UnitlGrowingup第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

課題Growingup單元1學(xué)科英語年級(jí)6

知識(shí)與技能目標(biāo)：能夠掌握下列單詞cute/pretty/handsome

用所學(xué)句型進(jìn)行口語表達(dá)。Inthisphoto,he/was--.

學(xué)習(xí)

過程與方法目標(biāo)：正確理解課文，能夠在日常情境F,用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行口語表達(dá).

目標(biāo)

情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)英語課文，讓學(xué)生對(duì)英語產(chǎn)生興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的自信

心。

重占能夠掌握下列單詞cu:e/pretty/handsome

難點(diǎn)學(xué)會(huì)用下列句型進(jìn)行口語表達(dá)。

Inthisphoto,he/was….

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入新課1.Greetings.配合完成對(duì)話熱身活動(dòng)

2.Lei'sreview.

3.Singasong.

講授新課1.教學(xué)短語：bycar/bybus/bycar/onfoot

2.教師點(diǎn)擊鼠標(biāo)，引出新單詞。

教師范讀，學(xué)生跟讀。Listentothe

text.

新單詞游戲.找蘑菇，猜單詞，鞏固操練新單

詞

Learn(hetext.

Watchthevideo

跟讀

ChooseTorF

()1.Sally'shairwasshprtwhenshewastwo

yearsold.

()2.Sheistallandpretty.

()3.Nowherhairisshort.

做出答案

()4.Nowsheis15yearsold.

Completethenotesaboutthephotos

Retellthetext.

Teamwork

Roleplay

Step2:Drills:游戲操練句型。

Talkaboutphotos鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行口

Makeasenence語表達(dá)

教師點(diǎn)擊鼠標(biāo)。

Step3Dosomeexercises.

課堂小結(jié)本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興

趣，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行口語表達(dá)。增強(qiáng)其

學(xué)習(xí)英語的自信心，寓教于樂，鼓勵(lì)學(xué)生多與人交

流,讓學(xué)生感受生松愉悅的英語課堂。

板書

Unit2.Goingtoschool

一^^^I

，稅?

cutehandsome

AJ

pretty

Unitl.Growingup第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

課題Growingup單元1學(xué)科英語年級(jí)6

知識(shí)與技能目標(biāo):能初步聽懂，會(huì)說，會(huì)讀單詞tail/leg/head/turtle

用所學(xué)句型進(jìn)行口語表達(dá)。

Whatdoeshe/shelooklike?

學(xué)習(xí)

???

目標(biāo)

過程與方法目標(biāo)：正確理解課文，能夠在日常情境下，用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行口語表達(dá)。

情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)英語課文，讓學(xué)生對(duì)英語產(chǎn)生興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的自信

心。

重占能初步聽懂，會(huì)說，會(huì)讀單詞

tail/leg/head/turtle

難點(diǎn)學(xué)會(huì)用下列句型進(jìn)行口語表達(dá)。

Whatdoeshe/shclooklike?

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入新課1.Greetings.配合完成對(duì)話熱身活動(dòng)

2.Let'sreview.

3.Singasong.

講授新課1.Vocabulary根據(jù)圖片直觀理

(1)Lookatthepictures.解。

(2)Listenandrepeatthewords.Listentothe

text.

(3)Trytomakesentencestodescribethem

tail/leg/head/turtle

Thisisaturtle.

Hehasfourlegs.

跟讀

Histailwasshort.

Hehasonehead課文的句型學(xué)習(xí)

playgamestopracticethewords和正音。

Learnthetext.

Watchthevideo

做出答案

Number(hesentences:講練結(jié)合。

趣，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行口語表達(dá)。增強(qiáng)其

學(xué)習(xí)英語的自信心，寓教于樂，鼓勵(lì)學(xué)生多與人交

流，讓學(xué)生感受經(jīng)松愉悅的英語課堂。

板書

Unitl.Growup

a「

turtleleg

tailhead

婆

frog

Whatdoeshe/shelooklike?

???

