2024-2025學(xué)年部編版七年級(jí)語文下冊期中試卷?考試范圍：第一、二、三單元?滿分150分，時(shí)間150分鐘一、語文積累與綜合運(yùn)用（35分）1.默寫古詩文中的名句。（10分）（1）逝者如斯夫，不舍晝夜。

（《論語》）（2）朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。

（《木蘭詩》）（3）此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。

（李白《春夜洛城聞笛》）（4）馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安。

（岑參《逢入京使》）（5）何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。

（李商隱《夜雨寄北》）（6）韓愈的《晚春》中描寫百花盛開、爭奇斗艷的句子是“草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。”（7）默寫王維的《竹里館》。（4分）獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月來相照。2.閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（9分）站在高處俯kàn，龍川村依青山傍碧水，龍川水繞村東流，村落像條船，村里有千回百轉(zhuǎn)的古廊橋，有歷經(jīng)千年的胡氏宗祠，有一門三尚書的古牌坊，有千嬌百媚的水街，有三江匯流的園林水口——那一座座牌坊是徽州人的精神家園，那古村落和古建筑是遠(yuǎn)古徽州的繁華和富貴，牯牛降的原始自然傳遞出徽州大地的久遠(yuǎn)、淳樸和原生態(tài)的珍藏，橫亙黃山南北的新安江、太平湖，更增添了黃山水之靈秀。（1）下列短語的結(jié)構(gòu)類型與“水之靈秀”相同的一項(xiàng)是（

D

）（2分）A.站在高處

B.依山傍水

C.歷經(jīng)千年

D.徽州大地（2）根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)的字注音。（3分）俯kàn（

瞰

）

牯牛降（

ɡǔ

）

橫亙（

ɡèn

）（3）文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞語是“諄樸”，其正確寫法是“淳樸”。（2分）（4）文中畫線的句子運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，描繪了龍川村的秀美風(fēng)光。（2分）3.運(yùn)用課外閱讀積累的知識(shí)，完成（1）～（2）題。（4分）（1）下列選項(xiàng)中，搭配有誤的一項(xiàng)是（

