七年級模考試卷及答案一、選擇題（每題3分，共30分）1.下列哪個選項是正確的？A.地球是宇宙的中心B.太陽是宇宙的中心C.地球圍繞太陽轉D.太陽圍繞地球轉答案：C2.以下哪種植物屬于被子植物？A.藻類植物B.苔蘚植物C.蕨類植物D.綠色開花植物答案：D3.以下哪個選項是正確的？A.氧氣是由氧分子構成的B.氧氣是由氧原子構成的C.氧氣是由氧元素構成的D.氧氣是由氧離子構成的答案：A4.以下哪個選項是正確的？A.二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的B.二氧化碳是由碳分子和氧分子組成的C.二氧化碳是由碳原子和氧原子組成的D.二氧化碳是由碳離子和氧離子組成的答案：A5.以下哪個選項是正確的？A.原子核由質子和電子組成B.原子核由質子和中子組成C.原子核由質子和電子組成D.原子核由電子和中子組成答案：B6.以下哪個選項是正確的？A.細胞膜控制物質進出細胞B.細胞壁控制物質進出細胞C.細胞核控制物質進出細胞D.細胞質控制物質進出細胞答案：A7.以下哪個選項是正確的？A.植物的光合作用只在白天進行B.植物的光合作用只在夜晚進行C.植物的光合作用在白天和夜晚都進行D.植物的光合作用只在有光的條件下進行答案：D8.以下哪個選項是正確的？A.呼吸作用是細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水B.呼吸作用是細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，并釋放能量C.呼吸作用是細胞內有機物在無氧的條件下被分解成二氧化碳和水D.呼吸作用是細胞內有機物在無氧的條件下被分解成二氧化碳和水，并釋放能量答案：B9.以下哪個選項是正確的？A.植物的蒸騰作用會浪費大量的水B.植物的蒸騰作用對植物的生長不利C.植物的蒸騰作用對植物的生長有利D.植物的蒸騰作用對植物的生長沒有影響答案：C10.以下哪個選項是正確的？A.植物的根吸收水分的主要部位是根尖的成熟區B.植物的根吸收水分的主要部位是根尖的分生區C.植物的根吸收水分的主要部位是根尖的伸長區D.植物的根吸收水分的主要部位是根尖的根冠答案：A二、填空題（每空2分，共40分）11.地球的形狀是一個______。答案：兩極稍扁，赤道略鼓的不規則球體12.地球的自轉周期是______。答案：一天（或24小時）13.地球的公轉周期是______。答案：一年14.地球的自轉產生了______和______現象。答案：晝夜交替、時間差異15.地球的公轉產生了______、______、______和______現象。答案：四季變化、正午太陽高度的變化、晝夜長短的變化、地球五帶16.植物的六大器官包括______、______、______、______、______和______。答案：根、莖、葉、花、果實、種子17.植物的光合作用公式是：______+能量→______答案：二氧化碳+水+能量→有機物+氧氣18.呼吸作用的公式是：有機物+氧氣→______答案：二氧化碳+水+能量19.植物的蒸騰作用是指植物體內的______以______的形式散發到______。答案：水分、水蒸氣、大氣中20.植物的根尖的結構包括______、______、______、______和______。答案：根冠、分生區、伸長區、成熟區、根毛區三、簡答題（每題10分，共30分）21.簡述地球自轉和公轉的方向。答案：地球自轉和公轉的方向都是自西向東。22.簡述光合作用的意義。答案：光合作用是植物、動物和人類賴以生存、繁衍和發展的基礎。首先，它把無機物合成有機物，一部分用來構成植物體自身，一部分為其它生物提供食物來源，同時釋放氧氣供生物呼吸利用。其次，它進行能量轉化，把光能轉變為貯存在有機物中的化學能，是自然界中的能量源泉。最后，綠色植物進行光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，促進了生物圈的碳氧平衡。23.簡述呼吸作用的意義。答案：呼吸作用是生物的共同特征，為生物的生命活動提供能量，是一切生物的共同特征。生物體進行生命活動都需要能量，呼吸作用能將有機物在氧的參與下分解產生二氧化碳，同時釋放出能量，滿足生物體對能量的需要。四、實驗題（每題10分，共30分）24.實驗：探究種子萌發的條件。實驗材料：小麥種子、棉絮、水、溫度計、培養皿等。實驗步驟：（1）將小麥種子分成兩組，一組放在濕潤的棉絮上，另一組放在干燥的棉絮上，放在溫暖的地方。（2）每天觀察并記錄種子的萌發情況。（3）實驗結果：濕潤的棉絮上的種子開始萌發，而干燥的棉絮上的種子沒有萌發。實驗結論：種子的萌發需要水分。答案：種子的萌發需要水分。25.實驗：探究光對鼠婦生活的影響。實驗材料：鼠婦、濕土、干土、紙板、玻璃板、溫度計等。實驗步驟：（1）將濕土和干土分別放在紙板和玻璃板上，形成明暗兩種環境。（2）將鼠婦放在紙板和玻璃板的交界處。（3）每天觀察并記錄鼠婦在明暗環境中的數量。（4）實驗結果：鼠婦大多分布在陰暗的環境中。實驗結論：鼠婦喜歡生活在陰暗的環境中。答案：鼠婦喜歡生活在陰暗的環境中。26.實驗：探究植物對空氣濕度的影響。實驗材料：兩株大小相同的植物、兩個相同的透明容器、濕度計等。實驗步驟：（1）將兩株植物分別放入兩個容器中，一