選材特點選文凸顯文學性，注重思想內(nèi)涵和精神價值。新高考文學性文本閱讀的選文以中國現(xiàn)當代名家作品為主，文質(zhì)兼美，融深邃的思想內(nèi)涵和豐富的表現(xiàn)手法于一體。近三年全國卷文學類文本閱讀命題呈現(xiàn)“立德樹人、穩(wěn)中有變、素養(yǎng)導向”三大特點。題型特點試題依據(jù)課標，依托高考評價體系，通過對閱讀理解、信息整理、語言表達、辯證思維和批判性思維等能力考查的科學布局，側(cè)重考查學生知識積累的廣闊度與應用的靈活度。銜接教考，深化基礎(chǔ)性考查；融會貫通，引導活學活用；創(chuàng)新題型，側(cè)重對關(guān)鍵能力的培養(yǎng)。考向預測試題命制精巧化，考查點微觀與宏觀相結(jié)合是未來的命題方向。主觀題的設問方式越來越靈活，有的答題指向比較含蓄，致使部分學生產(chǎn)生讀不懂題干要求、不知道怎樣作答的感覺。只有精準審讀題干，方能把握命題意圖，明確考查內(nèi)容。

一、知小說文體特征——讀文之“基礎(chǔ)”小說是通過完整的故事情節(jié)和典型的環(huán)境描寫來塑造具有典型性格的人物，多角度多層次地反映現(xiàn)實生活的文學體裁。人物是小說的核心，主旨是小說創(chuàng)作的目的，環(huán)境、情節(jié)和語言均服從于人物形象的塑造和主旨的表達。完整故事情節(jié)的設置、具體環(huán)境的描寫和典型語言的創(chuàng)造都是為了突出刻畫人物形象，而小說的主旨則寄寓在主要人物身上，人物的際遇遭逢、命運歸宿反映了社會生活的本質(zhì)，顯示了作品的主旨。“情節(jié)”“環(huán)境”“人物”這三個要素之間又存在相互作用的關(guān)系。二、明小說閱讀步驟——讀文之“要訣”

“4步法”第一步：切分層次，理清情節(jié)層次構(gòu)思能決定一篇小說是否成功。所以閱讀小說時，分析作品的層次，理清作者的思維脈絡，是閱讀小說的一個突破口。閱讀小說，要注意小說情節(jié)的曲折跌宕。理清小說情節(jié)的主要途徑：概括每一自然段段意，把意思相同或相近的合并為一個層次，然后切分全文層次，按照開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局來梳理。第二步：關(guān)注描寫，認識人物

認識人物的方法：(1)認清人物的身份、地位、職業(yè)等情況；(2)關(guān)注小說對人物的描寫，如關(guān)注人物的外貌、神情、語言、行動、心理描寫尤其是細節(jié)的描寫，因為這些描寫能揭示人物思想感情和性格特征；(3)認識人物形象獨特、鮮明的個性，還需要結(jié)合人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等因素去考慮人物特點。在閱讀時也需要關(guān)注作品中的這些語句。第三步：分析環(huán)境，思考作用(意義)社會環(huán)境是事件發(fā)生和人物活動的社會條件，是人物性格形成的土壤，影響著人物的思想、性格和人物對客觀生活的理解、認識，分析社會環(huán)境就是要深入思考促使人物性格形成和影響人物言行思想的諸因素(如時代背景、家庭環(huán)境、文化禮俗等)的重要作用。自然環(huán)境描寫可以渲染氣氛，給讀者創(chuàng)造出一種身臨其境的感覺；可以烘托人物形象，使人物個性更加鮮明。分析自然環(huán)境，就是要側(cè)重分析時令、氣候、地理等因素對人物性格和思想行為的烘托作用。第四步：多方聯(lián)系，獲取主旨小說的主題是蘊藏于作品的形象、情節(jié)、環(huán)境描寫中的。所以考生在閱讀小說、思考其主旨時要聯(lián)系情節(jié)，聯(lián)系人物形象，聯(lián)系環(huán)境，還要格外注意標題和主旨的關(guān)系。綜合考慮后，主旨弄明白了，小說也就讀懂了。三、教材小說散閱讀知識梳理