D

）（2分）A.《朝花夕拾》——魯迅——中國現(xiàn)代

B.《安徒生童話》——安徒——生丹麥C.《西游記》——吳承——恩明代

D.《海底兩萬里》——凡爾納——英國（2）“人把自己從野獸中提拔出，可是到現(xiàn)在人還把自己的同類驅(qū)逐到野獸里去”出自“人民藝術(shù)家”老舍（舒慶春）的長篇小說《駱駝祥子》，小說的主人公是祥子。（2分）4.七年級(jí)（2）班正在開展以“我愛你，祖國”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)中有一些問題，請你參與解決。（12分）（1）近年來，我國以立法的形式確定了以下四個(gè)國家紀(jì)念日。請你根據(jù)示例，選擇其中一個(gè)，寫一則宣傳標(biāo)語。（4分）不為記恨殺戮，意在警示未來。（抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日）示例：不為記住仇恨，是要珍惜和平。（國家公祭日）（2）下面是小娟同學(xué)作文中的一段文字，請你幫她修改。（4分）為國家紀(jì)念日的設(shè)立點(diǎn)贊，而一個(gè)紀(jì)念日能否具有生命力、感召力，【A】還有賴于當(dāng)代人的務(wù)實(shí)探尋，社會(huì)各界的參與和關(guān)注。國家儀式的崇高感從哪里來？【B】形式是殼，只有溫暖人心而又不失莊嚴(yán)，恪守史實(shí)而又目光長遠(yuǎn)地詮釋與表達(dá)，就能得到更廣泛的認(rèn)同與共鳴。①【A】句有語序不當(dāng)?shù)恼Z病，應(yīng)將“參與”和“關(guān)注”兩個(gè)詞語互換位置。②【B】句有關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)?shù)恼Z病，應(yīng)將“就”改為“才”。（3）活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們一致推薦你去邀請抗美援朝老戰(zhàn)士劉爺爺來給大家上一堂國防教育課。見到劉爺爺，你會(huì)怎么說?（4分）示例：劉爺爺，您好！我們班剛剛舉辦了“我愛你，祖國”綜合實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們想邀請您來給我們上一堂國防教育課，聽聽您當(dāng)年奮勇殺敵的故事，不知道您是否有時(shí)間?二、閱讀（55分）閱讀下面的文字，回答問題。【一】消失的鐵三連（23分）余顯斌①將軍已經(jīng)布下天羅地網(wǎng)，算準(zhǔn)了敵人將會(huì)在鶻嶺突圍的。在這兒，將軍準(zhǔn)備埋下一顆釘子，讓敵人撞出一頭的鮮血，有來無回。他思考了一會(huì)兒，拿下叼在嘴里的煙斗，磕磕里面的煙灰，（）對參謀長一笑道：“老張，你認(rèn)為派哪支部隊(duì)去好啊？”②參謀長知道，將軍已經(jīng)成竹在胸了。當(dāng)然，作為參謀長，他也已經(jīng)成竹在胸了。他沒有直接說出來，放下手里的鉛筆，笑著建議，他們兩人都將自己選定的部隊(duì)寫在手心里，然后伸開手，看是不是一致。③于是，筆墨拿來，兩人各自拈了筆，在手心寫下了選定的部隊(duì)，然后喊聲一二三，兩人同時(shí)攤開手，隨即哈哈大笑起來。兩人的手心都寫著三個(gè)字：鐵三連。