PAGE1秘籍04機(jī)械運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)和力、功和機(jī)械能、簡(jiǎn)單機(jī)械【解密中考】【考向一】長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量（押題型）【考向二】運(yùn)動(dòng)的描述和運(yùn)動(dòng)的快慢【考向三】幾種基礎(chǔ)力的相關(guān)概念辨析【考向四】牛頓運(yùn)動(dòng)定律【考向五】二力平衡【考向六】摩擦力【考向七】功和功率【考向八】動(dòng)能、勢(shì)能、機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化【考向九】杠桿【考向十】滑輪【考向十一】機(jī)械效率【考向十二】幾類力學(xué)作圖重點(diǎn)【誤區(qū)點(diǎn)撥】易錯(cuò)點(diǎn)一：速度的理解不透徹易錯(cuò)。易錯(cuò)點(diǎn)二：運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的判斷易錯(cuò)。易錯(cuò)點(diǎn)三：對(duì)s-t和v-t圖象的物理意義理。易錯(cuò)點(diǎn)四：誤差的理解易錯(cuò)。易錯(cuò)點(diǎn)五：物體間力的作用是相互的理解易錯(cuò)。易錯(cuò)點(diǎn)六：物體的重心一定在物體上易錯(cuò)。易錯(cuò)點(diǎn)七：摩擦力的方向判斷易錯(cuò)。易錯(cuò)點(diǎn)八：不做功的三種情況判斷易錯(cuò)易錯(cuò)點(diǎn)九：功和功率的比較理解易錯(cuò)，功率的計(jì)算應(yīng)用易錯(cuò)易錯(cuò)點(diǎn)十：機(jī)械能的轉(zhuǎn)化和守恒理解易錯(cuò)易錯(cuò)點(diǎn)十一：三類杠桿的特點(diǎn)及應(yīng)用辨別易錯(cuò)易錯(cuò)點(diǎn)十二：動(dòng)滑輪和定滑輪的相關(guān)概念理解易錯(cuò)。易錯(cuò)點(diǎn)十三：滑輪組繩子的繞法易錯(cuò)易錯(cuò)點(diǎn)十四：幾種簡(jiǎn)單機(jī)械的機(jī)械效率易錯(cuò)：機(jī)械運(yùn)動(dòng)分值占比：約6-10分，選擇題、填空題為主，少量實(shí)驗(yàn)題。高頻考點(diǎn)：參照物判斷與運(yùn)動(dòng)描述（如“地球同步衛(wèi)星”的靜止與運(yùn)動(dòng)）。速度公式v=s/t及其變形（單位換算：1m/s=3.6km/h）。運(yùn)動(dòng)圖像分析（s-t圖、v-t圖的斜率含義）。易錯(cuò)點(diǎn)：混淆平均速度與瞬時(shí)速度；圖像題中“交點(diǎn)”“平行線”的物理意義（如相遇時(shí)刻、勻速運(yùn)動(dòng)）。運(yùn)動(dòng)和力分值占比：約12-18分，綜合性強(qiáng)，覆蓋選擇、填空、實(shí)驗(yàn)、計(jì)算題。高頻考點(diǎn)：牛頓第一定律（慣性現(xiàn)象解釋，如剎車時(shí)人體前傾）；二力平衡條件（方向、大小、作用線）；力的示意圖（重力、摩擦力、支持力的方向標(biāo)注）；摩擦力類型及影響因素（靜摩擦、滑動(dòng)摩擦、滾動(dòng)摩擦）。易錯(cuò)點(diǎn)：混淆“相互作用力”與“平衡力”；誤認(rèn)為“物體的運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持”。功和機(jī)械能分值占比：約8-12分，計(jì)算題與實(shí)驗(yàn)題為主。高頻考點(diǎn)：功的計(jì)算W=Fs（單位：焦耳J，注意力的方向與位移一致）；功率公式P=W/t或P=Fv；機(jī)械能轉(zhuǎn)化（動(dòng)能?勢(shì)能，如單擺、過(guò)山車）；易錯(cuò)點(diǎn)：忽略“做功的必要條件”（力與位移方向一致）；混淆功率與機(jī)械效率（功率大≠效率高）。簡(jiǎn)單機(jī)械分值占比：約10-15分，杠桿、滑輪組常考實(shí)驗(yàn)與計(jì)算。高頻考點(diǎn)：杠桿平衡條件F1L1=F2L2（力臂的正確畫法）；滑輪組機(jī)械效率η=W有用/W總×100%；斜面省力原理（機(jī)械效率與摩擦力的關(guān)系）。易錯(cuò)點(diǎn)：滑輪組繞線方式與省力倍數(shù)判斷；忽略額外功（如摩擦、機(jī)械自重）。：基礎(chǔ)梳理——構(gòu)建知識(shí)框架機(jī)械運(yùn)動(dòng)：制作“運(yùn)動(dòng)類型對(duì)比表”，區(qū)分勻速直線運(yùn)動(dòng)、變速運(yùn)動(dòng)。熟記單位換算技巧（如km→m、h→s）。運(yùn)動(dòng)和力：理解“力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因”，結(jié)合實(shí)例分析慣性現(xiàn)象。用“受力分析四步法”（重力→彈力→摩擦力→其他力）規(guī)范作圖。功和機(jī)械能：機(jī)械能轉(zhuǎn)化（動(dòng)能?勢(shì)能，如單擺、過(guò)山車）簡(jiǎn)單機(jī)械：杠桿平衡計(jì)算、滑輪組機(jī)械效率。專題突破——攻克重難點(diǎn)計(jì)算題專項(xiàng)：機(jī)械運(yùn)動(dòng)：多練習(xí)“相遇問(wèn)題”“追擊問(wèn)題”的公式聯(lián)立。功和機(jī)械能：掌握“總功=有用功+額外功”的隱含關(guān)系。簡(jiǎn)單機(jī)械：熟練推導(dǎo)滑輪組公式（如F=（G+G動(dòng)）/n）。圖像分析：運(yùn)動(dòng)圖像：對(duì)比s-t圖與v-t圖的斜率、截距、面積意義。杠桿平衡：根據(jù)力臂變化分析力的大小變化。實(shí)驗(yàn)強(qiáng)化——掌握核心操作牛頓第一定律實(shí)驗(yàn)：控制變量法（同一小車、同一斜面、不同粗糙水平面）；推理“理想實(shí)驗(yàn)法”（若水平面絕對(duì)光滑，物體將勻速直線運(yùn)動(dòng)）。杠桿平衡條件實(shí)驗(yàn)：調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿水平平衡；多次實(shí)驗(yàn)?zāi)康模罕苊馀既恍裕贸銎毡橐?guī)律。聯(lián)系實(shí)際——跨學(xué)科應(yīng)用分析交通工具中的物理原理：汽車剎車（慣性+摩擦力）；盤山公路（斜面省力）；電梯升降（機(jī)械能轉(zhuǎn)化）。【考向一】長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量考點(diǎn)一長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量長(zhǎng)度（1）測(cè)量工具：刻度尺、皮尺、卷尺、游標(biāo)卡尺、螺旋測(cè)微器等.（2）長(zhǎng)度單位：eq\o\ac(○,1)基本單位：米（m）eq\o\ac(○,2)常用單位：千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、納米（nm）.eq\o\ac(○,3)單位換算：（3）常考長(zhǎng)度估測(cè)：eq\o\ac(○,1)普通中學(xué)生的身高大約是1.6m，腿長(zhǎng)大約是80cm；eq\o\ac(○,2)教室每層樓高約為3m；eq\o\ac(○,3)成年人走兩步的距離大約是1.5m；eq\o\ac(○,4)一元硬幣的直徑約為3cm；eq\o\ac(○,5)一百元人民幣的長(zhǎng)度約為15cm；eq\o\ac(○,6)課桌的高度大約是0.75m；eq\o\ac(○,7)物理課本的長(zhǎng)度約為26cm，寬度約為18cm.刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度1.量程：刻度尺的測(cè)量范圍.如圖所示刻度尺的量程為0～10m.2.分度值：相鄰兩刻度線之間的距離，它決定測(cè)量的精確程度如圖所示，常見(jiàn)刻度尺的分度值為1mm（0.1cm）.3.使用（1）看：看量程、看分度值、看零刻度線.（2）放：零刻度線要對(duì)齊被測(cè)物體的一端，有刻度線的一邊要緊貼被測(cè)物體且與被測(cè)邊保持平行，不能歪斜.（3）讀：視線要垂直刻度線，若零刻度線已經(jīng)磨損，測(cè)量時(shí)可使待測(cè)物體的一端對(duì)準(zhǔn)某一整刻度線，待測(cè)物體的長(zhǎng)度等于末端所對(duì)應(yīng)的刻度值減去初始端所對(duì)應(yīng)的刻度值。讀數(shù)時(shí)要估讀到分度值的下一位.（4）記：測(cè)量值由數(shù)字和單位組成。時(shí)間及其測(cè)量1.國(guó)際單位：秒（s）.其他常用單位：分鐘（min），小時(shí)（h）等.2.單位換算：1h=60min＝360s.3.常用測(cè)量工具：秒表、電子表、機(jī)械表、鐘表;在操場(chǎng)和實(shí)驗(yàn)室，經(jīng)常用秒表來(lái)測(cè)量時(shí)間.4測(cè)量：看清停表的量程與分度值。停表的讀數(shù)=分針讀數(shù)+秒針讀數(shù)。【例1】(2025·山東省濟(jì)南市·一模)春節(jié)假期以來(lái)，濟(jì)南大明湖景區(qū)“湖畔雨荷”花燈每天吸引上萬(wàn)名游客參觀打卡。根據(jù)圖片提供的信息，下列對(duì)花燈高度的估測(cè)最接近實(shí)際的是（）A．6m B．12mC．24m D．50m【答案】B【來(lái)源】2025年山東省濟(jì)南市歷下區(qū)中考一模物理試題【知識(shí)點(diǎn)】常見(jiàn)的長(zhǎng)度及估測(cè)【詳解】由生活經(jīng)驗(yàn)知成年人身高約，大型花燈高度通常相當(dāng)于成年人的身高總和，符合常見(jiàn)大型景觀花燈的高度，6m過(guò)低24m、50m這些數(shù)值過(guò)高，遠(yuǎn)超常規(guī)花燈的實(shí)際高度，不符合現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景，故B符合題意，ACD不符合題意,故選B。【例2】UTG是一種超薄柔性玻璃，用于制造折疊屏手機(jī)屏幕，目前國(guó)內(nèi)已經(jīng)研制出的超薄柔性玻璃，最薄厚度僅為30微米，該厚度合m。【答案】【來(lái)源】2025年安徽省中考一模物理試題【知識(shí)點(diǎn)】長(zhǎng)度單位及換算【詳解】根據(jù)長(zhǎng)度換算關(guān)系可知，則【例3】(1)如圖所示，圖中刻度尺的分度值cm，物體長(zhǎng)度是cm；秒表記錄的某同學(xué)跑400m的成績(jī)，該同學(xué)的成績(jī)是s；(2)如圖所示，該體溫計(jì)的示數(shù)是℃，其工作原理是；(3)使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)重力前，應(yīng)先將測(cè)力計(jì)在方向調(diào)零；如圖所示。在某次測(cè)量中，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為N。【答案】(1)0.12.0082(2)37.1液體的熱脹冷縮(3)豎直1.0【來(lái)源】學(xué)易金卷：2025年中考第一次模擬考試物理（江西卷）【知識(shí)點(diǎn)】刻度尺的讀數(shù)、秒表的使用和讀數(shù)、彈簧測(cè)力計(jì)的量程與讀數(shù)、體溫計(jì)【詳解】（1）[1][2]從圖中可以看出，刻度尺一大格的距離是1cm，中間包含10個(gè)小格，則刻度尺的分度值是0.1cm，物體左端所對(duì)刻度尺的刻度值是7.00cm，物體右端所對(duì)刻度尺的刻度值是9.00cm，因此，物體的長(zhǎng)度是[3]從圖中可以看出，小刻盤的分度值是1min，小盤上的指針指向1和2之間，且靠近1，讀數(shù)為1min；大盤上的分度值是1s，指針指在22s處。因此該同學(xué)的成績(jī)是（2）[1]圖片中體溫計(jì)的液柱指向了37和38之間的第1個(gè)小格，由于每一小格代表0.1℃，所以體溫計(jì)的示數(shù)為37.1℃。[2]體溫計(jì)的工作原理是基于液體的熱脹冷縮性質(zhì)。當(dāng)溫度升高時(shí)，液體體積膨脹；當(dāng)溫度降低時(shí)，液體體積收縮。（3）[1]因?yàn)槲矬w所受的重力方向始終是豎直向下的，所以在用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)重力前，應(yīng)先將測(cè)力計(jì)在豎直方向上調(diào)零。