Unitl.Growingup第三課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

課題Growingup單元1學(xué)科英語年級(jí)6

知識(shí)與技能目標(biāo)：復(fù)習(xí)單詞

pilot/cute/baby/juniorhighschool/primaryschool

用所學(xué)句型進(jìn)行口語表達(dá)

學(xué)習(xí)

Inthisphoto…

目標(biāo)

過程與方法目標(biāo)：正確理解課文，能夠在日常情境下，用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行口語表達(dá)。

情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)英語課文，讓學(xué)生對(duì)英語產(chǎn)生興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的自信

心。

重占能初步聽懂，會(huì)說，會(huì)讀單詞

tail/leg/head/turtle

難點(diǎn)學(xué)會(huì)用下列句型進(jìn)行口語表達(dá)。

Whatdoeshe/shclooklike?

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入新課1.Greetings.配合完成對(duì)話熱身活動(dòng)

2.Let'sreview.

3.Singasong.

講授新課1.Vocabulary根據(jù)圖片直觀理

(1)Lookatthepictures.解。

(2)Listenandrepeatthewords.Listentothe

text.

(3)Trytomakesentencestodescribethem

pilot/cutc/baby/

juniorhighschool/

primaryschool

跟讀

Playgamestopracticethewords

新單詞游戲，我最快/蘋果樹，鞏固操練新爸詞

課文的句型學(xué)習(xí)

Thinkandsay

和正音。

Kittywasababy.

Shewassixmonthsold.

做出答案

講練結(jié)合。

Benisaprimaryschoolstudent.

Heis11yearsold.

MrsLiwasajuniorhighschoolstudent.

Shewas14yearsold.

合作促理解。

MrLiisapilot.

Heis22yearsold.

Makeandwrite

Inthisphoto.my游戲與問答相結(jié)

合。

Shewas_________________.

Her____________________.聽錄音，模仿

Learnthesounds語音語調(diào)。

e/e-e/ee/ea/i/y

Listenandcircle

3.Add-activities系統(tǒng)化學(xué)習(xí)，加

Findthecorrecthouse回憶所學(xué)，總深掌握。

4.Summary結(jié)知識(shí)。

根據(jù)板書亞述今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容：承前啟后，為下

Unit2.Growingup節(jié)課做準(zhǔn)備。

pilot/cute/baby/juniorhighschool/primaryschool

用所學(xué)句型進(jìn)行口語表達(dá)

Inthisphoto...

課堂小結(jié)本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興

趣，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行口語表達(dá)。增強(qiáng)其

學(xué)習(xí)英語的自信心，寓教于樂，鼓勵(lì)學(xué)生多與人交

流，讓學(xué)生感受經(jīng)松愉悅的英語課堂。

板書

Unitl.Growup

pilot/cute/baby/junior

highschool/primaryschool

Inthisphoto...

Unit2.Mysummerholiday笫一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

課題Mysummerholiday單元Unit2學(xué)科英語年級(jí)六年級(jí)

知識(shí)與技能目標(biāo):掌握新詞：theGreatWall,theTian,anmenSquare,thePalaceMuseum

學(xué)習(xí)等。能運(yùn)用句型描Howwasyoursummerholiday?Itwas…描述假期

目標(biāo)過程與方法目標(biāo)：能夠在日常情境下使用單詞進(jìn)行有關(guān)家庭出游的問答。

情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣，用所學(xué)英語進(jìn)行交際的意識(shí)卻勇氣。

重點(diǎn)掌握新詞theGreatWall,theTian,anmenSquare,thePalaceMuseum,用句型表達(dá)

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入新課1.Greetings.配合完成對(duì)熱身活動(dòng)。

2.Let'sreview.話。

3.Let'ssingasong:Summerholoday

講授新課1.Vbcabulaiy

(1)Lookatthepictures.學(xué)習(xí)詞組。根據(jù)圖片直

(2)Listenandrepeatthephrases.觀理解。

(3)Trytomakesentencestodescribethem

theGreatWalljheTian'amnenSquare,thePalace

Museum

playgamestopracticethewords

2.Listenandsay.

(1)Watchthecartoon.

(2)Closeyourbookandtrytorepeatwhatyou聽錄音，模仿課文的句型

listened.語音語調(diào)。學(xué)習(xí)和正音。

(3)Answerthequestions:

1.HowwasKitty'ssummerholiday?聽錄音并判

2DidKittygotothebeach?斷。講練結(jié)合。

3DidKittyswim?

