中國的疆域教學目標：1、知識與技能：eq\o\ac(○,1)、運用地圖說出我國的地理位置及其特點，分析我國地理位置的優越性eq\o\ac(○,2)、了解我國的領土范圍，記住我國的領土面積eq\o\ac(○,3)、在地圖上指出我國的領國和瀕臨的海洋，認識我國是一個海陸兼備的國家eq\o\ac(○,4)、培養學生運用地圖學習地理知識的能力2、過程與方法：eq\o\ac(○,5)、學會在地圖上估算我國東西兩端的經度差、南北兩端的緯度差，提高讀圖分析能力，學會繪制中國輪廓圖，提高繪圖能力，強化對中國地圖的空間概念3、情感態度與價值觀：eq\o\ac(○,6)、通過認識我國遼闊的疆域，優越的位置，激發學生的民族自豪感，以及捍衛國家領土完整的責任感，讓學生有熱愛祖國、保衛祖國和建設祖國的情感學情分析：本課是學習中國地理的第一課，對于我國的疆域，學生在生活中已經有一些初步的認識；而對于我國地理位置的分析，之前在世界地理的學習過程中，已經對地理位置的分析方法有了一定接觸。而且是對自己國家的認識，與我們的實際生活有千絲萬縷的聯系，所以學生的學習興趣大都比較濃厚。重點難點：1、中國的地理位置及其優越性2、估算我國東西兩端的經度差、南北兩端的緯度差3、強化對中國地圖的空間概念第一課時教學目標：eq\o\ac(○,1)、運用地圖說出我國的地理位置及其特點，分析我國地理位置的優越性eq\o\ac(○,2)、了解我國的領土范圍，記住我國的領土面積eq\o\ac(○,3)、學會在地圖上估算我國東西兩端的經度差、南北兩端的緯度差，提高讀圖分析能力，學會繪制中國輪廓圖，提高繪圖能力，強化對中國地圖的空間概念學時重點：我國的地理位置及其特點了解我國的領土范圍，記住我國的領土面積學時難點：估算我國東西兩端的經度差、南北兩端的緯度差，了解這些跨度所造成的差異教學活動：導入播放MV《歌唱祖國》，欣賞祖國的美麗河山，激發學生的學習興趣。聽著這優美的歌曲，看著這壯麗的河山，是否覺得熟悉又陌生，對于我們偉大的祖國，你們真的了解他嗎？首先，請大家思考下面幾個問題，試著回答一下：我國位于地球上的哪個位置？我國的國土面積有多大？我們的周圍有哪些鄰居？今天，讓我們一起真正的深入的來了解一下我們偉大的祖國-----中華人民共和國（中國）新課探究偉大的祖國我們偉大的祖國到底在地球的那個位置呢？（學生拿出地理圖冊，在世界地圖中找出中國）請學生來說出中國的地理位置（回顧怎樣描述一個國家的地理位置？從哪幾個方面進行描述？）eq\o\ac(○,1)半球位置：東西半球中位于東半球，南北半球中位于北半球（展示世界地圖，標注出赤道和1600E和200W）eq\o\ac(○,2)海陸位置:亞洲東部，太平洋西岸（世界地圖中標注亞洲和太平洋，注意方向：上北下南，左西右東）eq\o\ac(○,3)緯度位置：北回歸線穿過我國南部地區，大部分位于北溫帶，小部分位于熱帶；（世界地圖中標注北回歸線，同時標注地球的五帶）活動1：eq\o\ac(○,1)在世界地圖中找出日本、哈薩克斯坦、俄羅斯、巴西，根據剛才所學，描述一下這幾個國家的地理位置。（日本—東亞島國；哈薩克斯坦—中亞內陸國；俄羅斯—橫跨亞歐北部的大國、巴西—南美洲面積最大的國家）eq\o\ac(○,2)對比這幾個國家，說說我國地理位置的優勢。（面積遼闊、海陸兼備）學生自己交流討論，說出我國的優勢正是有著這樣的地理優勢，才使得我國有著悠久的歷史和燦爛的文化，成為了四大文明古國之一。