[2]由圖可知，該彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是0.2N，指針指在“1”刻度處，所以讀數(shù)為1.0N。【變式1】(2024·遼寧省鐵嶺市調(diào)兵山市·二模)下面是物理實(shí)驗(yàn)中常用的測(cè)量工具，請(qǐng)回答下面的問(wèn)題：(1)小明用一把刻度尺，測(cè)量物理書的寬度，他的測(cè)量的方法如圖所示，圖中A是他觀察讀數(shù)時(shí)眼睛的位置。針對(duì)這情景，除了尺沒(méi)有與課本的寬邊平行，尺的刻度線沒(méi)有貼近課本外，他讀數(shù)時(shí)的視線（選填“正確”或“不正確”，這個(gè)刻度尺（選填“適合”或“不適合”）測(cè)量物理書的寬度。(2)如圖所示是某種機(jī)械秒表的實(shí)物圖，圖中記錄的時(shí)間為s。(3)如圖所示的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量M的重力，其分度值為，其讀數(shù)為N。【答案】(1)不正確適合(2)337.5(3)0.2N3【來(lái)源】2024年遼寧省鐵嶺市調(diào)兵山市中考二模物理試題【知識(shí)點(diǎn)】彈簧測(cè)力計(jì)的量程與讀數(shù)、秒表的使用和讀數(shù)、刻度尺的讀數(shù)【詳解】（1）[1][2]觀察題圖可知，視線沒(méi)和尺面垂直，他讀數(shù)時(shí)的視線不正確；這個(gè)刻度尺就是學(xué)生日常學(xué)習(xí)用的直尺，量程遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于書的寬度，適合測(cè)量物理書的寬度。（2）[1][2]停表中的小表盤是以分鐘為單位的，每一格表示0.5分鐘；大表盤是以秒為單位的，每一小格表示0.1s，圖中小表盤的指針在5分鐘到6分鐘之間，且超過(guò)5.5分鐘，大表盤的指針在37.5s，所以停表的讀數(shù)為5min37.5s=337.5s（3）[1][2]如圖所示彈簧測(cè)力計(jì)的一個(gè)大格是1N，一個(gè)大格有5個(gè)小格，所以它的分度值是0.2N，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的指針指在3N上，讀數(shù)為3N。【考向二】運(yùn)動(dòng)的描述和運(yùn)動(dòng)的快慢1.運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性：判斷一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，取決于所選的參照物，必須選取參照物才能判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀況。2.物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的判斷：【例1】2．(2025·山東省濟(jì)南市·一模)2025年2月，我國(guó)實(shí)踐25號(hào)衛(wèi)星與即將退役的地球同步軌道衛(wèi)星——北斗G7星在太空中實(shí)現(xiàn)了厘米級(jí)精度對(duì)接，成功為其加注了142公斤燃料！這場(chǎng)操作實(shí)現(xiàn)人類首次給地球同步衛(wèi)星補(bǔ)給燃料，意義重大。在加注燃料時(shí)，如果說(shuō)實(shí)踐25號(hào)衛(wèi)星是靜止的，選取的參照物是（）A．地球 B．月球C．太陽(yáng) D．實(shí)踐25號(hào)衛(wèi)星【答案】A【來(lái)源】2025年山東省濟(jì)南市歷下區(qū)中考一模物理試題【知識(shí)點(diǎn)】判斷參照物的選擇【詳解】A．實(shí)踐25號(hào)衛(wèi)星與北斗G7星在太空中實(shí)現(xiàn)了厘米級(jí)精度對(duì)接，因?yàn)槭堑厍蛲叫l(wèi)星，以地球?yàn)閰⒄瘴铮瑢?shí)踐25號(hào)衛(wèi)星是靜止的，故A符合題意；BC．以月球、太陽(yáng)為參照物，實(shí)踐25號(hào)衛(wèi)星的相對(duì)位置改變，實(shí)踐25號(hào)衛(wèi)星是運(yùn)動(dòng)的；，故BC不符合題意；D．研究一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，不能以自身作為參照物，故D符合題意。故選A。【例2】從2025年3月7日開(kāi)始，廣州東站和深圳站之間推出“整點(diǎn)直達(dá)”列車，如圖是C8001次?的運(yùn)行時(shí)刻表，兩站間的行車距離約為140km，則該列車運(yùn)行的平均時(shí)速約為（）A．40m/s B．150m/s C．40km/h D．100km/h【答案】A【來(lái)源】2025年廣東省部分學(xué)校中考一模物理試題【知識(shí)點(diǎn)】平均速度的計(jì)算、速度單位及換算【詳解】已知兩站間的距離s=140km，由圖知列車的運(yùn)行時(shí)間t=1h，則該列車運(yùn)行的平均時(shí)速與40m/s最接近，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。【例3】(2025·陜西省咸陽(yáng)市·一模)2024年4月21日，2024延安新區(qū)馬拉松賽在延安市人民公園鳴槍開(kāi)賽。如圖所示，是馬拉松賽現(xiàn)場(chǎng)的情景，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（

）A．選手勻速通過(guò)彎道時(shí)處于平衡狀態(tài)B．選手由于具有慣性在最后沖刺時(shí)不能馬上停下來(lái)C．跑步時(shí)路邊的樹(shù)木相對(duì)于運(yùn)動(dòng)員是靜止的D．現(xiàn)場(chǎng)畫面是通過(guò)超聲波實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)播的【答案】B【來(lái)源】2025年陜西省咸陽(yáng)市中考一模物理試題【知識(shí)點(diǎn)】不同參照物下描述運(yùn)動(dòng)、電磁波的應(yīng)用、平衡狀態(tài)的判斷、生活中的慣性現(xiàn)象【詳解】A．物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)是處于平衡狀態(tài)，選手勻速通過(guò)彎道時(shí)不是做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以不是處于平衡狀態(tài)，故A錯(cuò)誤；B．選手在最后沖刺時(shí)不能馬上停下來(lái)是因?yàn)槠渚哂袘T性，會(huì)保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，因此不能馬上停下來(lái)，故B正確；C．運(yùn)動(dòng)員跑步時(shí)，以運(yùn)動(dòng)員為參照物，路邊的樹(shù)木相對(duì)于運(yùn)動(dòng)員是運(yùn)動(dòng)的，故C錯(cuò)誤；D．現(xiàn)場(chǎng)畫面是通過(guò)電磁波實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)播的，故D錯(cuò)誤。故選B。【變式1】(2022·江蘇省南通市·二模)如圖為長(zhǎng)的“天舟三號(hào)”貨運(yùn)飛船與“天和號(hào)核心艙”對(duì)接前的圖像，它們以相同的速度沿直線運(yùn)行。從圖示位置起，“天舟三號(hào)”開(kāi)始加速運(yùn)行，經(jīng)40s與“核心艙”成功對(duì)接，則以“核心艙”為參照物，“天舟三號(hào)”在40s內(nèi)的平均速度為（）

A． B． C． D．【答案】A【來(lái)源】2022年江蘇省南通市通州區(qū)中考二模物理試題【知識(shí)點(diǎn)】計(jì)算物體運(yùn)動(dòng)的速度、平均速度的計(jì)算【詳解】圖示的距離大約是兩個(gè)L，以“核心艙”為參照物，“天舟三號(hào)”在40s內(nèi)移動(dòng)的距離為平均速度故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。【考向三】幾種基礎(chǔ)力的相關(guān)概念辨析1.力的相關(guān)概念(1)力是物體對(duì)物體的作用，力不能脫離物體而存在。一切物體都受力的作用。(2)有的力必須是物體之間相互接觸才能產(chǎn)生，比如物體間的推、拉、提、壓等力，但有的力物體不接觸也能產(chǎn)生，比如重力、磁極間、電荷間的相互作用力等。(3)力的單位：牛頓，簡(jiǎn)稱：牛，符號(hào)是N。2.力的性質(zhì)（1）物質(zhì)性：力不能脫離物體而獨(dú)立存在。一個(gè)物體是施力物體，同時(shí)也是受力物體。（2）相互性：力的作用是相互的。兩個(gè)物體之間產(chǎn)生的力是相互的。（3）同時(shí)性：兩個(gè)物體之間的力，同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失。（4）方向性：力不僅有大小，而且有方向。大小相同的力，方向不同，力的作用效果不同。（5）獨(dú)立性：兩個(gè)力作用在物體上，并不影響其他力對(duì)物體的作用。3.力的作用效果：(1)力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；(2)力可以使物體發(fā)生形變。注：物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變指物體的運(yùn)動(dòng)方向或速度大小的改變或二者同時(shí)改變，或者物體由靜止到運(yùn)動(dòng)或由運(yùn)動(dòng)到靜止。形變是指形狀發(fā)生改變。4.力的三要素：力的大小、方向、作用點(diǎn)叫做力的三要素。都會(huì)影響力的作用效果。【例1】18．圖甲是我國(guó)高超音速導(dǎo)彈“東風(fēng)-17”從發(fā)射到擊中目標(biāo)的軌跡示意圖，具有突防能力強(qiáng)，難以攔截的特點(diǎn)。圖乙中能正確表示導(dǎo)彈到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)所受重力方向的是（

）A．① B．② C．③ D．④【答案】A【來(lái)源】新趨勢(shì)跨學(xué)科實(shí)踐【知識(shí)點(diǎn)】重力的方向【詳解】重力的方向是豎直向下，直指地心的，因此①表示的是重力的方向，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。【例2】(2025·安徽省馬鞍山市·一模)如圖所示，以下體育項(xiàng)目中相關(guān)物理知識(shí)描述正確的是（）A．斜向上拋的籃球到達(dá)最高點(diǎn)的瞬間，受到的合外力為0B．短道速滑選手加速通過(guò)彎道，說(shuō)明力改變了他的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C．羽毛球選手用球拍擊球的瞬間，羽毛球速度為0，處于平衡狀態(tài)D．游泳選手向后劃水使自己向前運(yùn)動(dòng)時(shí)，水對(duì)人向前的力大于人劃水的力【答案】B【來(lái)源】2025年安徽省馬鞍山市第八中學(xué)中考一模物理試題【知識(shí)點(diǎn)】力作用的相互性、力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、平衡狀態(tài)的判斷【詳解】A．斜向上拋的籃球到達(dá)最高點(diǎn)的瞬間，受到重力和空氣阻力的作用，這兩個(gè)不是一對(duì)平衡力，籃球此時(shí)受到非平衡力的作用，受到的合外力不為0，故A錯(cuò)誤；B．短道速滑選手加速通過(guò)彎道，在力的作用下，運(yùn)動(dòng)方向和速度大小都發(fā)生了變化，說(shuō)明力改變了他的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故B正確；C．羽毛球選手用球拍擊球的瞬間，羽毛球速度為0，此時(shí)羽毛球受到重力和球拍的彈力，這兩個(gè)力不是一對(duì)平衡力，處于非平衡狀態(tài)，故C錯(cuò)誤；D．游泳選手向后劃水使自己向前運(yùn)動(dòng)時(shí)，水對(duì)人向前的力與人劃水的力是一對(duì)相互作用力，二者大小相等，故D錯(cuò)誤。故選B。【例3】(2024·湖南省邵陽(yáng)市·二模)如圖所示為我國(guó)科學(xué)家研制的可以像紙片一樣彎曲，且不易斷裂的高柔韌性太陽(yáng)能電池。下列有關(guān)該電池的說(shuō)法正確的是（）A．