4HowwasAlice'sholiday?

5DidAlicegotoShanghai?根據(jù)理解給

Makeconversations圖片排序。

Looka(thepicturesandsaytheyaredoingwhat.

Thentrytonumberthem.分角色扮演合作促理解。

3.Add-activities故事。

Makeasentence

Wcplayedballgames

Howwasyoursummerholiday

CanIseeyourphotos完成表演游游戲與問答

Ivisitedmygrandparents戲。相結(jié)合。

4.Summary

根據(jù)板書復(fù)述今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容：

Unit2.Mysummerholiday

Howwasyoursummerholiday?系統(tǒng)化學(xué)習(xí)，

你的暑假過得怎么樣？加深掌握。

Itwas...回憶所學(xué)，總

它……結(jié)知識(shí)。承前啟后，為

下節(jié)課做準(zhǔn)

備。

課堂小結(jié)這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)目標(biāo)是激發(fā)學(xué)生使用英語進(jìn)

行有關(guān)暑假的問答的興趣，通過實(shí)際對(duì)話情境的模

擬練習(xí)加深對(duì)單詞的掌握，并為下節(jié)課的句型講解

做好鋪墊。練習(xí)活動(dòng)主要是兩人對(duì)話，師生對(duì)話，

小組活動(dòng)為主，讓學(xué)生在輕松、愉快的課堂氣氛中

完成學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。

板書Unit2.Mysummerholiday

Howwasyoursummerholiday?

Itwas...

Unit2.Mysummerholiday第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

課題Mysummerholiday單元Unit2學(xué)科英語年級(jí)六年級(jí)

知識(shí)與技能Fl標(biāo)：掌握新詞：countryside,BigBen,theBritishMuseum等。學(xué)習(xí)動(dòng)詞

學(xué)習(xí)的過去式學(xué)習(xí).

目標(biāo)過程與方法目標(biāo)：能夠在日常情境下運(yùn)用一般過去進(jìn)行口語表達(dá)。

情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣，用所學(xué)英語進(jìn)行交際的意識(shí)卻勇氣。

重點(diǎn)掌握新詞：countryside,BigBen,theBritishMuseum,能夠運(yùn)用一般過去進(jìn)行口語表達(dá)。

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入新課4.Greetings.配合完成對(duì)熱身活動(dòng)。

5.Let'sreview.話。

6.Let'ssingasong:LondonBridge

講授新課1.Vocabulary

(1)Lookatthepictures.學(xué)習(xí)詞組。根據(jù)圖片直

(2)Listenandrepeatthewords.觀理解.

(3)Trytomakesentencestodescribethem

theGreatWalktheTian'anmenSquare,thePalace

Museum

playgamestopracticethewords

Learnthepastformoftheverb.

visit-visitedIvisitedBeijing.

spend-spentIspentmyholidayinLondon.聽錄音，模仿課文的句型

have-hadShehadagoodtime.語音語調(diào)。學(xué)習(xí)和正音。

go-wentIwenttoBeijing.

enjoy-enjoyedWeenjoyedourholiday.聽錄音并判

pick-pickedWepickedappleslastv/eek.斷。講練結(jié)合。

3.Lookandred.

(1)Watchthecartoon.根據(jù)理解給

(2)Closeyourbookandtrytorepeatwhatyou圖片排序。

listened.

ChooseTorF:分角色扮演合作促理解。

故事。

()1.InAugust,Alicevisitedherunclein

Beijing.

()2.Alicewenttherebytrain.

()3.Peter'sfamilyspenttheirholidayin完成表演游游戲與問答

London.戲。相結(jié)合。

()4.Jillstayedwithhergrandparentsinthe

countryside.

()5.ShepickedPEARSwithhergrandmother.

Completethepostcards

Poleplay系統(tǒng)化學(xué)習(xí)，

3.Add-activities加深掌握。

Makeasentence回憶所學(xué)，總

IwenttoBeijing.結(jié)知識(shí)。承前啟后，為

Iwenttherebyplane.下節(jié)課做準(zhǔn)

Shevisitedhergrandparents.備。

Sheenjoyedherholiday.

