2025年小學英語畢業(yè)考試模擬卷：英語短劇表演腳本創(chuàng)作與閱讀策略試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、英語短劇表演腳本創(chuàng)作要求：根據(jù)所給情境，創(chuàng)作一個英語短劇表演腳本，要求包含角色、場景、對話和動作描述，展現(xiàn)故事情節(jié)。1.角色設定：（1）小華：一個活潑開朗的小學生，熱愛表演。（2）小明：小華的好朋友，幽默風趣。（3）老師：一位和藹可親的英語老師。2.場景設定：（1）教室：小華和小明在教室里練習英語短劇。（2）舞臺：英語短劇表演現(xiàn)場。3.對話和動作描述：（1）小華：老師，我們準備好了，可以開始表演了嗎？老師：當然可以，孩子們，展示你們的才華吧！（2）小華：同學們，大家好！今天我們要為大家?guī)硪徊坑⒄Z短劇——《小豬佩奇去旅行》。（3）小明：小華，你先來介紹劇情吧！（4）小華：好的，故事講述的是小豬佩奇和她的家人去旅行，途中遇到了各種有趣的事情。（5）小明：那我來扮演佩奇，你扮演她的爸爸。（6）小華：好的，那我來扮演佩奇的媽媽。（7）小明：佩奇，你今天想不想去公園玩？（8）小華：當然想啦，媽媽，我們今天去公園吧！（9）小明：好的，那我們走吧！（10）小華：到了公園，我們看到了一只可愛的小鳥。（11）小明：佩奇，你看，那只小鳥多漂亮啊！（12）小華：是的，我們還可以和小鳥一起玩。（13）小明：那我們去找小鳥玩吧！（14）小華：好的，我們一起去找小鳥。（15）小明：小鳥，你好，我們想和你一起玩。（16）小華：小鳥，我們一起玩游戲吧！（17）小明：小鳥，你愿意和我們做朋友嗎？（18）小華：當然愿意，小鳥，我們永遠都是好朋友！（19）小明：表演結束，謝謝大家的觀看！二、英語短劇表演腳本閱讀策略要求：閱讀所給英語短劇表演腳本，分析以下問題。1.短劇的主題是什么？2.短劇中有哪些角色？3.短劇的場景設置在哪里？4.短劇中的對話和動作描述體現(xiàn)了哪些情感？5.短劇的結局是什么？6.你認為這部短劇有什么教育意義？三、英語短劇表演腳本修改與完善要求：根據(jù)以下要求，對所給英語短劇表演腳本進行修改與完善。1.在短劇中增加一個新角色：小貓，讓小貓加入短劇，與小豬佩奇和她的家人一起旅行。2.在短劇中增加一個新場景：動物園，讓小豬佩奇和她的家人在動物園參觀。3.在短劇中增加一段對話，讓小豬佩奇向小貓學習如何照顧小動物。4.在短劇的結局，讓小豬佩奇和小貓成為好朋友，共同保護環(huán)境。四、英語短劇表演腳本詞匯運用要求：根據(jù)所給英語短劇表演腳本，選擇合適的詞匯填空，使句子意思完整。1.It'stimefortheschoolplay,andthestudentsareexcitedbecause_____________.2.Theteacherasksthestudentstopracticetheirlines_____________.3.Intheplay,thecharacterswill_____________,_____________,and_____________.4.Thestudentsneedto_____________,_____________,and_____________tomaketheplaymoreinteresting.5.Theaudiencewillbe_____________bythe_____________performance.6.Aftertheplay,thestudentsfeel_____________becausetheyhavedoneagoodjob.7.The_____________areveryhappywiththestudents'_____________.8.Thestudentswill_____________theplayinfrontoftheschool_____________.9.The_____________will_____________theplay,andthestudentsarenervous.10.The_____________isfullof_____________,andthestudentsarereadyto_____________.五、英語短劇表演腳本語法分析要求：根據(jù)所給英語短劇表演腳本，分析以下句子中的語法結構。1.Thestudentsareexcitedbecauseit'stimefortheschoolplay.2.Theteacherasksthestudentstopracticetheirlineseveryday.3.Intheplay,thecharacterswillspeak,act,andsing.4.Thestudentsneedtoworkhard,learn,andperformtomaketheplaymoreinteresting.5.Theaudiencewillbeamazedbytheexcellentperformance.6.Aftertheplay,thestudentsfeelproudbecausetheyhavedoneagoodjob.7.Theteachersareveryhappywiththestudents'hardwork.8.Thestudentswillperformtheplayinfrontoftheschoolauditorium.9.Theaudiencewillwatchtheplay,andthestudentsarenervous.10.Theauditoriumisfullofpeople,andthestudentsarereadytostart.