④在軍事會(huì)議上，參謀長將這次作戰(zhàn)目的說清，并將任務(wù)一一下發(fā)，包括鐵三連的。接受了作戰(zhàn)任務(wù)后，其他人都一一敬禮，轉(zhuǎn)身走了。等到鐵三連連長許山來到面前，將軍特意留下他，拿下嘴里叼著的煙斗，（）地道：“你們的任務(wù)是守住鶻嶺，斷敵歸途，這直接關(guān)系到這次作戰(zhàn)任務(wù)能否完成，能做到嗎？”⑤許山胸脯一挺，大聲回答：“鐵三連的字典里從來沒有‘不能二字。”⑥將軍再次打量一下許山，如一座鐵塔一樣豎在自己面前，臉上的線條剛硬、堅(jiān)強(qiáng)。他伸出粗大的巴掌，在自己這位喜愛的下屬肩上重重拍了一掌，故意激將道：“小子哎，不行可別硬撐著，說一聲，我老頭子馬上走馬換將，不會(huì)讓你為難的。”⑦許山斬釘截鐵地說：“是騾子是馬，將軍你就看著吧。”⑧參謀長攔住他，（）提醒，戰(zhàn)士們?nèi)烊辜毙熊姡诼祜w雪里剛剛趕來，一個(gè)個(gè)困極了，千萬別在戰(zhàn)場上埋伏時(shí)睡著了，讓對手給鉆空子跑了。⑨許山回答：“請參謀長放心，我把眼皮用火柴撐著。”⑩將軍與參謀長對望一眼，他們選中三連，就是看中了他們的鋼鐵勁兒。望著大雪紛飛中許山漸漸遠(yuǎn)去的背影，將軍摸著胡碴兒對參謀長說：“老張，這個(gè)許山和他的鐵三連，將會(huì)成為對手記憶里一個(gè)永遠(yuǎn)的噩夢的。”?可是，一切都出乎兩人意料。?敵人在將軍布置的幾路大軍圍攻下，連連受到打擊，損失很大。當(dāng)天晚上，氣溫驟降，天地一片冰雪蒼茫。在冰天雪地里，敵人無路可去，果不其然，第二天天一亮就車流滾滾，人喊馬嘶，向鶻嶺方向突圍。可是，鶻嶺方向，竟然一片寂靜，槍炮聲并沒有如期響起。將軍和參謀長急了，電話里頻頻聯(lián)系許山，卻無人接聽。到了下午，通信員帶著一身積雪匆匆趕來報(bào)告，敵人已經(jīng)逃跑了，而且跑得很輕松，幾乎沒放一槍一彈，全從鶻嶺突圍而去，順著鶻嶺那邊的漫川大道跑了，一路去了上津。?參謀長摸著下巴，苦苦思索著，許久猜測著說：“難道……真的都睡著了？”?將軍回頭咆哮道：“放走敵人，天大的原因也不是原因。”?馬兒在雪地跑著，積雪飛濺起來，如一團(tuán)團(tuán)梨花。風(fēng)呼呼地刀子一樣刮著，滿山冰碴兒在風(fēng)里落下，嚓嚓地響。?雪地里，一個(gè)連的士兵都靜靜地埋伏在那兒，一動(dòng)不動(dòng)，一個(gè)個(gè)身上都堆滿了積雪。他跳下馬跑過去，這些人仍一動(dòng)不動(dòng)，俯臥在那兒。其中，許山埋伏在最前面，抬著頭，望著前方，好像在觀察著什么，又仿佛在諦聽著什么。他臉上的線條，和離開將軍時(shí)一樣堅(jiān)硬，一樣剛強(qiáng)。將軍喊他，他不答應(yīng)。將軍慢慢走到他的跟前，他也不起來。將軍一愣，俯下身子一摸，許山早已沒有了鼻息。?他凍死了，凍成了一個(gè)冰雕。鐵三連一個(gè)連的戰(zhàn)士，都靜臥在雪地里，凍成了冰雕，在冰天雪地中，他們仿佛一尊尊大理石雕塑，趴在那兒，一動(dòng)不動(dòng)，眼睛盯著前面，盯著敵人來攻的方向。?將軍將手緩緩舉起，放在帽檐上，大喊一聲：“我的兄弟們啊！”這個(gè)從不流淚的漢子，嘩的一下，眼淚流了出來。參謀長和執(zhí)法隊(duì)的士兵都舉手行禮，流下了眼淚。這一刻，四野寂靜，天地一色。5.在文中括號(hào)內(nèi)依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

