師徒合同范本師徒合同范本「篇一」甲方（師傅）：乙方（徒弟）：按照教育局有關文件精神，為加快青年教師的成長，決定開展師徒結對活動。為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，現簽訂師徒結對協議書如下：一、甲方承擔的職責：1、教書育人，為人師表；熱愛學生，熱愛教育事業，樹立高尚的師德形象。2、從教學常規、課堂管理、教學基本功等三個方面對徒弟進行認真細致的指導。一方面要幫助徒弟了解和掌握教學常規工作，指導徒弟基本做到教學五認真，即認真備課、認真上課、認真批改作業、認真輔導、認真考試；幫助徒弟形成課堂管理能力，能基本駕馭課堂；指導徒弟狠練把握教材和教學設計的基本功。另一方面要在指導徒弟掌握教學常規的基礎上，重點幫助徒弟在課堂管理和教學基本功方面逐步形成一定能力；還要指導徒弟形成較強的課堂管理能力和正確把握教材、獨立進行教學設計的能力。3、每周至少聽徒弟1節課，課后及時交流并作好聽課記錄。4、徒弟參加課堂教學評優等活動認真給予指導，悉心給予幫助。5、引導徒弟在日常教學中積極主動地進行教學反思，指導徒弟撰寫好教學案例、教學論文（每學期至少一篇案例或論文）。二、乙方承擔的職責：1、虛心認真地向師傅學習。教書育人，為人師表；熱愛學生，熱愛教育事業，形成高尚的師德。2、教學常規、課堂管理、教學基本功等方面認真聽從師傅的指導，一方面要了解和掌握教學常規工作，基本做到教學五認真，即認真備課、認真上課、認真批改作業、認真輔導、認真考試；逐步形成課堂管理能力，能基本駕馭課堂；在把握教材和教學設計方面狠練基本功，在師傅的指導下能基本把握教材，合理進行教學設計。另一方面在掌握教學常規的基礎上，側重于課堂管理能力和教學基本功的提高，逐步形成能力；還年要形成較強的課堂管理能力和正確把握教材、獨立進行教學設計的能力。3、原則上聽1節上1節，課后及時交流并作好聽課記錄。4、認真參加課堂教學評優活動，爭取獲得優良的成績。5、在日常教學中積極主動地進行教學反思，撰寫好教學案例、教學論文（每學期至少一篇案例或論文）。三、甲、乙雙方各守其則，團結一致，共同提高。本協議書自簽訂之日起生效，協議期限為一年。協議書一式三份，甲、乙各執一份，另一份學校存檔。甲方：師傅（簽名）：乙方：徒弟（簽名）：校長（簽名）：年月日師徒合同范本「篇二」為了確保教學“青藍工程”師徒結對活動順利有效地開展，___________老師（甲方）與____________老師（乙方）經充分協商簽訂此責任書。一、方式：實行乙方教學態度、教學實績與對甲方的獎勵掛鉤的責任制。二、內容：1．甲方對乙方備課工作做出具體指導，如熟悉教材、分析教材，制定教學計劃，把握教學中的重難點等，對乙方每單元教案做一次點評。2．甲方每周聽乙方課不少于1節，并及時對乙方的課堂教學情況進行點評與分析。3．甲方指導乙方做好學生課外作業的布置、批改和評講工作。4．甲方指導乙方編寫課堂練習、單元練習等試卷及做好試卷的批改、評講工作。5．甲方指導乙方加強學習，積極參加教學科研活動，認真撰寫教學小結或論文。6．甲方指導乙方上好匯報課或各類公開課。7．甲方根據乙方學習情況每月填寫“指導情況登記表”，學期末對乙方進行一次綜合評價。8．乙方要研究教材，科學制定教學計劃，認真仔細地做好備課工作，每單元備課教案主動請甲方進行審核和指導。9．乙方每周至少聽甲方1次課，在聽課記錄本上及時做好記錄和小結。10．乙方認真向甲方學習作業布置、批改和評講等工作，每周向甲方匯報一次作業情況。11．乙方認真向甲方學習如何做好課堂練習、每單元練習、期中、期末復習提綱及練習等的編寫、批改和評講工作。每單元向甲方匯報課堂練習、單元練習的編寫、批改和評講工作；期中、期末向甲方匯報復習提綱及練習等的編寫、批改和評講工作。12．乙方加強自身學習，積極參加各級各類教學科研活動。每學期認真寫一篇教學案例、課例或論文。13．乙方認真完成各類公開課、競賽及評比活動。14．乙方每月填寫“學習情況登記表”，學期末完成拜師小結。三、考核與獎勵：甲方保質保量做好指導教師的指導工作，每學期考核小組對甲乙雙方工作進行考核。甲方簽字：_________________乙方簽字：________________日期：師徒合同范本「篇三」甲方：（青年教師）____________乙方：（指導教師）____________為了建設高素質青年教師隊伍，適應教育對教師素質提出的更高要求，把本校創辦成師資水平一流，教學成績突出的_______省______級學校，青年教師和指導教師特簽訂拜師協議如下：1．乙方全面關心甲方的成長，促進甲方加強師德學習，提高職業道德修養，為人師表，身正為范。2．乙方要十分重視對甲方教學過程的指導，輔導甲方撰寫教學案，幫助和督查甲方進行_____次備課，檢查甲方的作業批改情況，努力提高甲方處理教材，撰寫教案，駕馭課堂的能力和水平。3．