第18課東晉南朝時期江南地區(qū)的開發(fā)分層作業(yè)1．歷史上某一王朝時期，瑯琊王氏家族與當時皇室力量勢均力敵，甚至還有過之，被當時百姓稱為“王與馬，共天下”。這一“王朝”是（

）A．西漢 B．東漢 C．西晉 D．東晉2．東晉政權(quán)未能恢復中原的原因，不包括（

）A．對北伐將領(lǐng)不信任 B．北伐后援不足C．對北伐將領(lǐng)多方牽制 D．東晉民族矛盾尖銳3．宋、齊、梁、陳因為都城都在一個地方，都偏安于江南，故統(tǒng)稱為南朝。南朝的都城均在（

）A．洛陽 B．長安 C．北京 D．建康4．魏晉南北朝時期，官府設有負責養(yǎng)牛的多種官職，形成了完備的管理體系；民間養(yǎng)牛業(yè)也有很大發(fā)展，如《晉書》記載：“朔允，金城人也。與游氏世為豪族，西州為之語曰：‘翻與游，牛羊不數(shù)頭。南開朱門，北望青樓?！边@一時期的養(yǎng)牛業(yè)（

）A．沖擊了傳統(tǒng)的經(jīng)濟政策 B．有利于農(nóng)業(yè)與畜牧業(yè)的結(jié)合C．促進了南北經(jīng)濟的交流 D．有助于社會經(jīng)濟的恢復發(fā)展5．《資治通鑒》記載：“時海內(nèi)大亂，獨江東（長江中下游的江南地區(qū)）差（略微，比較）安，中國士民避亂者多南渡江?！辈牧媳砻魑簳x時期江南得到開發(fā)的原因是（

）A．經(jīng)濟重心南移 B．社會秩序相對穩(wěn)定C．人口超越北方 D．自然條件優(yōu)越6．圖片史料、文字史料是我們了解和學習歷史的重要來源。下面的圖文材料說明（

）《宋書》記載南朝“地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑。……絲綿布帛之饒，覆衣天下”。A．江南地區(qū)得到開發(fā) B．文學藝術(shù)繁榮發(fā)展C．三國鼎立局面形成 D．南方經(jīng)濟超過北方7．歷史事件、歷史現(xiàn)象之間互相聯(lián)系。閱讀材料，回答問題。【中外交流】材料一

初，騫行時百余人，去十三歲，唯二人得還?！稘h書·張騫傳》材料二

(1)材料一反映的是哪一歷史事件？材料一與材料二有什么內(nèi)在聯(lián)系？(2)請舉出通過材料二這條路，中國傳入西方的物品和技術(shù)分別有哪些？【人口遷移】材料三

材料四

(3)材料三、四反映的歷史現(xiàn)象之間，有什么內(nèi)在聯(lián)系？(4)通過綜合以上分析，你能得到什么啟示？8．建康城（下圖）的建設遵循中國傳統(tǒng)禮教制度，首開中軸對稱布局的先例，形成了東亞都城特有的以中軸線為基準，成為后世都城建設的范本。于4世紀初期將建康作為都城的皇帝（）A．開啟“王與馬共天下”局面 B．加強臺灣與大陸的聯(lián)系C．處處維護自己家族的權(quán)勢 D．實施措施促進民族交融9．東晉時期，統(tǒng)治局面曾一度相對安定,社會經(jīng)濟有所發(fā)展，出現(xiàn)“荊揚晏安，戶口殷實”的景象。出現(xiàn)這種情況的直接條件是（

）A．王導等大家族對東晉統(tǒng)治的支持B．統(tǒng)治者的勵精圖治C．一度成功抵御北方的軍事威脅D．經(jīng)濟重心完成南移10．圖示法是梳理知識線索的重要方法。下面圖示中序號與政權(quán)對應正確的是（）A．東晉西晉北朝南朝 B．東晉西晉南朝北朝C．西晉東晉南朝北朝 D．西晉東晉北朝南朝11．兩晉時期，擅長騎射的匈奴人，逐步由游牧轉(zhuǎn)入農(nóng)耕生活，發(fā)展了冶鐵和制陶等手工業(yè)；洛陽貴族官僚，爭用胡床、方凳等西北各族的家具。材料反映了兩晉時期（

）A．對外交往頻繁 B．民族交融現(xiàn)象 C．社會生活豐富 D．政治局勢動蕩12.東晉政府建立了許多僑郡縣，給予南遷人民免除徭役的權(quán)利：南朝時，江南許多地區(qū)已是“良畸美拓，吐吠相望，連宇高花，葉陌如繡”，一派田美土肥之象。在我國南方各省，分布著數(shù)以百萬計的客家人。史學界普遍認為客家人是歷史上漸次南遷的中原漢族人。有關(guān)中原人口南遷的說法正確的是（

）A．西漢末年開始出現(xiàn)大批中原人口南下現(xiàn)象B．自然災害頻繁是中原人口南遷的主要原因C．中原人口大量南遷引發(fā)南方社會動蕩不安D．中原人口大量南遷推動了江南地區(qū)的開發(fā)13．下表為東晉南朝時期江南經(jīng)濟發(fā)展的狀況。造成這些狀況的主要原因是（