4.Summary

根據(jù)板書復(fù)述今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容：

Unit2.Mysummerholiday

visit-visitedIvisitedBeijing.

spend-spentIspentmyholidayinLondon.

have-hadShehadagoodtime.

go-wcntIwenttoDeijing.

enjoy-enjoyedWeenjoyedourholiday.

pick-pickedWepickedappleslastv/eek.

課堂小結(jié)這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)目標(biāo)是激發(fā)學(xué)生使用英語進(jìn)

行有關(guān)暑假的問答的興趣，通過實(shí)際對(duì)話情境的模

擬練習(xí)加深對(duì)單詞的掌握，并為下節(jié)課的句型講解

做好鋪墊。練習(xí)活動(dòng)主要是兩人對(duì)話，師生對(duì)話，

小組活動(dòng)為主，讓學(xué)生在輕松、愉快的課堂氣氛中

完成學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。

板書Unit2.Mysummerholiday

visit-visitedIvisitedBeijing.

spend-spentIspentmyholidayinLondon.

havc-hadShehadagoodtime.

go-wentIwenttoBeijing.

enjoy-enjoyedWeenjoyedourholiday.

pick-pickedWepickedappleslastweek.

Unit2.Mysummerholiday第三課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

課題Mysummerholiday單元1學(xué)科英語年級(jí)6

知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)過去式短語wentswimming/wenttothemuseumwenttothe

cinema/didmyhomework/watchedTV/visitedmyfriends

學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)一般過去時(shí)進(jìn)行口語表達(dá)。主語+動(dòng)詞的過去式

目標(biāo)過程與方法目標(biāo)：正確理解課文，能夠在日常情境下，用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行口語表達(dá)。

情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)英語課文，讓學(xué)生對(duì)英語產(chǎn)生興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的自信

心。

重點(diǎn)學(xué)習(xí)過去式短語wentswimining/wenttothemuseumwenttothe

cinema/didmyhomework/watchedTV/visitedmyfriends

難點(diǎn)學(xué)會(huì)用下列句型進(jìn)行口語表達(dá)。

主語+動(dòng)詞的過去式

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入新課1.Greetings.配合完成對(duì)話熱身活動(dòng)

2.Let'sreview.

3.Singasong.

講授新課1.Vocabulary學(xué)習(xí)詞組。

(1)Lookatthepictures.根據(jù)圖片直觀理

(2)Listenandrepeatthewords.解。

(3)Trytomakesentencestodescribethem

wentswimining/wenttothemuseumwenitothe聽錄音，模仿

cinema/didmyhomework/watchedTV/visiled語音語調(diào)

myfriends

playgamestopracticethewords

Askandanswer課文的句型學(xué)習(xí)

S1:Howwasyoursummerholiday?運(yùn)用所學(xué)句型和正音。

S2:Ilwasgreat.Iwenttothemuseum.進(jìn)行口語表達(dá)

S2:Itwasnotbad.Ididmyhomework.

S2:Itwasgreat.Ivisitedmyfriends.講練結(jié)合。

S2:Itwasfun.Iwenttothemuseum.

S2:Itwasnotbad.lwatchedTV.

S2:Itwasnotbad.lwentswimming.

Thinkandwrite

Singasong

Watchavideo合作促理解。

Singthesongafterthevideo.

Learnthesounds

Listenandcircle.做出答案

3.Add-activities游戲與問答相結(jié)

Playagamelopracticethephrases合。

Choosethecorrectpersent游戲環(huán)節(jié)，鞏

4.Summary固新知

根據(jù)板書復(fù)述今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容：

Unit2.Mysummerholiday

wentswimming/wenttothemuseum系統(tǒng)化學(xué)習(xí)，加

wenttothecincma/didmyhomework/深掌握。

watchedTV/visitcdmyfriends

承前啟后，為下

節(jié)課做準(zhǔn)備。

Step3Dosomeexercises.