乙方每周要聽甲方授課_____次以上，課后給甲方指出不足，指出改進措施；同時明確優點，鼓勵其繼續進步。4．甲方要虛心向指導教師學習，尊師重道，教學案要經過乙方指導后方可使用，遇到疑難問題主動向乙方請教，主動邀請乙方聽課。5．甲方每周聽乙方授課不少于_____節，上課進度盡量比乙方慢_____個課時，保證先聽課后上課。聽課后要堅持寫教學心得。6．甲方乙方每學期撰寫師徒結隊情況總結一份。7．本協議自簽訂之日起，有效期_____年。本協議由教科室和年級部共同監督實施。教科室和年級部將定期抽查甲方，乙方的聽課筆記，查看聽課節次和有無教學心得，對未按規定聽課的給予全校通報批評。甲方凡指導青年教師取得顯著成績的，學校在評優評模，晉升職務等方面給予傾斜，并授予“優秀指導老師”榮譽稱號，給予一定的物質獎勵；對不負責任或指導不力的，在評優評模，晉升職務時一票否決，并給予嚴肅處理。青年教師（簽字）：__________指導教師（簽字）：_________________年_____日____日師徒合同范本「篇四」師傅：_____________教師徒弟：_____________教師為加快青年教師的成長，按照區教育局有關精神，我們決定師徒結對。為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，現簽訂師徒結對協議書，內容如下：一、師傅承擔的職責1．教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業，樹立高尚的師德形象，在師德、工作態度、教學業務等方面為徒弟作出榜樣。2．指導徒弟制訂好每學期教學計劃，期中、期末考試命題及試卷分析等，并單獨交教務處檢查。3．經常關心徒弟教育教學情況，及時幫助徒弟分析教材的重點、難點、制訂教學目標和確定教學方法，要求徒弟寫出規范具體的教案。4．每月至少聽徒弟兩節課，課后及時評價，共同研究改進教法的措施，并作好記錄。每學期指導徒弟面向全校開一節匯報課，學校將組織有關教師進行聽課評比。5．每學期為徒弟開一節示范課。6．每學期與徒弟共同學習一本教育教學理論書籍，并指導徒弟結合實踐寫一篇教育教學論文。7．每學期結束前，要寫出本學期培養總結。二、徒弟承擔的職責1．熱愛教育事業，熱愛學校，關心學生，養成高尚的師德。2．認真鉆研教育教學理論，認真執行教學常規，主動爭取師傅的幫助，虛心學習，有疑必問。3．每月至少聽兩節課，其中一節為師傅的課，一節為其它教師的課。提倡多聽課，特別是同教材的課。4．認真參加學校組織的各類評比活動，力爭獲勝。5．每學期必須開一節匯報課。6．每學期至少撰寫一篇教育教學論文，并必須寫出學習收獲。三、甲乙雙方各守其職，團結一致，共同履行協議。本協議書內容將列入教師個人年度考核，本協議書自簽訂之日起生效，協議期限為兩年。協議書一式三份，甲、乙各執一份，另一份學校存檔。師傅：____________（簽名）徒弟：____________（簽名）教導處：__________（蓋章）__________年_____月_____日師徒合同范本「篇五」甲方（師傅）：乙方（徒弟）：甲方自愿拜乙方為師，結為師徒關系。經協商，同意簽訂如下協議：一、甲方（師傅）承擔的職責：（1）全面關心徒弟的工作、學習、生活和思想。加強與相關年級、班主任和學生聯系，了解徒弟的日常工作情況，指導徒弟及時調整工作目標和工作方法。（2）向徒弟介紹教學經驗，提供教學信息，推薦學習書刊，使徒弟樹立正確的教育思想和現代的教育理念。（3）精心指導徒弟備好課，認真查閱教案，給予悉心指導并簽注指導意見。每學期重點審閱5備課教案。（4）每學期為徒弟至少上1節示范課，并為徒弟說課，理性評價自己的課。（5）每月聽徒弟的課至少2節并認真記錄，一學期至少8節課，按照一節好課的評價標準評課，評議優缺點，寫出指導意見，學期末上交檢查。（6）認真審查徒弟批改作業或試卷情況是否認真，是否達到要求，講評是否有針對性，提出改進意見。每學期重點審查批改情況至少5次。（7）每學期指導徒弟上一節組內或校級公開課或匯報課。（8）每學期指導徒弟寫出高質量的隨筆、案例或論文一篇。（9）鼓勵、指導、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動，讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。（10）每學期末對徒弟作出一次書面綜合評價。二、徒弟承擔的職責：（1）在師傅的指導下，對自身的教學情況和業務水平認真進行剖析，確立提高的方向與成長的目標。（2）認真備課，主動求教，每月至少一篇精品教案附反思，一學期共5篇給師傅進行指導、批注，并做好記錄。（3）主動聽師傅的課，講授新課前先聽課，再上課。一學期聽課次數不少于8節課。（4）學期結束寫一次自我評定總結，上交備查。（5）每學期向同組老師上公開課或匯報課不少于1次，虛心聽取意見并寫好教后記。（