2016-2017學(xué)年第一學(xué)期二年級(jí)美術(shù)教案

1,2民間玩具欣賞和現(xiàn)代玩具欣賞

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過對(duì)民間玩具的欣賞后，懂得民間玩具是民間藝人就地取材制作的小玩具，神態(tài)生動(dòng)，有

色彩鮮艷的花圖案。

2、提高學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，

二、教學(xué)重點(diǎn)：

通過欣賞感受到藝術(shù)美的熊陶，鼓勵(lì)學(xué)生觀察生活，培養(yǎng)和提高學(xué)生感受美，發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美。

三、授課時(shí)間（2課時(shí)）

四、講課過程：

第一節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果

引入1.實(shí)物投影機(jī)1.欣賞作品。初步了解民間玩

2.欣賞一民間玩具2.討論問題。具給我們留卜了

3.民間玩具的特點(diǎn)和制作材料。3.答復(fù)下列問題什么印象。

講授新課1.繼續(xù)欣賞。1.繼續(xù)欣賞1.學(xué)生終結(jié)。

2.江蘇無錫的大阿福，泥人大阿福總是2.你發(fā)現(xiàn)民間玩具2.談出欣賞后

一副喜氣洋洋的樣子。的特點(diǎn)和特征。的感想。

3.陜西合陽的面團(tuán)卿子糕，生動(dòng)、漂亮3.分組討論自己的

色彩鮮艷。感受和想法。

4.提問：

說一說：你最喜歡民間玩具是什么？為

什么喜歡它？

小結(jié)民間玩具都是藝人就地取材制作的小

玩具，神態(tài)生動(dòng)，有色彩鮮艷并有花圖

案。

第二節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果

引入1.實(shí)物投影機(jī)1.欣賞作品。初步了解現(xiàn)代玩

2.欣賞一現(xiàn)代玩具世界2.討論問題。具給我們留下了

3.了解現(xiàn)代玩具的恃點(diǎn)。3.答夏下列問題什么印象。

講授新課1、繼續(xù)欣賞。1.繼續(xù)欣賞1.學(xué)生總結(jié)。

2.了解現(xiàn)代玩具有會(huì)動(dòng)、會(huì)說、會(huì)唱，2.我知道民間玩具2.談出欣賞后的

有的造型簡(jiǎn)單夸張，有的樣子逼真。和現(xiàn)代玩具的各種感想。

3.機(jī)器獨(dú)、摩托騎士、史努比小狗摩托不同特點(diǎn)。

飛俠等。3.分組討論自己的

4.提問：感受和想法。

說一說：展示你喜歡的一件現(xiàn)代玩具，

說說喜歡它的原因？

小結(jié)1.通過欣賞讓學(xué)生知道民間玩具和現(xiàn)學(xué)生小結(jié)：通過欣生活美、感受美、

代玩具的各種不同恃點(diǎn)。賞后體會(huì)到了生活發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美的

美、感受美、發(fā)現(xiàn)能力。

美、表現(xiàn)美的能力。

3我的玩具伙伴

一、教學(xué)目標(biāo)：

嘗試各種媒體、工具，運(yùn)用點(diǎn),、線、面、色表現(xiàn)自己喜歡的玩具伙伴。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

重點(diǎn)：多角度觀察與表現(xiàn)玩具。

難點(diǎn)：運(yùn)用繪畫工具，多角度表現(xiàn)玩具。

三、授課時(shí)間（1課時(shí)）

四、教學(xué)過程：

活動(dòng)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖

一、分享與觀察激發(fā)興趣，初步認(rèn)

說一說：我的玩具伙伴給我?guī)淼目鞓贰？匆豢矗何业耐婢呤亲R(shí)玩具的形狀、色

由什么形狀組成的？同學(xué)的玩具又是什么形狀組成的？彩的組合。

摸一摸：我（你、他）的玩具是什么質(zhì)感？想一想：看課本，思考

小作者是如何表現(xiàn)玩具伙伴的？

二、欣賞與發(fā)現(xiàn)

看一看：大師想說些什么？作品給你什么感覺？哪些地方使你感受作品簡(jiǎn)練的造

產(chǎn)生這種感受？大師然后表現(xiàn)物象的？在小朋友的畫中，你發(fā)現(xiàn)了型、明快的色彩。

什么?