課堂小結(jié)本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興

趣，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行口語表達(dá)。增強(qiáng)其

學(xué)習(xí)英語的自信心，寓教于樂，鼓勵(lì)學(xué)生多與人交

流，讓學(xué)生感受經(jīng)松愉悅的英語課堂。

板書

Unit2.Mysummerholiday

wentswimming/wenttothemuseum

wenttothecinema/didmyhomework/

watchedTV/visitedmyfriends

Unit3.Healthyorunhealthy?第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

課題Healthyorunhealthy?單元Unit3學(xué)科英語年級(jí)六年級(jí)

知識(shí)與技能目標(biāo)：掌握新詞：hamburger/pie/pizza/sandwich

學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)用下列句型進(jìn)行口語表達(dá)。Whatdidyouhaveforbreakfast?!had…

H標(biāo)過程與方法目標(biāo)：能夠在日常情境下運(yùn)用一般過去進(jìn)行口語表達(dá)。

情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣，用所學(xué)英語進(jìn)行交際的意識(shí)卻勇氣。

重占掌握新詞：countryside,BigBen,theBritishMuseum,能夠運(yùn)用一般過去進(jìn)行口語表達(dá)。

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入新課7.Greetings.配合完成對(duì)熱身活動(dòng)。

8.Let'sreview.話。

9.Let'ssingasong:!likecake

講授新課1.Vocabulary

(1)Lookatthepictures.學(xué)習(xí)詞組。根據(jù)圖片直

(2)Listenandrepeatthewords.觀理解。

(3)Irytomakesentencestodescribethem

hamburger/pie/pizza/sandwich

Ilikehamburgers.

Ilikepies

Thisisasandwich

Thispizzaisdelicious.

playgamestopracticethewords聽錄音，模仿課文的句型

語音語調(diào)。學(xué)習(xí)和正音。

4.Listenandsay聽錄音并判

(1)Watchthecartoon.斷。講練給合。

(2)Closeyourbookandtrytorepeatwhatyou

listened.

Answerthequestions根據(jù)理解做

1.WhatdidJoehavebreakfast?出答案

2.WhatdidJillhaveforbreakfast?

3.WhatdidAlicehaveforbreakfast?分角色扮演合作促理解。

4.Isbreakfastimportant?故事。

CompleteAlice'sreport.

Poleplay

Whatdidyouhaveforbreakfast?

Ihad...完成表演游游戲與問答

3.Add-activities戲。相結(jié)合。

Makeaconversation

Whatdidyouhavebreakfast?

Ihadahamburger.

Ihadapizza.

Ihadasandwich.系統(tǒng)化學(xué)習(xí)，

Ihadapie.加深掌握。

4.Summary回憶所學(xué)，總

根據(jù)板書復(fù)述今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容：結(jié)知識(shí)。承前啟后，為

Unit3.Healthyorunhealthy?下節(jié)課做準(zhǔn)

hamburger/pie/pizza/sandwich備。

學(xué)會(huì)用下列句型進(jìn)行口語表達(dá)。Whatdidyou

haveforbreakfast?!had…

課堂小結(jié)這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)目標(biāo)是激發(fā)學(xué)生使用英語進(jìn)

行有關(guān)早餐的問答的興趣，通過實(shí)際對(duì)話情境的模

擬練習(xí)加深對(duì)單詞的掌握，并為下節(jié)課的句型講解

做好鋪墊。練習(xí)活動(dòng)主要是兩人對(duì)話，師生對(duì)話，

小組活動(dòng)為主，讓學(xué)生在輕松、愉快的課堂氣氛中

完成學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。

板書Unit3.Healthyorunhealthy?

hamburger/pie/pizza/sandwich

學(xué)會(huì)用下列句型進(jìn)行口語表達(dá)。

Whatdidyouhaveforbreakfast?!had…

Unit2.Healthyorunhealthy第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

課題Healthyorunhealthy單元Unit3學(xué)科英語年級(jí)六年級(jí)

知識(shí)與技能目標(biāo)：掌握新詞：playsport/vegetables/fruit/sweetfood

學(xué)習(xí)過程與方法目標(biāo)：能夠在日常情境下運(yùn)用Ieat…進(jìn)行口語表達(dá)。

目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣，用所學(xué)英語進(jìn)行交際的意識(shí)和勇氣，

合理膳食

重占掌握新詞：playsport/vegetab1es/fruit/sweetfood能夠運(yùn)用一般過去進(jìn)行口語表達(dá)。

難點(diǎn)will在一般將來時(shí)態(tài)的用法。

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入新課10.Greetings.配合完成對(duì)熱身活動(dòng)。

11.Let'sreview.話.

