心理健康教育教師c級上崗考試試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.以下哪種情緒不屬于基本情緒？A.快樂B.嫉妒C.憤怒D.悲傷答案：B2.心理健康的標(biāo)準(zhǔn)不包括以下哪項(xiàng)？A.智力正常B.情緒穩(wěn)定C.特立獨(dú)行D.人際關(guān)系和諧答案：C3.個(gè)體心理發(fā)展的第一個(gè)加速期是（）。A.幼兒期B.童年期C.青春期D.嬰兒期答案：D4.下列哪項(xiàng)不是心理輔導(dǎo)的主要形式？A.個(gè)別輔導(dǎo)B.團(tuán)體輔導(dǎo)C.電話輔導(dǎo)D.強(qiáng)制輔導(dǎo)答案：D5.在艾賓浩斯遺忘曲線中，遺忘的速度是（）。A.先快后慢B.先慢后快C.勻速D.無規(guī)律答案：A6.心理健康教育課程的主要目標(biāo)是（）。A.傳授知識B.解決心理問題C.提高心理素質(zhì)D.選拔人才答案：C7.學(xué)生出現(xiàn)考試焦慮時(shí)，以下哪種方法不適合緩解？A.放松訓(xùn)練B.過度復(fù)習(xí)C.積極的自我暗示D.系統(tǒng)脫敏答案：B8.下列哪項(xiàng)不屬于人際交往的原則？A.平等原則B.互利原則C.自利原則D.信用原則答案：C9.人格結(jié)構(gòu)中的核心成分是（）。A.氣質(zhì)B.能力C.性格D.動機(jī)答案：C10.對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的主渠道是（）。A.家庭B.學(xué)校C.社會D.網(wǎng)絡(luò)答案：B二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.心理健康的特征包括（）。A.智力正常B.情緒健康C.意志健全D.人格完整答案：ABCD2.心理輔導(dǎo)的基本原則有（）。A.尊重與理解學(xué)生原則B.預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合原則C.整體性發(fā)展原則D.學(xué)生主體性原則答案：ABCD3.青少年常見的心理問題有（）。A.學(xué)習(xí)問題B.人際交往問題C.情緒問題D.性心理問題答案：ABCD4.影響心理健康的因素包括（）。A.生物因素B.心理因素C.社會因素D.環(huán)境因素答案：ABC5.以下屬于心理健康教育方法的有（）。A.講授法B.討論法C.角色扮演法D.行為訓(xùn)練法答案：ABCD6.良好的家庭教養(yǎng)方式包括（）。A.民主型B.專制型C.溺愛型D.忽視型答案：A（其中民主型為良好教養(yǎng)方式，專制型、溺愛型、忽視型是不良教養(yǎng)方式）7.學(xué)校心理健康教育的途徑有（）。A.心理健康教育課程B.學(xué)科教學(xué)滲透C.心理咨詢與輔導(dǎo)D.校園文化建設(shè)答案：ABCD8.情緒調(diào)節(jié)的方法有（）。A.認(rèn)知調(diào)節(jié)B.行為調(diào)節(jié)C.生理調(diào)節(jié)D.人際調(diào)節(jié)答案：ABCD9.個(gè)體心理發(fā)展的一般規(guī)律包括（）。A.連續(xù)性與階段性B.方向性與順序性C.不平衡性D.差異性答案：ABCD10.自我意識包括（）。A.自我認(rèn)識B.自我體驗(yàn)C.自我控制D.自我評價(jià)答案：ABC三、判斷題（每題2分，共10題）1.心理健康就是沒有心理疾病。（×）2.心理輔導(dǎo)等同于心理咨詢。（×）3.兒童的心理發(fā)展是勻速進(jìn)行的。（×）4.所有的心理問題都可以通過自我調(diào)節(jié)解決。（×）5.心理健康教育只對有心理問題的學(xué)生有意義。（×）6.積極情緒一定對人有積極影響。（×）7.個(gè)體的人格在成年后就不再變化。（×）8.教師的心理健康對學(xué)生沒有影響。（×）9.心理測試的結(jié)果是絕對準(zhǔn)確的。（×）10.心理健康教育應(yīng)該遵循保密原則。（√）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述心理健康教育課程的教學(xué)原則。答案：科學(xué)性與實(shí)用性相結(jié)合原則，發(fā)展性原則，主體性原則，全體性原則，差異性原則。2.簡述如何維護(hù)教師的心理健康。答案：提高教師自身心理素質(zhì)，正確認(rèn)識自我，學(xué)會自我調(diào)適，加強(qiáng)人際關(guān)系的協(xié)調(diào)，學(xué)校提供支持性環(huán)境等。3.簡述青少年情緒發(fā)展的特點(diǎn)。答案：情緒波動較大，具有強(qiáng)烈性和沖動性，情緒的兩極性明顯，開始發(fā)展高級情感如道德感等。4.簡述心理輔導(dǎo)中尊重與理解學(xué)生原則的內(nèi)涵。答案：尊重學(xué)生人格尊嚴(yán)，尊重學(xué)生權(quán)利，理解學(xué)生的心理和行為表現(xiàn)的內(nèi)在原因，設(shè)身處地為學(xué)生著想。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論如何在學(xué)校中營造良好的心理健康教育氛圍。答案：學(xué)校可以通過開展心理健康教育活動，如講座、主題班會等；在校園環(huán)境布置上融入心理健康元素；教師在教學(xué)和管理中滲透心理健康教育理念等。2.討論如何引導(dǎo)學(xué)生正確對待挫折。答案：讓學(xué)生認(rèn)識挫折的普遍性，幫助學(xué)生分析挫折產(chǎn)生的原因，教授應(yīng)對挫折的方法如積極的自我暗示、調(diào)整目標(biāo)等。3.討論家庭對青少年心理健康的影響。答案：家庭教養(yǎng)方式影響青少年人格發(fā)展，家庭氛