課內(nèi)小說篇目知識積累《林教頭風雪山神廟》1、《水滸傳》是一部描寫北宋農(nóng)民起義的著名長篇古典小說，是中國小說史上第一部以農(nóng)民起義為題材的長篇章回體小說。2、小說以地點為線索梳理情節(jié)為：滄州遇舊（序幕）、天王堂買刀尋敵（發(fā)展）、草料場交割沽酒（發(fā)展）、山神廟報仇（高潮結(jié)局）。3、故事情節(jié)跌宕起伏，矛盾沖突尖銳激烈，在其間充分表現(xiàn)出林沖性格的復雜性、矛盾性和發(fā)展性。4、林沖性格既有軟弱動搖、委曲求全的一面，也有正直善良、剛強俠義的一面，后者最終戰(zhàn)勝前者，促使他走上了反抗之路。林沖的遭遇和思想變化充分表現(xiàn)了官逼民反的社會現(xiàn)實。5、對風雪的描寫是小說的重點。直接描寫風雪有三處：“紛紛揚揚卷下一天大雪來”“那雪正下得緊”“看那雪，到晚越下得緊了”，一個“緊”字，使境界全出，十分簡潔地寫出了雪越下越大的情景。還有大量側(cè)面描寫：如寫草屋，“又被朔風吹撼，搖振得動”,這是通過環(huán)境描寫襯托風雪；又如寫林沖到山神廟里，“先取下氈笠子，把身上的雪抖了”，上蓋白布衫也“早有五分濕了”，這是通過人物的動作、感覺襯托風雪。風雪烘托了人物沉郁的心情和危機四伏的處境，渲染了一種悲涼氣氛，同時推動了情節(jié)的發(fā)展。《裝在套子里的人》1、小說著力刻畫了別里科夫的套子特征：套己（穿、用、行、住、思）、套人（漫畫事件、騎車事件、吵架事件、滾樓事件）、套死（沙皇政府的黑暗、別里科夫的愚昧、呼喚自由社會）。2、別里科夫是一個封建保守、膽小多疑、仇視一切新生事物和社會變革、極力維護現(xiàn)行專制秩序的衛(wèi)道士，全城人都怕他；但他也終日戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，一是因為他性格孤僻而拒絕豐富多彩的生活，二是他恐懼變革而逃避日益發(fā)展變化的社會現(xiàn)實。3、小說采用了夸張與諷刺的手法表現(xiàn)人物：一方面是夸張人物性格本身，像別里科夫這樣整天躲在“套子”里的人，在現(xiàn)實生活中是不可能存在的；另一方面是夸張人物的作用，說他把“整個中學”轄制了“足足十五年”，連“全城都受著他轄制”，大家什么都不敢干。這些夸張是作者對生活的高度概括，展現(xiàn)了社會的真實本質(zhì)。諷刺也表現(xiàn)在兩方面，一是通過對別里科夫性格行為的夸張，嘲諷了“套中人”的丑陋和可憎；二是以戲劇化的情節(jié)，描寫別里科夫可悲的下場。他生平最怕出亂子，結(jié)果亂子偏偏會找上他。《邊城》1、《邊城》是一部鄉(xiāng)土抒情小說。“邊城”可謂作者的“理想國”“桃花源”“園田居”，其間充滿了農(nóng)業(yè)文明的傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)了作者重建民族品德和人格的一個“傻頭傻腦”的“鄉(xiāng)下人的打算”。2、環(huán)境美：山明水凈、民風淳樸（端午賽龍舟捉鴨子、中秋賞月對歌、元宵舞龍燈耍獅子、儺送托人送翠翠回家、祖父和商人互不要錢）。3、人性美：翠翠是一個美麗善良、純真可愛、情竇初開的山村少女。儺送是一個英俊善良、勇敢能干、風趣幽默的茶峒漢子。爺爺是一個淳樸善良、勤勞盡職、重義輕利的苗家阿公。4、語言美：小說的語言樸素、飽滿，不晦澀、不雕飾，非常適合表現(xiàn)邊城人古樸、自然的生活，并且從中透露出田園詩情。且人物語言平實、簡明，含蓄地表達出人物內(nèi)心的感情。例如：翠翠不理會祖父，口中卻輕輕的說：“不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河里鯉魚吃去了。”翠翠因為祖父沒有接自己而賭氣，非常形象地表現(xiàn)了少女的薄怒心理。《林黛玉進賈府》1、前五回的序幕作用：交代了木石前盟、賈府人物、賈府環(huán)境、社會背景、全書總綱。2、本文的中心事件是林黛玉來到賈府與眾人見面。以林黛玉的行蹤、見聞為線索為視角介紹賈府人物，描寫賈府環(huán)境。情節(jié)有一次小高潮即初見鳳姐，最高潮是初見寶玉。