本次試卷答案如下：一、英語短劇表演腳本創(chuàng)作1.角色設定：（1）小華：一個活潑開朗的小學生，熱愛表演。（2）小明：小華的好朋友，幽默風趣。（3）老師：一位和藹可親的英語老師。2.場景設定：（1）教室：小華和小明在教室里練習英語短劇。（2）舞臺：英語短劇表演現(xiàn)場。3.對話和動作描述：（1）小華：老師，我們準備好了，可以開始表演了嗎？老師：當然可以，孩子們，展示你們的才華吧！（2）小華：同學們，大家好！今天我們要為大家?guī)硪徊坑⒄Z短劇——《小豬佩奇去旅行》。（3）小明：小華，你先來介紹劇情吧！（4）小華：好的，故事講述的是小豬佩奇和她的家人去旅行，途中遇到了各種有趣的事情。（5）小明：那我來扮演佩奇，你扮演她的爸爸。（6）小華：好的，那我來扮演佩奇的媽媽。（7）小明：佩奇，你今天想不想去公園玩？（8）小華：當然想啦，媽媽，我們今天去公園吧！（9）小明：好的，那我們走吧！（10）小華：到了公園，我們看到了一只可愛的小鳥。（11）小明：佩奇，你看，那只小鳥多漂亮啊！（12）小華：是的，我們還可以和小鳥一起玩。（13）小明：那我們去找小鳥玩吧！（14）小華：好的，我們一起去找小鳥。（15）小明：小鳥，你好，我們想和你一起玩。（16）小華：小鳥，我們一起玩游戲吧！（17）小明：小鳥，你愿意和我們做朋友嗎？（18）小華：當然愿意，小鳥，我們永遠都是好朋友！（19）小明：表演結束，謝謝大家的觀看！二、英語短劇表演腳本閱讀策略1.短劇的主題是友誼和旅行。2.短劇中有小華、小明、老師和佩奇等角色。3.短劇的場景設置在教室和公園。4.短劇中的對話和動作描述體現(xiàn)了友誼、歡樂和探險的情感。5.短劇的結局是小豬佩奇和小貓成為好朋友，共同保護環(huán)境。6.這部短劇的教育意義在于傳遞友誼和環(huán)保的理念。三、英語短劇表演腳本修改與完善1.在短劇中增加一個新角色：小貓，讓小貓加入短劇，與小豬佩奇和她的家人一起旅行。2.在短劇中增加一個新場景：動物園，讓小豬佩奇和她的家人在動物園參觀。3.在短劇中增加一段對話，讓小豬佩奇向小貓學習如何照顧小動物。4.在短劇的結局，讓小豬佩奇和小貓成為好朋友，共同保護環(huán)境。四、英語短劇表演腳本詞匯運用1.It'stimefortheschoolplay,andthestudentsareexcitedbecause__theyaregoingtoperform__.2.Theteacherasksthestudentstopracticetheirlines__everyday__.3.Intheplay,thecharacterswill__speak__,__act__,and__sing__.4.Thestudentsneedto__workhard__,__learn__,and__perform__tomaketheplaymoreinteresting.5.Theaudiencewillbe__amazed__bythe__excellent__performance.6.Aftertheplay,thestudentsfeel__proud__becausetheyhavedoneagoodjob.7.The__teachers__areveryhappywiththestudents'__hardwork__.8.Thestudentswill__perform__theplayinfrontoftheschool__auditorium__.9.The__audience__will__watch__theplay,andthestudentsarenervous.10.The__auditorium__isfullof__people__,andthestudentsarereadyto__start__.五、英語短劇表演腳本語法分析1.Thestudentsareexcitedbecauseit'stimefortheschoolplay.（句子結構：主語+系動詞+表語）2.Theteacherasksthestudentstopracticetheirlineseveryday.（句子結構：主語+謂語+賓語+賓語補足語）3.Intheplay,thecharacterswillspeak,act,andsing.（句子結構：主語+謂語+并列謂語）4.Thestudentsneedtoworkhard,learn,andperformtomaketheplaymoreinteresting.（句子結構：主語+謂語+并列謂語）5.Theaudiencewillbeamazedbytheexcellentperformance.（句子結構：主語+謂語+賓語+賓語補足語）6.Aftertheplay,thestudentsfeelproudbecausetheyhavedoneagoodjob.（句子結構：主語+謂語+賓語從句）7.Theteachersareveryhappywiththestudents'hardwork.（句子結構：主語+系動