想一想：我哦準(zhǔn)備向大師、小朋友學(xué)些什么？

三、創(chuàng)作與評(píng)價(jià)

想一想：我準(zhǔn)備用什么工具、材料表現(xiàn)我的伙伴？畫一畫：玩

具的正面、側(cè)面、反面.......各有什么形狀組成？用什么表現(xiàn)它

的質(zhì)感？

四、評(píng)一評(píng)

誰的玩具畫得最可愛？

五、總結(jié)

教師總結(jié)課堂。

板書設(shè)計(jì)：

我的玩具伙伴范畫

布置作業(yè)：選一件自己喜歡的玩具，畫出它的形狀、色彩。

4恐龍回來了

一、教學(xué)目標(biāo)：

通過本課教學(xué)，喚起學(xué)生對(duì)美好生活的回憶，并把自己的感受表達(dá)出來，從而更家熱愛生活。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

畫恐龍和人物在一起。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

恐龍的外形和特征。

四、課時(shí)和作業(yè)要求：

1.授課時(shí)間(2)課時(shí)

2.畫一幅恐龍和人們?cè)谝黄鸬漠嬅妗?/p>

3.構(gòu)圖要飽滿充實(shí)，人物和恐龍動(dòng)態(tài)要生動(dòng)。

4.添加現(xiàn)代設(shè)備和背景。

五、教學(xué)過程:

第一節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果

引入1實(shí)物投影機(jī)1.欣賞作品。欣賞恐龍圖片給

2欣賞教師的恐龍面一恐龍回來了2.討論問題。我們留下了最深

3了解決繪畫中存在的問題。3.答復(fù)卜.列問題的印象是什么？

講授新課1、繼續(xù)欣賞。1.繼續(xù)欣賞1.學(xué)生終結(jié)。

2.課題一板書：恐龍回來了2.回老師的問題。2.談出欣賞后的

啟發(fā)學(xué)生回憶你在什么上面見過恐龍3.把自己在那里感想。

的畫片說一說。(電視、圖片、畫

3.指導(dǎo)學(xué)生觀看圖課件，并仔細(xì)觀察課報(bào)等)見過的恐龍

件中的動(dòng)化片中的恐龍熱鬧場(chǎng)面。的場(chǎng)面講出來。

4.教師邊講邊示范，啟發(fā)學(xué)生思維。4.分組討論自己的

(1)認(rèn)識(shí)幾種遠(yuǎn)古時(shí)的恐龍。感受和想法。

(2)棘龍、角龍、結(jié)龍、翼手龍、梁

龍、雷龍等

(3)恐龍是遠(yuǎn)古時(shí)期的爬行動(dòng)物，6500

年前滅絕。。

(4)畫出恐龍并添加人物。

學(xué)生創(chuàng)作1.選定情節(jié)，畫些葉么，怎樣布局。學(xué)生小結(jié)：畫恐龍采用繪畫方法畫

2.先畫出主要局部，然后再配上環(huán)境及添加人物和現(xiàn)代設(shè)出一幅美麗、生

其他有關(guān)的道具。備的熱鬧景象用記動(dòng)、活波、有趣恐

1.本節(jié)要求完成畫面構(gòu)思和畫出鉛筆憶畫形式表現(xiàn)出龍和小朋友在一

草稿。來。起的畫面。

小結(jié)評(píng)述學(xué)生作業(yè)能否表達(dá)自我感受。

第二節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果

引入1.將上節(jié)課中作業(yè)存在的一些問題和1.學(xué)生討論作業(yè)采用繪畫方法畫

不明白的地方，請(qǐng)學(xué)生提出？教師一一2.學(xué)生發(fā)言，重點(diǎn)出一幅美麗、生

解答。表現(xiàn)在恐龍人物在動(dòng)、活波、有趣恐

2.增添樓房汽車等背景。一起在干什么，那龍和小朋友在一

3.上色。恐龍和人物色彩與背景色彩比熱鬧場(chǎng)面畫出來。起的畫面。

照(深與淺、豐富與單純等)要鮮明，

主體要突出。

學(xué)生創(chuàng)作1.學(xué)生設(shè)計(jì)和繪畫。學(xué)生要所創(chuàng)新。

2.教師巡視輔導(dǎo)

小結(jié)教師選出有美麗、生動(dòng)、活波、有趣的

恐龍和小朋友在一?起的熱鬧場(chǎng)面的作

業(yè)、進(jìn)行表揚(yáng)。

5巧救小昆蟲

一、教學(xué)目標(biāo)：

通過對(duì)小昆蟲的繪畫教學(xué)，增強(qiáng)了學(xué)生的觀察能力和繪畫能力，并把自己的感受表達(dá)出來，從

而更加熱愛大自然。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

能把小昆蟲畫得最新奇。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

把成事的結(jié)局畫得更精彩。

四、課時(shí)和作業(yè)要求：

1.授課時(shí)間(2)課時(shí)