3、賈府環(huán)境與“別家不同”表現(xiàn)在外觀宏偉、布局考究、陳設華貴、仆從如云、禮儀繁復上。4、人物出場方式各異。賈母直接出場，她是黛玉最親的人，她出場可以帶動一大批女眷出場。王熙鳳是先聲奪人、眾星捧月式的出場。賈寶玉最后出場，是前文做足鋪墊渲染后單身直入地出場，而且安排他兩次出場：第一次出場黛玉看寶玉，驚怪面熟；第二次出場寶玉看黛玉，笑嘆面善。這樣就寫出了兩人的心靈感應。兩位舅父不出場，可以避免重復。5、文章不斷切換視角，多角度、多層次地展現(xiàn)林黛玉的外貌特征，寫意與工筆交錯，同時也可反映出觀察者的性格。如眾人看的是身體，鳳姐看的是容貌，寶玉看的是神韻。6、塑造賈寶玉形象采用了側(cè)面烘托和正面描寫結(jié)合的手法，先抑后揚。《祝福》1、小說以“我”的所見所聞所感為線索，采用第一人稱視角和第三稱視角相結(jié)合的敘述角度和倒敘的結(jié)構(gòu)方式來展開情節(jié)。2、小說采用讓祥林嫂在富人們的一片祝福聲中寂然死去的倒敘寫法，既能設置懸念有利于吸引讀者引發(fā)讀者深思，也造成濃厚的悲劇氣氛，從而奠定全文冷峻悲涼的基調(diào)。3、小說把祥林嫂的悲劇置于魯鎮(zhèn)這么一個封建思想濃厚、封建禮教籠罩下的封閉保守落后、人們冷漠自私麻木的小鎮(zhèn)中來演繹，寓示著祥林嫂生活在一個“千里冰封、萬里雪飄”的世界里。4、祥林嫂是一個勤勞善良質(zhì)樸頑強被踐踏被迫害被鄙視的舊中國勞動婦女形象。魯鎮(zhèn)的人們以封建禮教為刀槍，自覺或不自覺地虐殺了她。5、小說之所以“祝福”為題，一則祝福是小說的中心事件，二則祝福是小說的典型環(huán)境，三則增強了文章的悲劇性。6、小說之所以選擇“我”這樣一個有新思想、有正義感、同情弱者但又軟弱無力潛意識想逃避現(xiàn)實矛盾的小資產(chǎn)階級知識分子作為敘述人，一則“我”可作見證人，增強敘述的真實性，可作為線索貫穿全文；二則因為只有“我”這樣的人才能審視出魯鎮(zhèn)人們的麻木冷漠和祥林嫂的悲劇，同時通過“我”這樣的人都在逃避，就更突出了祥林嫂的不幸。7、小說通過畫眼睛手法突出了祥林嫂的遭遇。從“順著眼”的善良安分到“眼角帶著淚痕”的遭受打擊到“直著眼、瞪著眼”的精神麻木到捐門檻后的“分外有神”到不讓參與祝福的“失神”到行乞時的“間或一輪”，形象地反映了祥林嫂是怎樣一步步被封建禮教和封建思想逼到絕境的。《老人與海》1、桑地亞哥是一個百折不撓、堅強不屈、永不言敗的勇敢、剛毅、堅強的硬漢子形象。他與鯊魚進行了五個回合的搏斗。2、一個人并不是生來要給打敗的……你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他！從世俗的眼光看，桑地亞哥也許是一個失敗者，但在海明威筆下，他卻是一個不向命運低頭的“硬漢子”，是一個無論在怎么樣艱苦卓絕的環(huán)境里，都憑著自己的勇氣、毅力和智慧進行奮勇抗爭的勇士，是一個捍衛(wèi)了“人的靈魂的尊嚴”的人，是一個勝利的失敗者，一個失敗的英雄。老人的生命價值已經(jīng)在追捕馬林魚、與大海、與鯊魚的抗爭過程中得到了充分體現(xiàn)。人生的道路是艱難的、充滿坎坷的，不要向困難和厄運屈服，只要自己以一顆自信的心勇敢頑強地去迎接挑戰(zhàn)，他就永遠是一個真正的勝利者。3、小說中有大量的內(nèi)心獨白來反映人物內(nèi)心的矛盾斗爭，豐富了人物的形象。4、行文具有海明威特有的簡明、清新、干凈的電報式風格：人物少到不能再少、情節(jié)不枝不蔓、、沒有過多的描寫、多用直截了當?shù)臄⑹觥⒍嘤悯r明生動的動詞、意境含蓄凝練。四、押題訓練（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6~9題。梨花，雪白的梨花姜德明快到天津的時候，天色已經(jīng)黑了。多年來，我每次坐火車路過天津，總要站在走道的窗前仔細地往外望著，尋找我童年的蹤跡。忽然發(fā)現(xiàn)在我身后站著一個軍人，正同我一起望著車窗外的一條長街。“這條街的變化不大么？”那位軍人跟我說，三十年前打下了天津，他們的部隊在這兒住過一陣子。我頓時同他親熱起來，告訴他當年我就住在這附近。我問他，還記得部隊開拔的那一天正下雪嗎？