考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年山東財經大學專職輔導員

公開招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.親人死亡、失戀、學業失敗等造成的心理危機，屬于心理危機類型中的（）。A.發展性危機B.現實性危機C.情境性危機D.存在性危機【答案】：C2.設立獨立設置的學院，其全日制在校學生計劃規模應為：（）。A.2000人以上B.7000人以上C.3000人以上D.5000人以上【答案】：C3.在接收預備黨員的支部大會上,與會黨員要對申請人能否入黨進行充分的討論,并采取舉手或（）的方式進行表決。A.少數服從多數B.無記名投票C.口頭表決D.記名投票【答案】：B4.國家鼓勵高校畢業生應征入伍，下面哪一類畢業生屬于這里的界定“高校畢業生”？（）。A.成人高等教育B.民辦普通高等學校C.往屆畢業生D.高等教育自學考試類學生【答案】：B5.高等學校黨組織要高度重視學生黨員發展工作,堅持標準,保證質量,把優秀大學生吸納到黨的隊伍中來。對（）要注重早期培養,加強制度建設,嚴格發展程序,進行系統的黨的知識教育和實踐鍛煉。A.貧困學生B.黨的積極分子C.先進個人D.優才生【答案】：B6.在高等教育研究中，不良引注主要表現為虛張聲勢和（）。A.虛假署名B.自我引注C.片面引注D.學術穿鑿【答案】：B7.高等教育宏觀管理制度是指國家、社會管理高等教育的制度，主要指高等教育管理體制，總體上可區分為中央集權型、地方分權型、集權與分權結合型等幾種類型。法國的高等教育宏觀管理制度屬于（）。A.集權與分權結合型B.自由型C.中央集權型D.地方分權型【答案】：C8.在具備一定的學科知識之后，（）成為影響教師教學效果的關鍵性因素。A.教師的威嚴B.教學反思能力C.師愛D.教學監控能力【答案】：D9.大學教師的能力包括（）。A.智力因素與非智力因素B.學術能力與管理能力C.學術能力與語言表達能力D.一般能力與教育能力【答案】：D10.（）作為精神文明建設的一個突破口。A.教書育人B.師德建設C.國際學術交流D.學術水平【答案】：B11.大學生交往雙方形成感情依賴，關系比較親密。這種人際關系是建立A.感情需求B.包容需求C.控制需求D.利益需求【答案】：A12.在教學活動中，大學教師不能侵犯學生的權利，學生也可以對教師實施監督這表明教師與學生之間是（）A.道德關系B.人格關系C.教學關系D.法律關系【答案】：D13.學生能夠一邊聽課一邊做筆記。這種現象屬于（）。A.注意的穩定性B.注意的范圍C.注意的轉移D.注意的分配【答案】：D14.“學高為師”、“良師必須是學者”，強調哪一類知識對教師專業發展的重要性。（）。A.文化知識B.條件性知識C.實踐性知識D.本體性知識【答案】：D15.大學生要學會品德修養的一些常用方法，不屬于的是（）。A.積善成德法B.省察克治法C.啟發誘導法D.學思并重法【答案】：C16.心理學史上的第三次思潮是（）。A.認知主義B.行為主義C.人本主義D.精神分析【答案】：C17.教師職業道德在全社會道德體系中處于（）和主干地位。A.主導B.重要C.首要D.核心【答案】：D18.復雜技能的形成一般經歷的階段為（）。A.理解階段--再認階段--回憶階段--運用階段B.編碼階段--識記階段--保持階段--再認階段C.認知階段--操作分解階段--操作聯系階段--自動化階段D.認知階段--操作分解階段--再認回憶階段--自動化階段【答案】：C19.[]所謂為人師表是指教師要在各方面都應該成為學生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）A.社會輿論決定的B.法律法規決定的C.教師的工作對象決定的D.傳統習俗決定的【答案】：C20.關于問題的種類，對代數式a2-2ab+b2進行因式分解屬于（）。A.特殊問題B.一般問題C.有結構問題D.無結構問題【答案】：C21.朵朵今年大班，這幾天她的牙齒開始松動，她每天都在擔心牙齒什么時候會掉，課堂上不能集中注意力。王老師注意到班級中其他小朋友也對朵朵牙齒松動這件事感到好奇，為此，專門組織了一節換牙的活動課。王老師的做法A.正確，關注幼兒發展需要B.正確，能促進幼兒同伴關系C.不正確，影響其他幼兒學習D.不正確，這會讓朵朵產生優越感【答案】：A22.下面有關問題解決與創造性關系的表述，錯誤的是（）。A.問題解決與創造性相互區別B.問題解決與創造性沒有區別C.問題解決與創造性相互制約D.問題解決與創造性相互聯系【答案】：B23.“舉一反三”和“觸類旁通”所說的遷移類型是（）。A.逆向遷移B.垂直遷移C.水平遷移D.負遷移【答案】：C24.下列哪一項是學校、教師對學生家長可以提供的A.家庭關系指導B.家庭生活指導C.家庭教育指導D.家庭經濟指導【答案】：C25.（）的掌握和運用程度是衡量教師職業專業化水平的最重要的標志。A.專業技能B.教學方法C.專業情操D.