2.聽完故事后，畫出你心中昆蟲故事或結(jié)局的記憶畫。

五、教學(xué)過程：

第一節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果

引入1實(shí)物投影機(jī)1.欣賞作品。昆蟲圖片故事給

2欣賞教師的昆蟲圖片一一巧救小昆蟲2.討論問題。我們留卜了最深

3了解決繪畫中存在的問題。3.答復(fù)下列問題的印象是什么？

講授新課1、繼續(xù)欣賞。1.繼續(xù)欣賞L學(xué)生終結(jié)。

2.課題一板書：巧救小昆蟲2.回老師的問題。2.聽了同學(xué)談了

3.指導(dǎo)學(xué)生觀看圖課件，并仔細(xì)觀察課3.把自己所充滿夢(mèng)對(duì)故事結(jié)尾后自

件中的昆蟲世界。想充滿想象力昆蟲己的感想。

4.教師邊講邊示范，啟發(fā)學(xué)生思維。世界故事結(jié)尾講出

(1)教師講故事“英國(guó)生物學(xué)家達(dá)爾來。

文小時(shí)候喜歡觀察昆蟲。有一天…”4.分組討論自己的

(2)教師把故事講完后。不把結(jié)果說感受和想法。

出來，請(qǐng)同學(xué)們用繪畫的形式把小昆蟲

故事講完

(4)人物動(dòng)態(tài)要生動(dòng)，故事的結(jié)尾要

充滿想象力。

(5)環(huán)境有什么特色。

學(xué)生創(chuàng)作1.選定情節(jié)，畫些葉么，怎樣布局。學(xué)生小結(jié)：能把充采用繪畫方法畫

2.先畫出主要局部昆蟲逃出來后，在趕滿夢(mèng)想充滿想象力出一幅美麗、生

什么？后來什么樣？然后再配上環(huán)境昆蟲世界故事結(jié)尾動(dòng)、活波、有趣的

及其他有關(guān)的道具，想象力繪畫形式表充滿想象力的昆

2.本節(jié)要求完成畫面構(gòu)思和畫出鉛筆現(xiàn)出來。蟲世界。

草稿。

小結(jié)評(píng)述學(xué)生作業(yè)能否表達(dá)自我感受和想

象力。

第二節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果

引入1.將上節(jié)課中作業(yè)存在的一些問題和1.學(xué)生討論作業(yè)采用繪畫方法畫

不明白的地方，請(qǐng)學(xué)生提出？教師一一2.學(xué)生發(fā)言，評(píng)一出一幅美麗、生

解答。評(píng)：誰畫的小昆蟲動(dòng)、活波、有趣的、

2.增添旁觀者。可有意將人物分組，畫最新奇？譙畫的故充滿夢(mèng)想的昆蟲

出個(gè)人的動(dòng)態(tài)、衣著。事結(jié)局精彩？世界。

1.配上場(chǎng)景（樹木、過節(jié)的道具等）

2.上色。人物色彩與背景色彩比照（深

與淺、豐富與單純等）要鮮明，主

體要突出。

學(xué)生創(chuàng)作1.學(xué)生設(shè)計(jì)和繪畫.學(xué)生要所創(chuàng)新。

2.教師巡視輔導(dǎo)

小結(jié)教師選出有美麗、生動(dòng)、活波、有趣的

充滿夢(mèng)想充滿想象力昆蟲世界故事結(jié)

尾的作業(yè)、進(jìn)行表揚(yáng)。

6可愛的玩具蛇

一、教學(xué)目標(biāo)：

教學(xué)生運(yùn)用加添、繪畫、裝飾、剪割的方法，把卡紙制作成一條會(huì)跳舞的蛇，再添畫上漂亮的

圖案。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

制作方法。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

進(jìn)行裝飾。

四、課時(shí)和作業(yè)要求：

1.授課時(shí)間（2）課時(shí)

