小猴子有禮貌課件演講人：日期:目錄02基本禮貌用語(yǔ)01禮貌意識(shí)培養(yǎng)03行為禮貌規(guī)范04情景模擬應(yīng)用05互動(dòng)練習(xí)設(shè)計(jì)06總結(jié)與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制01禮貌意識(shí)培養(yǎng)指人們?cè)诮煌^(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的謙虛恭敬的言行舉止。禮貌行為定義包括語(yǔ)言文明、舉止得體、尊重他人等方面。具體表現(xiàn)如見(jiàn)到長(zhǎng)輩要問(wèn)好，與人交往要說(shuō)請(qǐng)、謝謝等。禮貌行為示范什么是禮貌行為010203禮貌行為能夠讓人們感受到尊重，從而建立良好的人際關(guān)系。獲得他人尊重禮貌行為是構(gòu)建和諧社會(huì)的基石，能夠減少?zèng)_突和矛盾。促進(jìn)社會(huì)和諧一個(gè)人的禮貌行為往往能夠反映出他的素質(zhì)和修養(yǎng)。體現(xiàn)個(gè)人素養(yǎng)禮貌的重要性小猴子的禮貌故事小猴子學(xué)禮貌小猴子在森林里學(xué)會(huì)了禮貌行為，如向其他動(dòng)物問(wèn)好、分享食物等。01禮貌行為的力量小猴子的禮貌行為得到了其他動(dòng)物的認(rèn)可和喜愛(ài)，它也因此結(jié)交了許多好朋友。02禮貌行為的傳承小猴子將禮貌行為傳承給了其他小猴子，整個(gè)森林變得更加和諧美好。0302基本禮貌用語(yǔ)日常問(wèn)候用語(yǔ)見(jiàn)面問(wèn)候您好！早上好！中午好！晚上好！禮貌回應(yīng)分別時(shí)用語(yǔ)謝謝！不用謝！沒(méi)關(guān)系！再見(jiàn)！慢走！保重！123感謝與道歉表達(dá)感謝他人謝謝！非常感謝！謝謝你的幫助！01對(duì)不起！請(qǐng)?jiān)彛〔缓靡馑迹?2回應(yīng)感謝與道歉不用謝！沒(méi)關(guān)系！別客氣！03道歉語(yǔ)請(qǐng)求幫助的禮貌句式請(qǐng)問(wèn)……？能幫我……嗎？請(qǐng)求幫助我想……可以……嗎？表達(dá)意愿好的，沒(méi)問(wèn)題！我來(lái)幫你……回應(yīng)請(qǐng)求03行為禮貌規(guī)范見(jiàn)到長(zhǎng)輩、老師、同學(xué)等應(yīng)主動(dòng)問(wèn)好，使用尊稱或禮貌用語(yǔ)。與人交流時(shí)，要認(rèn)真傾聽(tīng)對(duì)方的意見(jiàn)，不打斷、不反駁，表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)要用禮貌的語(yǔ)言。在與人相處中，要保持謙遜、和善的態(tài)度，尊重他人的隱私和人格，不嘲笑、不歧視他人。在與他人合作時(shí)，要積極參與、分工合作，互相幫助、互相鼓勵(lì)，共同完成任務(wù)。待人接物禮儀主動(dòng)打招呼尊重他人禮貌待人互助合作遵守公共秩序在公共場(chǎng)所要遵守秩序，不插隊(duì)、不喧嘩、不隨地吐痰、不亂扔垃圾。愛(ài)護(hù)公共設(shè)施愛(ài)護(hù)公共場(chǎng)所的設(shè)施，不亂涂亂畫(huà)、不隨意損壞，保持環(huán)境整潔美觀。文明出行在公共場(chǎng)所行走時(shí)，要遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路時(shí)要走人行橫道，不闖紅燈、不翻越欄桿。安靜有序在需要保持安靜的場(chǎng)所，如圖書(shū)館、博物館等，要保持安靜，不大聲喧嘩、不隨意跑動(dòng)。公共場(chǎng)合行為準(zhǔn)則家庭禮儀習(xí)慣家庭禮儀習(xí)慣尊敬長(zhǎng)輩整理個(gè)人物品文明用餐養(yǎng)成良好習(xí)慣在家庭中要尊敬長(zhǎng)輩，聽(tīng)從父母的教誨，關(guān)心家人的生活，主動(dòng)為家人分憂解難。用餐時(shí)要講究文明禮貌，先請(qǐng)長(zhǎng)輩入座、先讓長(zhǎng)輩動(dòng)筷，不挑食、不浪費(fèi)食物，注意餐桌衛(wèi)生。保持自己房間的整潔有序，玩具、書(shū)籍等物品要?dú)w類放置，不亂扔亂放。養(yǎng)成早睡早起、講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)等良好習(xí)慣，做一個(gè)有禮貌、有教養(yǎng)的好孩子。04情景模擬應(yīng)用學(xué)校場(chǎng)景禮貌互動(dòng)禮貌問(wèn)候見(jiàn)到老師和同學(xué)要主動(dòng)打招呼，使用禮貌語(yǔ)言如“您好”、“早上好”等。01尊重他人與同學(xué)交流時(shí)要認(rèn)真傾聽(tīng)，不打斷別人說(shuō)話，不嘲笑他人。