2025年中學教師資格考試《綜合素質》考前押題密卷七十二（含答案）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、教育基礎知識要求：本部分主要考察考生對教育基本理論、教育法律法規、教師職業道德、教育心理學等方面的掌握程度。1.下列關于教師職業道德規范的內容，錯誤的是（）。A.敬業愛崗B.嚴謹治學C.為人師表D.依法行政2.我國《義務教育法》規定，對接受義務教育的適齡兒童、少年實施義務教育的學校為（）。A.公辦學校B.民辦學校C.公辦和民辦學校D.國家學校3.以下哪項不屬于教師職業道德規范的內容（）。A.愛崗敬業B.關愛學生C.嚴謹治學D.整潔大方4.下列關于教育法律責任的承擔，說法錯誤的是（）。A.教育法律責任由違法行為人承擔B.教育法律責任由違法行為人承擔，同時可以追究教育機構的責任C.教育法律責任由違法行為人承擔，不得追究教育機構的責任D.教育法律責任由違法行為人承擔，教育機構有責任的，由教育機構承擔5.以下哪項不屬于教育法律法規的范疇（）。A.《中華人民共和國教育法》B.《中華人民共和國教師法》C.《中華人民共和國義務教育法》D.《中華人民共和國憲法》6.教師職業道德規范的核心是（）。A.愛國主義B.愛崗敬業C.關愛學生D.為人師表7.下列關于教育法律責任的承擔，說法正確的是（）。A.教育法律責任由違法行為人承擔B.教育法律責任由違法行為人承擔，同時可以追究教育機構的責任C.教育法律責任由違法行為人承擔，不得追究教育機構的責任D.教育法律責任由違法行為人承擔，教育機構有責任的，由教育機構承擔8.以下哪項不屬于教育法律法規的范疇（）。A.《中華人民共和國教育法》B.《中華人民共和國教師法》C.《中華人民共和國義務教育法》D.《中華人民共和國憲法》9.教師職業道德規范的核心是（）。A.愛國主義B.愛崗敬業C.關愛學生D.為人師表10.以下關于教育法律責任的承擔，說法正確的是（）。A.教育法律責任由違法行為人承擔B.教育法律責任由違法行為人承擔，同時可以追究教育機構的責任C.教育法律責任由違法行為人承擔，不得追究教育機構的責任D.教育法律責任由違法行為人承擔，教育機構有責任的，由教育機構承擔二、教育心理學要求：本部分主要考察考生對教育心理學基本理論、學習心理、認知心理、情緒情感心理等方面的掌握程度。1.以下哪種學習策略屬于元認知策略（）。A.劃重點B.理解記憶C.自我提問D.復習2.下列哪種情緒類型屬于消極情緒（）。A.愉快B.興奮C.悲傷D.平靜3.以下哪種心理現象屬于認知失調（）。A.記憶B.思維C.注意D.認知失調4.以下哪種學習理論認為學習是行為的變化，這種變化是由于強化引起的（）。A.行為主義學習理論B.認知學習理論C.人本主義學習理論D.聯結主義學習理論5.以下哪種心理現象屬于動機（）。A.注意B.認知C.情緒D.動機6.以下哪種心理現象屬于心理防御機制（）。A.投射B.替代C.分化D.抑制7.以下哪種心理現象屬于認知失調（）。A.記憶B.思維C.注意D.認知失調8.以下哪種學習理論認為學習是行為的變化，這種變化是由于強化引起的（）。A.行為主義學習理論B.認知學習理論C.人本主義學習理論D.聯結主義學習理論9.以下哪種心理現象屬于動機（）。A.注意B.認知C.情緒D.動機10.以下哪種心理現象屬于心理防御機制（）。A.投射B.替代C.分化D.抑制三、教育法律法規要求：本部分主要考察考生對教育法律法規的基本概念、主要內容、法律關系、法律責任等方面的掌握程度。1.以下哪種法律不屬于教育法律（）。A.《中華人民共和國教育法》B.《中華人民共和國教師法》C.《中華人民共和國義務教育法》D.《中華人民共和國憲法》2.教育法律關系主體包括（）。A.教育行政主體B.教育機構C.教師和學生D.以上都是3.教育法律責任包括（）。A.行政法律責任B.民事法律責任C.刑事法律責任D.以上都是4.以下哪種行為不屬于侵犯教師權益的行為（）。A.打擊報復B.散布謠言C.惡意中傷D.良好的教育管理5.教育法律法規的適用范圍包括（）。A.國內教育B.國際教育C.公辦教育D.民辦教育6.以下哪種法律不屬于教育法律（）。A.《中華人民共和國教育法》B.《中華人民共和國教師法》C.《中華人民共和國義務教育法》D.《中華人民共和國憲法》7.教育法律關系主體包括（）。A.教育行政主體B.教育機構C.教師和學生D.以上都是8.教育法律責任包括（）。A.行政法律責任B.民事法律責任C.刑事法律責任D.以上都是9.以下哪種行為不屬于侵犯教師權益的行為（）。A.打擊報復B.散布謠言C.惡意中傷D.良好的教育管理10.教育法律法規的適用范圍包括（）。A.國內教育B.國際教育C.公辦教育D.民辦教育四、教師職業道德要求：本部分主要考察考生對教師職業道德規范的理解和應用能力。1.教師在教育教學活動中應當遵循的職業道德規范不包括（）。A.尊重學生B.愛崗敬業C.誠實守信D.寬容忍讓2.教師職業道德的核心是（）。A.敬業愛崗B.為人師表C.關愛學生D.嚴謹治學3.教師職業道德的基本要求包括（）。A.愛國守法B.愛崗敬業C.關愛學生D.敬業奉獻4.教師在處理與學生關系時應遵循的原則是（）。A.尊重學生B.平等對待C.關愛學生D.嚴格要求5.