2共圓中國夢表格式公開課一等獎創新教學設計年級九年級教師

課題

8.2共圓中國夢

教材分析

教學目標：1.堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，做自信中國人。2，培養信息搜集能力、理論聯系實際的能力。能辨別和判斷自信的中國人的表現，提高價值判斷和價值選擇的能力。3.懂得實現中華民族偉大復興的中國夢，必須堅持黨的領導，必須走中國道路、弘揚中國精神、凝聚中國力量。教學重點：如何實現中國夢教學難點：能辨別和判斷自信中國人的表現教學方法：啟發式、探究式、討論式、參與式教學輔助手段：計算機、PPT

板書設計

8.2共圓中國夢一、如何實現中國夢？黨的領導、發展理念、五位一體、四個全面、中國道路、中國精神、中國力量二、中國自信、民族自信的根本原因開辟了、形成了、確立了、發展了（四個自信）三、自信中國人的表現（從以上知識直接歸納）對國家有認同、對文化有底氣、對發展有信心四、如何做自信中國人？理性等心態、實干鍥而不舍、堅定四個自信、彰顯自信品格

教學過程

教學步驟教師活動學生活動設計意圖備注

引入復習引入，回答上節課知識點師：我們上節課學習中國夢的內涵、價值、實現藍圖，新時代的意義。這節課我們學習如何實現中國夢思考并回答問題通過復習舊知，引入新知。

共圓中國夢出示材料《一起來學習》1.我們正在建設富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國，朝著民族復興的偉大夢想邁進，請找出新時代我國取得的輝煌成就。（1-5自然段）師：完成在教材P112，富強中國、民主中國、文明中國、和諧中國、美麗中國。2.如何實現中國夢？（7-12自然段）①必須堅持黨的領導，②貫徹創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，統籌推進經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設（五位一體總體布局），協調推進全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨（四個全面戰略布局）；③必須走中國道路，即：中國特色社會主義道路；④必須弘揚中國精神，即以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神；⑤必須凝聚中國力量。即全國各族人民大團結的力量。思考輝煌成就要求分類回答問題閱讀材料分類歸納通過搜集信息，歸納實現中國夢的路徑

自信中國人師：中國夢歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實現，必須不斷為人民造福。我們要做自信中國人。1.中國自信、民族自信的根本原因是什么？（13-18自然段）改革開放以來，我們取得一切成績和進步的根本原因，歸結起來就是：開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系，確立了中國特色社會主義制度，發展了中國特色社會主義文化。這就是中國自信、民族自信的根本所在，必須堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。2.自信中國人的表現：自信的中國人對國家有認同。具有強烈的國家認同感、與國家民族休戚與共的責任感、以天下為己任的使命感，能夠自覺維護國家利益和國家尊嚴，自覺維護祖國統一和領土完整。對文化有底氣、堅守中華文化立場，傳承中華文化基因。對發展有信心堅信中國特色社會主義道路就是人間正道，堅信創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念能夠引領中國發展。（教材P115）3.如何做自信中國人？思考：中國人出國旅游“瘋狂購物”，顯示我國經濟水平提升，能買得起奢侈品；航班延誤大鬧機場，顯示我國國際地位提高，他國重視中國人，這些是表達國民自信的方式嗎？師：自信的中國人應該是什么樣子？生：②需要培育理性平和、不卑不亢、開放包容的心態；師：我們如何將中國夢變成現實，需要什么？生：③既是夢想家又是實干家，既是胸懷理想又要求真務實，既要滿懷激情又要鍥而不舍；師：如何將中國夢與個人夢緊密相連？生：④要不忘初心，繼續前行，要堅持中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。⑤青少年要彰顯新時代中國人的自信品格，與時代同進步，與祖國共成長。思考問題回答取得成就的根本原因自信的原因通過四個自信歸納自信中國人的表現。師生問答歸納知識閱讀材料搜集信息通過師生問答，逐步引導學生理解如何做自信中國人

總結梳理知識點嘗試梳理知識點培養學生歸納能力

課后反思

優點：通過對材料的學習，《一起來學習》摘自習近平總書記文章中的重要觀