《拍手歌》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí)“雀、錦、雄、鷹、雁”等13個(gè)生字。通過微課了解“隹、鳥”偏旁表義的特點(diǎn)。2.能正確、流利地朗讀兒歌，在拍手游戲中讀出兒歌的節(jié)奏，體驗(yàn)兒歌帶來的快樂。3.感受動(dòng)物生活的自由、快樂，產(chǎn)生保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。【教學(xué)重點(diǎn)】能正確、流利地朗讀兒歌，在拍手游戲中讀出兒歌的節(jié)奏，體驗(yàn)兒歌帶來的快樂。【教學(xué)難點(diǎn)】感受動(dòng)物生活的自由、快樂，產(chǎn)生保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。【教學(xué)過程】一、聽歌曲，開始兒歌學(xué)習(xí)，練寫“歌”1.兒歌導(dǎo)入。播放《幸福拍手歌》。過渡：今天，老師給同學(xué)們帶來了一首兒歌，請(qǐng)同學(xué)們聽歌曲，一邊做動(dòng)作一邊想：這首兒歌的歌名叫什么？預(yù)設(shè)1：（學(xué)生知道歌名）你們知道的真多。預(yù)設(shè)2：（學(xué)生不知道歌名）這首兒歌叫作《幸福拍手歌》。2.導(dǎo)入課題：這節(jié)課，我們來學(xué)習(xí)《拍手歌》，板書課題，學(xué)生齊讀課題。3.指導(dǎo)書寫“歌”。(1)引導(dǎo)學(xué)生觀察字形：拍手歌的“歌”是在“哥哥”的“哥”右邊加了一個(gè)“欠”。(2)一邊范寫，一邊提示書寫要點(diǎn)：“歌”字左右結(jié)構(gòu)，左右寬窄相當(dāng)，左邊“哥”上面的“可”去鉤，兩個(gè)“口”垂直對(duì)齊，“欠”首撇略高，“人”字的撇起筆橫中線，伸向“哥”。(3)學(xué)生練寫，展評(píng)，再練寫。4.解讀課題：拍手歌是一種可以一邊拍手一邊朗讀的兒歌。今天，我們就來一起做拍手歌游戲，一起讀一讀這首兒歌。二、初讀兒歌，整體感知1.出示學(xué)習(xí)指南：(1)自由讀課文，圈畫生字，讀準(zhǔn)字音。(2)數(shù)一數(shù)兒歌有幾個(gè)小節(jié)。(3)讀完這首《拍手歌》有什么發(fā)現(xiàn)？2.學(xué)生交流匯報(bào)，教師相機(jī)指導(dǎo)。預(yù)設(shè)：兒歌共十個(gè)小節(jié)，按從“你拍一”到“你拍十”的順序排列。每一句結(jié)構(gòu)相同、節(jié)奏相同。第二至七小節(jié)中都有動(dòng)物名稱。三、學(xué)習(xí)第一至四小節(jié)，結(jié)合插圖識(shí)字學(xué)詞。1.學(xué)習(xí)第一小節(jié)，認(rèn)識(shí)“世界”。(1)出示第一小節(jié)，學(xué)生朗讀。(2)交流：“世界”是什么地方？（指地球上所有地方）(3)學(xué)生拼讀“世界”。提醒：“世”是整體認(rèn)讀音節(jié)，不能拼讀。(4)學(xué)生開火車拼讀“世界”。2.學(xué)習(xí)第二至七小節(jié)，認(rèn)識(shí)“雀、錦、雄、鷹、雁”。（1）交流：動(dòng)物世界很奇妙，同學(xué)們則才發(fā)現(xiàn)第二美小節(jié)中都有動(dòng)物名稱，請(qǐng)你讀一讀第二至四小節(jié)，圈畫出物名稱。（2）出示動(dòng)物名稱詞語圖片：孔雀、錦雞、雄鷹、雁群。（3）學(xué)生拼讀詞語。提醒：“雄”是三拼音節(jié)，“鷹”是整體認(rèn)讀音節(jié)。（4）學(xué)生領(lǐng)讀詞語。提醒：如果他讀對(duì)了，大家和他一起讀，如果他讀的不對(duì)，大家?guī)退刚螅冽R讀。學(xué)生開火車讀詞語。（5）對(duì)比出示詞語，你發(fā)現(xiàn)了什么？孔雀大雁老鷹錦雞黃鸝天鵝學(xué)生對(duì)比發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)。第一組字都有相同的部分“隹”，第二組字也有相同的部分“鳥”。教師點(diǎn)撥：“鷹、雞、鸝”同屬于鳥類，所以都有“鳥”字。不僅“鳥”表示鳥類，“雀、雁、鷹”中的“隹”也表示鳥類，表示短尾巴的鳥。（微課講解“隹”字形演變）你還知道哪些帶有“鳥”“隹”這種部件的字？(6)學(xué)習(xí)第二小節(jié)。請(qǐng)學(xué)生看插圖，想一想：為什么說“孔雀錦雞是伙伴”呢？預(yù)設(shè)：孔雀和錦雞外形相似，顏色都艷麗，尾巴都特別長(zhǎng)。交流：“錦”，原來是指有彩色花紋的絲織品，如“錦緞”，后來逐漸表示色彩艷麗的意思，兒歌中的“錦雞”，就是因?yàn)樗挠鹈势G麗，所以才叫“錦雞”。(7)學(xué)習(xí)第三小節(jié)。學(xué)習(xí)“翔”字。學(xué)生拼讀詞語“飛翔”。點(diǎn)撥：翔，形聲字，“羽”提示字義，“羊”提示讀音。(8)學(xué)習(xí)第四小節(jié)。請(qǐng)學(xué)生看插圖，說一說：天空雁群會(huì)寫什么字？學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，交流自已的發(fā)現(xiàn)。四、玩拍手歌游戲，練讀第一至四小節(jié)兒歌1.課件出示第一至四小節(jié)兒歌，學(xué)生朗讀，教師指導(dǎo)。點(diǎn)撥：“你拍二，我拍二，孔雀錦雞是伙伴”，“伙伴”要讀成兒化音“huǒbanr”，讀起來就更有味道。2.拍手朗讀：哪組同學(xué)能做拍手歌游戲讀一讀這四小節(jié)。點(diǎn)撥：做拍手歌游戲時(shí)兩個(gè)人面對(duì)面坐著，兩只手先在胸前拍一下，然后拍對(duì)方的手，同時(shí)讀著兒歌。3.同桌之間練習(xí)拍手朗讀，教師巡視，隨機(jī)指導(dǎo)。4.同桌之間展示拍手朗讀。提醒：注意朗讀