他大聲地嚷著：“好大的雪呀！”①于是，在我的記憶里突然出現(xiàn)了一個在風雪中佇立的身影……一個帶著硝煙烈火的黎明，巷戰(zhàn)中激烈的槍聲漸漸地稀疏了，解放軍終于把我們從地窖里解放了出來。當我們從陰暗的地窖里爬出來的時候，迎來的是一個真正的黎明。就在這天中午，解放軍來我們院里號房子。我們高高興興地把一間有土炕的房子讓給了他們，從此便有一個班的戰(zhàn)士同我們生活在一起。他們住的那屋子總是擠滿了人，人們什么都想打聽，老大娘還一個個地問人家老家有幾口人，雙親可結(jié)實，甚至問人家定親了沒有。問得戰(zhàn)士們都不好意思了。那時我們的野戰(zhàn)軍剛剛進入大城市，戰(zhàn)士們領(lǐng)來糧食要自己燒飯，他們?nèi)ソ柙豪锢婊ㄉ┘业腻佋睢＞驮谶@時，不知為什么梨花嫂又被丈夫打了。一位年齡較大的戰(zhàn)士制止了那男人：“老鄉(xiāng)，有話好好說，不許打人。”同院的鄰居說：“解放軍來了，不興打人，家務事也不能打人。”梨花嫂抹了抹眼淚，默默地把刷鍋的炊帚遞給了那位戰(zhàn)士。梨花嫂十幾歲就從鄉(xiāng)下嫁到這院子里來，現(xiàn)在也不過二十歲出頭。她長得眉清目秀，每逢過端陽節(jié)的時候，院里的人都找梨花嫂給剪窗花，她剪的那蝎子、蜈蚣就像是活的。可是這樣一個好媳婦，卻常常受到不務正業(yè)的丈夫打罵。②人們常常可以透過她家的破窗戶紙，聽到那男人正在罵著：“我是用錢把你買來的！”戰(zhàn)士們有時在院子里開會，那時開會前興拉歌子，院里的嬸子、大娘們也都愛出來聽歌子。遇到這種時候，梨花嫂也總是遠遠地站在自己屋門口，扶著門框凝神地聽著。梨花嫂就是靈，有時她在院里燒火做飯，一個人便輕輕地哼了起來，唱的正是從那位年歲較大的戰(zhàn)士那兒聽來的。我可從沒聽到過梨花嫂唱歌，也從沒見過她這樣高興過。灶里的火光映紅了她的臉，我發(fā)現(xiàn)這時候的梨花嫂最漂亮了。慢慢地梨花嫂也敢跟戰(zhàn)士們講話了。有一次，她搶著給戰(zhàn)士們洗軍衣，還有一次，正是那個來借鍋灶的年歲較大的戰(zhàn)士病倒在炕上，她不聲不響地做了一碗雞蛋掛面送到戰(zhàn)士手上。每天晚上，在戰(zhàn)士們的屋里都坐滿了聽故事的人。我現(xiàn)在想來還挺奇怪，他們不過是才入伍一兩年的農(nóng)民，為什么講起紅軍長征，竟那么熟悉，那么自豪。人們都聽得心里熱乎乎的，眼睛里閃爍著光彩。有一次，那位年歲較大的戰(zhàn)士講到，部隊每解放一處地方，老百姓有多大的冤屈都能伸，那一次梨花嫂也在門外聽著。戰(zhàn)士們常常去執(zhí)行緊急任務，有一天戰(zhàn)士們都低頭不語，那位年歲較大的戰(zhàn)士再也沒有回來，問起來，才知道他觸雷犧牲了。我萬萬沒有想到，全院里最傷心的卻是梨花嫂。她躲在屋里哭了一場。第二天，她還按照家鄉(xiāng)的風俗，疊了幾張紙錢，在月亮升起的時候為死了的那位大哥燒化了。在她的心目中，第一次得到，也是第一次失去了一個真正的好人，一個真正的親人。快要過舊歷年了，院里的人們也都盤算著如何同戰(zhàn)士們一起過個“解放年”。可是，有一天夜里，當正在濃睡的時候，我隱隱約約地聽到戰(zhàn)士們低聲喚著：“大伯、大娘，借您的面盆放在門口了，草席卷好放在炕上了，柴火錢放在窗臺上了……”遠處傳來了車馬聲，響起了軍號聲。當我清醒過來，立即披衣而起的時候，院子里白茫茫的一片，已經(jīng)找不見戰(zhàn)士的蹤影了。滿天雪花彌漫，今年的第一場大雪降臨了。我的心里好像突然失去了什么，不知如何是好。我知道部隊為了怕打擾老百姓而星夜出發(fā)了。我急忙跑出了胡同，大街上到處是軍馬和炮車，還有列隊而行的長長的隊伍，我跟隨著隊伍朝前奔跑著。③雪越下越大了。就在長街盡頭的鐵路橋下，在那斜坡上站立著一個身影，啊，那穿著褪了色的藍花棉襖的女人不正是梨花嫂嗎？她滿身落滿了雪花，呆呆地望著遠去的隊伍……不知怎的，我不忍心去驚動她。隊伍正在迎著風雪向南挺進著，向南，向南……誰又知道梨花嫂究竟在風雪中站立了多久呢。不久，我就離開了家鄉(xiāng)投奔了革命學校，在外邊我很快就聽到梨花嫂失蹤的消息。夜深了，火車早已過了天津，正奔馳在遼闊的大平原上。