教師職業道德規范中的“為人師表”要求教師（）。A.嚴于律己，以身作則B.愛崗敬業，樂于奉獻C.關愛學生，尊重個性D.嚴謹治學，追求卓越6.教師職業道德規范中的“關愛學生”要求教師（）。A.尊重學生，關心學生B.信任學生，幫助學生C.愛護學生，培養學生D.教育學生，引導學生7.教師職業道德規范中的“愛崗敬業”要求教師（）。A.勤奮工作，盡職盡責B.堅守崗位，樂于奉獻C.敬業精神，追求卓越D.教書育人，關愛學生8.教師職業道德規范中的“嚴謹治學”要求教師（）。A.嚴謹治學，追求真理B.勤于學習，善于思考C.誠實守信，嚴謹治學D.敬業愛崗，追求卓越9.教師職業道德規范中的“團結協作”要求教師（）。A.團結互助，共同進步B.尊重同事，和諧共處C.相互學習，共同提高D.互相支持，共同發展10.教師職業道德規范中的“廉潔從教”要求教師（）。A.廉潔自律，抵制誘惑B.誠實守信，公平競爭C.公正無私，依法執教D.廉潔奉公，勤政為民五、教育心理學要求：本部分主要考察考生對教育心理學基本理論、學習心理、認知心理、情緒情感心理等方面的應用能力。1.以下哪種心理現象屬于心理防御機制（）。A.投射B.替代C.分化D.抑制2.以下哪種學習策略屬于元認知策略（）。A.劃重點B.理解記憶C.自我提問D.復習3.以下哪種情緒類型屬于消極情緒（）。A.愉快B.興奮C.悲傷D.平靜4.以下哪種心理現象屬于認知失調（）。A.記憶B.思維C.注意D.認知失調5.以下哪種學習理論認為學習是行為的變化，這種變化是由于強化引起的（）。A.行為主義學習理論B.認知學習理論C.人本主義學習理論D.聯結主義學習理論6.以下哪種心理現象屬于動機（）。A.注意B.認知C.情緒D.動機7.以下哪種心理現象屬于心理防御機制（）。A.投射B.替代C.分化D.抑制8.以下哪種學習策略屬于元認知策略（）。A.劃重點B.理解記憶C.自我提問D.復習9.以下哪種情緒類型屬于消極情緒（）。A.愉快B.興奮C.悲傷D.平靜10.以下哪種心理現象屬于認知失調（）。A.記憶B.思維C.注意D.認知失調六、教育法律法規要求：本部分主要考察考生對教育法律法規的基本概念、主要內容、法律關系、法律責任等方面的應用能力。1.教育法律責任的承擔方式包括（）。A.行政責任B.民事責任C.刑事責任D.以上都是2.以下哪種法律不屬于教育法律（）。A.《中華人民共和國教育法》B.《中華人民共和國教師法》C.《中華人民共和國義務教育法》D.《中華人民共和國憲法》3.教育法律關系主體包括（）。A.教育行政主體B.教育機構C.教師和學生D.以上都是4.教育法律責任包括（）。A.行政法律責任B.民事法律責任C.刑事法律責任D.以上都是5.以下哪種行為不屬于侵犯教師權益的行為（）。A.打擊報復B.散布謠言C.惡意中傷D.良好的教育管理6.教育法律法規的適用范圍包括（）。A.國內教育B.國際教育C.公辦教育D.民辦教育7.教育法律責任的承擔方式包括（）。A.行政責任B.民事責任C.刑事責任D.以上都是8.以下哪種法律不屬于教育法律（）。A.《中華人民共和國教育法》B.《中華人民共和國教師法》C.《中華人民共和國義務教育法》D.《中華人民共和國憲法》9.教育法律關系主體包括（）。A.教育行政主體B.教育機構C.教師和學生D.以上都是10.教育法律責任包括（）。A.行政法律責任B.民事法律責任C.刑事法律責任D.以上都是本次試卷答案如下：一、教育基礎知識1.D解析：教師職業道德規范的內容包括愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、為人師表、教書育人、終身學習，不包括依法行政。2.A解析：《義務教育法》規定，對接受義務教育的適齡兒童、少年實施義務教育的學校為公辦學校。3.D解析：教師職業道德規范的內容包括愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、為人師表、教書育人、終身學習，不包括整潔大方。4.C解析：教育法律責任由違法行為人承擔，不得追究教育機構的責任，除非教育機構有責任。5.D解析：《中華人民共和國憲法》屬于國家根本法，不屬于教育法律法規的范疇。6.B解析：教師職業道德規范的核心是為人師表，要求教師以身作則，為學生樹立榜樣。7.B解析：教育法律責任由違法行為人承擔，同時可以追究教育機構的責任，如果教育機構有責任。8.D解析：《中華人民共和國憲法》屬于國家根本法，不屬于教育法律法規的范疇。9.B解析：教師職業道德規范的核心是為人師表，要求教師以身作則，為學生樹立榜樣。10.B解析：教育法律責任由違法行為人承擔，同時可以追究教育機構的責任，如果教育機構有責任。二、教育心理學1.C解析：認知失調是指個體在認知上產生的不一致，分化是指將信息分解為更小的部分進行處理。2.C解析：自我提問是元認知策略的一種，幫助學習者檢查自己的理解程度。3.C解析：悲傷屬于消極情緒，與愉快、興奮、平靜等積極情緒相對。4.D解析：認知失調是指個體在認知上產生的不一致，注意是指心理活動對一定事物的指向和集中。5.A解析：行為主義學習理論認為學習是行為的變化，這種變化是由于強化引起的。6.D解析：動機是指驅使個體采取行動以達到目標的心理狀態，與注意、認