手指用力壓電池板會(huì)使它變彎曲，說(shuō)明力可以改變物體的形狀B．手指壓力越大，電池板彎曲程度就越大，說(shuō)明力的作用效果與力的方向有關(guān)C．松開(kāi)手后，電池板恢復(fù)到原來(lái)形狀，說(shuō)明發(fā)生的不是彈性形變D．太陽(yáng)能電池工作時(shí)，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能【答案】A【來(lái)源】2024年湖南省邵陽(yáng)市新邵縣中考二模物理試題【知識(shí)點(diǎn)】力可以改變物體的形狀、力的三要素對(duì)力的作用效果的影響、彈性形變、太陽(yáng)能的利用【詳解】A．電池板受到手指的作用力，變彎曲，是力改變了物體的形狀，故A正確；B．手指壓力越大，電池板彎曲程度越大，發(fā)生形變?cè)矫黠@，說(shuō)明力的作用效果與力的大小有關(guān)，故B錯(cuò)誤；C．松手后，電池板能恢復(fù)原狀，說(shuō)明發(fā)生的是彈性形變，故C錯(cuò)誤；D．太陽(yáng)能電池工作時(shí)，為用電器提供電能，是電能轉(zhuǎn)化為其它能，故D錯(cuò)誤。故選A。【變式1】(2025·山西省晉中市·一模)為提高羽毛球技術(shù)，教練利用頻閃相機(jī)記錄了某次訓(xùn)練時(shí)羽毛球在空中的運(yùn)動(dòng)軌跡，如圖所示。羽毛球在空中運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（）A．始終受到慣性力的作用B．運(yùn)動(dòng)狀態(tài)始終保持不變C．若所受力全部消失，球?qū)⑻幱陟o止?fàn)顟B(tài)D．下落過(guò)程中，球的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能【答案】D【來(lái)源】2025年山西省晉中市榆次區(qū)中考一模物理試題【知識(shí)點(diǎn)】根據(jù)牛頓第一定律判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否改變、慣性的概念、物體運(yùn)動(dòng)過(guò)程中各種機(jī)械能的變化情況【詳解】A．慣性是物體保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，慣性不是力，不能說(shuō)物體受到慣性力的作用，故A錯(cuò)誤；B．羽毛球在空中運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，速度和方向發(fā)生改變，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，故B錯(cuò)誤；C．羽毛球原來(lái)處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，有一定的速度，突然所受力全部消失，根據(jù)牛頓第一定律可知，球?qū)⒆鰟蛩僦本€運(yùn)動(dòng)，故C錯(cuò)誤；D．下落過(guò)程中，球的質(zhì)量不變，高度變小，重力勢(shì)能變小；速度變大，動(dòng)能變大，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，故D正確。故選D。【考向五】二力平衡1.如果物體只受兩個(gè)力的作用，且處于平衡狀態(tài)，這種情況叫做二力平衡。2.二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個(gè)力，如果大小相等，方向相反，并且作用在同一直線上，這兩個(gè)力就彼此平衡。二力平衡的條件可以簡(jiǎn)單記為：同體、等大、反向、共線。物體受到兩個(gè)力的作用時(shí)，如果保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，則這兩個(gè)力平衡。3.二力平衡的應(yīng)用(1)己知一個(gè)力的大小和方向，可確定另一個(gè)力的大小和方向。(2)根據(jù)物體的受力情況，判斷物體是否處于平衡狀態(tài)或?qū)で笪矬w平衡的方法、措施。【例1】(2025·山西省晉城市·一模)體育活動(dòng)不僅能促進(jìn)學(xué)生的身體健康，還在心理、社交等多個(gè)層面發(fā)揮作用。關(guān)于常見(jiàn)的體育活動(dòng)中涉及的物理知識(shí)，下列說(shuō)法正確的是（）A．排球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)受到平衡力的作用B．踢出的足球繼續(xù)運(yùn)動(dòng)是因?yàn)槭艿綉T性力C．踢毽子時(shí)毽子對(duì)腳的力大于腳對(duì)毽子的力D．拋出的籃球在重力的作用下最終落到地面【答案】D【來(lái)源】2025年山西省晉城市陵川縣部分學(xué)校中考一模物理試題【知識(shí)點(diǎn)】力作用的相互性、慣性的概念、平衡狀態(tài)的判斷、重力的方向【詳解】A．排球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)受到重力和空氣阻力的作用，重力和空氣阻力不在同一直線上，不是一對(duì)平衡力，排球受力不平衡，故A錯(cuò)誤；B．踢出的足球繼續(xù)運(yùn)動(dòng)是因?yàn)樽闱蚓哂袘T性，但慣性不是力，不能說(shuō)“受到慣性力”，故B錯(cuò)誤；C．踢毽子時(shí)毽子對(duì)腳的力與腳對(duì)毽子的力是一對(duì)相互作用力，大小相等，故C錯(cuò)誤；D．重力的方向豎直向下，拋出的籃球在重力的作用下最終落到地面，故D正確。故選D。【例2】(2025·江蘇省高郵市·一模)課間，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上進(jìn)行著豐富多彩的體育活動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是（）A．小強(qiáng)沿彎道勻速跑步時(shí)，受到平衡力作用B．小英擲實(shí)心球時(shí)，球在空中繼續(xù)飛行是因?yàn)槭艿綉T性作用C．小麗進(jìn)行跳高訓(xùn)練時(shí)，她快速助跑是為了增大動(dòng)能D．小明1分鐘跳繩150個(gè)，小華1分鐘跳170個(gè)，則小華的功率一定比小明大【答案】C【來(lái)源】2025年江蘇省高郵市中考一模物理試題【知識(shí)點(diǎn)】生活中的慣性現(xiàn)象、二力或多力平衡問(wèn)題、比較功率的大小、動(dòng)能的概念、影響動(dòng)能的因素【詳解】A．小強(qiáng)沿彎道勻速跑步時(shí)，速度大小雖然不變，但方向不斷變化，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，所以他受到的不是平衡力作用，故A錯(cuò)誤；B．小英擲實(shí)心球時(shí)，球在空中繼續(xù)飛行是因?yàn)榍蚓哂袘T性，而不能說(shuō)受到慣性作用，慣性是物體的一種性質(zhì)，不是力，故B錯(cuò)誤；C．小麗進(jìn)行跳高訓(xùn)練時(shí)，快速助跑，速度增大，質(zhì)量不變，動(dòng)能增大，所以她快速助跑是為了增大動(dòng)能，故C正確；D．小明1分鐘跳繩150個(gè)，小華1分鐘跳170個(gè)，雖然小華跳繩的次數(shù)多，但不知道兩人的體重以及跳繩的高度等因素，無(wú)法確定兩人做功的多少，也就不能確定功率的大小關(guān)系，故D錯(cuò)誤。故選C。【變式1】(2025·安徽省合肥市·一模)如圖所示，重10N的木塊被壓力F壓在豎直墻壁上，木塊正在加速下滑（墻壁足夠高）；此時(shí)壓力逐漸增大，木塊開(kāi)始勻速運(yùn)動(dòng)；繼續(xù)增大壓力，最后木塊靜止在墻壁上。下列說(shuō)法中正確的是（）A．壓力與墻壁對(duì)木塊的支持力始終相等，因?yàn)樗鼈兪窍嗷プ饔昧．從木塊加速下滑到停止前的過(guò)程中，木塊受到的摩擦力大小不變C．木塊勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)受到摩擦力的大小等于它靜止時(shí)受到摩擦力的大小D．整個(gè)過(guò)程中木塊受到的重力大小始終等于摩擦力的大小【答案】C【來(lái)源】2025年安徽省合肥市廬陽(yáng)區(qū)中考一模物理試題【知識(shí)點(diǎn)】影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素、從受力情況判斷運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化、二力或多力平衡問(wèn)題【詳解】A．木塊受到的壓力與墻壁對(duì)木塊的支持力是一對(duì)平衡力，始終大小相等，方向相反，作用在一個(gè)物體上，故A錯(cuò)誤；B．從木塊加速下滑到停止前的過(guò)程中，壓力逐漸增大，接觸面的粗糙程度不變，木塊受到的摩擦力變大，摩擦力大于重力時(shí)，木塊減速直到最后停止運(yùn)動(dòng)，故B錯(cuò)誤；C．木塊靜止或勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)處于平衡狀態(tài)，受到摩擦力的大小等于木塊自身的重力，木塊勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)受到摩擦力的大小等于它靜止時(shí)受到摩擦力的大小，故C正確；D．木塊加速下滑時(shí)，受到的摩擦力小于重力；勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)摩擦力等于重力，減速運(yùn)動(dòng)時(shí)，摩擦力大于重力，故D錯(cuò)誤。故選C。【考向六】摩擦力摩擦力1.摩擦力：兩個(gè)相互接觸的物體，當(dāng)它們將要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)在接觸面產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力。2.摩擦力產(chǎn)生的條件(1)兩物接觸并擠壓。(2)接觸面粗糙。(3)將要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)。3.摩擦力的分類(1)靜摩擦力：將要發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦力叫靜摩擦力。(2)滑動(dòng)摩擦力：相對(duì)運(yùn)動(dòng)屬于滑動(dòng)，則產(chǎn)生的摩擦力叫滑動(dòng)摩擦力。(3)滾動(dòng)摩擦力：相對(duì)運(yùn)動(dòng)屬于滾動(dòng)，則產(chǎn)生的摩擦力叫滾動(dòng)摩擦力。4.靜摩擦力(1)大小：0﹤f≦Fmax（最大靜摩擦力）(2)方向：與相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反。注意：對(duì)靜摩擦力方向的理解靜摩擦力的方向不一定與物體的運(yùn)動(dòng)方向相反，也可能相同.例如，人走路時(shí)腳受到地面的摩擦力方向與人的運(yùn)動(dòng)方向相同.滑動(dòng)摩擦力(1)決定因素：物體間的壓力大小、接觸面的粗糙程度。(2)方向：與相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反。(3)探究方法：控制變量法。(4)在測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平勻速直線拉動(dòng)木塊。根據(jù)二力平衡知識(shí)，可知彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力大小與木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小相等。摩擦力的應(yīng)用(1)增大摩擦的主要方法：①增大壓力；②增大接觸面的粗糙程度；③變滾動(dòng)為滑動(dòng)。(2)減小摩擦的主要方法：①減少壓力；②減小接觸面的粗糙程度；③用滾動(dòng)代替滑動(dòng)；④使接觸面分離(加潤(rùn)滑油、用氣墊的方法)。【例1】(2025·安徽省合肥市·一模)如圖所示，A、B是表面粗糙程度相同的實(shí)心正方體，將A和B疊加放置在相同的水平桌面上一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，若A物體所受的摩擦力大小記作fA，B物體受到桌面的摩擦力記作fB，則下列說(shuō)法正確的是（