我望著對面正平靜地發(fā)出鼾聲的那位軍官，我想明天一早一定要問問他，當年他們在風雪中離開這座城市時，可曾看到一個在風雪中追趕他們的年輕媳婦。列車轟隆隆地朝南行進著。我緊閉了雙眼，好像在列車的后面正有一個年輕的媳婦在追趕著列車。她在奔跑著，向南，向南，一直向南……當我困惑地真想睡去的時候，眼前又飄起漫天風雪。④那紛紛揚揚的雪片，忽而又變成一瓣瓣美麗的梨花。我只感到臉上有點輕柔的濕潤，還聞到一種淡雅的香味。啊，那雪花一樣潔白的梨花呀！1980年6月（有刪改）6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分）（）A.百姓擠滿戰(zhàn)士住的屋子，“什么都想打聽”，老大娘甚至問起戰(zhàn)士們的家庭、婚姻狀況，主要是對解放軍的到來感到很新奇。B.當部隊講“每解放一處地方，老百姓有多大的冤屈都能伸”時，作者專門提及“那一次梨花嫂也在門外聽著”，這一細節(jié)別有意味。C.作者兩次提及“向南，向南”，一是說部隊向南挺進，二是說梨花嫂向南追隨，結(jié)合文章創(chuàng)作背景看，應該還有一定的現(xiàn)實意義。D.作者選取借鍋灶、拉歌子、講故事、還東西等尋常瑣事，表現(xiàn)了解放軍既有嚴明的紀律，又能和群眾打成一片的良好風貌。7.對文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項是（3分）（）A.句子①中“在風雪中佇立的身影”指的是梨花嫂，文章采用回憶的形式講述梨花嫂的故事，這與《祝福》有異曲同工之妙。B.句子②中梨花嫂男人的一句“我是用錢把你買來的！”揭示了梨花嫂悲劇命運的根源，抨擊了金錢至上的社會現(xiàn)實。C.句子③強調(diào)雪大，是為了渲染解放軍離開時的環(huán)境氛圍，突出軍愛民、民擁軍的深厚感情。D.句子④漫天的雪片變成“梨花”，具有豐富的象征意味，將人、景、情融合在一起，意蘊豐富。8.請梳理年齡較大的戰(zhàn)士和梨花嫂的交往過程，概括梨花嫂對解放軍情感態(tài)度的變化。（4分）9.本文和魯迅的《祝福》雖然創(chuàng)作背景不同，但都是以塑造女性形象反映社會變革的主題，試分析梨花嫂和祥林嫂形象的異同。（6分）1.C【解析】“是由于他們難以接受其他的娛樂方式”錯誤。原文是“可能與他們難以接受其他娛樂方式有關(guān)”。2.B【解析】“只有……才”說法絕對，“云直播”只是傳播手段之一。3.D【解析】根據(jù)材料二第二段對“戲曲現(xiàn)代化”的闡釋可知，“語文老師還親自演唱了一段傳統(tǒng)京劇”，不能體現(xiàn)“戲曲現(xiàn)代化”。4.①外部因素：社會發(fā)展加快了人們的生活節(jié)奏，生存壓力、事業(yè)危機造成了許多人緊張、浮躁的心態(tài)，使得人們難以靜下心來慢慢品味戲曲；各種娛樂方式?jīng)_擊著傳統(tǒng)戲曲，“瓜分”著本已為數(shù)不多的觀眾。②內(nèi)部因素：戲曲自身也存在諸多亟須改進之處。形式、內(nèi)容、人才等方面都存在諸多問題。5.①奮起求變。戲曲的形式和內(nèi)容等必須要創(chuàng)新、要與時俱進。②推動戲曲現(xiàn)代化。戲曲需要融合多種現(xiàn)代化元素，呼應時代審美。③戲曲傳播全媒化。充分利用新媒體技術(shù)，打開戲曲傳播新天地。④實現(xiàn)觀眾年輕化，加快人才培養(yǎng)，為戲曲藝術(shù)可持續(xù)發(fā)展蓄足內(nèi)生動力。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成小題。麻叔點銃香蓮相中了麻叔，緣于一根火銃。在沁水灣，誰的臉最俊？誰的兩只水汪汪的大眼睛會說話？當然是香蓮。香蓮是村里的頭等美人，那臉俊得讓沁水灣的男人干眨眼睛說不成話，膽壯的就托了媒婆去提親，拿的是供銷社里最好最貴的點心。①結(jié)果點心咋拿去，咋拿回，連媒人都懶得再去了。這時候就聽得一聲火銃響，沁水灣周末大戲臺就要開唱了。人們?nèi)及崃诵〉首訑D坐在最前面，要聽村里祖?zhèn)鞯摹皯寻稹焙汀八募酉摇薄＿@兩出地方小戲鄉(xiāng)土味道太濃，沁水灣的人就愛聽這掉渣的土味兒，生生地把個小戲唱大了，還唱到了縣里的大舞臺上。