流動紅旗評比細則

翼天雙語幼兒園班級流動紅旗評比標準

評比辦法：每月一次，面向全園，實行—分制，以得分最高的班級為本

周流動紅旗獲得者，在下月進行公示并在升旗儀式上授旗。并與老師考核

掛鉤。

評分標準：

1、幼兒入園：幼兒有禮貌，使用普通話，熱情與人問候，8：30后入園為

遲到，一周不得超過—人。

3、課間秩序。幼兒無亂跑打鬧現象，洗手、入廁、飲水有序。

4、班級保潔。幼兒圖書、文具擺放整齊，幼兒會有序取放，教師辦公區

及鋼琴隨時保持整潔。

5、幼兒午睡：幼兒安靜午睡，衣褲鞋襪擺放整齊，1：00后超出—人未

睡，發現任意情況扣分。

6、學習習慣。活動秩序好，不隨意下位，積極舉手發言，無不良座姿和

行為，發現以上現象扣分。

7、課間做操。按時出操，能精神飽滿的做操，聽口令，戶外活動準時，活

動豐富，發現任意情況和不準時扣分。

8、離園準備。幼兒儀表整潔，頭發不散亂，無衣褲鞋襪穿反現象，書包整

理整齊，幼兒能與老師再見不單獨往外沖，未能達到要求，一人扣分。

9、園服穿著。班級穿著園服率低于%的，一天扣分。

10、幼兒進餐。有良好的進餐習慣，保持安靜，剩飯剩菜少，教師指導到

位，幼兒餐后會正確的漱口、擦嘴。未能達到要求的—人扣分，以此類推。

11、班級無安全責任事故，無體罰幼兒現象。（一分）

12、班級保教人員配合默契.具有較強的合作意識與團隊精神.（班級和

諧，與家長、幼兒和諧，與領導、各部門和諧）（—分）13、及時、高效地完成

領導布置的各項工作，表現突出。（一分）14、嚴格依照《綱要》要求，精心—

幼兒的一日生活，撰寫《幼兒一日觀察記錄》，幼兒常規良好，各環節秩序井然。

（___分）

15、科學、扎實池落實“幼兒培養目標”，幼兒行為習慣培養卓見成效，

幼兒各項技能提高明顯。（—分）

16、愛護班級物品、設備，精心使用，經常進行安全隱患排查，及時上報,

及早杜絕不安全隱患。（—分）

17、規范衛生清潔、消毒工作，保證幼兒餐具及所有物品的清潔，保證班

級無死角。（—分）18、班級物品擺放整齊，環境區角布置合理并保持。（—

分）19、指導幼兒—活動項目獲獎。（—分）20、規范幼兒接送卡制度?！病?/p>

分）

21、幼兒出勤率之標，退伙食費的現象少。（—分）22、班級活動豐富多

彩，家園共育卓見成效。（—分）23、教學效果明顯，以上幼兒能達到教學

目標。

24、督促家長嚴格執行幼兒接送卡制度，每月不帶卡不得超過一次。

班級評比細則

一、師德師風

1、敬業愛崗，教書育人，遵守幼兒園的各項規章制度，工作積極主動，

服從領導分配。

2、熱—兒，關心幼兒，尊重幼兒，不體罰或變相體罰幼兒。（包括諷刺、

挖苦、歧視、漫罵、驅趕等）

3、為人師表，注重形象。不穿高跟鞋、拖鞋帶班做操、—活動。不留長

指甲，不披長發，不穿不符合幼兒教師身份的衣物，儀表整潔、大方。

4、嚴謹教學，帶班時不做與工作無關的事，不接與工作無關的電話，不

隨意上網。

5、工作不擅離職守，不串崗、串班，不扎堆閑談。

二、教育教學

1、計劃齊全，備課超前一周，備課認真仔細，

2、積極參與聽課和教研活動按時上交各類資料。

3、每周一利用宣傳欄按時向家長公布周計劃及各類溫馨提示，每月評選

優秀寶寶。

4、每月能按月教學計劃完成教學檢查，只有適當添加教學內容，不能減

少教學內容。

5、教學檢查過程中，教師要互幫互助、默契配合。

