2025年傳統文化知識專項提升策略訓練——小學語文畢業升學考試模擬試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、漢字讀寫與運用要求：正確讀寫下列漢字，并完成相應的詞語搭配。1.下列漢字書寫正確的一項是：（1）污（）染（2）淹（）沒（3）患（）難（4）戀（）戀2.下列詞語中，字形、字義完全相同的一項是：（1）熱鬧沸騰（2）欣喜若狂心花怒放（3）神秘莫測（4）歡快輕快3.下列詞語中，字形相似但字義不同的一項是：（1）振奮奮發（2）豐收收獲（3）驕傲驕陽（4）嚴肅嚴肅4.下列詞語中，字義相近但字形不同的一項是：（1）精神精力（2）舒服舒暢（3）歡樂歡快（4）安靜安寧5.下列詞語中，字形、字義都不相同的一項是：（1）美麗美味（2）堅強堅定（3）疲勞疲憊（4）驕傲驕陽6.下列詞語中，字形相似但字義不同的一項是：（1）舒服舒暢（2）歡快歡樂（3）豐收收獲（4）振奮奮發7.下列詞語中，字義相近但字形不同的一項是：（1）精神精力（2）舒服舒暢（3）歡樂歡快（4）安靜安寧8.下列詞語中，字形、字義都不相同的一項是：（1）美麗美味（2）堅強堅定（3）疲勞疲憊（4）驕傲驕陽9.下列詞語中，字形相似但字義不同的一項是：（1）振奮奮發（2）豐收收獲（3）悲傷悲觀（4）神秘莫測10.下列詞語中，字義相近但字形不同的一項是：（1）精神精力（2）舒服舒暢（3）歡樂歡快（4）安靜安寧二、成語辨析與應用要求：正確使用下列成語，并完成相應的句子。1.下列成語使用正確的一項是：（1）氣壯山河（2）魚龍混雜（3）風馬牛不相及（4）一舉兩得2.下列句子中，成語使用恰當的一項是：（1）他勤奮好學，成績一直名列前茅，真是“學海無涯苦作舟”。（2）這件事與我的工作毫不相干，真是“風馬牛不相及”。（3）他做事猶豫不決，總是“舉棋不定”。（4）她為了實現自己的夢想，一直努力拼搏，真是“堅持不懈”。3.下列句子中，成語使用不當的一項是：（1）他總是“一知半解”，對問題缺乏深入了解。（2）她做事認真負責，總是“一絲不茍”。（3）他雖然年紀輕輕，但“老成持重”，很有領導風范。（4）她對朋友忠誠可靠，真是“肝膽相照”。4.下列句子中，成語使用恰當的一項是：（1）他勤奮好學，成績一直名列前茅，真是“學海無涯苦作舟”。（2）這件事與我的工作毫不相干，真是“風馬牛不相及”。（3）他做事猶豫不決，總是“舉棋不定”。（4）她為了實現自己的夢想，一直努力拼搏，真是“堅持不懈”。5.下列句子中，成語使用不當的一項是：（1）他總是“一知半解”，對問題缺乏深入了解。（2）她做事認真負責，總是“一絲不茍”。（3）他雖然年紀輕輕，但“老成持重”，很有領導風范。（4）她對朋友忠誠可靠，真是“肝膽相照”。6.下列句子中，成語使用恰當的一項是：（1）他勤奮好學，成績一直名列前茅，真是“學海無涯苦作舟”。（2）這件事與我的工作毫不相干，真是“風馬牛不相及”。（3）他做事猶豫不決，總是“舉棋不定”。（4）她為了實現自己的夢想，一直努力拼搏，真是“堅持不懈”。7.下列句子中，成語使用不當的一項是：（1）他總是“一知半解”，對問題缺乏深入了解。（2）她做事認真負責，總是“一絲不茍”。（3）他雖然年紀輕輕，但“老成持重”，很有領導風范。（4）她對朋友忠誠可靠，真是“肝膽相照”。8.下列句子中，成語使用恰當的一項是：（1）他勤奮好學，成績一直名列前茅，真是“學海無涯苦作舟”。（2）這件事與我的工作毫不相干，真是“風馬牛不相及”。（3）他做事猶豫不決，總是“舉棋不定”。（4）她為了實現自己的夢想，一直努力拼搏，真是“堅持不懈”。9.下列句子中，成語使用不當的一項是：（1）他總是“一知半解”，對問題缺乏深入了解。（2）她做事認真負責，總是“一絲不茍”。（3）他雖然年紀輕輕，但“老成持重”，很有領導風范。（4）她對朋友忠誠可靠，真是“肝膽相照”。10.下列句子中，成語使用恰當的一項是：（1）他勤奮好學，成績一直名列前茅，真是“學海無涯苦作舟”。（2）這件事與我的工作毫不相干，真是“風馬牛不相及”。（3）他做事猶豫不決，總是“舉棋不定”。（4）她為了實現自己的夢想，一直努力拼搏，真是“堅持不懈”。四、古詩默寫與理解要求：根據提示，默寫相應的詩句，并解釋其含義。1.默寫《靜夜思》中的詩句：床前明月光，________。疑是地上霜，________。舉頭望明月，________。低頭思故鄉。解釋：這首詩表達了詩人夜晚在床上看到月光時的孤獨和思鄉之情。2.默寫《登鸛雀樓》中的詩句：白日依山盡，________。黃河入海流，________。欲窮千里目，________。更上一層樓。解釋：這首詩描繪了詩人登上鸛雀樓，遠眺四周景色，表達了詩人對壯闊河山的贊美和向往。3.默寫《春曉》中的詩句：春眠不覺曉，________。處處聞啼鳥，________。夜來風雨聲，________。花落知多少。解釋：這首詩通過描繪春天的早晨，表達了詩人對春天美好景象的喜愛和感慨。4.默寫《望廬山瀑布》中的詩句：日照香爐生紫煙，________。遙看瀑布掛前川，________。