2.制作出一條會(huì)跳舞的蛇，并有美麗的裝飾圖案。

五、教學(xué)過程：

第一節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果

引入1實(shí)物投影機(jī)1.欣賞作品。欣賞玩具蛇給我

2欣賞教師于中的實(shí)物一名種蛇玩具2.討論問題。們留下了最深的

3了解決蛇玩具制作中存在的問題。3.答復(fù)下列問題印象是什么？

講授新課1、繼續(xù)欣賞。1.繼續(xù)欣賞1.學(xué)生終結(jié)。

2.課題一板書：可愛的蛇玩具2.回老師的問題。2.談出欣賞后的

啟發(fā)學(xué)生你見過各種玩具制作的蛇嗎，3.把自己所見過的感想。

請(qǐng)你好好想一想？好完？玩具蛇講田來。

3.指導(dǎo)學(xué)生觀看圖課件，并仔細(xì)觀察課4.分組討論自己的

件中的各種玩具蛇,感受和想法。

4.教師邊講邊示范，啟發(fā)學(xué)生思維。

（1）有一個(gè)會(huì)跳舞的眼鏡蛇不肯跳舞

了，養(yǎng)蛇人只好被看它游歷四方。一天，

蛇在夢(mèng)中聽見一個(gè)孩子吹出美妙的笛

聲眼鏡蛇醒過來了，跳起了歡快的舞

蹈。

（2）制作方法：。

(3)起稿在卡紙上畫出蛇圓形的整體。

添畫，進(jìn)行裝飾。剪開。

(4)扎或吊起來。，

學(xué)生創(chuàng)作1.選定情節(jié)，畫些葉么，怎樣布局。學(xué)生小結(jié)：制作一采用繪畫和制作

2起稿在卡紙上畫出蛇圓形的整體。添?xiàng)l會(huì)跳舞的蛇，再方法，做一條會(huì)跳

畫,進(jìn)行裝飾。剪開。添畫上漂亮的圖舞的蛇，再添畫上

3.扎或吊起來。案。漂亮的圖案。

小結(jié)評(píng)述學(xué)牛作'”能否表達(dá)自我感受C

第二節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果

引入1.將上節(jié)課中作業(yè)存在的一些問題和1.學(xué)生討論作業(yè)采用繪畫和制作

不明白的地方，請(qǐng)學(xué)生提出？教師一一2.學(xué)生發(fā)言，重點(diǎn)方法，做一條會(huì)跳

解答。表現(xiàn)條會(huì)跳舞的舞的蛇，再添畫上

2.添加裝飾。蛇，再添畫上漂亮漂亮的圖案。

3.用繩子把玩具蛇頭吊起來，蛇就會(huì)隨的圖案。

著風(fēng)跳起舞來。

學(xué)生創(chuàng)作1.學(xué)生設(shè)計(jì)和繪畫.學(xué)生要所創(chuàng)新。

2.教師巡視輔導(dǎo)

小結(jié)教師選出制作特別的作業(yè)進(jìn)行表揚(yáng)。

7.美麗的葉子

一、教學(xué)目標(biāo)：

通過本課教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)大自然中樹葉的形式美，教會(huì)學(xué)生用對(duì)稱式，連續(xù)式的方法以樹

葉為單位紋樣，排列成美麗圖案,

二、教學(xué)重點(diǎn)：

是教學(xué)生仔細(xì)觀察葉子的脈紋及肌理，用不同的線條和方法制作。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

用什么方法制作粘貼和繪畫。

四、課時(shí)和作業(yè)要求：

1.授課時(shí)間(2)課時(shí)

2.要求仔觀察，用線條或剪貼的方法，作一幅樹葉畫。

五、教學(xué)過程:

