8《科技讓夢想成真》公開課一等獎創新教學設計

《科技讓夢想成真》教學設計

課題科技讓夢想成真單元第八單元學科道法年級六年級

教材分析本課旨在使學生知道人類對飛行的探索，了解我國的航天發展史，感受科學家的探索精神。并初步產生探索科學奧秘的熱情，有為實現理想而奮斗的精神。激發學生為實現夢想學習更多的科學知識，弘揚科學精神，傳播科學思想。本課落實了《課程標準》“動手動腦、有創意地生活"中第6條“學習用觀察、比較、調查等方法進行簡單的生活和社會探究活動”；第7條“能與同伴交流、分享、反思探究的過程或成果"；第9條“學習利用圖書、電視、網絡等多種方式收集需要的資料”。

學習目標1．初步養成講科學、學科學、用科學的好習慣，提升愛科學的意識。2．知道科學技術對于航天發展的影響，了解科技在生活中的用途廣泛。3．在活動中體驗科技帶給航天事業的意義，學習科學知識。4．感受科技在人們生活中的重要作用，樹立愛科學的意識。

重點激發學生為實現夢想學習更多的科學知識，弘揚科學精神，傳播科學思想。

難點知道人類對飛行的探索，了解我國的航天發展史。

教學過程

教學環節教師活動學生活動設計意圖

導入新課1.播放視頻《萬戶飛天》。2.談感受：看完萬戶飛天的故事，你有什么感受？導入：萬戶飛天，不僅僅是他一個人的飛天夢，也是全人類的飛天夢。在今天，我們終于實現了這個偉大的夢想。幫助我們實現夢想的，就是科學技術。今天這節我們一起學習探究《科技讓夢想成真》。認真觀看視頻思考回答問題通過視頻引出“飛天夢”，以此來激發學生學習的興趣。

講授新課活動一：世人“飛天夢”1.學生根據課前收集的資料在班級中進行分享。2.教師引導，把人類飛天歷程中幾件大事記按時間的先后順序排列:（1）1783年，法國物理學家查理實現了氫氣球的首次載人飛行。（2）1903年，美國萊特兄弟研制的飛機試飛成功。（3）1969年，美國宇航員阿姆斯特朗首次實現了人類登月。踏到月面，留下那著名的腳印，成為登上月球第一人，這是個人的一小步，但卻是人類的一大步。（4）2021年，中國研制的“天問一號"探測器所搭載的火星車成功著陸火星。師引導，生討論：問題一，是什么讓人類的飛天夢成為現實？問題二，從人類的飛天歷程中，你感受到了什么？活動二：中國的“飛天夢”1.播放視頻《中國航天65年》。（1）邊看邊思考：在中國的航天史上，都有哪些重大事件？（2）交流討論：中國航天事業能夠取得這么大的成就，同學們覺得取得成就的原因是什么？（中國夢，是我們偉大祖國的強盛之夢，是我們偉大民族的復興之夢。而祖國的強盛之夢和民族的復興之夢，其最強大的支撐，是最能彰顯國家意志和民族能力的中國航天夢!正如習近平總書記指出的那樣：發展航天事業，建設航天強國，是我們不懈追求的航天夢。黨中央作出實施載人航天工程重大戰略決策以來，航天戰線的同志們秉持航天報國的理想和追求，艱苦奮斗，自強不息，開拓進取，取得了舉世矚目的偉大成就。同志們為祖國航天事業建立的卓越功勛，黨和人民永遠不會忘記。）活動三：我的“科技夢"了解了我國已取得舉世矚目成就的航天事業，你的心里是不是也滋生了一個科技夢？小組內分享自己的夢想，并談談實現這一夢想的打算。交流:你參加過哪些科普活動？通過這些活動，你有哪些收獲？閱讀教材65頁“活動園”，了解“科技活動周"。并播放2023年5月第3周第二十三個“科技活動周”相關視頻，了解全國性的科普活動。交流回答觀看教學課件思考回答分享自己的科技夢，拓展更多的知識。了解了人類對飛行的探索，感悟了人類探索航天歷程的漫長和艱辛。通過對中國航天發展的了解，引導學生理解自己所處的科技時代，了解航天技術給人們生活帶來的影響，感受多姿多彩的世界，激發自己的無窮夢想。為實現夢想，努力學習科學知識，積極弘揚科學精神，促進科學思想的傳播。由生活中的航天技術過渡到學生自己所了解的或自己參與過的科普活動，并在交流的過程中，初步養成講科學、學科學、用科學的好習慣，樹立愛科學的意識。

課堂練習2023年的神州飛行員有哪些？天宮課堂你感興趣的內容是什么？

課堂小結多姿多彩的世界，激發著人類無窮的夢想。為實現夢想，需要更多的人普及科學知識、弘揚科學精神、傳播科學思想。作為學生的我們應從小講科學、愛科學、學科學、用科學，讓