對象的審美理解C.觀察者對審美對象的審美評價D.觀察者對審美對象的審美創造6.以下哪一項不屬于藝術審美心理的“審美愉悅”？A.觀察者對審美對象的情感體驗B.觀察者對審美對象的認知體驗C.觀察者對審美對象的道德體驗D.觀察者對審美對象的審美體驗7.藝術審美心理的“審美判斷”是指什么？A.觀察者對審美對象的審美評價B.觀察者對審美對象的審美感受C.觀察者對審美對象的審美理解D.觀察者對審美對象的審美期待8.以下哪一項不屬于藝術審美心理的“審美創造”？A.觀察者對審美對象的審美想象B.觀察者對審美對象的審美聯想C.觀察者對審美對象的審美體驗D.觀察者對審美對象的審美需求9.藝術審美心理的“審美認知”是指什么？A.觀察者對審美對象的審美感受B.觀察者對審美對象的審美理解C.觀察者對審美對象的審美評價D.觀察者對審美對象的審美期待10.以下哪一項不屬于藝術審美心理的“審美情感”？A.觀察者對審美對象的情感體驗B.觀察者對審美對象的道德體驗C.觀察者對審美對象的美學評價D.觀察者對審美對象的審美需求二、填空題要求：在下列各題的空格內填入恰當的詞語。1.藝術審美心理是指人們在_______的基礎上，對審美對象進行_______、_______和_______的心理活動。2.藝術審美心理的基本特征包括_______、_______、_______和_______。3.藝術審美心理的構成要素主要包括_______、_______、_______和_______。4.藝術審美心理的“審美期待”是指_______。5.藝術審美心理的“審美體驗”是指_______。6.藝術審美心理的“審美愉悅”是指_______。7.藝術審美心理的“審美判斷”是指_______。8.藝術審美心理的“審美創造”是指_______。9.藝術審美心理的“審美認知”是指_______。10.藝術審美心理的“審美情感”是指_______。三、判斷題要求：判斷下列各題的正誤，正確的在題后括號內寫“√”，錯誤的寫“×”。1.藝術審美心理是人們在進行藝術創作和欣賞過程中所表現出的心理活動。（）2.藝術審美心理的構成要素主要包括感覺、情感、思維和意識。（）3.藝術審美心理的基本特征包括主觀性、普遍性、個體差異性和社會性。（）4.藝術審美心理的“審美期待”是指觀察者對審美對象的心理預期。（）5.藝術審美心理的“審美體驗”是指觀察者對審美對象的審美感受。（）6.藝術審美心理的“審美愉悅”是指觀察者對審美對象的情感體驗。（）7.藝術審美心理的“審美判斷”是指觀察者對審美對象的審美評價。（）8.藝術審美心理的“審美創造”是指觀察者對審美對象的審美需求。（）9.藝術審美心理的“審美認知”是指觀察者對審美對象的審美理解。（）10.藝術審美心理的“審美情感”是指觀察者對審美對象的道德體驗。（）四、簡答題要求：簡述藝術審美心理在藝術創作過程中的作用。五、論述題要求：論述藝術審美心理與藝術表現力培養之間的關系。六、案例分析題要求：分析一幅藝術作品，探討其藝術審美心理和藝術表現力的特點。本次試卷答案如下：一、選擇題1.D。藝術審美心理的構成要素包括感覺、情感、思維和意識，意識不屬于構成要素。2.B。審美距離是指觀察者與審美對象之間的心理距離。3.C。藝術審美心理的基本特征包括主觀性、普遍性、個體差異性和社會性，個體差異性不屬于基本特征。4.A。審美期待是觀察者對審美對象的心理預期。5.A。審美體驗是觀察者對審美對象的審美感受。6.C。審美愉悅是觀察者對審美對象的道德體驗，而非情感體驗。7.A。審美判斷是觀察者對審美對象的審美評價。8.D。審美創造是觀察者對審美對象的審美需求。9.B。審美認知是觀察者對審美對象的審美理解。10.B。審美情感是觀察者對審美對象的情感體驗。二、填空題1.感覺、情感、思維、意識2.主觀性、普遍性、個體差異性、社會性3.感覺、情感、思維、意識4.觀察者對審美對象的心理預期5.觀察者對審美對象的審美感受6.觀察者對審美對象的情感體驗7.觀察者對審美對象的審美評價8.觀察者對審美對象的審美需求9.觀察者對審美對象的審美理解10.觀察者對審美對象的道德體驗三、判斷題1.√2.√3.√4.√5.√6.×（應為觀察者對審美對象的情感體驗）7.√8.×（應為觀察者對審美對象的審美需求）9.√10.×（應為觀察者對審美對象的情感體驗）四、簡答題藝術審美心理在藝術創作過程中的作用主要體現在以下幾個方面：1.激發藝術家的創作靈感：藝術審美心理能夠激發藝術家的想象力、創造力，使其在創作過程中產生新的想法和創意。2.提高藝術作品的審美價值：藝術審美心理能夠幫助藝術家在創作過程中把握作品的審美規律，使作品具有較高的審美價值。3.增強藝術作品的感染力：藝術審美心理能夠使藝術家在創作過程中注重情感表達，從而增強作品的感染力。4.豐富藝術作品的內涵：藝術審美心理能夠使藝術家在創作過程中關注作品的文化內涵，使其更加豐富。五、論述題藝術審美心理與藝術表現力培養之間的關系如下：1.藝術審美心理是藝術表現力培養的基礎：藝術家的審美心理水平直接影響到其藝術表現力的培養。只有具備較高的藝術審美心理水平，藝術家才能更好地把握藝術表現力的內涵。2.藝術表現力是藝術審美心理的外在體現：藝術家的藝術表現力是其審美心理的外在體現，通過藝術作品展示出來。藝術表現力的培養有助于藝術家更好地表達自己的審美心理。3.藝術審美心理與藝術表現力相互促進：藝術家的藝術審美心理水平越高，其藝術表現力越強；反之，藝術表現力的提升也有助于藝術家不斷提高藝術審美心理水平。六、案例分析題以一幅抽象畫為例，探討其藝術審美心理和藝