第一?節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果

引入1實(shí)物投影機(jī)1.欣賞作品。美麗的葉子給我

2欣賞教師手中的各種各樣葉子畫一美2.討論問題。們留下了最深的

麗的葉子3.答復(fù)下列問題印象是什么？

3了解決繪畫中存在的問題。

講授新課1、繼續(xù)欣賞。1.繼續(xù)欣賞1.學(xué)生終結(jié)。

2.課題一板書：美麗的葉子2.回老師的問題。2.談出欣賞后的

拾幾片樹葉，畫畫、剪剪、擺擺、貼貼，3.你所見的葉子外感想。

就變成美麗的畫面了。形和葉紋有什么特

3.指導(dǎo)學(xué)生觀看圖課件，并仔細(xì)觀察課點(diǎn)。

件中的各種樹葉。4.分組討論自己的

4.教師邊講邊示范，啟發(fā)學(xué)生思維。感受和想法。

(1)要學(xué)生仔細(xì)觀察葉子的形狀，葉

子的脈紋和葉紋的肌理。

(2)制作方法：用各種線條豁業(yè)紋。

(3)用剪貼的方法,沾出你聲歡的畫

面。

(4)后面加上背景。

學(xué)生創(chuàng)作1.選定情節(jié)，畫些葉么，怎樣布局。學(xué)生小結(jié)：用你喜采用繪畫和剪貼

2.先畫出主要局部，然后再配上環(huán)境及歡的方法表現(xiàn)葉的方法畫出一?幅

其他有關(guān)的道具。子，或用葉子擺成漂亮的葉子畫。

3.本節(jié)要求完成畫面構(gòu)思和畫出鉛箔美麗的畫面。

草稿。

小結(jié)評(píng)述學(xué)生作業(yè)能否表達(dá)自我感受。

第二節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果

引入1.將上節(jié)課中作業(yè)存在的一些問題和1.學(xué)生討論作業(yè)采用繪畫和剪貼

不明白的地方，請(qǐng)學(xué)生提出？教師一一2.學(xué)生發(fā)言，重點(diǎn)的方法畫出一幅

解答。表現(xiàn)在葉子的特征漂亮的葉子畫。

2.讓學(xué)生想一想可以用什么方法和材和剪貼方法。

料表現(xiàn)葉子。

學(xué)生創(chuàng)作1.學(xué)生設(shè)計(jì)和繪畫.學(xué)生要所創(chuàng)新。

2.教師巡視輔導(dǎo)

小結(jié)教師選出有美麗、漂亮的樹葉畫的作

業(yè)、進(jìn)行表揚(yáng)。

8給樹爺爺畫像

一、教學(xué)目的：

通過給樹爺爺畫像，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力各種線條的練習(xí)。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

培養(yǎng)學(xué)生的線描能力。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

線描的運(yùn)用和線描的美感。

四、課時(shí)和作業(yè)要求：

1.授課時(shí)間(2)課時(shí)

2.在給樹爺爺畫像要用各種線條，畫面要飽滿，線條可單一重復(fù)，也可多種相雜，以單色為主,

也可多色相間。

五、教學(xué)過程：

第一?節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果

引入1實(shí)物投影機(jī)1.欣賞作品。各種各樣的線條

2欣賞教師手中的面一給樹爺爺畫像2.討論問題。畫，給我們留下了

3了解決繪畫中存在的問題。3.答復(fù)下列問題最深的印象是什

么？

講授新課1、繼續(xù)欣賞。1.繼續(xù)欣賞1.學(xué)生終結(jié)。

2.課題一板書：給樹爺爺畫像2.【可老師的問題。2.談出欣賞后的

啟發(fā)學(xué)生回憶你見過的老樹是什么樣3.欣賞后把自己的感想。

子？讓學(xué)生答復(fù)。想法講出來。

4.指導(dǎo)學(xué)生觀看圖課件，并仔細(xì)觀察課4.分組討論。

件中的用各種各樣的線條畫得各種樹。

4.教師邊講邊示范，啟發(fā)學(xué)生思維.

(1)要畫出樹的外形。

(2)用各種線條裝飾樹干。

(3)可用各種根本形進(jìn)行裝飾。

(4)要求把畫面面滿。

學(xué)生創(chuàng)作1.選定情節(jié)，畫些葉么，怎樣布局。學(xué)生小結(jié)：畫出大采用繪畫和裝飾

2.先畫出主要局部，樹干、用線裝飾。樹的紋理或你想象方法畫出一幅用

中的大樹爺爺。單色線描的大樹。

小結(jié)評(píng)述學(xué)生作業(yè)能否表達(dá)自我感受。

第二節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果

引入1.將上節(jié)課中作業(yè)存在的一些問題和1.學(xué)生討論作業(yè)采用繪畫和裝飾

不明白的地方，請(qǐng)學(xué)生提出？教師一一2.學(xué)生發(fā)言，畫出方法畫出一幅用

解答。大樹的紋理或你想單色線描的大樹。

2.想一想大樹爺爺?shù)募y理像什么？象中的大樹爺爺。

3.畫出大樹干，添上紋理。

學(xué)生創(chuàng)作1.學(xué)生設(shè)計(jì)和繪畫.學(xué)生要所創(chuàng)新。

2.教師巡視輔導(dǎo)

小結(jié)教師選出有紋理和想象中的有裝飾的

大樹。

9.我家的菜藍(lán)子

一、教學(xué)目標(biāo)：

通過畫蔬菜記憶畫，學(xué)習(xí)生恰當(dāng)?shù)臉?gòu)圖把自己熟悉的星系表現(xiàn)出來，要求表現(xiàn)一個(gè)中心，構(gòu)圖

飽滿，有色恰當(dāng)。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

構(gòu)圖要飽滿，要有聚有散。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

蔬菜的形狀和構(gòu)圖。

四、課時(shí)和作業(yè)要求：

1.授課時(shí)間(2)課時(shí)