）A．A和B之間存在摩擦力，fA=fBB．A和B之間沒(méi)有摩擦力，fA<fBC．A和B之間存在摩擦力，fA<fBD．A和B之間沒(méi)有摩擦力，fA=fB【答案】A【來(lái)源】2025年安徽省合肥市瑤海區(qū)中考一模物理試題【知識(shí)點(diǎn)】力作用的相互性、滑動(dòng)摩擦力的方向、二力或多力平衡問(wèn)題【詳解】由圖可知，將A和B看作一個(gè)整體，這個(gè)整體在水平方向上受到向右的推力和桌面對(duì)B向左的摩擦力fB。因?yàn)檎w一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，處于平衡狀態(tài)，根據(jù)二力平衡條件可知，整體在水平方向上受到的推力F和桌面對(duì)B的摩擦力是一對(duì)平衡力，所以fB與拉力F大小相等。對(duì)B受力分析，B在水平方向上受到水平向左的桌面對(duì)B的摩擦力fB、水平向右的A對(duì)B的摩擦力fAB，這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力，大小相等。根據(jù)力作用的相互性可知，B對(duì)A的摩擦力fA等于A對(duì)B的摩擦力fAB。對(duì)A受力分析，A在水平方向上受到的推力F與B對(duì)A的摩擦力fA是一對(duì)平衡力，其大小相等。綜上，則fA=fB。故A正確，BCD錯(cuò)誤。故選A。【例2】(2025·四川省資陽(yáng)市·一模)在日常生活的每一個(gè)角落都有力的痕跡。下列關(guān)于力的描述，正確的是（

）A．當(dāng)小球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)所有外力全部消失，小球?qū)⒀厮椒较蜃鰟蛩僦本€運(yùn)動(dòng)B．用力握緊水杯時(shí)用的力越大杯子受的摩擦力越大C．天花板對(duì)電線的拉力和電線對(duì)燈的拉力是一對(duì)相互作用力D．木塊正在光滑水平地面上向右滑動(dòng)并壓縮彈簧，當(dāng)運(yùn)動(dòng)到最右端時(shí)木塊受力平衡【答案】A【來(lái)源】2025年四川省資陽(yáng)市中考一模物理試題【知識(shí)點(diǎn)】根據(jù)牛頓第一定律判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、平衡狀態(tài)的判斷、二力或多力平衡問(wèn)題、平衡力與相互作用力的區(qū)別【詳解】A．當(dāng)小球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)，豎直方向上的速度為0，只有水平方向上的速度，根據(jù)牛頓第一定律可知，當(dāng)所有外力全部消失時(shí)，小球?qū)⒀厮椒较蜃鰟蛩僦本€運(yùn)動(dòng)，故A正確；B．由圖可知，此時(shí)水杯處于平衡狀態(tài)，在豎直方向上受到豎直向上的靜摩擦力和豎直向下的重力，這兩個(gè)力大小始終相等，故用力握緊水杯時(shí)摩擦力的大小不變，故B錯(cuò)誤；C．由圖可知，天花板對(duì)電線的拉力和電線對(duì)燈的拉力方向相同，不符合相互作用力的特點(diǎn)，故C錯(cuò)誤；D．水平地面光滑，木塊向右滑動(dòng)并壓縮彈簧，當(dāng)運(yùn)動(dòng)到最右端時(shí)水平方向只受到彈簧對(duì)木塊的推力，受力不平衡，故D錯(cuò)誤。故選A。【考向七】功和功率功（1）定義：如果一個(gè)力作用在物體上，物體在這個(gè)力的方向移動(dòng)了一段距離，這個(gè)力的作用就顯示出成效，力學(xué)里就說(shuō)這個(gè)力做了功。（2）做功的兩個(gè)必要因素：①作用在物體上的力，②物體在這個(gè)力的方向上移動(dòng)的距離。（3）不做功的三種情況：①有力無(wú)距離；②有距離無(wú)力；③有力有距離，但是力垂直距離。功率定義：功與做功所用的時(shí)間的比值叫做功率，它在數(shù)值上等于單位時(shí)間內(nèi)所做的功，用符號(hào)“P”表示。物理意義：功率是表示物體做功快慢的物理量。3.公式：P＝．在國(guó)際制單位中，功的單位是焦耳，時(shí)間的單位是秒，則功率的單位是焦耳每秒，它有個(gè)專門的名稱叫做瓦特，簡(jiǎn)稱瓦，符號(hào)是W．工程技術(shù)上常用千瓦(kW)作為功率的單位．4.單位換算：1kW＝1000W.5.變形公式：求物體所做的功：W＝Pt；求做功所用的時(shí)間：t＝.6.做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體的功率公式推導(dǎo)：P＝Fv.【例1】小柳利用如圖所示滑輪組將重物A提升到高處。下列說(shuō)法正確的是（）A．小柳利用滑輪組的目的是為了省功 B．重物A懸停時(shí)，小柳對(duì)重物不做功C．用滑輪組做功多，說(shuō)明它的機(jī)械效率高 D．當(dāng)重物A勻速緩慢上升時(shí)，小柳對(duì)重物不做功【答案】B【來(lái)源】2025年廣西柳州市魚峰區(qū)中考模擬考試物理試題【知識(shí)點(diǎn)】滑輪組的構(gòu)成及優(yōu)點(diǎn)、力做功的必要因素、機(jī)械效率的定義【詳解】A．根據(jù)功的原理，使用任何機(jī)械都不省功，使用滑輪組可以省力或改變力的方向，但不能省功，故A錯(cuò)誤；B．做功的兩個(gè)必要因素是：有力作用在物體上，且物體在這個(gè)力的方向上移動(dòng)了距離。重物懸停時(shí)，會(huì)受到豎直向上的拉力和豎直向下的重力。但由物物體沒(méi)有在拉力的方向上移動(dòng)距離，所以小柳對(duì)重物不做功。故B正確；C．機(jī)械效率是有用功與總功的比值，做功多并不意味著有用功占總功的比例高，即不能說(shuō)明機(jī)械效率高，故C錯(cuò)誤；D．當(dāng)重物A勻速緩慢上升時(shí)，小柳對(duì)重物施加了向上的力，重物在力的方向上移動(dòng)了距離，根據(jù)做功的條件，小柳對(duì)重物做了功，故D錯(cuò)誤。故選B。【例2】(2024·吉林省長(zhǎng)春市·一模)在跳繩比賽中成績(jī)好的同學(xué)，鍛煉效果會(huì)更好。從物理學(xué)角度分析，比較的是以下哪個(gè)物理量（）A．功 B．功率 C．機(jī)械效率 D．重力勢(shì)能【答案】B【來(lái)源】2024年吉林省長(zhǎng)春市新區(qū)中考一模物理試題【知識(shí)點(diǎn)】功率的定義及意義【詳解】跳繩比賽中，相同時(shí)間內(nèi)，跳得次數(shù)越多成績(jī)?cè)胶谩Ｔ跁r(shí)間相同，做功多少不同的情況下，跳繩次數(shù)多的同學(xué)做功快，即功率大，鍛煉效果好。故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。【考向八】動(dòng)能、勢(shì)能、機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化機(jī)械能的轉(zhuǎn)化：【例1】加拿大阿爾伯塔大學(xué)地質(zhì)學(xué)家鑒定，年月愛(ài)德華王子島一居民攝像頭記錄下隕石落地的影像和聲音，系人類首次通過(guò)影像記錄隕石墜地瞬間。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（

）A．隕石進(jìn)入大氣層后，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能B．隕石進(jìn)入大氣層后，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能C．隕石進(jìn)入大氣層后，機(jī)械能不變D．隕石進(jìn)入大氣層后，動(dòng)能不變【答案】B【來(lái)源】2025年湖北省初中名校聯(lián)盟中考一模物理試題【知識(shí)點(diǎn)】能量的轉(zhuǎn)化、機(jī)械能與其他形式能的轉(zhuǎn)化、物體運(yùn)動(dòng)過(guò)程中各種機(jī)械能的變化情況、辨析物體的機(jī)械能是否發(fā)生變化【詳解】AD．隕石進(jìn)入大氣層后，由于受到摩擦阻力的作用，速度變小，動(dòng)能減少，同時(shí)其高度變小，重力勢(shì)能也減少，所以動(dòng)能沒(méi)有轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，故AD錯(cuò)誤。BC．隕石進(jìn)入大氣層后，與大氣摩擦做功，一部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，所以其機(jī)械能減少，故B正確，C錯(cuò)誤。故選B。【例2】杭州宇樹(shù)科技研發(fā)的機(jī)器人在蛇年春晚上表演扭秧歌，如圖所示，表演中機(jī)器人實(shí)現(xiàn)零失誤。下列說(shuō)法正確的是（）A．機(jī)器人勻速運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，動(dòng)能大小不變B．機(jī)器人下蹲的過(guò)程中，沒(méi)有力對(duì)機(jī)器人做功C．隨著身體的擺動(dòng)，機(jī)器人質(zhì)量會(huì)發(fā)生變化D．手絹脫離“手”向上飛出過(guò)程中，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能【答案】A【來(lái)源】2025年江蘇省錫山高級(jí)中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校中考一模物理試題【知識(shí)點(diǎn)】質(zhì)量的概念及特性、力做功的必要因素、動(dòng)能的概念、影響動(dòng)能的因素、物體運(yùn)動(dòng)過(guò)程中各種機(jī)械能的變化情況【詳解】A．機(jī)器人勻速運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，質(zhì)量不變，速度不變，動(dòng)能大小不變，故A正確；B．機(jī)器人下蹲的過(guò)程中，在重力作用下重心移動(dòng)了一段距離，重力對(duì)機(jī)器人做功，故B錯(cuò)誤；C．物體的質(zhì)量不隨形狀、位置、物態(tài)、溫度而改變，隨著身體的擺動(dòng)，形狀發(fā)生改變，但機(jī)器人質(zhì)量不會(huì)發(fā)生變化，故C錯(cuò)誤；D．手絹脫離“手”向上飛出過(guò)程中，手絹的質(zhì)量不變，速度減小，高度增加，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，故D錯(cuò)誤。故選A。【例3】(2023·山西省陽(yáng)泉市·)2022年卡塔爾世界杯讓所有人見(jiàn)證了無(wú)與倫比的視覺(jué)盛宴，下列關(guān)于足球的說(shuō)法正確的是（）A．踢出的足球能繼續(xù)向前飛行，是因?yàn)樽闱虻綉T性的作用B．運(yùn)動(dòng)員帶球時(shí)要持續(xù)踢球，說(shuō)明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因C．罰點(diǎn)球時(shí)，足球飛出去，說(shuō)明腳對(duì)足球的作用力大于足球?qū)δ_的作用力D．足球上升過(guò)程中，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能【答案】D【來(lái)源】2023年山西省陽(yáng)泉市中考考前教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)物理試題【知識(shí)點(diǎn)】力作用的相互性、力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、慣性的概念、物體運(yùn)動(dòng)過(guò)程中各種機(jī)械能的變化情況【詳解】A．踢出的足球能繼續(xù)向前飛行，是因?yàn)樽闱蚓哂袘T性。慣性是物體的一種屬性，不能說(shuō)受到慣性作用，故A錯(cuò)誤；B．運(yùn)動(dòng)員帶球時(shí)要持續(xù)踢球，是因?yàn)樽闱蚴艿阶枇Φ淖饔谩Ａκ歉淖兾矬w運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，故B錯(cuò)誤；C．罰點(diǎn)球時(shí)，腳對(duì)足球的作用力與足球?qū)δ_的作用力是相互作用力，大小相等，故C錯(cuò)誤；D．足球上升過(guò)程中，速度減小，質(zhì)量不變，動(dòng)能減小；高度升高，重力勢(shì)能變大，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，故D正確。故選D。【考向九】杠桿1.