香蓮不看戲，她喜歡站在人群后面看麻叔點火銃。火銃一響，戲就開場，鑼鼓家什敲打得熱熱鬧鬧時，香蓮就悄悄地塞給麻叔幾雙繡花鞋墊，麻叔就迅速地遞給香蓮一條在鎮(zhèn)上買的紅絲巾。麻叔不敢托媒人去提親，媒人也不接麻叔的點心。麻叔也不敢去香蓮家，②他害怕香蓮媽拿起那三尺長的大鐵鏟把他拍出門。麻叔其實不姓麻，主要是他一臉的小麻坑，所以大家都叫他麻叔，時間長了，他也就認了。麻叔還是個近視眼，看啥都不是很清楚，再加上左眼得過很嚴重的紅眼病，遇風就流淚。可是香蓮就是相中了麻叔，喜歡看他點火銃時的瀟灑勁兒。生產(chǎn)隊里唱大戲，隊長不敲鐘不派活兒，全憑麻叔那根火銃“嗵”地一響，召集了全村人聚堆看戲。只見戲臺前人群涌動，人聲鼎沸，烏泱泱的人們或站立或坐著條凳在舞臺前等待，人們一個個笑容滿面，往往是幾個人把頭擠到一處，高談闊論，笑聲不斷，大家都在等著火銃聲響起來，因為火銃一響，戲就開場。麻叔從來不做這些小動作，他在人群后面點火銃。③他在哪兒，香蓮就一定在哪兒。因為要點火銃，麻叔精通做土炸藥的方法。業(yè)余時間，麻叔還喜歡打兔子。他做的土炸藥，除了平時打兔子用，過年村里組織各生產(chǎn)隊沿街表演傳統(tǒng)“故事”（指地方戲、武術(shù)、高蹺等）時，他就負責點火銃。每隔半個小時，麻叔的火銃一響，各路“故事”都得往前走，直到把村里的主要街道全都轉(zhuǎn)一遍才算結(jié)束。那是麻叔一年中最有權(quán)威的時候，也是最風光的時候。這個時候，香蓮就一直跟著麻叔看他點火銃。從大清早看到日頭落，晌午時，她還跑到家里，用小飯盒提了吃的給麻叔送去。麻叔點銃，那是一絕。每到村里表演“故事”，頭一天他必到鎮(zhèn)上的“紅星理發(fā)店”洗頭、修面、刮胡子。第二天一大早，他就換下原來的舊衣服，穿上一身嶄新的衣服，再戴上一頂新帽子，非常神氣地走在大街上。只見他一手握著火銃把兒，一手用香煙把銃眼下的小炮點著。幾秒鐘后，“嗵”的一聲震天動地，那姿勢，那神情，看起來可是真帶勁兒。好漢也有失手的時候。那一年，麻叔點著了火藥下的小炮，好一會兒不見火銃響，他自己也好生奇怪，便往銃眼跟前看了看。就那一瞬間，“嗵”的一聲銃響了。麻叔的帽子飛上了天，麻叔滿臉被火藥熏得黢黑，不過幸運的是，那噴出的火只是剛擦著了麻叔的帽舌頭，如果再往前一點兒，那可就要出大事了。說時遲，那時快，④身旁的香蓮猛地撲了上去，抱住麻叔就哭起來。她用手中那軟軟的紅絲巾輕輕地擦拭著麻叔黑黑的臉，心疼得不行。香蓮問，眼還能看見不？麻叔說，能看見。香蓮問，疼不疼？麻叔哈哈一笑，趕緊說，不疼不疼，就是有點兒發(fā)癢。一圈人原本早已嚇蒙了，聽了這兩人的對話，全都笑得合不攏嘴。農(nóng)閑的時候，麻叔喜歡去地里打兔子，他那槍法也絕。我們那里秋天、冬天滿地種的都是大蔥，那兔子就愛在壟溝里臥著，只要麻叔看見，“砰”地一槍，槍響兔倒，利利索索，毫不拖泥帶水。可有一回，麻叔就鬧了個大笑話。至今村里人見他還說：麻叔掂槍去打兔，一槍打個玉米褲[注]。那天麻叔沒事，就悄悄地約了香蓮去打兔子。他掂著火藥槍，滿地里閑轉(zhuǎn)。剛收罷玉米，地里有不少剝掉了玉米以后，人們?nèi)釉诘乩锏挠衩籽潯Ｄ翘祜L大，一個白白的玉米褲被風吹得直往前跑。麻叔近視眼看不清，以為是一只白兔，便追起來。正巧前面有一條路溝，玉米褲就被大風刮進去了。根據(jù)經(jīng)驗，麻叔迅速來到溝邊，看也沒看，對著路溝就是一槍。只聽見“哎呀”一聲大叫，把麻叔嚇得魂不守舍。原來本村一婦女正在路溝里干活兒，這一槍差點兒打在那婦女身上。麻叔仔細一看，才知自己追的是個玉米褲。這時，麻叔才看清楚，從路溝里罵罵咧咧爬上來的那婦女，正是十里八鄉(xiāng)有名的媒婆劉小彩。有了這特殊的“緣分”，劉小彩就憑著那三寸不爛之舌，說爛了冬瓜，說掉了葫蘆，硬是說服了香蓮的爹娘。那一年春節(jié)，沁水灣又表演傳統(tǒng)“故事”，麻叔身邊站著的就是剛做了兩個月新娘的香蓮。香蓮的臉紅撲撲的，粉嘟嘟的，笑得甜甜的，還是那樣癡癡地看著麻叔點火銃。點個火銃就恁大本事？香蓮這朵鮮花就這樣插在了牛糞上？沁水灣好多男人都不看戲了，都唉聲嘆氣地回了家。（有刪改）[注]玉米褲，東北方言，包在玉米上的白色葉子。6.