12.Lei'ssingasong:Food

講授新課1.Vocabulary

(1)Lookatthepictures.學(xué)習(xí)詞組。根據(jù)圖片直

(2)Listenandrepeatthewords.觀理解。

(3)Trytomakesentencestodescribethem

piaysport/vcgctablcs/fruit/swcctfood

Weoftenplaysport.

Ilikevegetables.

Ilikesweetfood.

Ilikevegetables.

聽錄音，模仿課文的句型

語音語調(diào)。學(xué)習(xí)和正音。

5.Lookandread.

(1)Watchthecartoon.聽錄音并判

(2)Closeyourbookandtry(orepeatwhatyou斷。講練結(jié)合。

listened.

Answerthequestions

l.DoTimandJudyoftenplaysport?根據(jù)理解給

2.DoTimandJudycatalotofsweetfood?圖片排序。

3.DoLilyandBoblikebread?

4.DoLilyandBoboftenplaysport?分角色扮演合作促理解。

Complete(hesentences.故事。

Doaquiz

Poleplay

3.Add-activities

Makeasentence完成表演游游戲與問答

Iofteneatriceandchicken戲。相結(jié)合O

Iofteneateggsandbananas.

Iofteneatfishandoranges.

1ofteneatcandiesandicecream.

Wordpracticc:Findthecorrcacthouse

4.Summary系統(tǒng)化學(xué)習(xí)，

根據(jù)板書復(fù)述今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容：加深掌握。

Unit3.Healthyorunhealthy回憶所學(xué)，總

playsport/vegetables/fruit/sweetfood結(jié)知識(shí)。承前啟后，為

能夠在日常情境下運(yùn)用Ieat…進(jìn)行口語表達(dá)。下節(jié)課做準(zhǔn)

備。

課堂小結(jié)這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)目標(biāo)是激發(fā)學(xué)生使用英語進(jìn)

行有關(guān)飲食的問答的興趣，通過實(shí)際對(duì)話情境的模

擬練習(xí)加深對(duì)單詞的掌握，并為下節(jié)課的句型講解

做好鋪墊。練習(xí)活動(dòng)主要是兩人對(duì)話，師生對(duì)話，

小組活動(dòng)為主，讓學(xué)生在輕松、愉快的課堂氣氛中

完成學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。

板書Unit3.Healthyorunhealthy

playsport/vegetables/fruit/sweetfood

Ieat…

Unit.3Healthyandunhealthdy第三課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

課題Healthyandunhealthdy單元3學(xué)科英語年級(jí)6

知識(shí)與技能目標(biāo)：復(fù)習(xí)單詞

rico/noodles/brcad/mi1k/vegctables/fruit/hamburger/sandwich

用所學(xué)句型進(jìn)行口語表達(dá)

學(xué)習(xí)

Ihad…forbreakfast/lunch/dinner

目標(biāo)

過程與方法目標(biāo)：正確理解課文，能夠在日常情境下，用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行口語表達(dá)。

情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)英語課文，讓學(xué)生對(duì)?英語產(chǎn)生興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的自信

心。

重點(diǎn)復(fù)習(xí)單詞

rice/noodles/bread/milk/vegetab1es/fruit/hamburger/sandwich

難點(diǎn)學(xué)會(huì)用下列句型進(jìn)行口語表達(dá)。

Ihad…forbreakfast/lunch/dinner

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入新課1.Greetings.配合完成對(duì)話熱身活動(dòng)

2.Let'sreview.

3.Singasong.

講授新課1.Vocabulary根據(jù)圖片直觀理

(1)Lookatthepictures.解。

(2)Listenandrepeatthewords.Listentothe

text.

(3)Reviewthewords

rice/noodles/bread/milk/vegetables/fruit/ha

mburger/sandwich

Playgamestopract