杠桿(1)杠桿：在力的作用下能繞著固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒就是杠桿。(2)杠桿的五要素：①支點(diǎn)：杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的固定點(diǎn)(O)；②動(dòng)力：使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力(F1)；③阻力：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力(F2)；④動(dòng)力臂：從支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的距離(l1)；⑤阻力臂：從支點(diǎn)到阻力作用線的距離(l2)。2.杠桿的平衡條件(1)杠桿的平衡：當(dāng)有兩個(gè)力或幾個(gè)力作用在杠桿上時(shí)，杠桿能保持靜止或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，則我們說(shuō)杠桿平衡。(2)杠桿平衡的條件：動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂，即：F1l1=F2l2(3)在探究杠桿的平衡條件實(shí)驗(yàn)中，調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在不掛鉤碼時(shí)，保持水平并靜止，目的是為了使杠桿的自重對(duì)杠桿平衡不產(chǎn)生影響，此時(shí)杠桿自重的力臂為0；給杠桿兩端掛上不同數(shù)量的鉤碼，移動(dòng)鉤碼的位置，使杠桿重新在水平位置平衡，目的是方便直接從杠桿上讀出力臂的大小；實(shí)驗(yàn)中要多次試驗(yàn)的目的是獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律。注意：無(wú)論動(dòng)力還是阻力，都是作用在杠桿上的力，但這兩個(gè)力的作用效果正好相反。一般情況下，把人施加給杠桿的力或使杠桿按照人的意愿轉(zhuǎn)動(dòng)的力叫做動(dòng)力，而把阻礙杠桿按照需要方向轉(zhuǎn)動(dòng)的力叫阻力。力臂是點(diǎn)到線的距離，而不是支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離。力的作用線通過(guò)支點(diǎn)的，其力臂為零，對(duì)杠桿的轉(zhuǎn)動(dòng)不起作用。3.杠桿的應(yīng)用(1)省力杠桿：動(dòng)力臂大于阻力臂的杠桿，省力但費(fèi)距離。(2)費(fèi)力杠桿：動(dòng)力臂小于阻力臂的杠桿，費(fèi)力但省距離。(3)等臂杠桿：動(dòng)力臂等于阻力臂的杠桿，既不省力也不費(fèi)力。【例1】(2025·安徽省合肥市·一模)如圖所示，一輕質(zhì)杠桿AB水平放置，在杠桿上懸掛一個(gè)重為16N的物體，B點(diǎn)用彈簧測(cè)力計(jì)豎直提起，OB長(zhǎng)0.2m。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．此時(shí)B端受到的拉力為8NB．這個(gè)杠桿可以省力，但費(fèi)距離C．物體的懸點(diǎn)距O點(diǎn)0.1mD．彈簧測(cè)力計(jì)始終垂直杠桿拉起裝置的過(guò)程中，示數(shù)將不變【答案】D【來(lái)源】2025年安徽省合肥市長(zhǎng)豐縣中考一模物理試題【知識(shí)點(diǎn)】杠桿的分類、運(yùn)用杠桿平衡原理進(jìn)行計(jì)算、杠桿的動(dòng)態(tài)平衡分析【詳解】A．由圖可知，彈簧測(cè)力計(jì)分度值為0.4N，示數(shù)為8N，則B端受到的拉力為8N，故A正確，不符合題意；B．由圖可知，動(dòng)力臂大于阻力臂，這個(gè)杠桿是省力杠桿，可以省力，但費(fèi)距離，故B正確，不符合題意；C．設(shè)物體的懸點(diǎn)距O點(diǎn)距離為，根據(jù)杠桿平衡條件則有解得，故C正確，不符合題意；D．彈簧測(cè)力計(jì)始終垂直杠桿拉起裝置的過(guò)程中，阻力和動(dòng)力臂不變，阻力臂變小，根據(jù)杠桿平衡條件可知?jiǎng)恿ψ冃。磸椈蓽y(cè)力計(jì)示數(shù)變小，故D錯(cuò)誤，符合題意。故選D。【例2】(2023·山西省陽(yáng)泉市·)墨家是我國(guó)古代的一個(gè)學(xué)派，這個(gè)學(xué)派的成員多來(lái)自生產(chǎn)第一線，有豐富的技術(shù)知識(shí)和刻苦的鉆研精神，研究科學(xué)技術(shù)的風(fēng)氣特別盛。關(guān)于桿秤《墨經(jīng)》一書中記載：“衡，加重于其一旁，必捶。權(quán)重相若也，相衡。則本短標(biāo)長(zhǎng)，兩加焉重相若，則標(biāo)必下，標(biāo)得權(quán)也”。有關(guān)它的說(shuō)法正確的是（）A．“標(biāo)”、“本”表力，“權(quán)”、“重”表示力臂B．圖中的B點(diǎn)為杠桿的支點(diǎn)C．“權(quán)”小于“重”時(shí)，A端一定上揚(yáng)D．“權(quán)”小于“重”平衡時(shí)，“標(biāo)”一定大于“本”【答案】D【來(lái)源】2023年山西省陽(yáng)泉市中考考前教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)物理試題【知識(shí)點(diǎn)】杠桿五要素及其判斷、運(yùn)用杠桿平衡原理進(jìn)行計(jì)算【詳解】A．由題意得，力臂是支點(diǎn)到力的作用線的距離，“權(quán)”相當(dāng)于動(dòng)力，水平時(shí)把秤的支點(diǎn)到“權(quán)”的距離稱為“標(biāo)”，在物理中，我們把它稱為動(dòng)力臂；“重”就是重物，相當(dāng)于杠桿的阻力，水平時(shí)把秤的支點(diǎn)到“重”的距離稱為“本”，在物理中，我們把它稱為阻力臂；則“權(quán)”、“重”表示力，“標(biāo)”、“本”表力臂，故A錯(cuò)誤；B．支點(diǎn)是杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的點(diǎn)，所以圖中的O點(diǎn)為杠桿的支點(diǎn)，故B錯(cuò)誤；C．“權(quán)”小于“重”時(shí)，根據(jù)杠桿平衡條件“權(quán)”ד標(biāo)”=“重”ד本”可知，當(dāng)“標(biāo)”大于“本”時(shí)，杠桿可能在水平位置，所以A端不一定上揚(yáng)，故C錯(cuò)誤；D．“權(quán)”小于“重”平衡時(shí)，由“權(quán)”ד標(biāo)”=“重”ד本”可知，“標(biāo)”一定大于“本”，故D正確。故選D。【考向十】滑輪定滑輪（1）定義：工作時(shí)，中間的軸固定不動(dòng)的滑輪叫定滑輪。（2）實(shí)質(zhì)：是個(gè)等臂杠桿。軸心O點(diǎn)固定不動(dòng)為支點(diǎn)，其動(dòng)力臂和阻力臂都等于圓的半徑r，根據(jù)杠桿的平衡條件可知，因?yàn)橹匚飫蛩偕仙龝r(shí)不省力。（3）特點(diǎn)：不省力，但可改變力的方向。所謂“改變力的方向”是指我們施加某一方向的力能得到一個(gè)與該力方向不同的力。（4）動(dòng)力移動(dòng)的距離與重物移動(dòng)的距離相等。對(duì)于定滑輪來(lái)說(shuō)，無(wú)論朝哪個(gè)方向用力，定滑輪都是一個(gè)等臂杠桿，所用拉力都等于物體的重力G。（不計(jì)繩重和摩擦）動(dòng)滑輪1.定義：工作時(shí)，軸隨重物一起移動(dòng)的滑輪叫動(dòng)滑輪。2.實(shí)質(zhì)：是一個(gè)動(dòng)力臂為阻力臂二倍的杠桿。3.特點(diǎn)：省一半力，但不能改變力的方向。4.動(dòng)力移動(dòng)的距離是重物移動(dòng)距離的2倍。對(duì)于動(dòng)滑輪來(lái)說(shuō)：1）動(dòng)滑輪在移動(dòng)的過(guò)程中，支點(diǎn)也在不停地移動(dòng)；2）動(dòng)滑輪省一半力的條件是：動(dòng)滑輪與重物一起勻速移動(dòng)，動(dòng)力F1的方向與并排繩子平行，不計(jì)動(dòng)滑輪重、繩重和摩擦。滑輪組(1)連接：兩種方式，繩子可以先從定滑輪繞起，也可以先從動(dòng)滑輪繞起。(2)作用：既可以省力又可以改變動(dòng)力的方向，但是費(fèi)距離。(3)省力情況：由實(shí)際連接在動(dòng)滑輪上的繩子段數(shù)決定。繩子段數(shù)：“動(dòng)奇定偶”。拉力 ，繩子自由端移動(dòng)的距離s=nh，其中n是繩子的段數(shù)，h是物體移動(dòng)的高度。【例1】工人師傅用如圖所示的滑輪沿豎直方向提升物體，物體所受重力為540N。用300N的拉力將物體勻速提升3m，用時(shí)30s，下列分析正確的是（

）A．繩自由端上升了3m B．拉力的功率為60WC．物體移動(dòng)速度為0.2m/s D．僅增加提升高度，滑輪機(jī)械效率增大【答案】B【來(lái)源】2025年山東省中考統(tǒng)考物理樣卷【知識(shí)點(diǎn)】滑輪組承重繩子段數(shù)與繩端拉力、移動(dòng)距離的關(guān)系、P=Fv、滑輪、滑輪組機(jī)械效率的計(jì)算【詳解】A．圖中為動(dòng)滑輪，有效繩子段數(shù)為2，則繩子自由端上升距離為故A錯(cuò)誤；BC．物體移動(dòng)速度為則繩子自由端移動(dòng)速度為則拉力的功率為故B正確，C錯(cuò)誤；D．滑輪機(jī)械效率為所以滑輪機(jī)械效率與提升高度無(wú)關(guān)，故D錯(cuò)誤。故選B。【例2】(2025·安徽省馬鞍山市·模擬)辰辰同學(xué)用如圖所示的滑輪組探究機(jī)械效率的大小，滑輪和重物完全相同的情況下，甲圖和丙圖中FA和FC都沿豎直方向用力，乙圖和丁圖中FB和FD分別沿傾斜向下和傾斜向上的方向用力，不計(jì)繩重和摩擦，機(jī)械效率分別為ηA、ηB、ηC和ηD．則下面選項(xiàng)正確的是（）A．FA＜FB＜FC＜FD B．FA=FB＜FC=FDC．ηA=ηB=ηC=ηD D．ηA=ηB=ηC>ηD【答案】D【來(lái)源】2025年安徽省馬鞍山市第七中學(xué)中考模擬物理試題（一）【知識(shí)點(diǎn)】動(dòng)滑輪繩端拉力及移動(dòng)距離的計(jì)算、滑輪、滑輪組機(jī)械效率的計(jì)算【詳解】AB．圖中甲、乙都是2股繩子承重，且動(dòng)滑輪可以改變力的方向，故甲、乙的拉力相等；丙丁都是3股繩子承重，但丁圖斜拉使得動(dòng)力臂減小，拉力變大，故丙拉力小于丁，則FA=FB>FD>FC故AB錯(cuò)誤；CD．滑輪組的機(jī)械效率為因物重相同，且FA=FB甲、乙兩圖中n均為2，則甲、乙兩圖中滑輪組的機(jī)械效率相等，即ηA=ηB丁圖與丙圖相比，n均為3，物重相同，但FD>FC(即丁圖中拉力偏大)，由機(jī)械效率公式可知丁圖中滑輪組的機(jī)械效率偏小，即ηC>ηD綜上可知，ηA=ηB=ηC>ηD故D正確，C錯(cuò)誤。故選D。【考向十一】機(jī)械效率1.有用功—W有用：使用機(jī)械時(shí)，對(duì)人們有用的功叫有用功。也就是人們不用機(jī)械而直接用手時(shí)必須做的功。在提升物體時(shí)，W有用=Gh。2.額外功—W額外(1)使用機(jī)械時(shí)，對(duì)人們沒(méi)有用但又不得不做的功叫額外功。(2)額外功的主要來(lái)源：①提升物體時(shí)，克服機(jī)械自重、容器重、繩重等所做的功。②克服機(jī)械的摩擦所做的功。3.總功—W總：(1)人們?cè)谑褂脵C(jī)械做功的過(guò)程中實(shí)際所做的功叫總功，它等于有用功和額外功的總和。即：W總=W有用+W額外。(2)若人對(duì)機(jī)械的動(dòng)力為F，則：W總=F?s4.機(jī)械效率—η(1)定義：有用功與總功的比值叫機(jī)械效率。 (2)公式：η=W有用/W總。(3)機(jī)械效率總是小于1。(4)提高機(jī)械效率的方法：①改進(jìn)結(jié)構(gòu)，使它更合理、更輕巧；②經(jīng)常保養(yǎng)，使機(jī)械處于良好的狀態(tài)。(5)功率與機(jī)械效率的區(qū)別：①二者是兩個(gè)不同的概念：功率表示物體做功的快慢；機(jī)械效率表示機(jī)械做功的效率。②它們之間的物理意義不同，也沒(méi)有直接的聯(lián)系，功率大的機(jī)械效率不一定大，機(jī)械效率高的機(jī)械，功率也不一定大。【例1】(23-24九上·江蘇常州田家炳初級(jí)中學(xué)·月考)用三種方法來(lái)提升同一個(gè)重物：a．用不計(jì)摩擦的定滑輪將重物提高h(yuǎn)；b．沿光滑斜面將重物提高h(yuǎn)；c．用手直接將重物提高h(yuǎn)。其中機(jī)械效率最高的是（）

