四年級上冊Unit4Lesson23教學設計

Unit4How'stheweathertoday?Lesson23

四年級精通英語上冊Unil4How，stheweathertoday.Lesson23本課時包括三

部分內容：Justtalk.Justreadandwrite和Let'splay.主要學習單詞windy,rainy,

snowy和Puton句型，鞏固練習How'stheweathertoday?句型，通過學習，讓

學生能用英語簡單的談論天氣并且能用Puton發出指令進行對話。

一.教學目標和教學重難點

教學目標與要求：

1.本課重點學習本課詞匯。要求學生能夠正確的聽、說、認、讀snowy,

能夠聽、說、讀、寫windy、rainy,并能夠在四線格中規范書寫；

2.繼續鞏固和運用How'stheweathertoday?詢問天氣，并學會用It'swindy/

rainy/snowy.進行相應的回答。把表示天氣情況的詞匯融入句子中進行學習、操

練與應用。

教學重點：

1.讓學生能夠正確的聽、說、讀、寫rainy,windy。

2.讓學生能夠用How'stheweathertoday?詢問天氣,

能夠用Puton句型發出指令。

教學難點：

讓學生能夠用在生活中運用How飛theweathertoday?以及Puton句型談論

天氣。

二.學情分析

四年級的學生對英語在三年級的基礎上已經有了進一步的了解，這時對英語

也產生了極大的興趣，在已能聽，說,讀方面具有了一頂的基礎。利用此優勢讓

學生進一步的去學習更多的知識。

三.教法和學法

1.情景教學法：掰I」用學生的求知欲和好奇心，利用一些呈現天氣的圖片和

聲音來進行導入，使學生集中精力的學習。

2.鼓勵法：用分組競爭的形式，使學生更能夠積極的投入到學習當中。

四.教學流程

Step1

1.熱身/(Warm-up/Revision)

齊唱歌曲“How'stheweatherT\

2、復習舊知

首先用PPT播放一些之前學過的天氣圖片，讓學生們回答“How'stheweather

today?M并且讓學生給出一些活動建議(Forexample,playfootball,flywith

kite,gotothesupermarket).以此來復習之前學過的單詞及句子，為新授部

分做好鋪墊。

Step2.新授(Presentation)

1.播放下雨的音效，讓學生猜"How'stheweathertoday?”從而引出單詞

rainy,強調字母的發音為/ei/,然后讓學生自己試著讀出"rainy"這個單

詞，再由教師領讀，大小聲讀、開小火車讀，讓學生在四線格中書寫單詞"rainy",

再讓學生們伸出手指跟老師一起書空。

然后練習對話"how'stheweathertoday?IVsrainy."

然后再次強調"It'srainytoday.Soit'salittlecold.Youshouldputonyourshirt."

Likeme.老師邊說邊穿上事先準備好的襯衫，讓學生在真實的情境中理解"put

onyourshirt.，/的意思。然后老師發出指令°putonyourshirt.,，學生們也同時穿

上襯衫。然后再找幾個學生發出這樣的指令，反復練習"putonyourshirt."。

2.接下來再用同樣的方法講授單詞"windy"和"snowy"

3.Playaguessinggame.

老師將信封中畫有天氣的圖片緩慢拿出，于此同時讓學生們猜"how's(heweaiher

today?"讓學生們在歡快中鞏固、練習本課所學的單詞及句子。

4.觀看課文視頻,跟讀課文，齊讀課文,分角色讀課文

Step3.根據情境表演對話

計學牛選擇地圖卜的某個地點，點開天氣示意圖,根據顯示的天氣表演對

話：how'stheweathertoday?It's...利用事先準備好的shirt,coat

和sweater,給出穿衣建議，Putonyourshirt,coatorsweatero

Step4.Let'schant.

Step5.做導學案中當堂檢測中的練習題，然后講解答案。

Step6.Homework：Recitethetextandnewwor