2025年專升本藝術概論考試模擬卷（藝術審美心理）——藝術審美心理與審美教育發展研究試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題要求：從下列各題的四個選項中，選擇最符合題意的一個，將其字母填入題后的括號內。1.藝術審美心理的形成主要受到以下哪一因素的影響？A.社會環境B.個人經歷C.生理因素D.以上都是2.以下哪一項不屬于藝術審美心理的基本特征？A.情感體驗B.創造性C.理性分析D.美感享受3.藝術審美教育的主要目的是什么？A.培養審美能力B.提高藝術素養C.塑造人格D.以上都是4.以下哪一項不是藝術審美教育的方法？A.觀察法B.比較法C.體驗法D.記憶法5.藝術審美教育在我國的發展歷程中，哪個時期最為繁榮？A.春秋戰國時期B.隋唐時期C.宋元時期D.明清時期6.以下哪一項不是藝術審美教育的功能？A.情感陶冶B.知識傳授C.技能培養D.價值引導7.藝術審美教育在培養學生的哪些方面具有重要作用？A.情感表達B.創造力C.思維能力D.以上都是8.以下哪一項不是藝術審美教育的內容？A.藝術作品欣賞B.藝術創作C.藝術史研究D.科學知識9.藝術審美教育在我國的發展歷程中，哪個時期開始重視藝術教育？A.春秋戰國時期B.隋唐時期C.宋元時期D.明清時期10.以下哪一項不是藝術審美教育的基本原則？A.主體性原則B.實踐性原則C.科學性原則D.情感性原則二、填空題要求：在下列各題的空格內填入恰當的詞語。1.藝術審美心理的形成主要受到______、______、______等因素的影響。2.藝術審美心理的基本特征包括______、______、______、______。3.藝術審美教育的主要目的是______、______、______。4.藝術審美教育的方法包括______、______、______。5.藝術審美教育在我國的發展歷程中，______時期最為繁榮。6.藝術審美教育的功能包括______、______、______。7.藝術審美教育在培養學生的______、______、______等方面具有重要作用。8.藝術審美教育的內容包括______、______、______。9.藝術審美教育在我國的發展歷程中，______時期開始重視藝術教育。10.藝術審美教育的基本原則包括______、______、______、______。四、簡答題要求：簡述藝術審美心理在藝術創作中的重要作用。五、論述題要求：結合實際，論述藝術審美教育在提高國民素質中的意義。六、案例分析題要求：分析以下案例，探討藝術審美教育在青少年成長過程中的作用。案例：某中學在開展藝術審美教育活動中，組織學生參觀美術館，欣賞名畫，并要求學生寫一篇觀后感。本次試卷答案如下：一、選擇題1.D。藝術審美心理的形成受到社會環境、個人經歷、生理因素等多方面的影響。2.C。藝術審美心理的基本特征包括情感體驗、創造性、美感享受等，理性分析不屬于基本特征。3.D。藝術審美教育的主要目的是培養審美能力、提高藝術素養、塑造人格。4.D。藝術審美教育的方法包括觀察法、比較法、體驗法等，記憶法不屬于藝術審美教育的方法。5.B。隋唐時期是我國藝術審美教育發展的繁榮時期。6.B。藝術審美教育的功能包括情感陶冶、價值引導等，知識傳授不屬于藝術審美教育的功能。7.D。藝術審美教育在培養學生的情感表達、創造力、思維能力等方面具有重要作用。8.D。藝術審美教育的內容包括藝術作品欣賞、藝術創作、藝術史研究等，科學知識不屬于藝術審美教育的內容。9.B。隋唐時期開始重視藝術教育。10.D。藝術審美教育的基本原則包括主體性原則、實踐性原則、科學性原則、情感性原則。二、填空題1.社會環境、個人經歷、生理因素2.情感體驗、創造性、美感享受、審美判斷3.培養審美能力、提高藝術素養、塑造人格4.觀察法、比較法、體驗法5.隋唐時期6.情感陶冶、價值引導、道德規范7.情感表達、創造力、思維能力8.藝術作品欣賞、藝術創作、藝術史研究9.隋唐時期10.主體性原則、實踐性原則、科學性原則、情感性原則四、簡答題藝術審美心理在藝術創作中的重要作用主要體現在以下幾個方面：1.激發創作靈感：藝術審美心理使藝術家在創作過程中產生豐富的情感體驗，從而激發創作靈感。2.提升創作水平：藝術審美心理使藝術家在創作過程中注重作品的美感表現，提升作品的藝術價值。3.增強作品感染力：藝術審美心理使藝術家在創作過程中關注作品與觀眾的共鳴，增強作品的感染力。4.促進藝術創新：藝術審美心理使藝術家在創作過程中敢于突破傳統，追求創新，推動藝術發展。五、論述題藝術審美教育在提高國民素質中的意義如下：1.培養審美能力：藝術審美教育使國民具備欣賞美、創造美的能力，提高國民的審美素質。2.陶冶情操：藝術審美教育通過藝術作品的感染力，陶冶國民的情操，提升國民的精神境界。3.塑造人格：藝術審美教育使國民在欣賞、創作藝術的過程中，培養獨立思考、勇于創新的人格品質。4.傳承文化：藝術審美教育有助于傳承和弘揚我國優秀的傳統文化，增強國民的文化自信。5.促進社會和諧：藝術審美教育使國民在欣賞藝術的過程中，增進相互理解，促進社會和諧。六、案例分析題案例中，某中學組織學生參觀美術館，欣賞名畫，并要求學生寫一篇觀后感，藝術審美教育在青少年成長過程中的作用如下：1.培養審美能力：通過參觀美術館，學生接觸到豐富的藝術作品，提高審美能力。2.陶冶情操：名畫作品具有強烈的感染力，有助