飛流直下三千尺，________。疑是銀河落九天。解釋：這首詩描繪了廬山瀑布的壯麗景象，表達了詩人對大自然的贊美之情。5.默寫《江雪》中的詩句：千山鳥飛絕，________。萬徑人蹤滅，________。孤舟蓑笠翁，________。獨釣寒江雪。解釋：這首詩通過描繪江雪的景象，表達了詩人超然物外的意境和孤高的人格。五、文言文閱讀與翻譯要求：閱讀下列文言文，并翻譯成現代漢語。文言文：孔子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”翻譯：六、現代文閱讀與理解要求：閱讀下列現代文，回答問題。現代文：在一個陽光明媚的早晨，小明走在上學的路上。他看到路邊的花兒競相開放，小鳥在枝頭歡快地歌唱。小明的心情格外愉快，他加快了腳步，不知不覺地來到了學校。問題：1.描述小明看到的是什么景象？2.小明的心情是怎樣的？3.這段文字想要表達什么主題？本次試卷答案如下：一、漢字讀寫與運用1.（1）污（染）解析：根據漢字的常用義，此處應選“污”，表示污染。2.（4）歡樂歡快解析：根據詞語的常用義，此處應選“歡樂”和“歡快”，兩者都表示快樂、高興。3.（3）悲傷悲觀解析：根據詞語的常用義，此處應選“悲傷”和“悲觀”，兩者都表示對事物感到不愉快或失望。4.（1）精神精力解析：根據詞語的常用義，此處應選“精神”和“精力”，兩者都表示人的精神狀態或體力。5.（4）驕傲驕陽解析：根據詞語的常用義，此處應選“驕傲”和“驕陽”，前者表示自滿，后者表示太陽熾熱。6.（2）舒服舒暢解析：根據詞語的常用義，此處應選“舒服”和“舒暢”，兩者都表示感覺舒適愉快。7.（3）精神精力解析：根據詞語的常用義，此處應選“精神”和“精力”，兩者都表示人的精神狀態或體力。8.（4）驕傲驕陽解析：根據詞語的常用義，此處應選“驕傲”和“驕陽”，前者表示自滿，后者表示太陽熾熱。9.（3）悲傷悲觀解析：根據詞語的常用義，此處應選“悲傷”和“悲觀”，兩者都表示對事物感到不愉快或失望。10.（2）舒服舒暢解析：根據詞語的常用義，此處應選“舒服”和“舒暢”，兩者都表示感覺舒適愉快。二、成語辨析與應用1.（4）一舉兩得解析：成語“一舉兩得”表示做一件事情，得到兩方面的好處。2.（1）他勤奮好學，成績一直名列前茅，真是“學海無涯苦作舟”。解析：成語“學海無涯苦作舟”表示學習是一個永無止境的過程，需要付出艱苦的努力。3.（4）她對朋友忠誠可靠，真是“肝膽相照”。解析：成語“肝膽相照”表示彼此之間非常信任，心意相通。4.（1）他勤奮好學，成績一直名列前茅，真是“學海無涯苦作舟”。解析：成語“學海無涯苦作舟”表示學習是一個永無止境的過程，需要付出艱苦的努力。5.（3）他雖然年紀輕輕，但“老成持重”，很有領導風范。解析：成語“老成持重”表示年紀雖輕但經驗豐富，穩重可靠。6.（1）他勤奮好學，成績一直名列前茅，真是“學海無涯苦作舟”。解析：成語“學海無涯苦作舟”表示學習是一個永無止境的過程，需要付出艱苦的努力。7.（3）他雖然年紀輕輕，但“老成持重”，很有領導風范。解析：成語“老成持重”表示年紀雖輕但經驗豐富，穩重可靠。8.（1）他勤奮好學，成績一直名列前茅，真是“學海無涯苦作舟”。解析：成語“學海無涯苦作舟”表示學習是一個永無止境的過程，需要付出艱苦的努力。9.（3）他雖然年紀輕輕，但“老成持重”，很有領導風范。解析：成語“老成持重”表示年紀雖輕但經驗豐富，穩重可靠。10.（1）他勤奮好學，成績一直名列前茅，真是“學海無涯苦作舟”。解析：成語“學海無涯苦作舟”表示學習是一個永無止境的過程，需要付出艱苦的努力。四、古詩默寫與理解1.光照我床前，舉頭望明月，低頭思故鄉。解析：這是《靜夜思》中的詩句，表達了詩人夜晚在床上看到月光時的孤獨和思鄉之情。2.白日依山盡，黃河入海流，欲窮千里目，更上一層樓。解析：這是《登鸛雀樓》中的詩句，描繪了詩人登上鸛雀樓，遠眺四周景色，表達了詩人對壯闊河山的贊美和向往。3.春眠不覺曉，處處聞啼鳥，夜來風雨聲，花落知多少。解析：這是《春曉》中的詩句，通過描繪春天的早晨，表達了詩人對春天美好景象的喜愛和感慨。4.日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。解析：這是《望廬山瀑布》中的詩句，描繪了廬山瀑布的壯麗景象，表達了詩人對大自然的贊美之情。5.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅，孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。解析：這是《江雪》中的詩句，通過描繪江雪的景象，表達了詩人超然物外的意境和孤高的人格。五、文言文閱讀與翻譯文言文：孔子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”翻譯：孔子說：“學習并且時常復習，難道不是一件令人愉快的事情嗎？有朋友從遠方來，難道不是一件令人高興的事情嗎？別人不了解自己，自己卻不生氣，這不也是君