人教鄂教版科學四年級下冊《會變得影子》教學設計

課題會變得影子單元影子的變化學科科學年級四年級

科學概念目標

1、行進中的光被阻擋時，就形成了遮擋物的陰影。

2、光源、遮擋物和屏（呈現影子的物體）是影子產生的條件。

3、光源和遮擋物的變化會導致影子的變化。

4、影子的變化包括方向和大小長短的變化。

目標解讀

知道影子產生的原因，理解物體影子的長短、方向、形狀、大小等變化是隨著光源的改變而

改變，并能夠通過實驗總結出影子的變化和光源的改變有著密切的關系。

科學探究目標

1、通用實驗研究影子的形成和變化的秘密。

2、根據實驗發現，實事求是地分析光源、遮擋物和影子三者之間的關系。

3、掌握模仿和創作不同手影的方法.

目標解讀

要將生活中常見現象通過模擬實驗來完成分析，在實驗中，學生要用多種方法讓影子發生變

化，如改變光源位置、方向、與遮擋物的遠近等，也可以說將學生在生活中的認知充分地

調動起來。

科學態度目標

1、分工合作，樂于參與，探索”影子的秘密”的興趣。

2、積極尋找改變影子的方法，體會創作手影帶來的樂趣。

科學、技術、社會與環境目標

1、了解影子成像原理在生活中的運用。

2、知道我們生活在一個充滿光影的世界里，人們對光影規律有各種各樣的運用。

重點影子的變化包括方向和大小長短的變化。

難點根據實驗發現，實事求是地分析光源、遮擋物和影子三者之間的關系。

教學過程

教學環節教師活動學生活動設計意圖

導入新課導入：學習本課之前請同學們和老師一起來激趣導入

欣賞一段視頻。播放視頻《皮影戲》

簡介：皮影戲是中國民間古老的傳統藝術，

老北京人都叫它“驢皮影皮影戲文化歷史

悠久，源遠流長。

新知探究聚焦：影子的變化是怎么產生的呢？學生觀察并對科學探索求真

過渡：回顧上節課所學的知識，發現一天中的影子教師提出的問知，教師點撥解

題做出回答.疑難。

方向、長短都會隨著太陽的改變而改變，生活中，

在已有知識的

除了陽光下的影子，開燈后房間中的影子，打開手基礎上認識光

電筒后產生的影子，都是常見的現象。那么，影子和影之間的關

系。

的變化是怎么產生的呢？

新知探究探索一：產生影子知道影子產生科學探索求真

利用下面的物品和材料做模擬實驗。的原因，理解知，教師點撥解

物體影子的長疑難。

課件出示：

短、方向、形

狀、大小等變

化是隨著光源

的改變而改

變，并能夠通

想一想：1、不同的材料模擬的是什么？2、它們對過實驗總結出

影子的產生起了什么作用？影子的變化和

光源的改變有

問題1不同的材料模擬的是什么？：手電筒模擬的

著密切的關

是太陽，圓木柱模擬的是人，桌子模擬的是地面。

系0

問題2它們對影子的產生起了什么作用？：為了解

決這個問題，我們一起來看一段視頻，看看通過視

頻你了解到了什么？

播放視頻《影子是從哪里來的》

通過視頻我們知道了：光是沿直線傳播的，當遇到

不透明物體的時候，光線就被擋住了。這個時候它

也不會從物體的旁邊繞到后面去，因此物體背光的

一面沒有光線就成了黑暗的一片，這一塊地方就是

影子。

通過“光是沿光是傳播的”，我們知道要想產生影

子，就必須有能夠發光的物體，我們把這種自身能

夠發光的物體稱之為“光源”；由于光是沿直線傳

播的，所以通過“當遇到不透明物體的時候，無線

就被擋住了"，我們知道了產生影子的另一個條件

是需要有不透明的物體擋住光行進的路線。我們將

這種擋住光行進路線的物體稱其為“遮擋物”“這

一塊地方就是影子”說明要有能夠呈現影子的地

方，我們將其稱為呈現影子的屏（或稱投影面〕。

光源、遮擋物、呈現影子的屏，它們是影子產生的

必要條件，缺一不可。

通過視頻一起來了解

播放視頻《影子產生的條件》。

現在請你結線路問題1、不同的材料模擬的是什

么？回答問題2、它們對影子的產生起了什么作

用？

課件出示小結：手電筒模擬的是光源、木圓柱模擬

的是遮擋物、桌面模擬的是能夠呈現影子的屏，它

們是影子產生的必要條件，缺一不可。

像太陽和手電筒這樣能夠自身發光的物體我們稱

之為光源，一起來了解，播放視頻《光源》。

探索二：讓影子發生變化

過渡：我們已經知道太陽下物體的影子會發生變

化，想辦法讓我們模擬實驗中的影子也發生變化。

實驗一：探究影子的變化與光照射角度的關系。

實驗方法：通過改變照射角度去研究影子的變化和

光源的關系。

實驗材料：手電筒、木圓柱、桌子、活動手冊。

實驗猜想：影子隨光源的改變而改變。

實驗步驟：1、將木圓柱放在桌子上。2、用手電

筒分別從不同的方向照射木圓柱。

學生實驗

通過觀察你有怎樣的發現對了影子的方向與長短

隨著光照射角度的改變而改變。通過實驗你能得出

怎樣的實驗結論：影子的方向與長短隨著光源的改

變而發生改變。

實驗二：探究影子的變化與光源所照射物體擺放的

關系。

課件出示實驗方法、實驗分析等。

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JO＞）

實驗結論：影子的形狀和光源所照射的物體側面的

形狀有關。

探索三：手影游戲

通過學習我們知道了1、影子的方向與長短隨著光

源的改變而發生改變。2、影子的形狀和光源所照

射的物體側面的形狀有關。利用所學我們來進行手

影游戲，通過改變手形，我們可以變化出許多有趣

的手影,一起來了解，播放視頻《手影游戲》

比一比，誰表演的手影更有趣？

要點提示：1、我們要找一個光線比較暗的地方來

做，這樣效果才會更好一些。

2、注意影子的變化與光照射角度的關系。

研討探究研討一：影子是怎樣產生的？根據已有認識相互交流共分

結論：影子的產生需要光源、遮擋物、屏（能夠呈對問題展開討享，集體討論達

論。共識。

現影子的物體、如墻面、地面等），并且遮擋物要

在光源和屏之間。

研討二：影子可以發生哪些變化？

1、方向的變化。2、長短的變化。3、形狀的變化。

4、清晰度的變化。

研討三：想一想，太陽的位置與影子的變化有什么

關系？

結論：陽光下物體的影子的方向隨著太陽方向的改

變而改變，影子總是和太陽的方向相反。陽光下物

體影子長短的變化是隨著太陽在天空中位置的變

化而變化的，太陽位置最高時，影子最短；太陽位

置最低時，影子最長。

拓展延伸觀察云拓寬領域探新

在天空中，有一種天然的擋光物一一云，它變化知，知識運用巧

多端，有薄有厚、有高有低、有黑有白，它的變化遷移。

會直接影響我們的生活，一起來了解。播放視頻《觀

察云》

點撥：當云遮擋住太陽，我們立刻會感覺到天色

暗淡下來，這是因為云作為遮擋物擋住了太陽這個

大光源，而我們之所以感覺周圍天色暗了下是因為

我們正處在云的影子（投影區）內。

結合本課所