2.畫出?幅以自己所熟悉的蔬菜為對(duì)象的記憶畫。

3.畫面的蔬菜組合要有聚有散，可加上必要的道具，構(gòu)圖要有一中心。

4.要表現(xiàn)出不同蔬菜的外形及色彩特點(diǎn)。

五、教學(xué)過程：

第一節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果

引入1實(shí)物投影機(jī)L欣賞作品。回憶家中蔬菜給

2欣賞教師手中的面一我家的菜籃子2.討論問題。我們留下了最深

3了解決繪畫中存在的問題。3.答復(fù)下列問題的印象是什么？

講授新課1、繼續(xù)欣賞。1.繼續(xù)欣賞1.學(xué)生終結(jié)。

2.課題一板書：我家的菜籃子2.何老師的問題。2.談出欣賞后的

3.啟發(fā)學(xué)生回憶媽媽買了很多的蔬菜，3西紅柿，紅通通，感想。

你能說出它們是心什么名稱？形狀是小白菜，綠油油，

什么樣子？什么樣的色彩等。小小菜籃真豐富。

4.指導(dǎo)學(xué)生觀看圖課件，并仔細(xì)觀察課4.分組討論自己的

件中的各種各樣的蔬菜。感受和想法。

4.教師邊講邊示范，啟發(fā)學(xué)生思維。

(1)欣賞和講解中，從中引出構(gòu)圖的

根本知識(shí)，聚散。讓學(xué)生知道畫面的蔬

菜有時(shí)可堆在一起，有時(shí)可以分開，放

在籃子里或碟子上，加上臺(tái)布的襯托，

即可形成一以某種蔬菜為主體的中心。

⑵繪畫方法，畫前面的蔬菜,再畫

出后面的蔬菜。

學(xué)生創(chuàng)作1.選定情節(jié)，畫些葉么，怎樣布局。學(xué)生小結(jié)：說一說，采用繪畫方法畫

2.先畫出主要局部，然后再配上環(huán)境及你認(rèn)識(shí)什么蔬菜，出一幅有組合有

其他有關(guān)的道具。它們的形狀、顏色聚有散的蔬菜畫。

3.本節(jié)要求完成畫面構(gòu)思和畫出鉛箔有什么不同？

草稿。

小結(jié)評(píng)述學(xué)生作業(yè)能否表達(dá)自我感受。

第二節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果

引入1.將上節(jié)課中作業(yè)存在的一些問題和1.學(xué)生討論作業(yè)采用繪畫方法畫

不明白的地方，請(qǐng)學(xué)生提出？教師一一2.學(xué)生發(fā)言，重點(diǎn)出一幅美麗、生

解答。表現(xiàn)蔬菜的色彩和動(dòng)、有趣蔬菜畫。

2.為了更好的襯托重點(diǎn)，畫臺(tái)布。特點(diǎn)。畫面要有聚

3.上色。蔬菜與背景色彩比照(深與淺、有散的蔬菜。

豐富與單純等)要鮮明，主體要突出。

學(xué)生創(chuàng)作1.學(xué)生設(shè)計(jì)和繪畫.學(xué)生要所創(chuàng)新。

2.教師巡視輔導(dǎo)

小結(jié)教師選出有美麗、生動(dòng)、有趣的一幅蔬

菜畫。

10.節(jié)日的餐桌

一、教學(xué)目標(biāo)：

通過本課教學(xué)，喚起學(xué)生對(duì)美好生活和家庭的回憶，并把自己的感受表達(dá)出來，從而更家熱愛

生活和自己的家。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

節(jié)日時(shí)人們?nèi)覛g聚在一起時(shí)用餐的情景，和各種美食。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

各種美食的特征和色彩。

四、課時(shí)和作業(yè)要求：

1.授課時(shí)間(2)課時(shí)

2.畫一?幅表現(xiàn)過節(jié)聚餐場(chǎng)面的記憶畫。

3.構(gòu)圖要飽滿充實(shí)，人物動(dòng)態(tài)要生動(dòng)。

4.各種食物外形和色彩。

五、教學(xué)過程:

第一節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果

引入1實(shí)物投影機(jī)1.欣賞作品。回憶過節(jié)時(shí)全家

2欣賞教師手中的面一節(jié)日的餐桌2.討論問題。在一起吃飯，餐桌

3了解決繪畫中存在的問題。3.答復(fù)卜.列問題上的飯菜,給我們

留下了最深的印

象是什么？

講授新課1、繼續(xù)欣賞。節(jié)E的餐桌1.繼續(xù)欣賞1.學(xué)生終結(jié)。

2.課題一板書：2.回老師的問題。2.談出欣賞后的

3.啟發(fā)學(xué)生回憶過節(jié)時(shí)全家在一起吃3.把自己所見過或感想。

飯時(shí)的歡樂景象，見到和自己最感興趣參加過節(jié)時(shí)全家在

的熱鬧場(chǎng)面、人物、道具、色彩和各種一起吃飯，餐桌上

美食等。的飯菜和熱鬧的場(chǎng)