A．a(chǎn)方式 B．b方式 C．c方式 D．三種方式一樣多【答案】D【來(lái)源】江蘇省常州市田家炳初級(jí)中學(xué)2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一次月考物理試題【知識(shí)點(diǎn)】機(jī)械效率的大小比較【詳解】a.用不計(jì)摩擦的定滑輪將重物提高h(yuǎn)，摩擦不計(jì)、額外功為零；b.沿光滑斜面將重物提高h(yuǎn)，光滑斜面沒(méi)有克服摩擦做額外功，額外功為零；c.用手直接將重物提高h(yuǎn)，沒(méi)有額外功，三種方式都是把同一個(gè)重物提高h(yuǎn)，因此做的有用功相同，所以三種情況下機(jī)械效率相同，故D符合題意，ABC不符合題意。故選D。【例2】建筑工人通過(guò)如圖所示的裝置將一桶質(zhì)量為45kg的涂料從地面提起，桶離開(kāi)地面后在4s內(nèi)緩慢上升0.8m，工人所用的拉力為500N。下列說(shuō)法中正確的是（）A．該裝置做的有用功為400JB．該裝置的機(jī)械效率為90％C．繩子自由端移動(dòng)的平均速度為0.4m/sD．桶離開(kāi)地面前，工人拉力逐漸增大，桶對(duì)地面的壓強(qiáng)不變【答案】B【來(lái)源】2024年重慶市中考物理試題A卷【知識(shí)點(diǎn)】滑輪、滑輪組機(jī)械效率的計(jì)算、機(jī)械效率的簡(jiǎn)單計(jì)算、壓強(qiáng)公式的簡(jiǎn)單應(yīng)用、計(jì)算物體運(yùn)動(dòng)的速度【詳解】A．涂料重力為所以該裝置做的有用功為故A錯(cuò)誤；B．定滑輪不省距離也不費(fèi)距離，即，該裝置做的總功為則該裝置的機(jī)械效率為故B正確；C．繩子自由端移動(dòng)的平均速度為故C錯(cuò)誤；D．桶離開(kāi)地面前，工人拉力逐漸增大，桶對(duì)地面的壓力變小，根據(jù)，則壓強(qiáng)變小，故D錯(cuò)誤。故選B。【例3】(2024九·山東省臨沂市·一模)簡(jiǎn)單機(jī)械是人在改造自然中運(yùn)用機(jī)械工具的智慧結(jié)晶。如圖所示，搬運(yùn)工人利用“斜面”這種簡(jiǎn)單機(jī)械將笨重的物體裝進(jìn)汽車車廂。已知斜面長(zhǎng)5m，高2m，用一個(gè)沿斜面向上的600N的力可以將一個(gè)質(zhì)量為100kg的物體沿斜面勻速推至頂端，g取10N/kg，下列判定正確的是（）A．斜面是一個(gè)費(fèi)力機(jī)械 B．推力所做的功是1200JC．斜面的機(jī)械效率為80% D．物體所受合力為零【答案】D【來(lái)源】2024年山東省臨沂市河?xùn)|區(qū)九年級(jí)中考一模物理試題【知識(shí)點(diǎn)】斜面機(jī)械效率的計(jì)算、機(jī)械效率的簡(jiǎn)單計(jì)算、斜面模型及相關(guān)計(jì)算【詳解】A．使用斜面能省力，斜面是一個(gè)省力的機(jī)械，故A錯(cuò)誤；B．推力沿斜面向上，物體在推力方向上移動(dòng)的距離為5m，推力所做的功為W總=Fs=600N×5m=3000J故B錯(cuò)誤；C．克服物體重力做的功為有用功，大小為W有用=Gh=mgh=100kg×10N/kg×2m=2000J斜面的機(jī)械效率為故C錯(cuò)誤；D．將物體沿斜面勻速推至頂端，物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)物體處于平衡狀態(tài)，所受的合力為零，故D正確。故選D。【考向十二】幾類力學(xué)作圖重點(diǎn)1.力的示意圖(1)用力的示意圖可以把力的三要素表示出來(lái)。(2)作力的示意圖的要領(lǐng)：①確定受力物體、力的作用點(diǎn)和力的方向；②從力的作用點(diǎn)沿力的方向畫力的作用線，用箭頭表示力的方向；③力的作用點(diǎn)可用線段的起點(diǎn)，也可用線段的終點(diǎn)來(lái)表示；④表示力的方向的箭頭，必須畫在線段的末端。【例1】(2025·山東省濟(jì)南市·一模)如圖所示，用繩子將一把重約的鐵鎖懸掛起來(lái)。把鐵鎖拉近你的鼻子，頭保持不動(dòng)，讓鐵鎖自由下落后來(lái)回?cái)[動(dòng)。請(qǐng)畫出鐵鎖擺動(dòng)到A點(diǎn)時(shí)的重力示意圖。【答案】【來(lái)源】2025年山東省濟(jì)南市歷下區(qū)中考一模物理試題【知識(shí)點(diǎn)】重力的示意圖【詳解】重力的方向是豎直向下的，過(guò)重心畫一條帶箭頭的豎直向下的有向線段，用表示，如圖所示：【例2】(2025·甘肅省蘭州市·一模)小巳同學(xué)使用椅子進(jìn)行俯臥撐鍛煉，如圖所示。點(diǎn)為重心，點(diǎn)為與地面的接觸點(diǎn)，請(qǐng)畫出：①小巳同學(xué)所受重力的示意圖；②小巳同學(xué)在點(diǎn)所受支持力的示意圖。【答案】【來(lái)源】2025年甘肅省蘭州市中考一模物理試題【知識(shí)點(diǎn)】彈力的方向和示意圖、重力的示意圖【詳解】小巳同學(xué)受到的重力的作用點(diǎn)在自己的重心O上，方向豎直向下；小巳同學(xué)所受支持力的作用點(diǎn)在A點(diǎn)，方向垂直于地面向上，從重力和支持力的作用點(diǎn)開(kāi)始，沿力的方向分別畫一條有向線段，并分別用G和F表示，如圖所示：【變式1】(2025·遼寧省大連市·一模)如圖為運(yùn)動(dòng)員在高臺(tái)滑雪項(xiàng)目中下滑的示意圖，O為運(yùn)動(dòng)員的重心，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出運(yùn)動(dòng)員受到的重力G和摩擦力f的示意圖。【答案】【來(lái)源】2025年遼寧省大連市高新園區(qū)中考一模物理試題【知識(shí)點(diǎn)】重力的示意圖、滑動(dòng)摩擦力的方向【詳解】由于地球吸引而使物體受到的力叫重力，重力的方向總是豎直向下的，由題意可知，運(yùn)動(dòng)員在高臺(tái)滑雪項(xiàng)目中下滑時(shí)，接觸面是粗糙的，運(yùn)動(dòng)員受到摩擦力，摩擦力的方向與運(yùn)動(dòng)員的相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反，如圖所示：【變式2】(2025·河南省周口市·一模)如圖，把小車放在光滑的水平桌面上，向掛在小車兩端的托盤內(nèi)加相等質(zhì)量的砝碼。請(qǐng)以O(shè)為作用點(diǎn)，作出此時(shí)小車在水平方向上的受力示意圖。【答案】【來(lái)源】2025年河南省周口市名校聯(lián)考中考一模物理試題【知識(shí)點(diǎn)】力的示意圖【詳解】把小車放在光滑的水平桌面上，水平方向不受摩擦力，受到水平向左的拉力F1、水平向右的拉力F2，二力的作用點(diǎn)都畫在小車的重心，如下圖所示：【例1】(2025·山東省日照市·一模)按要求作圖。(1)根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)，畫出圖1中物體AB在平面鏡中所成的像。(2)在圖2畫出使輕質(zhì)杠桿保持平衡的最小的力的示意圖和阻力的力臂。【答案】(1)(2)【來(lái)源】2025年山東省日照市東港區(qū)中考一模物理試題【知識(shí)點(diǎn)】杠桿的最省力問(wèn)題、根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)作光路圖、力和力臂的作圖【詳解】（1）分別作出物體AB端點(diǎn)A、B關(guān)于平面鏡的對(duì)稱點(diǎn)A′、B′，用虛線連接A′、B′即為AB在平面鏡中的像。如圖：（2）根據(jù)杠桿的平衡條件，阻力和阻力臂一定，動(dòng)力臂越長(zhǎng)越省力。根據(jù)此杠桿的形狀，從O點(diǎn)到此杠桿的最右端距離最大，這是最長(zhǎng)的力臂，所以力作用在杠桿的最右端，垂直于力臂向上，重力是物體對(duì)杠桿的拉力，從支點(diǎn)O向阻力F2的作用線引垂線，支點(diǎn)到垂足的距離就是力臂l2，如圖所示：【例2】(2025·陜西省西安市·模擬)如圖甲所示是聽(tīng)直播課時(shí)所用的筆記本電腦，請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出人掀開(kāi)電腦屏幕的最小動(dòng)力F及其力臂L。【答案】【來(lái)源】2025年陜西省西安市高新第一中學(xué)中考模擬物理試題（二）【知識(shí)點(diǎn)】力和力臂的作圖【詳解】由題可知,杠桿受到的阻力大小與阻力臂一定,杠桿平衡條件可知,動(dòng)力與動(dòng)力臂的乘積一定,要使動(dòng)力最小應(yīng)使動(dòng)力臂最大,在A點(diǎn)施加力的最大力臂就是OA的長(zhǎng),最小動(dòng)力E應(yīng)與OA垂直,因?yàn)楦軛U所受到的陰力豎直向下所以F的方向垂直O(jiān)A向上。如圖所示:【變式1】(2025·江蘇省南通市·一模)作出如圖中以l為力臂的動(dòng)力及杠桿所受阻力（不計(jì)杠桿自重和摩擦）。【答案】【來(lái)源】2025年江蘇省南通市海安13校中考一模物理試題【知識(shí)點(diǎn)】力和力臂的作圖【詳解】力臂為支點(diǎn)到力的作用線的距離，作與l垂直的帶箭頭的直線，即可得動(dòng)力F的作用線，直線與杠桿的交點(diǎn)為動(dòng)力F的作用點(diǎn)；杠桿所受阻力為重物對(duì)杠桿的拉力，作用在杠桿上，方向豎直向下，如圖所示：【變式2】(2025·山東省泰安市·一模)圖（a）是關(guān)閉水龍頭的情景，圖（b）為其杠桿原理模型，O為支點(diǎn)，請(qǐng)你畫出施加在A點(diǎn)的最小動(dòng)力。【答案】【來(lái)源】2025年山東省泰安市泰山區(qū)中考一模物理試題【知識(shí)點(diǎn)】杠桿的最省力問(wèn)題【詳解】阻力和阻力臂乘積一定，動(dòng)力最小，即動(dòng)力臂最長(zhǎng)，阻力的方向已標(biāo)出，所以動(dòng)力的方向應(yīng)該向下，連接支點(diǎn)O與A點(diǎn)，過(guò)A點(diǎn)作OA的垂線就得到在A點(diǎn)施加的最小動(dòng)力F1，OA即為動(dòng)力臂l1，如圖所示：易錯(cuò)點(diǎn)一：速度的理解不透徹易錯(cuò)誤認(rèn)為平均速度是速度的平均值平均速度是物體通過(guò)某段路程的平均快慢程度，數(shù)值上等于物體運(yùn)動(dòng)的總路程與物體在這段路程上所用總時(shí)間的比值。例如，某物體在前一半路程的速度是v1，在后一半路程的速度為v2，則物體在這一段路程的平均速度，而不是速度平均值【例1】(2023·江蘇省南通市海安市·模擬)小明利用一個(gè)350mL的易拉罐，制作了一個(gè)可以在暗室中記錄物體運(yùn)動(dòng)軌跡的“針孔攝像機(jī)”。如圖所示，暗室中的閃光燈每隔0.1s發(fā)光一次。底片上記錄了距離小孔1.5m外的某物體豎直下落軌跡，則物體在圖示過(guò)程中的平均速度約為（）