）領(lǐng)域發(fā)展狀況農(nóng)業(yè)南方土地大量開墾，農(nóng)作物品種增加，產(chǎn)量提高手工業(yè)紡織、礦冶、陶瓷、造船、造紙等行業(yè)進步明顯A．北方人口的大量南遷 B．對外交往的不斷擴大C．農(nóng)業(yè)與手工業(yè)的結(jié)合 D．經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的逐步調(diào)整14．《晉書》記載東晉后期南方的情形是：“天下無事，時和年豐，百姓樂業(yè)，谷帛殷阜，幾乎家給人足矣?！薄端螘酚涊d南朝“地廣野豐，民勤本業(yè)。一歲或稔，則數(shù)郡忘饑?！z綿布帛之饒，覆衣天下”。這些材料說明（

）A．三國鼎立局面形成 B．文學藝術(shù)繁榮發(fā)展C．江南地區(qū)持續(xù)開發(fā) D．南方經(jīng)濟超過北方15．【時空觀念】豐富多樣的歷史素材有利于提升學生學習興趣。如圖是戴老師備課中使用的部分素材。由此推斷，戴老師備課的主題是兩晉人口遷徙南朝青瓷刻花單柄壺農(nóng)業(yè)麥稻兼作，興修水利手工業(yè)江浙地區(qū)冶鐵業(yè)發(fā)展城市建康城人口眾多經(jīng)濟發(fā)展表現(xiàn)A．西域地區(qū)發(fā)展 B．西南地區(qū)開發(fā) C．黃河流域發(fā)展 D．江南地區(qū)開發(fā)16．【歷史解釋】（2023·海南·統(tǒng)考中考真題）東晉初年，江南糧荒嚴重，但南北勞動人民兩支生產(chǎn)大軍，用無比堅韌的力量戰(zhàn)勝了自然，使江南農(nóng)業(yè)發(fā)展邁進一大步，這表明江南農(nóng)業(yè)發(fā)展得益于（

）A．自然環(huán)境優(yōu)越 B．生產(chǎn)工具改進C．高產(chǎn)作物引進 D．農(nóng)民辛勤勞動17．（2023·江蘇泰州·統(tǒng)考中考真題）《晉書·食貨志》記載東晉后期的南方：“天下無事，時和年豐，百姓樂業(yè)，谷帛殷阜，幾乎家給人足矣。”出現(xiàn)這一現(xiàn)象的最主要原因是（

）A．國家實現(xiàn)統(tǒng)一 B．南方條件優(yōu)越 C．對外交往發(fā)達 D．北方人民南遷18．（2023·安徽·統(tǒng)考中考真題）東晉南朝時期，除了大小城市中列肆販賣、擺攤設點的正規(guī)“市”之外，還有農(nóng)民臨時集市的“草市”，軍隊設的“軍市”，與周邊民族進行貿(mào)易的“互市”等，星羅棋布，遍布各地。這反映當時（

）A．商業(yè)貿(mào)易活動的頻繁 B．長期分裂局面的結(jié)束C．市突破了時間的限制 D．重農(nóng)抑商政策的廢除19．（2022·山東青島·統(tǒng)考中考真題）在兩漢與隋唐兩個大一統(tǒng)時期之間，有一個恰似處于兩大歷史高峰之間的一段漫長而曲折的“山谷”。這個“山谷”所指的時期是（

）A．夏商周時期 B．魏晉南北朝時期C．遼宋夏金元時期 D．明清時期20．（2022·湖南張家界·統(tǒng)考中考真題）“江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼?！痹撛娛翘瞥娙隧f莊對曾為“六朝”（吳、東晉、宋、齊、梁、陳）古都的感慨。該古都是今天的（

）A．北京 B．西安 C．洛陽 D．南京21．（2022·山東臨沂·統(tǒng)考中考真題）王導是瑯琊郡臨沂縣人，他曾上書說：“教化萬民的根本在于正人倫，正人倫的關(guān)鍵措施在于興辦學校。學校興辦起來了，人們才得以明曉五教之禮，……成教化，定風俗，沒有比這更重要的事了?！彼抉R睿覽奏后，聽從了王導的建議。該上書反映了（

）A．王導主張健全法制 B．東晉王朝重視發(fā)展教育C．東晉朝廷重文輕武 D．司馬睿善于向平民納諫22．（2022·江蘇鹽城·統(tǒng)考中考真題）三國兩晉南北朝時期政權(quán)更迭頻繁。下圖①處的政權(quán)是A．西晉 B．東晉 C．北魏 D．北齊23．（2021·浙江臺州·統(tǒng)考中考真題）江南農(nóng)業(yè)足發(fā)展，經(jīng)濟地位大提升。閱讀材料，回答問題。材料三（1）材料一中人口發(fā)生怎樣的變化？它折射出這段時期經(jīng)濟哪一發(fā)展趨勢？（2）綜合上述材料，分析江南地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的原因。1．D2．D3．D4．D5．B6．A7．(1)事件：張騫出使西域；聯(lián)系：張騫出使西域，為絲綢之路的開通奠定了基礎(chǔ)。(2)物品：西域的良種馬、香料、玻璃、寶石、核桃、葡萄、石榴、苜蓿等；技術(shù)：有多種樂器和歌舞等。(3)聯(lián)系：北方人的南遷，給江南地區(qū)輸送了大量的勞動力，也帶來了中原先進的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)，從而使自然條件優(yōu)越的江南地區(qū)得到開發(fā)，經(jīng)濟迅速發(fā)展。(4)啟示：要堅持對外開放，引進先進的技術(shù)；要政治清明，保持社會安定；發(fā)展經(jīng)濟要因地制宜；加強區(qū)域間經(jīng)濟合作與交流