4.指導(dǎo)學(xué)生觀看圖課件，并仔細(xì)觀察課面講出來。

件中的過節(jié)全家在一起吃飯，餐桌上的4.分組討論自己的

飯菜，熱鬧場(chǎng)面。感受和想法。

4.教師邊講邊示范，啟發(fā)學(xué)生思維。

(1)面要表現(xiàn)的時(shí)間：過節(jié)：畫面要

表達(dá)的場(chǎng)面氣氛和全家在一起吃飯，餐

桌上的飯菜，要求通過餐桌上的各種美

食來表達(dá)過節(jié)熱鬧和自我感受。

(2)餐桌上各種美食的形狀色彩和構(gòu)

圖。

(3)添加人物，動(dòng)態(tài)要生動(dòng)，服飾要

有節(jié)日特點(diǎn)。

(4)環(huán)境有什么特色。

學(xué)生創(chuàng)作1.選定情節(jié)，畫些葉么，怎樣布局。學(xué)生小結(jié)：能把過采用繪畫方法畫

2.先畫出主要局部，餐桌上的美食然后節(jié)時(shí)全家在一起吃出一幅美麗、生

再配上環(huán)境及其他有關(guān)的道具。飯，餐桌上的飯菜，動(dòng)、活波、有趣過

3.本節(jié)要求完成㈣面構(gòu)思和畫出鉛筆觀察到的熱鬧景象節(jié)餐臬上的各神

草稿。用記憶畫形式表現(xiàn)美食場(chǎng)面。

出來。

小結(jié)評(píng)述學(xué)生作業(yè)能否表達(dá)自我感受。

第二節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果

引入1.將上節(jié)課中作業(yè)存在的一些問題和1.學(xué)生討論作業(yè)采用繪畫方法畫

不明白的地方，請(qǐng)學(xué)生提出？教師一一2.學(xué)生發(fā)言，重點(diǎn)出一幅美麗、生

解答。表現(xiàn)在一盤或一束動(dòng)、活波、有趣過

2.增添旁觀者。全家在一起吃飯，餐桌誘人的美食。節(jié)餐桌上的各種

上的飯菜再添加出個(gè)人的動(dòng)態(tài)、衣著。3.想一想：節(jié)日餐美食場(chǎng)面。

3.配上場(chǎng)景(過節(jié)的道具等)京上有什么美食？

4.上色。餐桌上的各種食物要與色彩與味道、形狀和色彩

背景色彩比照｛深與淺、豐富與單純等)怎樣？

要鮮明，主體要突出。

學(xué)生創(chuàng)作1.學(xué)生設(shè)計(jì)和繪畫.學(xué)生要所創(chuàng)新。

2.教師巡視輔導(dǎo)

小結(jié)教師選出有美麗.生動(dòng).活波，有趣的

過節(jié)餐桌上的各種美食場(chǎng)面的作業(yè)、進(jìn)

行表揚(yáng)。

13無敵孫大圣

一、教學(xué)目的：

通過對(duì)齊天大圣孫捂空的繪畫和制作，充分發(fā)揮他們的想象和創(chuàng)造性，使學(xué)生發(fā)揮自己的個(gè)性,

使作品形式多樣。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

誰能把孫捂空變得生動(dòng)有趣。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

怎樣把孫捂空的做得變化最多。

四、課時(shí)和作業(yè)要求：

1.授課時(shí)間(2)課時(shí)

2.用火花形式把孫捂空得變化畫出來。

五、教學(xué)過程：

第一節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果

引入1實(shí)物投影機(jī)1.欣賞作品。回憶動(dòng)化片的孫

2欣賞教師于中的面一一無敵孫括空2.討論問題。捂空給我們留下

3了解決繪畫中存在的問題。3.答復(fù)下列問題了最深的印象是

什么？

講授新課1.繼續(xù)欣賞。1.繼續(xù)欣賞1.學(xué)生終結(jié)。

課題一板書：無敵孫捂空2.回老師的問題。2.談出欣賞后的

2.啟發(fā)學(xué)生回憶動(dòng)化片的故事中的無3.能不能把自己在感想。

敵孫捂空，你最喜歡他什么？看動(dòng)化片中無敵孫

4.指導(dǎo)學(xué)生觀看圖課件，并仔細(xì)觀察課捂空的故事喜歡場(chǎng)