02守規(guī)矩遵守學(xué)校規(guī)章制度，如排隊(duì)等候、不亂扔垃圾等。03禮貌回應(yīng)當(dāng)老師或同學(xué)提問(wèn)時(shí)，要禮貌地回答問(wèn)題，并給予感謝。04家庭場(chǎng)景禮貌實(shí)踐接受家人幫助時(shí)，要說(shuō)“謝謝”，并主動(dòng)幫助家人做家務(wù)。感恩之心與長(zhǎng)輩交流時(shí)要謙虛有禮，不隨意頂撞長(zhǎng)輩。尊重長(zhǎng)輩有客人來(lái)訪時(shí)，要主動(dòng)打招呼、讓座、倒茶等。禮貌待客保持家庭安靜，不大聲喧嘩，不打擾他人學(xué)習(xí)和休息。安靜環(huán)境公共場(chǎng)所禮貌示范公共場(chǎng)所秩序在公共場(chǎng)所要排隊(duì)等候，不插隊(duì)、不擁擠。文明用語(yǔ)與人交流時(shí)使用文明用語(yǔ)，如“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”等。愛(ài)護(hù)公物愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不亂涂亂畫(huà)、不損壞公物。垃圾分類在公共場(chǎng)所主動(dòng)進(jìn)行垃圾分類，保護(hù)環(huán)境。05互動(dòng)練習(xí)設(shè)計(jì)角色扮演小劇場(chǎng)幼兒園角色扮演模擬幼兒園日常生活，讓孩子扮演不同的角色，如老師、同學(xué)、家長(zhǎng)等，通過(guò)實(shí)際場(chǎng)景學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)和行為。家庭角色扮演社區(qū)角色扮演鼓勵(lì)孩子在家中與家人進(jìn)行角色扮演，如扮演客人、主人等，學(xué)習(xí)如何接待客人、如何表達(dá)感謝等。組織孩子參與社區(qū)活動(dòng)，如扮演小志愿者、小記者等，鍛煉孩子的社交能力和禮貌素養(yǎng)。123制作一些卡片，上面描述一些日常生活中的行為，讓孩子判斷這些行為是否禮貌，并說(shuō)明理由。禮貌行為判斷游戲禮貌行為判斷卡片由一個(gè)孩子說(shuō)出一個(gè)禮貌行為，其他孩子接著說(shuō)出另一個(gè)禮貌行為，以此類推，鍛煉孩子的反應(yīng)能力和禮貌知識(shí)。禮貌行為接龍模擬一些需要禮貌行為的場(chǎng)景，如購(gòu)物、乘車等，讓孩子扮演不同的角色，學(xué)習(xí)如何正確使用禮貌用語(yǔ)和行為。禮貌行為角色扮演禮貌卡片制作活動(dòng)提供一些材料，如彩紙、剪刀、畫(huà)筆等，讓孩子自己制作禮貌卡片，并寫(xiě)上祝福語(yǔ)或感謝語(yǔ)，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和禮貌意識(shí)。手工制作禮貌卡片組織孩子參加禮貌卡片設(shè)計(jì)比賽，評(píng)選出最有創(chuàng)意和禮貌的卡片，并進(jìn)行展示和分享，激發(fā)孩子的積極性和創(chuàng)造力。禮貌卡片設(shè)計(jì)比賽讓孩子將自己制作的禮貌卡片送給身邊的人，如老師、同學(xué)、家長(zhǎng)等，傳遞溫暖和祝福，增強(qiáng)孩子的禮貌實(shí)踐。禮貌卡片傳遞活動(dòng)06總結(jié)與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制禮貌知識(shí)點(diǎn)回顧禮貌用語(yǔ)包括“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“不客氣”等基本禮貌用語(yǔ)，以及在不同場(chǎng)合下的適當(dāng)運(yùn)用。01如排隊(duì)等候、分享玩具、尊重他人等，幫助孩子理解并實(shí)踐禮貌行為。02禮貌場(chǎng)景模擬通過(guò)模擬不同場(chǎng)景，讓孩子學(xué)會(huì)在實(shí)際生活中如何運(yùn)用禮貌知識(shí)和行為。03禮貌行為禮貌小任務(wù)布置社交任務(wù)鼓勵(lì)孩子在家庭中主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)，如整理玩具、擺放餐具等，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和獨(dú)立性。每周挑戰(zhàn)家庭任務(wù)鼓勵(lì)孩子在與他人交往時(shí)主動(dòng)運(yùn)用禮貌知識(shí)和行為，如主動(dòng)打招呼、分享食物等。設(shè)定每周一個(gè)禮貌挑戰(zhàn)任務(wù)，如“一周不打斷別人說(shuō)話”等，通過(guò)挑戰(zhàn)提升孩子的禮貌素養(yǎng)。獎(jiǎng)勵(lì)貼紙兌換規(guī)則貼紙獲取孩子