專業知識【答案】：D26.高等學校課程理解存在多種視角。邁克爾?W.阿普爾認為，只有通過霸權、意識形態和選擇性傳統的概念對課程進行分析，才能真正理解課程。這種視角的大學課程被看作為一種（）。A.政治B.經濟C.制度D.文化【答案】：A27.如果說一個人的智力超常，則其智商必須超過（）。A.130B.100C.80D.95【答案】：A28.在教師反思的四個過程中，反思最集中體現在（）A.觀察分析階段B.具體經驗階段C.積極的驗證階段D.重新概括階段【答案】：A29.力求成功類型的學生傾向于出現以下哪種行為？(??)A.選擇成功概率為50%的任務B.選擇成功概率為90%的任務C.回避成功概率為50%的任務D.選擇成功概率為10%的任務【答案】：A30.愛情三角理論的提出者是（）。A.霍妮B.霍爾C.斯騰伯格D.赫洛克【答案】：C31.艾賓浩斯遺忘曲線表明，復習時主要應采取（）。A.試圖回憶和反復閱讀相結合B.采取多樣化方法C.合理分配復習時間D.及時復習【答案】：D32.以工科見長的美國馬薩諸塞理工學院供本科生選修的人文課程有18類100多門，這體現了高等教育發展趨勢中對哪種教育的回歸（）。A.精英教育B.人文教育C.品德教育D.實踐教育【答案】：B33.（）是建國以來國家正式立項在高等教育領域進行的規模最大的重點建設工程，學校整體條件、重點學科和高等教育公共服務體系建設三大部分。A.全日制本科院校B.“985工程”C.研究生院D.“211工程”【答案】：D34.一邊負有責任心的教師在強制學生學習，另一邊是喪失選擇自由被迫學習的學生反而把教師的行為看成是壓抑、侵犯。這種情況反映了師生倫理關系中哪一方面受到了影響（）。A.教師的領導方式和態度B.傳統思想和師生個性的特點C.師生交往的時空、性別等因素D.師生之間相互的認知度【答案】：D35.心理輔導教師辨認、體驗來訪者言語和非言語行為中明顯或隱含的情緒情感，且反饋給來者，協助來訪者察覺和接納自己的感覺這屬于個別心理輔導的（）技術A.澄清B.情感反應C.具體化D.共情【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.教師仁慈的意義大體上可以概括為（）A.動機作用B.榜樣效應C.職業自由感D.心理健康功能【答案】：ABCD37.目前大多數大學生感到在校有（）。A.人際壓力B.就業壓力C.學習壓力D.考研壓力【答案】：ABC38.小學生董軍因為上午語文課不能完整背誦課文，李老師罰他當天放學前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動時間抄寫，直到晚上七點才抄完，章老師的行為侵犯了學生的（）A.不合理勞動權B.娛樂權C.健康權D.休息權【答案】：ACD39.布魯納認為，個體認知表征的方式隨年齡而發展，可分為幾個階段？（）A.動作表征階段B.形象表征階段C.情緒表征階段D.符號表征階段【答案】：ABD40.小學生董軍因為上午語文課不能完整背誦課文，李老師罰他當天放學前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動時間抄寫，直到晚上七點才抄完，章老師的行為侵犯了學生的（）A.健康權B.不合理勞動權C.休息權D.娛樂權【答案】：ABC41.人際吸引是指人與人之間相互喜歡、悅納的現象，主要受以下因素制約（）。A.異性吸引B.相似吸引C.儀表吸引D.互補吸引【答案】：BCD42.動作技能的三個特點是（）。A.客觀性B.展開性C.外顯性D.簡縮性【答案】：ABC43.服務群眾的基本要求有（）。A.勇挑服務群眾的重擔B.樹立服務群眾的觀念C.真心對待群眾D.心懷群眾，尊重群眾【答案】：ABCD44.對大學生品德問題的矯正我們要充滿信心，要做到（）A.動之以情B.曉之以理C.持之以恒D.導之以行【答案】：ABCD45.教學過程中的倫理矛盾體現為（）。A.教師個人的教學業務能力和水平不能適應教學工作的實際需要引起的矛盾B.師師之間的矛盾C.教師對教學工作的態度和責任心不能滿足教學工作要求引起的矛盾D.師生之間的矛盾【答案】：ACD46.高校培養目標的作用包括（）。A.定向作用B.評價作用C.調控作用D.引領作用【答案】：ABC47.對教育規律的再認識正確的是（）。A.堅持知行合一規律B.堅持全面發展規律C.堅持因材施教規律D.堅持身心和諧發展規律【答案】：ABCD48.教師內在品質方面的修養包括（）A.熱愛科學、追求真理等等B.公正、愛生C.以身作則D.獻身教育事業【答案】：ABCD49.對于高等教育心理學的研究來說，應遵循以下哪些原則？（）A.客觀性原則B.理論聯系實際原則C.發展性原則D.教育性原則【答案】：ABCD50.關心愛護學生職業行為的具體要求（）。A.嚴格要求學生B.公平對待學生C.真心關愛學生D.尊重和信任學生【答案】：ABCD51.職業道德行為評價能起到（）。A.裁判作用B.激勵作用C.調節作用D.導向作用【答案】：ABCD52.教師績效考核應當遵循如下原則（）。A.