6開展主題活動以《綱要》為指針，以發展幼兒為目標，每個活動需有充

分的教具、學具，克服小學化傾向。

7、教師每月要制作符合各年齡幼兒特點的教具，能正確運用教具。

8、課堂教學中，三分之二的幼兒能主動積極配合教師，不能超過一個以

上幼兒聊天或站起來。

9、教學過程中注重幼兒坐、書寫、看書姿勢、握筆方法等的指導，培養

幼兒良好的學習習慣。

10、教師要運用先進的教學理念，使用正確的教學方法，保證授課的正確

性。

11、教態大方自然，不能用教棍點讀；教棍也不能用力敲打桌椅12、教學

效果明顯，以上幼兒能達到教學目標。

13、—幼兒進行區域活動，根據主題內容投放有層次、多樣性、可操作

的材料。

14、認真—幼兒的一日活動，嚴格保證幼兒一小時戶外活動時間。

15、堅持用普通話與幼兒交流。

16、環境布置符合幼兒特點，主題墻每月創設一次，每周展示幼兒的作品。

三、班級管理

（一）安全

1、做好安全教育，班級日常安全教育滲透到一日活動中2、督促家長嚴格

執行幼兒接送卡制度。

3、不發生因工作疏忽造成幼兒傷害的安全事故。

4、及時處理—,第一時間內通知家長。

5、管理好幼兒入廁事項，輕聲慢步，跟班到位。

6、早晨、中午及全天及時清點幼兒人數。

（二）衛生保健

1、活動室保持干凈、整潔，無死角、通風好、桌椅擺放整齊。

2、幼兒活動室各設備及區域角等擺放整齊，保護措施及時、有效，體現

美觀。

3、教師辦公桌面、窗臺無私人物品和零食，保持整潔。

4、幼兒穿戴整齊干凈，脫下的衣物疊放整齊，取放有序。

5、每日利用消毒燈對活動室必消毒一次。

6、水杯使用有序，做到天天消毒。

7、教育幼兒愛清潔、講衛生，愛護公物。

8、餐前—幼兒用流動水洗手。

9、指導幼兒愉快進餐，做到“一靜”、“三凈”。

10、餐后擦嘴、洗手、漱口，餐具擺放整齊。

11、一餐后散步活動。

12、幼兒熟睡率—%以上（12：30一一1：30）,以值日檢查為依據。

13、幼兒午睡時教師輪流管理，不得在幼兒床上休息。

14、做好幼兒出缺勤記錄，缺勤的注明原因。

15、需要服藥的幼兒要做好詳細的記錄。

16、各類記錄認真填寫，及時上交。

（三）班級建設

1、統計好幼兒的各項信息，了解幼兒的各方面情況。

2、做好班級教學用具及其它物品的管理。

3、建設活潑向上、文明有序的班—o

4、注重幼兒行為習慣養成教育。

5、按時開展課間操和戶外活動。

6、班級出操靜、齊、快，不得有幼兒單獨留在活動室內，教師示范有精

神。

7、做好家訪工作，每月不少于人次。

8、使用好網絡博客和群，與家長增進溝通與交流。

9、接待家長熱情，主動與家長交流，無家長一現象。家長滿意率在一%

以上

10、做好幼兒入、離園環節的—教育。

11、按時上交幼兒簽到薄。

12、放學后關好門、窗、電腦，切斷電源。

13、愛護電器、桌椅、玩具等，室內物品損壞率低。

15、需要服藥的幼兒要做好詳細的記錄。

16、各類記錄認真填寫，及時上交。

（三）班級建設

1、統計好幼兒的各項信息，了解幼兒的各方面情況。

2、做好班級教學用具及其它物品的管理。

3、建設活潑向上、文明有序的班—o

4、注重幼兒行為習慣養成教育。

5、按時開展課間操和戶外活動。

6、班級出操靜、齊、快，不得有幼兒單獨留在活動室內，教師示范有精

神。

7、做好家訪工作，每月不少于一人次。

8、使用好網