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2025年成人高考《語文》古詩詞鑒賞能力測試題庫試卷考試時間:______分鐘總分:______分姓名:______一、詩歌理解與賞析要求:閱讀下面詩歌,回答問題。《登高》杜甫風急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客,百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯。1.請解釋下列詞語在詩中的含義。(1)渚(2)蕭蕭(3)悲秋2.詩歌的前四句描繪了一幅怎樣的畫面?請用自己的語言概括。3.詩歌中“萬里悲秋常作客,百年多病獨登臺”一句表達了詩人怎樣的情感?4.請分析詩歌的韻律特點。5.詩歌的結尾兩句“艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯”表達了詩人怎樣的情感?6.請從詩歌的表現手法角度分析這首詩的主題思想。7.請結合詩歌的內容,談談你對詩人杜甫的了解。8.請簡述這首詩在唐代詩歌史上的地位。9.請從詩歌的語言、意境、情感等方面談談你對這首詩的賞析。10.請簡要分析這首詩的藝術價值。二、詩歌默寫要求:請根據下列提示,默寫相應的詩句。1.(1)風急天高猿嘯____,渚清沙白鳥飛____。(2)無邊落木____下,不盡長江____來。(3)萬里悲秋____作客,百年多病____登臺。(4)艱難苦恨____鬢,潦倒新停____酒杯。三、古文閱讀要求:閱讀下面古文,回答問題。《桃花源記》陶淵明晉太元中,武陵人捕魚為業。緣溪行,忘路之遠近。忽逢桃花林,夾岸數百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛,漁人甚異之。復前行,欲窮其林。林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復行數十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發垂髫,并怡然自樂。見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人為具言所聞,皆嘆惋。余人各復延至其家,皆出酒食。停數日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也。”既出,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守,說如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復得路。南陽劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規往。未果,尋病終。后遂無問津者。1.請解釋下列詞語在文中的含義。(1)桃花源(2)阡陌(3)延2.請概括文章的主要內容。3.文章中“黃發垂髫,并怡然自樂”一句表現了桃花源中人們的什么特點?4.請分析文章的主題思想。5.請從文章的表現手法角度談談你對《桃花源記》的賞析。6.請結合文章的內容,談談你對作者陶淵明的了解。7.請簡述《桃花源記》在文學史上的地位。8.請從文章的語言、意境、情感等方面談談你對《桃花源記》的賞析。9.請簡要分析《桃花源記》的藝術價值。10.請結合文章的內容,談談你對桃花源這個理想境界的看法。四、古文翻譯要求:將下列句子翻譯成現代漢語。1.自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復出焉,遂與外人間隔。2.問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。3.此人為具言所聞,皆嘆惋。4.余人各復延至其家,皆出酒食。5.便要還家,設酒殺雞作食。6.黃發垂髫,并怡然自樂。五、古文分析要求:分析下列句子在文中的作用。1.“忽逢桃花林,夾岸數百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛,漁人甚異之。”2.“見漁人,乃大驚,問所從來。”3.“此人為具言所聞,皆嘆惋。”4.“余人各復延至其家,皆出酒食。”5.“黃發垂髫,并怡然自樂。”六、古文寫作手法要求:分析《桃花源記》中運用的寫作手法。1.請分析文章中“忽逢桃花林”這一段所運用的寫作手法。2.請分析文章中“此人為具言所聞,皆嘆惋”這一句所運用的寫作手法。3.請分析文章中“余人各復延至其家,皆出酒食”這一段所運用的寫作手法。4.請分析文章中“黃發垂髫,并怡然自樂”這一句所運用的寫作手法。5.請分析文章結尾部分所運用的寫作手法。本次試卷答案如下:一、詩歌理解與賞析1.(1)渚:水中的小塊陸地。(2)蕭蕭:風吹落葉的聲音。(3)悲秋:因秋天的蕭瑟景象而感到悲傷。2.詩歌描繪了一幅深秋時節,猿猴在山上悲嘯,鳥兒在清澈的沙洲上飛翔的畫面。3.表達了詩人對秋天的感傷之情。4.詩歌采用了七言律詩的韻律,每句七個字,平仄相間,節奏感強。5.表達了詩人晚年孤獨、凄涼的心情。6.詩歌通過描繪秋天的景象,抒發了詩人對生活的感慨和對人生的思考。7.杜甫是唐代偉大的現實主義詩人,他的詩歌反映了當時社會的現實狀況,具有很高的藝術價值。8.這首詩是杜甫的代表作之一,被后人譽為“詩史”。9.詩歌以優美的語言、深邃的意境、豐富的情感,展現了詩人對生活的熱愛和對人生的思考。10.這首詩以其獨特的藝術風格、深刻的思想內容,成為唐代詩歌的瑰寶。二、詩歌默寫1.(1)風急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回。(2)無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。(3)萬里悲秋常作客,百年多病獨登臺。(4)艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯。三、古文閱讀1.(1)桃花源:一個隱居的地方,比喻理想境界。(2)阡陌:田間小路。(3)延:邀請。2.文章主要講述了武陵漁人偶然發現桃花源,與外界隔絕的生活,以及外界人對這個神秘世界的向往。3.表現了桃花源中人們與世無爭、和諧共處的特點。4.文章通過描繪桃花源的理想境界,表達了作者對現實社會的不滿和對寧靜生活的向往。5.文章運用了對比、象征等手法,通過對桃花源的描繪,反映了作者對理想生活的追求。6.陶淵明是東晉時期的文學家,以田園詩著稱,他的作品反映了作者對自然、生活的熱愛。7.《桃花源記》是陶淵明的代表作之一,被后人譽為“千古絕唱”。8.文章以優美的語言、深邃的意境、豐富的情感,展現了作者對理想生活的追求。9.文章以其獨特的藝術風格、深刻的思想內容,成為中國古代文學的瑰寶。10.桃花源作為一個理想境界,體現了人們對美好生活的向往。四、古文翻譯1.他們說他們的祖先為了躲避秦朝的戰亂,帶領妻子和鄉鄰們來到這個與世隔絕的地方,從此不再外出,與外界隔絕。2.他們問現在是哪個朝代,竟然不知道有漢朝,更不用說魏晉了。3.這個人詳細地告訴了他們所聽到的,大家都感到非常惋惜。4.其他人都邀請他到自己家中,都拿出酒食來招待。5.他們便邀請漁人回家,擺酒殺雞做飯。6.老人和小孩都愉快地生活著。五、古文分析1.這句話通過描繪桃花林的美麗景色,引出下文對桃花源的詳細描寫,起到了鋪墊的作用。2.這句話通過漁人對桃花源的驚訝,引出下文對桃花源的探索和發現。3.這句話通過桃花源人的反應,展現了他們對漁人到來時的驚訝和不解。4.這句話通過桃花源人對漁人的款待,表現了他們的熱情和友好。5.這句話通過桃花源中人們的和諧生活,展現了他們對生活的滿足和快樂。六、古文寫作手法1.運用了白描手法,通過簡練的文字勾勒出桃花林的
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