A．0.5m/s B．2.5m/s C．5m/s D．10m/s【答案】B【來(lái)源】2023年江蘇省南通市海安市中考物理模擬試題（5月份）【知識(shí)點(diǎn)】平均速度的計(jì)算、計(jì)算物體運(yùn)動(dòng)的速度【詳解】根據(jù)生活知識(shí)可知，易拉罐的直徑8cm，則圖示中最上面和最下面小黑點(diǎn)間的距離約6cm，運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為0.3s，則物體在圖示過(guò)程中的平均速度由于易拉罐高約10cm，所以物體運(yùn)動(dòng)的速度約為與B選項(xiàng)接近，綜上分析知，故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。【例2】(2022·廣東省清遠(yuǎn)市·二模)某個(gè)物體運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖所示。由圖象可知t在4s后物體處于以下哪種狀態(tài)？（）A．勻速運(yùn)動(dòng)狀態(tài) B．加速運(yùn)動(dòng)狀態(tài) C．減速運(yùn)動(dòng)狀態(tài) D．條件不足，無(wú)法判斷【答案】A【來(lái)源】2022年廣東省清遠(yuǎn)市連南縣中考物理二模考試試卷【知識(shí)點(diǎn)】通過(guò)v-t圖像研究物體運(yùn)動(dòng)【詳解】上圖中橫坐標(biāo)表示時(shí)間，縱坐標(biāo)表示速度，由圖象可知t在4s后物體的速度保持不變，故物體處于勻速運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。【例3】某汽車由靜止開(kāi)始駛?cè)肽彻罚?5s行駛了0.45km，前30s的速度隨時(shí)間變化關(guān)系如圖所示。下列分析正確的是（）A．0~10s內(nèi)汽車做勻速直線運(yùn)動(dòng)B．汽車前15s的平均速度是20m/sC．汽車前30s行駛的路程是750mD．10~30s內(nèi)汽車一定做曲線運(yùn)動(dòng)【答案】C【來(lái)源】2024年山東省濰坊安丘、高密、諸城中考二模物理試題【知識(shí)點(diǎn)】通過(guò)v-t圖像研究物體運(yùn)動(dòng)、運(yùn)用推導(dǎo)公式求解路程和時(shí)間、v-t圖像【詳解】A．由圖可知，在0~10s內(nèi)，汽車的速度一直增加，所以汽車在做加速運(yùn)動(dòng)，故A錯(cuò)誤；B．已知前15s汽車通過(guò)的路程為s1=0.45km=450m則前15s汽車的平均速度故B錯(cuò)誤；C．由圖像知?jiǎng)蛩傩旭偟乃俣葀2=20m/s，勻速行駛的時(shí)間t2=t總-t1=30s-15s=15s則勻速行駛的路程s2=v2t2=20m/s×15s=300m所以汽車前30s行駛的總路程s總=s1+s2=450m+300m=750m故C正確；D．由圖象知，10~15s內(nèi)汽車在做減速運(yùn)動(dòng)，15~30s內(nèi)汽車在做勻速運(yùn)動(dòng)，可能做直線運(yùn)動(dòng)，故D錯(cuò)誤。故選C。易錯(cuò)點(diǎn)二：運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的判斷易錯(cuò)。運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的，只有選定了參照物，才能確定物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的。如果被研究的物體相對(duì)于所選參照物位置發(fā)生了改變，則是運(yùn)動(dòng)的；如果被研究的物體相對(duì)于所選參照物位置沒(méi)有發(fā)生改變，則是靜止的。【例1】(2025·湖北省十堰市·模擬)2025年1月1日8時(shí)21分，身披“閃耀中國(guó)紅”外衣，C919執(zhí)飛的東航“上海虹橋一香港”航班順利首航，正式開(kāi)啟中國(guó)國(guó)產(chǎn)大型客機(jī)在地區(qū)航線上執(zhí)飛定期商業(yè)航班的新航程。如圖所示，若認(rèn)為停在跑道上的大飛機(jī)是運(yùn)動(dòng)的，選擇的參照物是（）A．飛機(jī)場(chǎng)上的塔樓 B．正在路過(guò)的行李車C．站在地面上拍照的乘客 D．坐在駕駛艙里的機(jī)長(zhǎng)【答案】B【來(lái)源】2025年湖北省十堰市中考模擬物理試題【知識(shí)點(diǎn)】判斷參照物的選擇【詳解】ACD．停在跑道上的大飛機(jī)相對(duì)于地面靜止，飛機(jī)場(chǎng)上的塔樓、站在地面上拍照的乘客、坐在駕駛艙里的機(jī)長(zhǎng)都是相對(duì)于地面靜止，即他們相對(duì)于大飛機(jī)的位置都是不變的，以它們?yōu)閰⒄瘴铮w機(jī)是靜止的，故ACD不符合題意；B．正在路過(guò)的行李車相對(duì)于地面運(yùn)動(dòng)，即相對(duì)于大飛機(jī)的位置發(fā)生了變化，選擇正在路過(guò)的行李車作為參照物，則認(rèn)為停在跑道上的大飛機(jī)是運(yùn)動(dòng)的，故B符合題意。故選B。【例2】(24-25八上·重慶九龍坡區(qū)·期末)“九龍門”是重慶楊家坪商圈的標(biāo)志建筑，如圖是重慶軌道交通2號(hào)線單軌列車穿行“九龍門”的場(chǎng)景。對(duì)正在運(yùn)行中的列車而言，下列有關(guān)表述正確的是（）A．以地面上靜止的游客為參照物，列車是靜止的B．以地面上“九龍門”為參照物，列車是靜止的C．以地面上“九龍門”為參照物，列車是運(yùn)動(dòng)的D．判斷列車是運(yùn)動(dòng)還是靜止時(shí)可以不選擇參照物【答案】C【來(lái)源】重慶市九龍坡區(qū)2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試題【知識(shí)點(diǎn)】機(jī)械運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性、參照物的概念【詳解】A．以地面上靜止的游客為參照物，正在運(yùn)行中的列車與地面上靜止的游客位置發(fā)生了變化，所以列車是運(yùn)動(dòng)的，故A錯(cuò)誤；BC．以地面上“九龍門”為參照物，正在運(yùn)行中的列車與地面上“九龍門”位置發(fā)生了變化，所以列車是運(yùn)動(dòng)的，故B錯(cuò)誤，C正確；D．判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)必須選擇參照物，沒(méi)有參照物就無(wú)法判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。故D錯(cuò)誤。故選C。易錯(cuò)點(diǎn)三：對(duì)s-t和v-t圖象的物理意義理。機(jī)械運(yùn)動(dòng)中常見(jiàn)的圖象有s-t與v-t圖象兩種，能形象直觀地反映物體的運(yùn)動(dòng)情況同學(xué)們要會(huì)區(qū)分s-t與v-t圖線的不同之處，熟練地掌握?qǐng)D象中s-t與v-t圖線的物理意義.【例1】(2024·福建省漳州市·二模)如圖甲，沿水平方向拉著一物體在同一水平面上做直線運(yùn)動(dòng)，其圖像如圖乙。對(duì)物體的運(yùn)動(dòng)情況和受力情況分析正確的是（）A．BC段物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)B．物體在CD段的速度是2.5m/sC．AB段物體所受拉力等于CD段所受拉力D．整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中BC段所受合力最小【答案】C【來(lái)源】2024年福建省漳州市中考二模物理試題【知識(shí)點(diǎn)】s-t圖像、根據(jù)s-t圖像比較多個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況、二力或多力平衡問(wèn)題【詳解】A．由圖可知，物體在BC內(nèi)的s﹣t圖像是平行于時(shí)間軸的直線，說(shuō)明此段時(shí)間內(nèi)物體保持靜止?fàn)顟B(tài)，故A錯(cuò)誤；B．由圖可知，物體在CD段圖像是傾斜直線，說(shuō)明此段時(shí)間內(nèi)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體運(yùn)動(dòng)的路程為10m，運(yùn)動(dòng)時(shí)間為2s，則物體在CD段的速度是故B錯(cuò)誤；C．沿水平方向拉著一物體在同一水平面上做直線運(yùn)動(dòng)，物體對(duì)水平面的壓力大小和接觸面的粗糙程度相同，所以摩擦力大小相同，AB段和CD段物體處于平衡狀態(tài)，所受物體摩擦力等于它的拉力，AB段物體所受拉力等于CD段所受拉力，故C正確；D．整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中物體處于平衡狀態(tài)，所受合力均為零，故D錯(cuò)誤。故選C。【例2】(2023·四川省綿陽(yáng)市·)小綿同學(xué)在校運(yùn)動(dòng)會(huì)100m比賽中成績(jī)優(yōu)異。他在比賽中經(jīng)歷了加速起跑、勻速途中跑和略有降速的沖刺三個(gè)階段。下列速度一時(shí)間圖象能正確反映比賽過(guò)程的是（）A． B．C． D．【答案】A【來(lái)源】2023年四川省綿陽(yáng)市中考物理試題【知識(shí)點(diǎn)】通過(guò)v-t圖像研究物體運(yùn)動(dòng)、v-t圖像【詳解】由題可知，他在比賽中經(jīng)歷了加速起跑、勻速途中跑和略有降速的沖刺三個(gè)階段，所以他的速度先增大，后不變，然后略變小一些，所以能正確反映比賽過(guò)程的是A項(xiàng)中圖像，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。【例3】(2022·湖北省黃岡市·二模)放學(xué)后甲、乙兩名同學(xué)騎車回家，甲在前，乙在后，都向東騎行，兩人相遇之后，乙發(fā)現(xiàn)作業(yè)忘記拿了，轉(zhuǎn)身回學(xué)校拿作業(yè)，兩人的路程與時(shí)間的圖像如圖所示，則下列說(shuō)法正確的是（）A．圖像1表示乙同學(xué)的路程與時(shí)間圖像B．在相遇之前，以乙為參照物，甲向西運(yùn)動(dòng)C．整個(gè)過(guò)程中，乙騎車的平均速度為5m/sD．10s時(shí)，甲乙的速度相同【答案】B【來(lái)源】2022年湖北省黃岡市蘄春縣中考二模物理試題【知識(shí)點(diǎn)】s-t圖像、根據(jù)s-t圖像比較多個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況【詳解】由圖像知，圖像1為勻速直線運(yùn)動(dòng)，圖像2為兩段勻速直線運(yùn)動(dòng)；A．分析圖像，當(dāng)，圖像1在圖像2前25m處，根據(jù)題中“甲在前，乙在后”可知，圖像1為甲同學(xué)的路程與時(shí)間圖像，圖像2為乙同學(xué)的，故A錯(cuò)誤；BD．由圖像知，當(dāng)時(shí)，位置相同，即甲、乙相遇，甲通過(guò)的路程比乙的小，因此甲的速度比乙的慢，以乙為參照物，甲向西運(yùn)動(dòng)，故B正確，D錯(cuò)誤；C．整個(gè)過(guò)程中，乙騎車的總路程為乙騎車的平均速度為故C錯(cuò)誤。故選B。易錯(cuò)點(diǎn)四：誤差的理解易錯(cuò)。在測(cè)量各類物理量時(shí)，測(cè)量值與真實(shí)值之間總會(huì)有差別，這就是誤差。誤差是不能消除的，但可以盡量減小，減小誤差的方法有：多次測(cè)量求平均值、選用更精密的測(cè)量工具、改進(jìn)測(cè)量方法等，測(cè)量錯(cuò)誤是由于不遵守儀器的使用規(guī)則、讀數(shù)時(shí)粗心等造成的，是不該發(fā)生且能夠避免的。誤差不是錯(cuò)誤。【例1】(2024·貴州省畢節(jié)市·一模)生活中機(jī)械運(yùn)動(dòng)隨處可見(jiàn)，關(guān)于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的相關(guān)說(shuō)法正確的是（

）A．測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，可以隨意使用刻度尺測(cè)量B．物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的C．使用秒表來(lái)測(cè)量時(shí)間，讀數(shù)時(shí)大表盤讀出的單位是分D．改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法不可以減小實(shí)驗(yàn)誤差【答案】B【來(lái)源】2024年貴州省畢節(jié)市納雍縣多校學(xué)校聯(lián)考中考一模物理試題【知識(shí)點(diǎn)】誤差、刻度尺的分度值、秒表的使用和讀數(shù)、機(jī)械運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性【詳解】A．測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，要按照刻度尺的使用規(guī)則來(lái)進(jìn)行測(cè)量，故A錯(cuò)誤；B．物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的，選擇的參照的不同，結(jié)論也可能不同，故B正確；C．使用秒表來(lái)測(cè)量時(shí)間，讀數(shù)時(shí)大表盤讀出的單位是秒，小表盤讀出的單位是分，故C錯(cuò)誤；D．改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法可以減小實(shí)驗(yàn)誤差，如測(cè)量較小物理量時(shí)可以采用累積法來(lái)減小誤差，故D錯(cuò)誤。故選B。【例2】關(guān)于測(cè)量，下列說(shuō)法正確的是（）A．測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，多次測(cè)量取平均值可以減小誤差B．