下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（

）A.

小說第二段開頭以設問的方式表現(xiàn)了香蓮在沁水灣是頭等美人，因此，一些膽大的男人們便托媒人前去香蓮家說媒。B.

在沁水灣周末大戲臺開唱的時候，香蓮也會前往，但她去并不是為了看戲，而是為了站在人群的后面看麻叔點火銃。C.

每到村中表演“故事”時，麻叔都要換下舊衣服，穿上新衣服，戴上新帽子，小說寫這些意在突出麻叔的貧窮艱苦。D.

麻叔領(lǐng)著香蓮去打兔子時鬧了個大笑話，差點傷到了媒婆劉小彩，有了這特殊的“緣分”，劉小彩說成了麻叔與香蓮的婚事。7.

下列對文中畫橫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項是（

）A.

句子①中僅僅用一個“懶”字便一針見血地指出了媒人懶散的性格特征。B.

句子②表現(xiàn)了麻叔因怕香蓮母親反對他與香蓮的婚事而不敢讓媒人登門的心理。C.

句子③中以“一定在哪兒”寥寥數(shù)字突出了香蓮對麻叔的一往情深。D.

句子④中以“猛地撲了上去”這一動作描寫表現(xiàn)了香蓮對麻叔的心疼與愛憐。8.

火銃本為鄉(xiāng)村普通之物，然而在本文中有著很大的作用。火銃在全文有哪些作用？請簡要分析。9.

本篇小說與《哦，香雪》一樣，在表現(xiàn)麻叔和香雪這兩個人物時都采用了側(cè)面描寫的手法，請結(jié)合兩篇文章分別列舉兩例簡要分析。【答案】6.C

7.A

8.①火銃是全文的線索，起到了貫穿全文的作用。②火銃是文中的重要寫作意象，有利于人物形象的塑造，它體現(xiàn)了麻叔的心靈手巧。③火銃在文中是情感的載體，香蓮看麻叔點火銃、在麻叔被火藥熏得黢黑后著急地詢問，表現(xiàn)了她對麻叔的在意。④火銃推動了故事情節(jié)的發(fā)展，香蓮因火銃而愛上了麻叔，媒婆因火銃而說成了香蓮與麻叔的婚事。