件中的的無敵孫捂空。面用語言講述出

4.教師邊講邊示范，啟發(fā)學(xué)生思維。來。

(1)把繪畫紙左右相折，在每一面畫4.分組討論自己的

上無敵孫捂空的變化。感受和想法。

(2)添加無敵孫括空的金剛箍、金箍

棒等。

(3)上色。

(4)添加環(huán)境。

學(xué)生創(chuàng)作1.選定情節(jié)，畫些葉么，怎樣布局。學(xué)生小結(jié)：能把過采用繪畫和制作

2.先畫出主要局部，然后再配上環(huán)境及年時(shí)觀察到的熱鬧方法畫出一?幅無

其他有關(guān)的道具。景象用記憶畫形式敵孫捂空的七十

3.本節(jié)要求完成畫而構(gòu)思和畫出鉛筆表現(xiàn)出來。二變。

草稿。

小結(jié)評(píng)述學(xué)生作業(yè)能否表達(dá)自我感受。

第二節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果

引入1.將上節(jié)課中作業(yè)存在的一些問題和1.學(xué)生討論作業(yè)采用繪畫和制作

不明白的地方，請(qǐng)學(xué)生提出？教師一一2.學(xué)生發(fā)言，重點(diǎn)方法畫出一幅無

解答。表現(xiàn)在無敵孫捂空敵孫捂空的七十

2.配上場(chǎng)景（樹木、路、山等的道具等）看誰畫的變化多？二變V

3.上色。人物色彩與背景色彩比照（深3.誰做得無敵孫捂

與淺、豐富與單純等）要鮮明，主體要空變得最生動(dòng)有

突出。趣？

學(xué)生創(chuàng)作1.學(xué)生設(shè)計(jì)和繪畫.學(xué)生要所創(chuàng)新。

2.教師巡視輔導(dǎo)

小結(jié)教師選出有生動(dòng)、活波、有趣的敵孫捂

空的七十二變的作業(yè)進(jìn)行表揚(yáng)。

14.變形金剛

一、教學(xué)目的：

培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

誰的七巧板拼擺的把戲最多。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

把七巧板進(jìn)行裝飾。

四、授課時(shí)間和作業(yè)要求：

1.一課時(shí)

2.做一副七巧板，看能變出什么。

五、教學(xué)過程:

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果

引入1實(shí)物投影機(jī)1.欣賞作品。初步了解變

2欣賞教師手中的制作一變形金剛2.討論問題。形金剛給我

3了解決制作中存在的問題。3.答復(fù)下列問們留下了什

題么印象。

講授新課1、繼續(xù)欣賞。1.繼續(xù)欣賞1.學(xué)生小結(jié)。

2.課題一變形金剛2.回老師的問2.談出欣賞

3.指導(dǎo)學(xué)生觀看圖、課件，并仔細(xì)觀題。后的感想。

察課件中的動(dòng)化片中各種各樣的變形3.談一談自己

金剛。玩過的七巧板

4.教師邊講邊示范，啟發(fā)學(xué)生思維。是什么樣子，好

（1）提問：“那個(gè)同學(xué)會(huì)玩七巧板？不好玩？

（2）展示課件，結(jié)合課件講解，今天4.分組討論自

我們自己動(dòng)手制作一副七巧板的變形己的感受和想

金剛？法。

(3)制作方法：

(4)最重要的是大膽設(shè)想

(5)把正方形進(jìn)行分割。

學(xué)生創(chuàng)作1.學(xué)生創(chuàng)作。學(xué)生小結(jié)：比一讓學(xué)生看誰

2.把分割好的七巧板進(jìn)行裝飾。比，看誰拼擺得能用自己的

3.可以涂色也可以黑白裝飾。最巧妙，把戲最七巧板能拼

4.作成七巧板后進(jìn)行拼擺，看誰拼擺多。0一拼，畫一

得最巧妙，把戲最多。畫。

小結(jié)把色彩裝飾最好的看誰拼擺得最巧

妙，把戲最多的作業(yè)進(jìn)行表揚(yáng)。

15.雜技小演員

一、教學(xué)目的：

使學(xué)生在制作和練習(xí)中，學(xué)會(huì)了動(dòng)手動(dòng)腦，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)設(shè)計(jì)意識(shí)和創(chuàng)作的積極

性。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

在玩具底部增加重量，重心會(huì)降低，不會(huì)倒。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

用什么材料，設(shè)計(jì)和制作方法。

四、課時(shí)和作業(yè)要求：

1.授課時(shí)間(2)課時(shí)

2.制作一個(gè)可以左右搖擺的小演員。

五、教學(xué)過程：

第一節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果

引入1實(shí)物投影機(jī)1.欣賞作品。回憶過你在那里

2欣賞教師手中作品一卡紙做的雜技小2.討論問題。