課桌的高度約為C．由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以判斷該刻度尺的分度值是D．要較準(zhǔn)確地測(cè)出的酒精，可以選擇量程是，分度值是的量筒【答案】A【來(lái)源】2024年湖南省初中學(xué)業(yè)水平模擬考試物理試題（BEST聯(lián)考二）【知識(shí)點(diǎn)】量筒(杯)的選擇和使用、刻度尺的讀數(shù)、常見(jiàn)的長(zhǎng)度及估測(cè)、誤差【詳解】A．在測(cè)量過(guò)程中，由于各種因素的影響，如測(cè)量工具的精度、測(cè)量者的讀數(shù)誤差等，都會(huì)使測(cè)量結(jié)果存在一定的偏差，這就是誤差。為了減小這種誤差，可以采用多次測(cè)量取平均值的方法來(lái)減小誤差。故A正確；B．中學(xué)生的身高大約1.6m，課桌的高度約為中學(xué)生身高的一半，約為8dm=0.8m。故B錯(cuò)誤；C．2.35cm中，最后一位5是估讀位，它前面的3是毫米位，也是刻度尺的精確位。因此，該刻度尺的分度值是1mm，故C錯(cuò)誤；D．在選擇量筒時(shí)，我們需要考慮兩個(gè)因素：量程和分度值。量程要大于或等于被測(cè)液體的體積，以保證測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確性；分度值則決定了測(cè)量的精度。對(duì)于90cm3=90mL的酒精，需要選擇一個(gè)量程大于90mL的量筒。故D錯(cuò)誤。故選A。易錯(cuò)點(diǎn)五：物體間力的作用是相互的理解易錯(cuò)。物體間力的作用是相互的，A物體對(duì)B物體施力時(shí)，B物體同時(shí)對(duì)A物體施加反作用力.這兩個(gè)力被稱為相互作用力，大小相等，方向相反，且同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)變化、同時(shí)消失，分別作用在不同的物體上。【例1】(2025·遼寧省沈陽(yáng)市·)2024年盤錦紅海灘馬拉松來(lái)自全國(guó)各地的近萬(wàn)名選手陸續(xù)通過(guò)起跑線，現(xiàn)場(chǎng)的歡呼聲、吶喊聲瞬間點(diǎn)燃馬拉松盛會(huì)熱情。關(guān)于馬拉松比賽下列說(shuō)法正確的是（）A．運(yùn)動(dòng)員勻速過(guò)彎道時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變B．運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)線沖刺，若此時(shí)所受的力全部消失，將立即靜止C．裁判是通過(guò)相同時(shí)間內(nèi)比較運(yùn)動(dòng)員經(jīng)過(guò)的路程，來(lái)判定程某奪冠D．領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，地面對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力和運(yùn)動(dòng)員所受重力是一對(duì)相互作用力【答案】A【來(lái)源】2025年遼寧省沈陽(yáng)市第七中學(xué)協(xié)作體中考零模物理試題【知識(shí)點(diǎn)】運(yùn)用推導(dǎo)公式求解路程和時(shí)間、力作用的相互性、力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、根據(jù)牛頓第一定律判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【詳解】A．運(yùn)動(dòng)員勻速過(guò)彎道時(shí)，雖然速度的大小不變，但運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了改變，所以運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，故A正確；B．運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)線沖刺，若此時(shí)所受的力全部消失，根據(jù)牛頓第一定律可知，運(yùn)動(dòng)員會(huì)保持原有的運(yùn)動(dòng)速度一直做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故B錯(cuò)誤；C．裁判是通過(guò)相同路程比較運(yùn)動(dòng)員經(jīng)過(guò)的時(shí)間，來(lái)判定程某奪冠，故C錯(cuò)誤；D．一對(duì)相互作用力的條件是作用在兩個(gè)物體上，方向相反，大小相等，作用在同一條直線上，地面對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力和運(yùn)動(dòng)員所受重力都是作用在運(yùn)動(dòng)員身上，所以不是一對(duì)相互作用力，故D錯(cuò)誤。故選A。【例2】(2025·陜西省西安市·一模)全國(guó)速度滑冰錦標(biāo)賽在北京國(guó)家速滑館開(kāi)賽，陜西選手李廣瑩在女子全能500米比賽中獲得第一名。如圖是她比賽時(shí)的情景，下列說(shuō)法正確的是（）A．比賽過(guò)程中，李廣瑩勻速轉(zhuǎn)彎時(shí)，處于平衡狀態(tài)B．運(yùn)動(dòng)員用力向后蹬冰面而向前運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明力的作用是相互的C．運(yùn)動(dòng)員沖過(guò)終點(diǎn)后不能立即停止滑行，是因?yàn)槭艿綉T性的作用D．站在水平領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的運(yùn)動(dòng)員受到的支持力和對(duì)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的壓力是一對(duì)平衡力【答案】B【來(lái)源】2025年陜西省西安市交通大學(xué)附中中考一模物理試題【知識(shí)點(diǎn)】力作用的相互性、生活中的慣性現(xiàn)象、平衡狀態(tài)的判斷、二力或多力平衡問(wèn)題【詳解】A．比賽過(guò)程中參賽選手勻速轉(zhuǎn)彎時(shí)，運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生變化，處于非平衡狀態(tài)，故A錯(cuò)誤；B．運(yùn)動(dòng)員用力向后蹬冰面，給冰面一個(gè)向后的力，同時(shí)冰面給運(yùn)動(dòng)員向前的作用力，使運(yùn)動(dòng)員向前運(yùn)動(dòng)，此現(xiàn)象說(shuō)明力的作用是相互的，故B正確；C．運(yùn)動(dòng)員沖過(guò)終點(diǎn)后不能立即停止滑行，是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員具有慣性，慣性不是力，不能說(shuō)“受到慣性的作用”，故C錯(cuò)誤；D．站在水平領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的運(yùn)動(dòng)員受到的支持力和對(duì)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的壓力是作用在不同物體上的兩個(gè)力，所以不是一對(duì)平衡力，故D錯(cuò)誤。故選B。易錯(cuò)點(diǎn)六：物體的重心一定在物體上易錯(cuò)。對(duì)于整個(gè)物體，重力作用的表現(xiàn)就好像它作用在某個(gè)點(diǎn)上，這個(gè)點(diǎn)叫作物體的重心。形狀規(guī)則、質(zhì)量分布均勻的物體的重心在物體的幾何中心上。重心不一定在物體上，重心的位置可以在物體之外，也可以在物體之外。【例1】(2024·江蘇省常州市·二模)某抽獎(jiǎng)轉(zhuǎn)盤，指針在轉(zhuǎn)盤正上方，如圖所示。抽獎(jiǎng)人轉(zhuǎn)動(dòng)勻質(zhì)轉(zhuǎn)盤，等到轉(zhuǎn)盤靜止時(shí)，指針?biāo)讣礊樗@獎(jiǎng)項(xiàng)。如果在圓盤上粘貼一塊鐵片，以增加一等獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)幾率，下列粘貼位置，效果最好的是（）A．“四等獎(jiǎng)”區(qū)域并遠(yuǎn)離圓心B．“四等獎(jiǎng)”區(qū)域并靠近圓心C．“一等獎(jiǎng)”區(qū)域并遠(yuǎn)離圓心D．“一等獎(jiǎng)”區(qū)域并靠近圓心【答案】A【來(lái)源】2024年江蘇省常州市中考二模物理試題【知識(shí)點(diǎn)】重心、重力的概念【詳解】由圖可知，原來(lái)轉(zhuǎn)盤的重心在圓心，由于重力的作用點(diǎn)在物體的重心位置，所以轉(zhuǎn)盤停止轉(zhuǎn)動(dòng)后，停在任何位置的幾率相同；為了增加一等獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)幾率，則圓盤的重心需要在“一等獎(jiǎng)”區(qū)域以圓心為對(duì)稱點(diǎn)的區(qū)域，即圖中“四等獎(jiǎng)”的區(qū)域，在“四等獎(jiǎng)”區(qū)域并遠(yuǎn)離圓心粘貼一塊鐵片，可以使圓盤（包括貼片在內(nèi)）的重心在“四等獎(jiǎng)”區(qū)域內(nèi)，這樣受圓盤重力的作用，圓盤靜止時(shí)其重心在圓心的下方，使“一等獎(jiǎng)”在指針的下面，達(dá)到增加一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)幾率的目的，故BCD不符合題意，A符合題意。故選A。【例2】(2023·山東省菏澤市·一模)雜技演員通過(guò)勤奮和努力練就一身絕活，如圖所示是三名演員在空中疊羅漢，她們?cè)诖藭r(shí)是靜止的，其中最上面的演員沒(méi)有掉下來(lái)是因?yàn)椋ǎ〢．最上面的演員身體輕B．最上面的演員重心低C．三個(gè)演員整體的重心低D．三個(gè)演員整體的重心在支撐面的上方【答案】D【來(lái)源】2023年山東省菏澤市曹縣中考一模物理試題【知識(shí)點(diǎn)】二力或多力平衡問(wèn)題、重心【詳解】三名演員在空中疊羅漢，她們?cè)诖藭r(shí)是靜止的，將她們看作一個(gè)整體，此時(shí)處于平衡狀態(tài)，重力與支持力是一對(duì)平衡力，大小相等，方向相反，此時(shí)，三個(gè)演員整體的重心在支撐面的上方，故最上面的演員沒(méi)有掉下來(lái)，故D符合題意，ABC不符合題意。故選D。【例3】小剛在“制作簡(jiǎn)易的密度計(jì)”的綜合實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)自己做的細(xì)管密度計(jì)不能豎直漂浮在液體中而是斜靠在容器的邊沿上，什么原因呢？在老師指導(dǎo)下，小剛查閱資料知道漂浮在水中的物體有兩個(gè)心：重心與浮心。對(duì)于質(zhì)量分布均勻、形狀規(guī)則的物體，重心就是物體的幾何中心；浮心是浮力的作用點(diǎn)，浮心的位置就是那部分被排開(kāi)液體的重心的位置。根據(jù)你的所學(xué)幫助小剛判斷下圖中細(xì)管密度計(jì)可以豎直漂浮在液體中的是（）A．

B．

C．

D．

【答案】C【來(lái)源】【專題】2022-2023學(xué)年八年級(jí)物理下冊(cè)同步精品課堂（蘇科版）第十章壓強(qiáng)和浮力10.5物體的浮與沉（（練習(xí)）【知識(shí)點(diǎn)】杠桿的動(dòng)態(tài)平衡分析、物體沉浮狀態(tài)與浮力、重力和體積的關(guān)系、重心【詳解】浮心是浮力的作用點(diǎn)，浮心的位置就是那部分被排開(kāi)液體的重心的位置；小剛發(fā)現(xiàn)自己做的細(xì)管密度計(jì)不能豎直漂浮在液體中而是斜靠在容器的邊沿上，這是因?yàn)樗谱髅芏扔?jì)的重心較高（不穩(wěn)定），高于浮心的位置；AB．為了使細(xì)管密度計(jì)可以豎直漂浮在液體中，應(yīng)該降低細(xì)管密度計(jì)的重心，使密度計(jì)的重心低于浮心，故AB不符合題意；CD．圖C中密度計(jì)受到的浮力等于重力，圖C中密度計(jì)可看做一根杠桿，以密度計(jì)的底端為支點(diǎn)，則可知浮力的力臂大于重力的力臂，所以密度計(jì)會(huì)繞支點(diǎn)沿逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)，直到在豎直位置