9.《麻叔點銃》：①通過香蓮跟著看麻叔點火銃側(cè)面表現(xiàn)出麻叔點火銃的水平之高。②通過沁水灣好多男人唉聲嘆氣，都不看戲了，側(cè)面表現(xiàn)麻叔婚后的幸福。《哦，香雪》：①通過同伴的談話側(cè)面表現(xiàn)香雪的美麗。如，“……咱們香雪，天生一副好皮子……”②通過乘客的心理側(cè)面表現(xiàn)香雪的純樸。如，“你不忍心跟這樣的小姑娘耍滑頭，在她面前，再愛計較的人也會變得慷慨大度”。（三）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。西線軼事徐懷中行軍速度很猛，總機班六姐妹一個個走得歪歪倒倒的，腳底都打泡了。可是，六姐妹很頑強，沒有一個掉隊、也沒有一個愿意接受男同志的“互助”。走得最狼狽的要算路曼，她昨夜里露營著了涼，這會兒正發(fā)著燒。肖群秀見她一步一咬牙，一摸她臉，滾燙滾燙，轉(zhuǎn)身要報告班長，被路曼一把拉住了。路曼威脅說：“你講了，以后不和你好啦！”肖群秀著急道：“可你這么硬撐怎么行吶。”路曼小聲說：“你和班長說了，還不是她悄悄替我值機。班長這幾天多累呀！”經(jīng)過兩小時的急行軍，九四一部隊終于到達了指定位置并立即開設了電話站。可總機剛開不久，一號首長就從前沿搖來電話：“喂，總機班，找你們連長講話，怎么搞的，我和指揮部剛講兩句話，線路就不通了！”原來，通往指揮部的線，有一段是明放在公路上的，被坦克軋得一截一截的，有的地方被騾子和著青草嚼爛了。必須把這條線改為高架，路曼、肖群秀擔負了這項任務。她倆一路把線改架在竹子上，或是掛在巖石上，讓騾子夠不著。等來到公路邊時，忽然槍聲大作。早上被打垮的一股敵軍躲進叢林后，現(xiàn)在正冒出來居高臨下地封鎖公路，阻止我后續(xù)部隊前進。路曼和肖群秀焦急萬分，想盡快架好線，保障指揮暢通。急人的是，近處沒有高大的樹木，好不容易發(fā)現(xiàn)一棵木棉樹可以利用，正要過去，隱蔽在茅草中的士兵喊她們趴下，說木棉樹那里太暴露，去不得。她們倆只管貓著腰跑過去了。沒有懸線桿，沒法把線挑到樹杈上，非得上樹不可，而女兵班沒有學過徒手攀登，這可難壞了她倆。肖群秀急中生智，蹲下讓路曼踩著她的肩膀上去。按規(guī)定，高架線路必須在四米以上，可是她們搭的兩節(jié)人梯，高度根本不夠。肖群秀拼命向上踮腳尖，差著老高的一截，踮腳尖頂什么用呢。正當這時，呼地從草叢里竄出一個戰(zhàn)士，撲向木棉樹。他很不客氣地叫肖群秀分開腿站好，然后彎下腰，讓肖群秀騎在自己的脖子上，然后猛地挺身站立起來，成了三節(jié)人梯。敵人發(fā)現(xiàn)了他們，拼命向這邊掃射。殷紅殷紅的木棉花紛紛揚揚落下來。肖群秀覺得下邊戰(zhàn)士的身子忽然一抖，差點倒下，隨后又穩(wěn)住了。路曼迅速把電話線在樹枝上繞了兩道，打了一個雙環(huán)結(jié)，歡快地叫道：“好啦！”兩個女電話兵下了地才看清，這個戰(zhàn)士高高大大的，身材很勻稱，皮膚那樣白凈，兩道濃密的眉毛黑駿黢的。路曼感激道：“同志，太感謝你了！”戰(zhàn)士笑笑說：“一點小事，用不著表揚。”“那、怎么感謝你呢？”戰(zhàn)士扯起軍用水壺給她們看。水壺的背帶斷了，斷頭處燎得黑黑的，軍服下擺也穿了幾個洞，路曼和肖群秀明白了，剛才她們覺得這位戰(zhàn)士一哆嗦，要倒下去，原來是他險些被打中。他沒有作聲，也沒有躲閃，直到她們把線架好。“怎么樣？傷著沒有？”路曼、肖群秀頻時緊張起來。“我覺得腰上燙了一下，一摸，沒事兒，虛驚一場。”說著，隨手解下水壺，遞給肖群秀。肖群秀接過水壺，放出了多余的一截背帶，把兩個斷頭一并，打了個丁字結(jié)，還給了戰(zhàn)士。那結(jié)兒打得又牢靠又好看，電話兵是受過這種專門訓練的。彼此問起來才曉得，原來這個戰(zhàn)士是“九四一”的步話機員。路曼親切地說：“弄了半天，原來是同行。只不過我們是有線的，你是無線的。”戰(zhàn)士說：“怎么敢和你們相提并論呢，你們是‘九四一’的中樞神經(jīng)，我是神經(jīng)末梢。回去請代問總機班各位同志好。”路曼俏皮地問：“怎么替你問好呢？我們不知道你叫什么名字。”步話機員支吾了一下。肖群秀笑著說：“還是不要當無名英雄吧。”“就說一名‘無線’戰(zhàn)士，向‘有線的’戰(zhàn)友們致以親切的問候。”戰(zhàn)士說完，一溜煙兒跑了。指揮部調(diào)上來一個坦克中隊，很快掀掉了敵人半山腰的火力點。一度中斷的交通又恢復了通行，長長的車隊，一輛接一輛地向前流動。路曼、肖群秀站在路邊，看見那個沒有留下姓名的步話機員，高高地坐在一輛彈藥車上。她倆揚起手向他打招呼：“喂！再見！”戰(zhàn)士大聲答道：“再見！再見面怕你們就認不出我是哪一個了。”汽車開出好遠了，步話機員還回頭望著她們。塵土飛揚中，一張白凈的面孔現(xiàn)出坦然愉快的笑容。幾天以后，戰(zhàn)斗結(jié)束了。部隊基地指揮所設立了傷員和烈士遺體轉(zhuǎn)送處。烈士遺體要在這里進行登記，清洗整理，然后轉(zhuǎn)送回國。轉(zhuǎn)送處人員不多，女電話兵們常來幫助照料傷員，清洗烈士遺體。這天，路曼、肖群秀又來到轉(zhuǎn)送處，見到抬下來一位烈士，擔架上放著一個軍用水壺，水壺帶是斷過的，打著電話兵們所熟悉的丁字結(jié)。路曼和肖群秀一驚，急步上前，但烈士的臉幾乎整個纏著繃帶，無法辨認。跟擔架的一個小戰(zhàn)士，失神地蹲在旁邊，兩頰有著明顯的淚痕。路曼問小戰(zhàn)士：“這個水壺，是他的嗎？”小戰(zhàn)士點點頭。路曼緊接著又問：“他是不是步話機員？”小戰(zhàn)士詫異地反問：“怎么，你們認識他？”路曼和肖群秀撫弄著水壺背帶，許久，她們才問：“他叫什么名字？”小戰(zhàn)士含著淚回答：“他叫劉毛妹。”看到兩人疑惑的表情，小戰(zhàn)士繼續(xù)說道：“他長得白凈，頭發(fā)鬈鬈的，又那么文靜，衣服總是整整齊齊的，像個小姑娘，大家都喜歡喊他‘毛妹’，喊來喊去都忘了正式的名字了。