B

）（3分）A.隨意

嚴(yán)肅

得意

B.故意

嚴(yán)肅

特意

C.隨意

認(rèn)真

特意

D.故意

認(rèn)真

得意6.根據(jù)小說的故事情節(jié)，在下面的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（6分）將軍布網(wǎng)，成竹在胸→下達(dá)任務(wù)，待敵入網(wǎng)→放走敵人，將軍發(fā)怒→敵軍入網(wǎng)，卻又逃脫來到鶻嶺，查明原因7.聯(lián)系上下文，找出與第⑥段中畫線句子相照應(yīng)的一句話。（3分）他臉上的線條，和離開將軍時(shí)一樣堅(jiān)硬、剛強(qiáng)。8.結(jié)尾“這一刻，四野寂靜，天地一色”一句屬于什么描寫?有什么作用？（4分）示例：景物（環(huán)境）描寫。烘托悲涼的氛圍，以此來表現(xiàn)將軍痛苦的心情以及對鐵三連戰(zhàn)士們的敬意。9.小說以《消失的鐵三連》為題，有什么好處?（6分）示例：①標(biāo)題中的“鐵三連”是貫穿全文的線索，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；②點(diǎn)明了文章的主旨，表達(dá)了對鐵三連戰(zhàn)士們的敬意；③設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。【二】___________________（17分）①賈平凹最愛吃面，少年時(shí)愛吃母親的手搟面，澆上漿水，再撒上油潑辣子。一陣稀溜溜的響聲過后，面早就下了沒有油水的肚子，再呼啦啦三五口，湯一滴不剩地灌進(jìn)了胃縫子。到了西安，吃過岐山臊子面后，他就很少再吃其他面食了。②岐山臊子面，面要薄勁光，湯要酸辣香，吃時(shí)一定要煎稀汪。一只碗里只有幾根面，一筷頭就挑完了，忙不迭送入口中。這就是“稀”，湯多面少，味道才不會(huì)被稀釋。汪指油大，油浮在面上，下筷子前必得先吹一口氣，浮油飄到碗邊，筷子才順勢挑起面來。平凹吃了一次岐山面，舌尖和胃腸就被徹底征服。剛出道時(shí)，退稿多，沒名氣，兜中也羞澀，便拼命寫作。如果一日寫得順暢，或者有大作發(fā)表，他一定要到街面上找一家岐山面，好好吃上它幾碗，犒勞犒勞自己。1991年平凹《浮躁》獲了美國的獎(jiǎng)項(xiàng)，訪美途經(jīng)香港，主人招待他吃西餐，結(jié)果他挑了一大盤面。到洛杉磯時(shí)，導(dǎo)演吳天明招待他，竟然端上來的是岐山面，這讓已經(jīng)離開祖國多日的平凹胃口大開。岐山臊子面據(jù)說是起源于3000年前的西周，到燈紅酒綠的美國都市吃，別有一番風(fēng)味。③平凹吃面，筆下自然要寫面。他曾經(jīng)寫了一篇《話說岐山面》的美文，流傳甚廣。他是以文字向心中的美食致敬呢！但是忙中出錯(cuò)，他寫做臊子時(shí)要“加水”，卻與事實(shí)不符。作家不是廚師，會(huì)寫面也不等于會(huì)做面，因此，這個(gè)小小的失誤一點(diǎn)也不影響他繼續(xù)吃岐山面，當(dāng)然也絲毫不會(huì)影響到灶間廚師依然做出好吃的面。④平凹愛吃面，還愛結(jié)交做面的人。他的朋友中，岐山人不少，其中有一個(gè)因?yàn)樽雒娑l(fā)達(dá)的大老板叫胡永豐。平凹為陜西面食飯店題寫的第一塊匾額就是“永豐岐山面”，現(xiàn)在是注冊商標(biāo)，已經(jīng)成為西安城里的金字招牌。這家店總店雄踞雁塔腳下，外地客人來來往往，如潮涌動(dòng)，頭一眼看到的就是平凹題寫的門口牌匾。看到賈平凹的字，多半人會(huì)進(jìn)來吃面。這就是名人效應(yīng)。⑤一日，平凹招待日本來的文學(xué)同道，先陪觀陜西歷史博物館，客人看得兩眼放光。參觀完正值中午，一行人就近來到“永豐岐山面”酒店。胡老板熱情有加，點(diǎn)了一桌子有蝦有蟹的好菜，平凹連忙制止：“少點(diǎn)菜，趕緊上面。”一副急切的樣子。面一上桌子，平凹也不謙讓，稀里嘩啦吃了5碗，還喝光了其中的一碗湯。吃完，抹一把嘴，快哉！10.給本文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，并簡述理由。（2分）示例一：標(biāo)題：平凹吃面。理由：文章主要寫了賈平凹吃面的事。示例二：標(biāo)題：平凹與岐山臊子面。理由：文章是圍繞賈平凹與岐山臊子面來展開敘述的。11.文章開頭寫賈平凹小時(shí)候愛吃母親做的手搟面這一內(nèi)容有什么作用?（4分）用“吸溜”“呼啦啦”等詞，形象地描寫了賈平凹小時(shí)候愛吃母親做的手搟面的樣子，為下文寫他更愛吃岐山臊子面做鋪墊。12.分析第②段中畫線句子的含義。（4分）一寫岐山臊子面歷史悠久；二寫賈平凹在異國他鄉(xiāng)吃到自己喜愛的岐山臊子面，頓感驚喜，思鄉(xiāng)之情也油然而生。13.閱讀第⑤段，從描寫方法的角度賞析賈平凹吃面的場景。（3分）①語言描寫：“少點(diǎn)菜，趕緊上面”表現(xiàn)出賈平凹心情的急切；②神態(tài)描寫：“一口氣”形象地描寫了賈平凹狼吞虎咽的吃相，襯托出面的好吃與賈平凹對岐山臊子面的喜愛；③動(dòng)作描寫：“吃”“喝”“抹”等動(dòng)詞，表現(xiàn)出賈平凹吃面的暢快，突出了他對岐山臊子面的喜愛程度。14.你最愛吃家鄉(xiāng)的什么美食?請寫出來推薦給大家。(不超過100字）（4分）略。（言之有物，言之成理即可）【三】（15分）【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（《孫權(quán)勸學(xué)》）【乙】陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。（歐陽修《賣油翁》）15.解釋下列加點(diǎn)的詞。（5分）（1）見往事耳歷史。

（2）即更刮目相待重新。（3）有賣油翁釋擔(dān)而立放下。

（4）徐以杓酌油瀝之慢慢地。（5）康肅笑而遣之打發(fā)。16.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）蒙辭以軍中多務(wù)。呂蒙用軍中事務(wù)繁多的理由來推托。（2）我亦無他，惟手熟爾。我也沒有別的（奧妙），只是手法技藝熟練罷了。17.【甲】文中的呂蒙與【乙】文中的陳堯咨在性格上有什么