而在現代化的今天，我國也取得了輝煌的成就，變得日益強大。遼闊的疆域剛才我們的了解，我們都知道了我國是一個疆域遼闊的國家。那么我國的領土的最北端、最南端、最東端、最西端分別在什么地方呢？（展示中國地圖，標出四至點）學生自己看圖，說出我國四至點的具體位置最北：漠河以北黑龍江主航道的中心線最南：南海南沙群島中的曾母暗沙最東：黑龍江與烏蘇里江主航道中心線的交匯處最西：新疆帕米爾高原小組活動2：eq\o\ac(○,1)我國最東端與最西端之間跨越多少經度？分屬幾個時區？（將近60度、5個時區）eq\o\ac(○,2)最南端與最北端之間跨越多少緯度？（將近50度）eq\o\ac(○,3)夏季，當北京時間為6點時，我國東部的烏蘇里江和西部的帕爾米高原各是什么景象，為什么？（經度跨度大）eq\o\ac(○,4)春節期間，哈爾濱冰天雪地，海南島春耕大忙，為什么？（緯度差異大）學生自己研究討論，匯報答案。我國領土遼闊，那么國土面積到底有多大呢？讓學生回答：陸地總面積960萬平方千米，僅次于俄羅斯和加拿大，居世界第三位。課堂小結說一說，你今天所認識到的祖國課堂練習1、我國領土的最西端位于（）。2、我國領土的最南端位于（）。3、在我國，每天最早迎來日出的地方在（）。4、我國的陸地總面積是（）。第二課時教學目標：eq\o\ac(○,1)、在地圖上指出我國的鄰國和瀕臨的海洋，認識我國是一個海陸兼備的國家eq\o\ac(○,2)、培養學生運用地圖學習地理知識的能力eq\o\ac(○,3)、認識我國遼闊的疆域，優越的位置，激發學生的民族自豪感，以及捍衛國家領土完整的責任感，讓學生有熱愛祖國、保衛祖國和建設祖國的情感學時重點：認識我國瀕臨的海洋和鄰國學時難點：培養學生運用地圖學習地理知識的能力教學活動：導入播放新聞《釣魚島的主權問題》激發學生的愛國熱情以及捍衛我國領土的責任感，作為一名中國人，保衛我們的國土，是義不容辭的責任，那么保衛我國領土的第一步就是要認識我們的領土，通過上一節課的學習，我們了解到我們偉大的祖國不僅陸地面積廣大，而且還有廣闊的海域，是一個海陸兼備的國家。那么今天這節課，我們首先來了解一下我國的海洋新課探究海洋和島嶼我國是世界上重要的海洋大國。大陸海岸線長達1.8萬多千米自北向南依次瀕臨的海洋是渤海、黃海、東海和南海，臺灣島東面直接瀕臨太平洋（展示中國地圖，同時標注四個近海和太平洋）同時我國還有兩個重要的海峽：（讓學生自己先找出海峽）臺灣海峽、瓊州海峽我國的兩個內海：渤海、瓊州海峽我國的重要島嶼：第一大島—臺灣島第二大島--海南島領海寬度：12海里釣魚島位于我國東海海域，黃巖島位于我國南海海域我國海陸兼備，所以不僅有漫長曲折的海岸線，還有2.2萬千米的陸地國界線活動3：展示中國行政區劃圖，逆時針找出我國的14個陸上鄰國（朝鮮、俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾、不丹、緬甸、老撾和越南）十四鄰國陸上環，俄國蒙古和朝鮮；哈吉塔巴阿富汗，印尼不緬老越南找出6個隔海相望的國家（馬印文菲本大韓）課堂練習2、與我國隔海相望的國家有（）個，分別是（）。3、我國的兩個內海是（）。4、我國的第一大島是（）。5、我國的四個近海，自北向南依次是（）、（）、（）、（）。課堂小結說一說，你今天的收獲？課后作業（教師先說明繪制的重點和技巧）繪